đáp án đề thi violympic toán lớp 4
Đáp án đề thi giải toán nhanh bằng máy tính Casio khu vực THPT-2007
... KỲ THI KHU VỰC GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIONĂM 2007 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Lớp 12 THPTThời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 13/3/2007SƠ LƯỢC CÁCH GIẢI VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ... + 842 7,31≈a 1107,12−≈a0,50,52,01,01,02 Áp dụng đạo hàm để tìm cực trị 40 34, 25)( 40 35,0)(≈−≈xfxfCDCT2,52,53 Theo cách giải phương trình lượng giác 0 010 0267 54& apos; ... +2,52,5 4 Chọn MODE Rad, chọn trong 10 số tiếp theo N có:a) m = 1005 , l = 1002b) m = 1000007, l = 10000 04 c) Áp dụng định nghĩa giới hạn của dãya) 22179,210021005〉〉−uub) 21 342 ,210000 041 000007〉〉−uuc)...
- 2
- 2,143
- 10
Đáp án đề thi môn toán khối D
... dx1x1x3S03/1= 1 /4 1/2 =03/103/11xdx4dx3 1 /4 1 /4 3/101xln431.3= 1 /4 1/2 3 4 ln41+= ( đvdt). 1 /4 1 /4 3. 1 1 Ký hiÖu ()1xmx1m2)x(f2−−−= . Yêu cầu bài toán tơng ... 2222AC1AB1AD1AH1++= . 1 /4 1 /4 Thay AC=AD =4 cm; AB = 3 cm vào hệ thức trên ta tính đợc: cm17 346 AH = 1 /4 1 /4 Cách 3: Từ giả thi t suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1 /4 1 /4 Lại có ... )21;0N,0;72M và GTNN (MN) = 7 1 /4 HÕt 1 Bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại học , cao đẳng năm 2002 Môn Toán, khối D Đáp án và thang điểm đề thi chính thức Câu...
- 8
- 11,375
- 17
đáp án Đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên môn tiếng Anh
... productsQuestion IV: ( 4, 0 pts) .Task 1: ( 2 pts)1. True 2. True 3. False 4. TrueTask 2: ( 2 pts )1. b 2. b 3. a 4. aQuestion V: ( 2, 5 pts).1. unfriendly 2.imaginative 3. Independence 4. speech 5. ... chấm đề tuyển sinh lớp 10 chuyên Nm hc 2007-2008Mụn: TING ANH(Hớng dẫn này gồm 01 trang, 6 câu)(Tổng điểm toàn bài : 20đ)Question I: ( 2 pts )1. do not eat 2. will rain 3. had done 4. left ... pts)1. so as to 2. Although 3. but. 4. because 5. since 6. Despite7. so 8. since 9. Although 10. so as toQuestion III: ( 5,0 pts)1. known 2. around 3. from 4. process 5, collected6. left 7....
- 2
- 3,658
- 41
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG TOÁN THANH HÓA NĂM 2008-2009
... đào tạo thanh hoá Đáp án ®Ò chÝnh thøcKú thi chän HäC SINH GIáI TØNHNăm học: 2008-2009Mụn thi: Toán LP : 12 THPTNgy thi: 28/03/2009 Đáp án này gồm có 5 trangBài Đáp án và hớng dẫn chấm ... 0,250,250,250,25Bài2 4 1.(2đ) I = ++10222 44 dxxxxeTính J = ++1022 44 dxxxx Đặt+==+==212)2(22xvxdxduxdxdvxu ++=+++=1010101022 42 31222 ... ++=+++=1010101022 42 31222 xdxdxdxxxxxJ23ln43523ln435)2ln3(ln42312ln4231221010eeIxx==+=++0,250,5 0,50,50,252.(2đ) Ta kí hiệu số A là 6 543 21aaaaaaã Có 5 khả năng chọn một...
- 6
- 1,504
- 9
Đáp an đề thi môn toán THPT tỉnh Lạng Sơn năm 2009-2010
... vế)⇔ 2 21 2 1 2x x 2x x 9+ − =⇔ ( )21 2 1 2x x 4x x 9+ − =⇔ 4( m + 1)2 – 4m2 = 9⇔ 4( m2 + 2m + 1) – 4m2 = 9⇔ 4m2 + 8m + 4 – 4m2 = 9⇔ 8m = 5⇔ 5m8= (thoả mãn 1m2−≥)Với ... AB(AG+BG)=AB.AB = 4R2Vậy AE.AC + BE.BD =4R2d) Hạ ML⊥AB tại L ta có: MA2 + MB2 = AB2 (đl pitago)⇔ (MA+MB)2 – 2MA.MB = 4R2⇔ (MA+MB)2 = 4R2 + 2MA.MB2MA MB 4R 2MA.MB⇔ + = +2MA MB 4R 2ML.AB⇔ ... 2x 4 4x x 3 x x 3 + = = ⇔ ⇔ − = = − 2 11 225 1x x8 825 1 25x 3 x8 8 8 = = ⇔ ⇔ = − = = Vậy 5m8= và 1 21 25x ; x8 8= =Câu 4 (4...
- 4
- 2,027
- 15
Đề thi Violympic toán lớp 5 Vòng 2
... số19111001311561891711 40 82013201951920127197152520176125920121516013 4 12151 4 15-1312-16-112 4 3x512-112-213123x41223122131 4 -12512-53x 4 45-112920-151 4 :12-37123 ... số19111001311561891711 40 82013201951920127197152520176125920121516013 4 12151 4 15-1312-16-112 4 3x512-112-213123x41223122131 4 -12512-53x 4 45-112920-151 4 :12-37123 Lần 3: Giải các bài toán và nhập kết quảBài 1: Tìm hai số lẻ có tổng bằng 47 4 và giữa chúng có 37 số lẻ khácKết ... khácKết quả: Số bé: 47 4 / Số lớn: 525Bài 3: Tìm hai số chẵn có tổng bằng 810 và giữa chúng có 20 số chẵn khácKết quả: Số bé: 3 84 / Số lớn: 42 6Bài 4: Tìm hai số lẻ có tổng bằng 40 6 và giữa chúng...
- 3
- 7,789
- 35
Đáp án đề thi HSG Toán
... 0,255 (4 )* Gọi số bạn nam được chia vào tổ là x, số bạn nam được chia vào tổ là y, x, y nguyên dương.Theo đề ra ta có hệ: 32 24 x y= (1) 9 ≤ x + y ≤ 15 (2)Từ (1) ta có: 3x – 4y = ... ≤ x + y ≤ 15 (2)Từ (1) ta có: 3x – 4y = 0 => 4 3x y=Đặt y = 3t, t > 0 và t ∈ z, ta có: x = 4tTừ (2), ta có: 9 ≤ 3t + 4t ≤ 15 hay 9 ≤ 7t ≤ 15 => 97 < t ≤ ... t = 2, ta tính ra x = 8; y = 6Như vậy, mỗi tổ có 8 bạn nam, 6 bạn nữ.Số tổ được chia là: 56 4 6 8=+ tổ 0,50,750,50,250,50,50,50,56(5đ) Ca) A B N E P D F* Tam giác OMP vuông...
- 3
- 351
- 1
Đáp án&đề thi HKI Toán 12 cực mới./.
... Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số 45 24 +=xxy.2. Tìm m để phơng trình mxx=+ 45 24 có 4 nghiệm phân biệt.Câu II (1 điểm)Giải phơng trình : 0 4 1loglog)1(log2 242 =++xx. Câu ... thẳng y = m. Theo đồ thị ta đợc (1) có 4 nghiệm phân biệt khi và chỉ khi m = 0 và 9 /4 < m < 4 0,50O1 2x-1-2 4 -9 /4 O1 2x-1-2 4 yy = m(C1)9 /4 2y(C) Gọi h là khoảng cách từ A ... )1x2)(2m()x(y22+=0,25]1)xx(2xx4[)2m()1x2)(1x2()2m()x(y)x(yyy2121221221CTĐC+++=++==)17m4()2m(] 14. 2)2m (4[ )2m(22+=+++=0,25Do đó hai giá trị cực trị cùng dấu khi >>+> 4/ 17m2m0)17m4()2m(0yy2CTĐCKết hợp với điều kiện ta đợc 2m 4 17<<0,25IVb.1Tìm...
- 5
- 314
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25