đánh giá hiệu quả việc thực hiện thí điểm phân loại rác tại nguồn trên địa bàn quận 6
Ngôn ngữ lập trình Pascal
... cho phép đánh địa cho 224 máy 14 bit địa mạng 16 bit địa máy mạng có 27 mạng địa lớp B lớp B cho phép đánh địa cho 2 16 máy Lớp C 110 21 bit địa mạng bit địa máy mạng Như có 27 mạng địa lớp C ... trí lũy thừa 16 Ví dụ 1.5: 75( 16) = 7x 161 + 5x 160 = 117 (10) A2B( 16) =10x 162 + 2x 161 + 11x 160 = 260 3(10) * Đổi số nguyên từ hệ thập phân sang hệ b Tổng quát: Lấy số nguyên thập phân N(10) chia ... chỉ, địa byte lệnh Quá trình thực chương trình trình thực liên tiếp lệnh Để quản lý thứ tự thực lệnh, CU sử dụng ghi gọi đếm địa (Program Counter - PC) ghi địa lệnh thực Giá trị khởi tạo PC địa...
- 217
- 490
- 2
nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề "vật chất và năng lượng" thông qua việc sử dụng một sồ tệp có định dạng flash và video clip trong dạy học pps
... việc sử dụng tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP dạy học Nhóm nghiên cứu muốn có nghiên cứu cụ thể đánh giá hiệu việc đổi PPDH thông qua việc sử dụng FLASH VIDEO CLIP hỗ trợ cho giáo viên dạy loại ... với học sinh tiểu học Tại trường tiểu học Sông Đà, giáo viên sử dụng máy tính để soạn giáo án Số giáo viên biết sử dụng phầm mềm PowerPoint 10/24 người, chủ yếu dừng lại việc biết trình chiếu ... thực nghiệm có giá trị trung bình 8,09; điểm kiểm tra đầu lớp đối chứng 7,21 Kết kiểm chứng t-test cho thấy p < 0,05 có nghĩa có khác biệt lớn điểm trung bình lớp thực nghiệm lớp...
- 10
- 710
- 6
Định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ kiểu SUZUKI trên không gian kiểu Metric
... Thị Thanh Lý Tel.: 093 965 4 465 E-mail: nguyenthithanhly@dthu.edu.vn Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Đồng Tháp Cơ quan cá nhân phối hợp thực hiện: Không Thời gian thực hiện: 4/2013 đến 5/2014 ... spaces, Mat Vesnik, 66 , no 1, 113-124 [21] S Sedghi, N Shobe, and A Aliouche (2012), A generalization of fixed point theorem in -metric spaces, Mat Vesnik 64 , no 3, 258- 266 [22] H Shah, S Simíc, ... Khi T có điểm bất động X K D(x, y) (1.4) CHƯƠNG ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG KIỂU SUZUKI CHO HAI ÁNH XẠ TRÊN KHÔNG GIAN KIỂU-MÊTRIC VÀ ÁP DỤNG Trong chương trình bày kết đề tài gồm hai định lí điểm bất...
- 41
- 330
- 0
ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO HAI ÁNH XẠ CO SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂUMÊTRIC
... 1.1.3 Định nghĩa ([1], Definition 1 .6) Cho hai ánh xạ f, T : X −→ X (1) Điểm x gọi điểm trùng f T T x = f x 6 (2) Cặp (f, T ) gọi tương thích yếu f T giao hoán điểm trùng chúng, nghĩa là, với x ... cách giới thiệu ánh xạ tương thích ánh xạ tương thích yếu vào năm 19 96 [13] Năm 2010, M A Khamsi giới thiệu khái niệm mêtric suy rộng gọi kiểu-mêtric thiết lập số điểm bất động chung không gian ... Thị Ánh Nguyệt Tel.: 0 164 8425879 E-mail: nguyennguyet10A@gmail.com Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Đồng Tháp Cơ quan cá nhân phối hợp thực hiện: Không Thời gian thực hiện: 4/2013 đến 4/2014...
- 36
- 572
- 0
Định lý điểm bất động cho hạng CO yếu suy rộng trong không gian kiểu MTRIC
... Nguyễn Chí Tâm Tel.: 0 167 718 368 3 E-mail: ck.tamsptoan@gmail.com Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Đồng Tháp Cơ quan cá nhân phối hợp thưc hiện: Không Thời gian thực hiện: 5/2013 đến 4/2014 Mục ... Convex functional analysis, Springer, 2005, 205 – 2 06 [ 16] B E Rhoades, Some theorems on weakly contractive maps, Nonlinear Anal 47 (2001) 268 3 – 269 3 [17] N C Tâm N V Dũng, Kỷ yếu hội nghị sinh ... mêtric chứng minh định lí điểm bất động cho dạng ϕ-co yếu suy rộng Tiếp đến năm 2010, [14], M A Khamsi giới thiệu khái niệm mêtric suy rộng gọi kiểu-mêtric thiết lập số định lí điểm bất động chung...
- 31
- 433
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ trên không gian kiểu Metric
... −→ X Khi (1) Điểm x ∈ X gọi điểm trùng T f T x = f x (2) Điểm x ∈ X gọi điểm bất động f f x = x (3) Điểm x ∈ X gọi điểm bất động chung T f T x = f x = x Kí hiệu, F (T ; f ) tập điểm bất động ... Hoàng Hiền Hưởng Tel.: 0983 563 189 E-mail: hoanghienhuong@gmail.com Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Đồng Tháp Cơ quan cá nhân phối hợp thực hiện: Không Thời gian thực hiện: 5/2013 đến 4/2014 ... khoa học khác thường dẫn đến việc chứng minh tồn nghiệm phương trình F (x) = x Nghiệm x phương trình gọi điểm bất động ánh xạ F Do đó, việc xây dựng công cụ khảo sát tồn điểm bất động ánh xạ thu...
- 36
- 656
- 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ SUZUKI suy rộng trên không gian kiểu Metric
... tham - SV thực khóa khảo - Báo cáo kết nghiên cứu trước GVHD vào tháng cuối tháng luận GVHD 6 STT Thời gian Nội dung công việc Người thực 1/1/2014 đến - Nghiên cứu định lí điểm - SV thực khóa ... định lí điểm bất động cho lớp ánh xạ không gian mêtric không gian kiểu-mêtric [1, 6, 7, 11, 20, 22] Gần đây, báo [ 16] , Muralisankar Jeyabal giới thiệu dạng mở rộng ánh xạ Suzuki số định lí điểm ... TOÁN-TIN VỀ ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO LỚP ÁNH XẠ SUZUKI SUY RỘNG TRÊN KHÔNG GIAN KIỂU-MÊTRIC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Ngành đào tạo: Sư phạm Toán học Trình độ đào tạo: Đại học Sinh viên thực hiện: Hoàng...
- 35
- 424
- 0
Định lý điểm bất động cho điều kiện cơ tuần hoàn kiểu CHATTERJEA yếu trong không gian kiểu MTRIC : đề tài nghiên cứu khoa học
... Trường Đại học Đồng Tháp Cơ quan cá nhân phối hợp thực hiện: Không Thời gian thực hiện: 5/2013 đến 4/2014 Mục tiêu: Thiết lập chứng minh định lí điểm bất động cho điều kiện co tuần hoàn kiểu Chatterjea ... inpress [10] R Kannan (1 968 ), Some results on fixed points, Bull Calcutta Math Soc., 60 , 71- 76 [11] R Kannan (1 969 ), Some results on fixed points-II, Amer Math Monthly, 76, 405-408 [12] M A Khamsi ... y) + S(y, y, T x)] 16 với x ∈ Ai , y ∈ Ai+1 , i = 1, 2, , m, Am+1 = A1 m Khi T có điểm bất động z ∈ Ai i=1 2.2 Ứng dụng Những hệ sau kết cho ánh xạ co kiểu tích phân, ta kí hiệu Λ tập hợp hàm...
- 32
- 306
- 0
VỀ ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHUNG CHO ÁNH XẠ TRONG KHÔNG GIAN KIỂU-MÊTRIC
... X X Khi (1) Điểm x X gọi điểm chung T f Tx fx (2) Điểm x X gọi điểm bất động f fx x (3) Điểm x X gọi điểm bất động chung T f Tx fx x Kí hiệu, F (T ; f ) tập điểm bất động chung ... với n Khi đó, T có điểm bất động Hơn nữa, với x, y X tồn w X cho w so sánh với x y điểm bất động T Cuối cùng, giới thiệu ví dụ minh họa cho Định lí 2.2 10 Ví dụ 2 .6 Xét X {0,1, 2} với ... Convex Anal., 7(2) (20 06) , 289-297 [12] S Sedghi, N Shobe and A Aliouche, A generalization of fixed point theorem in S -metric spaces, Mat Vesnik, 64 (3) (2012), 258- 266 12 ...
- 12
- 228
- 0
Nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thuộc chủ đề “Vật chất và năng lượng” thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học. (học sinh lớp 4 trường tiểu học Sông Đà)
... Tụi c gng ht sc 67 .6% 75 .6% 93.3% 100% Tụi luụn chm chỳ 51.4% 69 .4% 80% 96. 8% Tụi khụng lóng phớ 16. 2% 16. 7% 50% 73.3% thi gian ngi ch GV hng dn hoc phn hi Tụi thng khụng l 48 .6% 52.8% 50% 90.0% ... 12 - Đặc điểm ? (chiếu Slide 6) Khi gió nhẹ thổi có đặc điểm ? cấp gió PT/Đ D Máy tính ti vi, giảng PowerPoint SGK, máy tính,ti vi, giảng PowerPoint + Gió mạnh cấp độ cấp độ mấy? đặc điểm gió ... không nên khơi vào lúc 16 gió to - GV phô tô hình minh hoạ cấp độ gió không theo thứ tự , viết lời ghi vào phiếu rời phát cho nhóm + Trình chiếu đáp án - GV đánh giá cho điểm - Trình chiếu mục...
- 35
- 1,066
- 0
Định lý điểm bất động cho một số ánh xạ co suy rộng trên các không gian kiểu mêtric và ứng dụng
... [9]), định lý điểm bất động Tarski (1955, [60 ]), lý thuyết điểm bất động chia thành ba hướng nghiên cứu chính: Lý thuyết điểm bất động tôpô, lý thuyết điểm bất động mêtric lý thuyết điểm bất động ... triển mạnh mẽ lý thuyết điểm bất động nói bắt nguồn từ ứng dụng rộng rãi 1.2 Xuất phát từ ba định lý điểm bất động tiếng: Định lý điểm bất động Brouwer (1911, [22]), định lý điểm bất động Banach ... lý thuyết điểm bất động trình thực đề tài ý nghĩa khoa học thực tiễn Luận án mở rộng số kết tồn điểm bất động không gian mêtric, không gian mêtric riêng Đồng thời, áp dụng kết thu vào việc chứng...
- 115
- 426
- 0
mở đầu về bài toán khôi phục cấu trúc xạ ảnh từ tập n điểm tương ứng trên 3 ảnh không định cỡ
... d6 nguai ta xay d\l'ngnen cac giai thu~t cho cac bai loan thi giac may tinh nhu: giai thu~t nh~n d~ng theo d5i d6i tu
- 4
- 316
- 0
bài toán khôi phục cấu trúc xạ ảnh từ tập n điểm tương ứng trên 3 ảnh không định cỡ
... 1.035 .67 2 500 475. 360 1.425.432 775 721. 760 2. 164 .63 2 1.000 923. 360 2. 769 .432 1.500 1.371. 360 4.113.432 1.750 1.595. 360 4.785.432 2.000 1.819. 360 5.457.432 10 3.000 2.715. 360 8.145.432 Bang 4.2 S6 ... + 24192 + 896n) = 268 8n + 81432 (4.2.0) Til (4.19) va (4.20) ta suy s6 phep tinh ca'n thie't bang 4.2: STT S6 phep tinh thut tmin 4.4 S6 dim T6i thiu T6i da 32.7 36 97. 560 100 1 16. 960 350.232 355 ... duQc 56 56 56 56 565 6 w.u x Y JJ p + w.x q +x JJy r + w y s + x.w.t + y JJ JJ JJ JJ u =- j =0 = 1,3 (p + q + r + s + t) ajlP + aj2q + aj3r + aj4s + aj5t 565 6 {:} ~ajl = YjXj - Yjwj,aj2 565 6 aj4...
- 17
- 427
- 0
Xác định kiểu cách cư trú và gen độc lực của staphylococcus aureus ở nhóm người làm việc tại một số cơ sở dịch vụ ăn ux
... aureus) Việc phân loại genotype S aureus dựa vào tính đa hình gen 28 mã hóa coagulase có ưu điểm đơn giản, nhanh, có khả phân loại xác chủng S aureus dựa vào mảnh DNA cắt enzyme AluI [122] Việc phân ... đơn nhân, đại thực bào, lympho bào, tế bào thần kinh , vài độc tố tái tổ hợp Bảng 1.1: Đặc điểm các loại dung huyết tố S aureus [5] Loại dung huyết tố Loại hồng cầu nhạy cảm Loại Nguồn gốc bạch ... với thực phẩm trình sản xuất, chế biến, vận chuyển, phân phát bảo quản thực phẩm [ 76] Tỷ lệ mang đặc điểm cư trú S aureus khác cá thể phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác vật chủ vi khuẩn 1.3.2 Đặc điểm...
- 160
- 841
- 0
Tài liệu CSS - Tập tin định kiểu theo tầng ppt
... size in browsers is 16px So, the default size of 1em is 16px The size can be calculated from pixels to em using this formula: pixels/ 16= em Example h1 {font-size:2.5em} /* 40px/ 16= 2.5em */ h2 {font-size:1.875em} ... thuộc tính ví dụ: h1, h2, h3, h4, h5, h6 { color: #009900; font-family: Georgia, sans-serif; } => định nghĩa cung thuộc tính cho tất tag h1,h2,h3,h4,h5,h6 thay phải định nghĩa: h1{ color: #009900; ... This header is 36 pt This header is blue This paragraph has a left margin of 50 pixels The result is in the frame below: This header is 36 pt This header...
- 45
- 660
- 0
Tài liệu Hệ thống điều hòa không khí kiểu ướt docx
... di õy ly theo ỏp sut khớ quyn Bng 7.2 147 t, oC B= 760 mmHg B=745mmHg 0,89 0,90 10 0 ,69 8 0,71 15 0 ,67 0 ,67 8 20 0 ,68 5 0 ,69 2 25 0,73 0,735 28 0, 764 0,77 xỏc nh m2 cn xỏc nh t2 ú cn phi tin hnh tớnh ... thc khỏc: c = 200mm; l = 1500mm; m =66 0mm; n=400mm; p =60 0mm; v = 900mm; - Khong cỏch gia cỏc cc phun t 250ữ350mm Khong cỏch gia cỏc mi phun theo chiu ng khong 400 60 0mm Khọng khờ a Khọng khờ c l ... theo cụng thc sau õy: 143 - Khi phun mn: = 5.z pf0,38 ( k ) 0,37 (lg 1 ,61 ) , kg/kg E (7-7) - Khi phun trung bỡnh v thụ: = 18 ,6. z pf0,2 ( k ) 0,5 (lg 1,22 ) , kg/kg E (7-8) ú z- S dóy phun; pf -...
- 15
- 699
- 2
Tài liệu Hệ thống điều hòa không khí kiểu khô docx
... 100-7550-25-0 6, 7 13,4 6 1 100-8 367 -33-0 18 26 x 124 45 x 06EF175 06EF199x 06EF199 06E6199 06EF175x 06EF199x 06EF175 06EF199x 2 06EF199 6 6x2 6x2 6x2 6x2 6x2 6x2 1 1 4 4 100-75100-80100 -67 100-70100-8350-25-0 ... hiu kg 24 + 42 24 + 54 Dng MY NẫN PITTễNG NA KN, n=1440 V/PH Mỏy 06DF337 06DA72 06E6 166 06E7199 06E2 166 06E6175 06E6199 06E6199 06E6199 Mỏy - S xi lanh ca mỏy - S xi lanh gim ti Mỏy Mỏy Mỏy Mỏy ... 350 260 0 360 3143 440 2 765 450 368 3 460 4453 470 5303 550 4 768 560 5 763 570 68 60 580 7 963 66 0 7073 67 0 8423 68 0 9770 770 9983 780 11580 7100 14783 Cụng sut lnh, W Din tớch, m2 0,19 0,33 0, 56 0,78...
- 35
- 813
- 3
Tài liệu Khái niệm về CSS Định kiểu trình bày trang HTML pdf
... thay đổi; thuộc tính cần phải có giá trị Một thuộc tính giá trị phân cách dấu hai chấm ( Hai cặp thuộc tính -giá trị phân cách dấu chấm phảy ( Toàn cặp thuộc tính -giá trị thẻ HTML đặt cặp dấu ngoặc ... 5|P a ge Tự Học PHP Và đoạn hiệu lực: Đoạn văn không áp dụng Chú thích CSS Bạn bổ xung thích cho đoạn mã CSS Các đoạn thích trình duyệt bỏ qua Đoạn thích tạo tương tự C++ (đặt ... lớp gắn với thẻ cụ thể Ví dụ: Trên trang web bạn có loại đoạn văn: Đoạn văn canh lề trái, đoạn văn canh lề đoạn văn canh lề phải Khi bạn định nghĩa lớp riêng biệt cho loại đoạn văn sau: p.trai {text-align:...
- 6
- 462
- 0
- đánh giá hiệu quả kinh tế của các hộ nông dân sản xuất chè trên địa bàn tỉnh thái nguyên trong điều kiện biến động giá đầu vào
- báo cáo đánh giá hiệu quả dự án phân loại rác sinh hoạt tại nguồn trên địa bàn quận 4 và đề xuất các giải pháp hoàn thiện hơ
- phân tích đánh giá hiệu quả kinh tế của hệ thống các công trình thủy lợi trên địa bàn tỉnh thái nguyên trong giai đoạn quản lý khai thác
- đánh giá kết quả việc thực hiện mở tài khoản giao dịch chứng khoán
- đánh giá hiệu quảcủa việc thực hiện quy trình tại công ty
- đánh giá chung về việc thực hiện thủ tục phân tích của công ty aasc tại 2 khách hàng
- tình hình thực hiện dự án thí điểm phân loại rác tại nguồn trên địa bàn quận 6 trong thời gian qua
- những nội dung chủ yếu công ty dvci đã thực hiện trong chương trình thí điểm phân loại rác tại nguồn trên 9 phường tại quận 6
- co so ly luan va thuc tien cua viec thuc hien quy che dan chu o co so tren dia ban dbsh
- thường xuyên kiểm tra đánh giá kết quả việc thực hiện kế hoạch sử dụng trang bị và phát triển thiết bị dạy học
- đánh giá hiệu quả kinh tế các mô hình hệ kinh tế sinh thái trên địa bàn thị xã ayun pa phục vụ xây dựng hệ mô hình kinh tế sinh thái phù hợp cho lãnh thổ nghiên cứu
- thành tựu của việc thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở trên địa bàn tỉnh
- một số đánh giá và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức văn thư lưu trữ ở ubnd cấp phường trên địa bàn quận tây hồ
- nhóm chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sử dụng của từng bộ phận cấu thành tài sản ngắn hạn
- nhóm chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sử dụng của từng bộ phận cấu thành tài sản ngắn hạn 53
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25