0

đào tạo bồi dưỡng cbql các trường mn công lập tại quận 10

Chương trình khung đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về môi giới, định giá, quản lý, điều hành sàn giao dịch bất động sản

Chương trình khung đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về môi giới, định giá, quản lý, điều hành sàn giao dịch bất động sản

Đầu tư Chứng khoán

... doanh bất động sản Pháp luật xây dựngCác quy định pháp luật hàng hoá bất động sản phát triển hàng hoá bất động sản đa vào kinh doanh 1.3 Pháp luật đất đaiCác quy định pháp luật điều kiện, quyền ... kinh doanh bất động sản 1.4 Pháp luật nhà Các quy định pháp luật hình thức giao dịch bất động sản quan hệ giao dịch bất động sản 1.5 Pháp luật thơng mạiCác quy định pháp luật vấn đề khác có liên ... đồng hoạt động kinh doanh bất động sản: 6.1 Các loại hợp đồng hoạt động kinh doanh bất động sản loại hợp đồng liên quan 6.2 Nội dung loại hợp đồng 6.3 Công chứng, chứng thực hợp đồng 6.4 Giải tranh...
  • 7
  • 949
  • 5
Báo cáo

Báo cáo "Một số giải pháp đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên ở các trường ngoài công lập tại Việt Nam " pdf

Báo cáo khoa học

... Iffgc cua n h a trffdng va vay chffa gan vdi viec sff dung ngudn lao dgng dac biet nay; 3634(7/2 010) MOT SO GIAI PHAP DAO TAO VA PHAT T R I ^ N 001 NGO GIANG VIEN d CAC TRlfONG NGOAl CONG LAP THONGTIN ... thffdng la 12 t h a n g hoac it hffn), n h a quan ly va cap dffdi trffe tiep eua hg se 30 34(7/2 010) QUAN LY KINH TE VEMR THONG TIN f^OT SO GIAI PHAP DAO TAO VA PHAT TRIEN DOI NGO GIANG VIEN CAC ... lffgng va ddi mdi phffffng p h a p giang day de dao tao, bdi dffdng n a n g Iffc chuyen 36 34(7/2 010) MOT SO GIAI PHAP DAO TAO VA PHAT TRI^N DOI NGO GIANG VI£N CAC TRlfONG NGOAI CONG LAP mon cho...
  • 6
  • 620
  • 2
Giải pháp nâng cao công tác đào tạo bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở của huyện nho quan tỉnh ninh bình

Giải pháp nâng cao công tác đào tạo bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở của huyện nho quan tỉnh ninh bình

Kinh tế - Quản lý

... tạo, bồi dưỡng CBCC cấp sở gồm: - Đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị - Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức kĩ quản lý Nhà nước - Đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Đào tạo kiến thức hội nhập 3 .Các ... luận chung đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp sở 1.Khái quát đào tạo, bồi dưỡng CBCC quan HCNN 1.1 Các khái niệm  Cán bộ, công chức Theo Điều Luật Cán bộ, công chức năm 2008 Cán công dân ... nhiệm công dân  Vai trò đào tạo, bồi dưỡng Công tác đào tạobồi dưỡng CBCC vấn đề quan trọng công tác cán Vấn đề đã, tiếp tục Đảng, Nhà nước quan tâm, Việt Nam trở thành viên WTO, vị Việt Nam trường...
  • 79
  • 608
  • 0
sáng kiến Quản lý đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức và cán bộ không chuyên trách cấp xã

sáng kiến Quảnđào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức và cán bộ không chuyên trách cấp xã

Khoa học xã hội

... chức thực công tác quy hoạch, đào tạo cán bộ, công chức, viên chức 3.2.2 Nguyên nhân hạn chế Các xã , thị trấn chưa có kế hoạch tổng thể, lâu dài công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ... hoạch đào tạo, bồi dưỡng lúc nơi chưa sát với thực tế, chưa gắn đào tạo với sử dụng cán bộ, công chức; xảy tình trạng cử cán bộ, công chức đào tạo không đối tượng, chuyên ngành lĩnh vực công tác ... bộ, công chức chưa thật quan tâm đến nội dung, chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nên chưa có phối hợp đào tạo với sử dụng; chưa có chế đánh giá sau đào tạo Phân công, điều động đội ngũ cán bộ, công...
  • 16
  • 630
  • 0
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức gắn với yêu cầu hội nhập quốc tế tại sở tài chính hải dương

Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức gắn với yêu cầu hội nhập quốc tế tại sở tài chính hải dương

Kinh tế

... chung Đào tạo, bồi dƣỡng cán công chức 11 1.3.1 Khái niệm đào tạo, bồi dƣỡng 11 1.3.2 Tầm quan trọng đào tạo bồi dƣỡng cán bộ, công chức 13 1.3.3 Mục tiêu đào tạo, bồi dƣỡng cán công ... sở đào tạo, bồi dƣỡng 67 3.3.6 Đổi chế tài chính, huy động nguồn lực tài cho công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, công chức 68 3.3.7 Tăng cƣờng hợp tác quốc tế công tác đào tạo, bồi ... chung đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức theo tiếp cận quản trị kinh doanh Chương 2: Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng cán công chức quan Sở Tài Hải Dương Chương 3: Một số giải pháp nhằm đổi đào tạo, ...
  • 84
  • 444
  • 1
Hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức ở Bộ KHĐT

Hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức ở Bộ KHĐT

Quản trị kinh doanh

... N s 100 559 389 170 56,8 292 198 34,7 8,5 215 52 174 26 10 41 26 294 100 559 389 372 18 68,1 253 216 133 83 26,3 46 23 23 5,6 100 S nghip S lng T Tng trng Nam N s 12 263 139 100 52,2 175 101 ... 52,2 175 101 74 66,5 38,5 9,3 70 18 28 10 26,6 6,8 170 100 263 139 42 12 263 90 63,1 207 109 98 87,7 172 107 65 30,8 44 26 18 16,7 34 19 15 6,1 12 4,6 100 Ngun : V T chc cỏn b Hin B cú 467 cụng ... ng 100 5,27 223 Tin hc Kin thc, k nng khỏc 540 24 28,48 1,27 1896 100 403 45 154 STT Ni dung Tng s 2006 SL % 800 51,78 27 47 1,75 3,04 14,4 26,09 2,91 100 2007 SL % 103 61,38 20 1,18 34 2,01 100 ...
  • 89
  • 470
  • 1
Chính sách đào tạo, bồi dưỡng quan lại thời vua Lê Thánh Tông và bài học để lại đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức ngày nay

Chính sách đào tạo, bồi dưỡng quan lại thời vua Lê Thánh Tông và bài học để lại đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức ngày nay

Xã hội học

... như: đào tạo bản, đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn, đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo 1.1.2 Khái niệm bồi dưỡng Trong từ điển Việt Nam không định nghĩa cum từ bồi dưỡng , ... Thánh Tông công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán công chức ngày CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Các khái niệm ... lại từ sách đào tạo, bồi dưỡng quan lại thời vua Lê Thánh Tông công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức ngày 3.1 Khái quát thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức...
  • 61
  • 846
  • 3
Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức hành chính cấp huyện (liên hệ thực tiễn tại Ủy ban nhân dân thị xã Quảng Trị)

Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức hành chính cấp huyện (liên hệ thực tiễn tại Ủy ban nhân dân thị xã Quảng Trị)

Xã hội học

... nhân dân 2.4 Thực trạng công tác quản lý nhà nước đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức hành 2.4.1 Công tác xây dựng văn pháp luật công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức hành Quan tâm ... Kết đào tạo, bồi dưỡng  Năm 2008 – 2009 Theo số liệu thống kê Báo cáo số 89/BC-UBND, ngày 23/11/2009 UBND thị xã Quảng Trị công tác cải cách hành đào tạo năm Trang 42 2009, công tác đào tạo, bồi ... VIII, tr 22 1.2 Quản lý nhà nước công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức hành 1.2.1 Khái niệm quản lý nhà nước đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức hành QLNN công tác ĐT-BD đội ngũ CBCCHC...
  • 84
  • 624
  • 4
Nghiên cứu công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức xã Mỹ Đình

Nghiên cứu công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức xã Mỹ Đình

Xã hội học

... Nghiên cứu công tác đào tạo, bồi dỡng đội ngũ cán bộ, công chức xã Mỹ Đình 4.2 Phm vi nghiờn cu Các quan điểm đào tạo bồi dỡng cán công chức sở; nội dung, phơng thức đào tạo bồi dỡng cán công chức ... cán bộ, công chức sở, liên kết đào tạo để phát huy sử dụng tối đa lực đào tạo sở đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân việc đào tạo bồi dỡng cán sở Đổi công tác quản lý Nhà nớc đào tạo, bồi dỡng ... đến việc đào tạo bồi dỡng cán bộ, công chức sở Công tác đào tạo, bồi dỡng cán công chức tỉnh đạt đợc kết khích lệ Kết nhờ vào đổi công tác cán mà tảng vững tiến hành công tác đào tạo bồi dỡng...
  • 29
  • 389
  • 0
thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non công lập tại quận 10, thành phố hồ chí minh

thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quảncác trường mầm non công lập tại quận 10, thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... Phường MN Phường Phường MN Phường Phường MN Phường Phường 10 MN Phường 10 Phường 11 MN Phường 11 MN 19/5 MN Măng non I MN Phường 13 MN Phường 14 MN 2/9 MN Phường 15A MN Phường 15B 20 trường MN - ... nghiên cứu Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN công lập Quận 10 Giả thuyết khoa học Hiện nay, công tác phát triển đội ngũ CBQL trường MN công lập Quận 10 quan tâm phát triển Tuy nhiên, để ... trạng đội ngũ CBQL trường MN công lập Quận 10, thành phố Hồ Chí Minh 2.4.1 Quy mô cấu đội ngũ CBQL  Số lượng: Trong năm học 2 010 – 2011 tổng số CBQL trường MN quận 10 có: 57 người/20 trường gồm:...
  • 97
  • 2,768
  • 20
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng

Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng

Khoa học xã hội

... thành lập Trường THCN trung ương tổ chức theo loại hình công lập, bán công Trường THCN địa phương tổ chức theo loại hình công lập, bán công, dân lập, tư thục Trường THCN bán công, dân lập, tư ... trưởng thành nhân cách người lao động XHCN cá nhân học sinh đào tạo Thước đo kết đào tạo nằm mục tiêu đào tạo Kết đào tạo phù hợp hoàn toàn với mục tiêu đào tạo đề trình đào tạo đánh giá đạt kết ... lẫn thành tố trình đào tạo hệ THCN nói riêng Nếu mục đích đào tạo dự kiến mô hình kết đào tạo, kết đào tạo lại có thực, đạt thể sản phẩm người lao động đào tạo Kết trình đào tạo hệ THCN thể cụ...
  • 60
  • 650
  • 1
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp:Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng pptx

Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp:Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng pptx

Báo cáo khoa học

... thành lập Trường THCN trung ương tổ chức theo loại hình công lập, bán công Trường THCN địa phương tổ chức theo loại hình công lập, bán công, dân lập, tư thục Trường THCN bán công, dân lập, tư ... trưởng thành nhân cách người lao động XHCN cá nhân học sinh đào tạo Thước đo kết đào tạo nằm mục tiêu đào tạo Kết đào tạo phù hợp hoàn toàn với mục tiêu đào tạo đề trình đào tạo đánh giá đạt kết ... lẫn thành tố trình đào tạo hệ THCN nói riêng Nếu mục đích đào tạo dự kiến mô hình kết đào tạo, kết đào tạo lại có thực, đạt thể sản phẩm người lao động đào tạo Kết trình đào tạo hệ THCN thể cụ...
  • 61
  • 661
  • 1
Luận văn: Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng pdf

Luận văn: Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng pdf

Khoa học xã hội

... thành lập Trường THCN trung ương tổ chức theo loại hình công lập, bán công Trường THCN địa phương tổ chức theo loại hình công lập, bán công, dân lập, tư thục Trường THCN bán công, dân lập, tư ... trưởng thành nhân cách người lao động XHCN cá nhân học sinh đào tạo Thước đo kết đào tạo nằm mục tiêu đào tạo Kết đào tạo phù hợp hoàn toàn với mục tiêu đào tạo đề trình đào tạo đánh giá đạt kết ... lẫn thành tố trình đào tạo hệ THCN nói riêng Nếu mục đích đào tạo dự kiến mô hình kết đào tạo, kết đào tạo lại có thực, đạt thể sản phẩm người lao động đào tạo Kết trình đào tạo hệ THCN thể cụ...
  • 63
  • 617
  • 0
quản lý hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở thông qua các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại trường chính trị tỉnh bắc kạn

quản lý hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở thông qua các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại trường chính trị tỉnh bắc kạn

Thạc sĩ - Cao học

... môn đào tạo đủ điều kiện theo tiêu chuẩn nhà nước quy định, có kinh nghiệm công tác quản lý, 100 % giảng viên qua chương trình đào tạo theo quy định 100 % Cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường ... 2 010 (Số liệu phòng Đào tạo) Năm Số GV học tham gia Xuất sắc giỏi Trung Tỷ lệ bình đạt (%) Thi giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng 2005 12 100 2006 14 100 2007 18 11 100 2008 15 100 2009 15 100 2 010 ... hình thành phát triển nhân cách người học cách toàn diện - Chủ thể quản lý giáo dục tư tưởng trị cho học viên Hiệu trưởng Nhà trường, Phòng quảnđào tạo - bồi dưỡng nhà trường, cán quản lý khoa,...
  • 124
  • 1,144
  • 3
Biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp quảncông tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... tổ chuyên môn giáo viên công tác đào tạo, bồi dưỡng tự bồi dưỡng Thực việc kiểm tra, đánh giá hiệu trưởng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nhà trường Nhà trường có “chính sách” hỗ ... cho CBQL GV 2.3.3 Thực trạng quảncông tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Hiệu trưởng trường THPT tỉnh Lạng Sơn 2.3.3.1 Nhận thức cán quản lý giáo viên trường THPT công tác đào tạo, bồi dưỡng ... nâng chuẩn đào tạo 13 2.3.3.2 Thực trạng quảncông tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường THPT tỉnh Lạng Sơn Bảng 2.14 Thực trạng quảncông tác đào tạo, bồi dưỡng đội...
  • 24
  • 715
  • 2
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng

Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng

Giáo dục học

... thành lập Trường THCN trung ương tổ chức theo loại hình công lập, bán công Trường THCN địa phương tổ chức theo loại hình công lập, bán công, dân lập, tư thục Trường THCN bán công, dân lập, tư ... trưởng thành nhân cách người lao động XHCN cá nhân học sinh đào tạo Thước đo kết đào tạo nằm mục tiêu đào tạo Kết đào tạo phù hợp hoàn toàn với mục tiêu đào tạo đề trình đào tạo đánh giá đạt kết ... lẫn thành tố trình đào tạo hệ THCN nói riêng Nếu mục đích đào tạo dự kiến mô hình kết đào tạo, kết đào tạo lại có thực, đạt thể sản phẩm người lao động đào tạo Kết trình đào tạo hệ THCN thể cụ...
  • 60
  • 229
  • 0
Nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường đào tạo bồi dưỡng cán bộ ngành xây dựng.docx

Nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường đào tạo bồi dưỡng cán bộ ngành xây dựng.docx

Quản trị kinh doanh

... dựng - Thực công tác tư vấn Đào tạo, bồi dưỡng giúp đơn vị, doanh nghiệp xác định lựa chọn phương thức, nội dung đào tạo bồi dưỡng cán có hiệu Tính chất đặc thù trường Trường Đào tạo bồi dưỡng cán ... năm đạt kỷ lục Đào tạo, bồi dưỡng với nét đặc thù sau: - Loại hình Đào tạo, bồi dưỡng đông Bồi dưỡng nghiệp vụ giám sát thi công xây dựng công trình Số lớp Bồi dưỡng NVGS: (61/129)x100% = 47.28% ... Chuyên đề thực tập tốt nghiệp II.THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG TẠI TRƯỜNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ NGÀNH XÂY DỰNG Nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán viên chức: Với tinh thần phát huy mặt thuận...
  • 62
  • 755
  • 7

Xem thêm