0

đáp án toán d 2003

đáp án Toan D

đáp án Toan D

Sinh học

... nSBC 3.a 0,25 Diện tích: SABC = 12BA.BC = 6a2. Thể tích: VS.ABC = 13SABC.SH = 323 IV .a0,25 Hạ HD ⊥ AC (D ∈ AC), HK ⊥ SD (K ∈ SD) ⇒ HK ⊥ (SAC) ⇒ HK = d( H, (SAC)). BH ... nSBC⇒ d( B, (SAC)) = 4 .d( H, (SAC)). 0,25 (1,0 điểm) Ta có AC = 22BABC+ = 5a; HC = BC – BH = a ⇒ HD = BA.HCAC = 3.5a HK = 22.SH HDSH HD+ = 3714a. Vậy, d( B, (SAC)) ... Gọi D( x; y) là trung điểm AC, ta có: 3BDGD=JJJG JJJG ⇔ ⇒ 43( 1)13( 1)xxyy+= −⎧⎨−= −⎩7;1 .2 D ⎛⎞⎜⎟⎝⎠ 0,25 Gọi E(x; y) là điểm đối xứng của B qua phân giác trong d: x...
  • 4
  • 340
  • 0
Đáp án Toán D 2009

Đáp án Toán D 2009

Tư liệu khác

... eI dx dx dx 2 ln e 1e 1 e 1− += = − + = − + −− −∫ ∫ ∫3 22 ln(e 1) ln(e 1) 2 ln(e e 1)= − + − − − = − + + +−1xy−1 10CD (1 t; t;2t)= −uuur. Vì C ∉ (P) nên : (P)CD//(P) CD n⇔ ... Xác định tọa độ điểm D thuộc đường thẳng AB sao cho đường thẳng CD song song với mặt phẳng (P).Câu VII.a (1,0 điểm). Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, tìm tập hợp điểm biểu diễn các số phức z thỏa ... ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2009Môn thi : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu I (2,0 điểm). Cho hàm số y = x4 – (3m + 2)x2...
  • 4
  • 254
  • 0
Đề thi và đáp án toán khối d năm 2009

Đề thi và đáp án toán khối d năm 2009

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0 A = AH  AD  A (1;2) M là trung điểm AB  B (3; -2) BC qua B và vng góc với AH  BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0  x + 6y + 9 = 0 D = BC  AD  D (0 ;32 ) D ...    D  AB  D (2 – t; 1 + t; 2t) CD (1 t;t;2t) . Vì C  (P) nên : (P)CD//(P) CD n   11(1 t) 1.t 1.2t 0 t2        Vậy : 5 1 D ; ; 12 2  ... 3,2 63 2 3OH OM HM     O I 1M 2M H ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2009 Môn thi: Toán (khối D) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I (2,0...
  • 5
  • 756
  • 1
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN KHỐI B + D 2009

ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN KHỐI B + D 2009

Toán học

... ∈=uuurV ì (2 ;1 ;2 ) (1 ; ;2 )D AB D t t t CD t t t∈ ⇒ − + ⇒ −uuurĐể CD song song với (P) thì PCD n⊥uuur r. Ta có (1;1;1)Pnr1 3 1. ; ; 12 2 2P PCD n CD n t D  ⊥ ⇔ ⇔ = − ⇒ − − ÷ ... THPT Lương Thế Vinh - HNNguyễn Văn Chung – ĐH Công Nghiệp HN. Đáp án đề toán khối D - 2009Câu I.1) với m = 0: y = x4 – 2x2+ TXĐ: D = R; + y’ = 4x3 – 4xy’ = 0 ⇔ x = 0; x = 1±+ Điểm ... III.3 3 3 31 1 1 13 23 21 11 ( 1) ( 1) 131 1 1 1ln ln ln ln1x xxx x x x x x xxxdx e dx deI dee e e e e e ee e e e ee e e e = = = = − ÷− − − − − − − + += = − =∫ ∫ ∫...
  • 6
  • 475
  • 0
Dap an Toan Khoi D - 09

Dap an Toan Khoi D - 09

Toán học

... +=Toạ độ Dd ng D( 2 t;1 t ;2t) CD (1 t;t ;2t)− + ⇒ = −uuurVectơ pháp tuyến của (P) là: n (1;1;1).=r1CD //(P) CD.n 0 (1 t) t 2t 0 t2⇔ = ⇔ − + + = ⇔ = −uuur r.Vậy 5 1 D ; ; 12 ... .Câu III.Đặt x xdtt e 1 dt e dx dxt 1= − ⇒ = ⇒ =+3x 1 t e 1x 3 t e 1= ⇒ = −= ⇒ = −( )( )( )( )( )( )( )( )( )3 3e 1 e 1e 1 e 133 3322dt 1 1I dtt(t 1) t t 1e 1ln ... ⇒ = ⇒ =⇒2 3IABC1 a 2a 4aV3 3 9= =Từ trên HC 2AH⇒ =HD CH 2 2HD aAB CA 3 3= = ⇒ =2 2 22 2 24a 4a 8a 2a 2ID IH HD ID9 9 9 3= + = + = ⇒ = 2IBC1 2a 2 2a 2S .2a.2 3 3∆= =5+)...
  • 9
  • 308
  • 0
Đáp án toán

Đáp án toán

Toán học

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: TOÁN; Khối B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án ... = d( C, (A1BD)). Hạ CH ⊥ BD (H ∈ BD) ⇒ CH ⊥ (A1BD) ⇒ d( C, (A1BD)) = CH. 0,25 IV (1,0 điểm) A1 B1 C1 A C D H B E O D 1 Suy ra: d( BB1, (A1BD)) ... =3.2a Diện tích đáy: SABCD = AB.AD = 23.a Thể tích: 111 1.VABCD ABCD= SABCD.A1O = 33.2a 0,25 Ta có: BB1C // A1 D ⇒ B1BC // (A1BD) ⇒ d( BB1, (A1BD))...
  • 4
  • 575
  • 0
dap an toan a 2009

dap an toan a 2009

  • 4
  • 234
  • 0
Đề và đáp án Toan 12 thi học kỳ 1

Đề và đáp án Toan 12 thi học kỳ 1

Toán học

... chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, SA (ABCD). Hai mặt bên(SBC) và (SDC) tạo với đáy góc mà 1cos3=. Xác định tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABCD vàtính diện tích mặt ... ứng) D ng tính chất của d y tỉ lệ bằng nhau d n đến kết quả0,5 đ0,5 đ0,5đII - Phần d nh riêng cho học sinh học chơng trình nâng caoBài điểm4Chứng tỏ các điểm A, B, D nhìn đoạn SC d i một ... phơng án trả lời đúng trong các trờng hợp sau:1) Giá trị của biểu thức ( )3log log 16 log 22 4 12Q= + là: A. 2 B. 3 C. 4 D. 52) Hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C&apos ;D& apos; có diện...
  • 3
  • 530
  • 2
Đề thi và đáp án Toán 11 CB

Đề thi và đáp án Toán 11 CB

Toán học

... = ∆=ADAD ADAD§§ §§c) ( )( ) ( )( )OB EO O BOC EOFC F== ⇒ ∆ = ∆=OO AD§§ §§0,5đCÂU 2 a) Vì AD // BC nên trong mp(ABCD) gọi I AD BC= ∩( )( )( )SAD1SBCI AD II BC ... song song với AB ( )( )( ) ( )Sx SABSx SAB SCDSx SCD⊂⇒ ⇒ = ∩⊂.b)Xét SBD∆ ta có:0,5đ0,5đ0,5đBAS D CIMNxĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌKHỐI 11 BAN CƠ BẢNI) ĐẠI SỐ ... ÂU 1 Cho lục giác đều ABCDEF, O là tâm của lục giác.a) ( )( ) ( )( )OCDEDE DEDET B AT O F T B AFOT C O== ⇒ ∆ = ∆=uuuruuur uuuruuurb) 0,5đ0,5đSỞ GD&ĐT SƠN LATRƯỜNG THPT...
  • 5
  • 681
  • 6
Đề thi và đáp án Toán 11NC - HK1

Đề thi và đáp án Toán 11NC - HK1

Tư liệu khác

... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/492/187841//DSNC11_T45_De%20dapan.doc)Quay trở về http://violet.vn...
  • 2
  • 608
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose