điều tra từ học sinh về việc sử dụng câu hỏi tnkq trong môn toán ở trường thpt
điều tra đánh giá ảnh hưởng việc sử dụng thuốc & hoá chất trong quá trình nuôi đến tình hình bệnh trên cá tra (pangasius hypophthalmus) nuôi bè
... hộ điều không sử dụng thuốc sử dụng thuốc ít, số hộ sử dụng nhiều, có 40,7% số hộ khơng sử dụng thuốc, có tới 51,9 % số hộ sử dụng có 7,4 % số hộ sử dụng nhiều (bảng 12) Vì vậy, nghề nuôi cá tra ... hiệu sử dụng cao nên đa số người ni sử dụng Có tới 70% số hộ ni bè sử dụng vôi, 46% số hộ sử dụng muối để cải tạo bè Số hộ sử dụng vôi cải tạo bè tăng lên 100% vào năm 2006, khơng có hộ sử dụng ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường Đại học Cần Thơ BÁO CÁO KHOA HỌC Đề tài cấp Trường ĐIỀU TRA ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG VIỆC SỬ DỤNG THUỐC & HỐ CHẤT TRONG Q TRÌNH NI ĐẾN TÌNH HÌNH BỆNH TRÊN CÁ TRA (Pangasius hypophthalmus)...
- 55
- 1,895
- 3
SKKN một số biện pháp giảm thiểu tỷ lệ học sinh yếu kém, xây dựng chất lượng lớp chủ nhiệm 10a5 ở trường THPT số 2 văn bàn
... là: 10 2.1 Thơng qua phiếu điều tra thông tin học sinh PHIẾU ĐIỀU TRA HỌC SINH ĐẦU NĂM Họ tên học sinh: ………………………………………Nam/ Nữ:………….… Ngày tháng năm sinh: …………… Nơi sinh: ………………………………… Quê qn:…………………………………………………………… ... Trần Viễn Đông lớp 12A1 trường THPT Số Văn Bàn năm học 2011-2012: Học sinh Đông học lớp 10 vốn học sinh có học lực khá, lên lớp 11A1, em trạng thái không muốn học, nhiều môn học em không làm tập ... điểm học sinh thông qua quan sát học sinh học tập, vui trơi việc trao đổi, trò chuyện với học sinh, phụ huynh, GVCN cũ … em - Việc quan sát phải lâu dài có hệ thống để cho kết luận rút từ kiện...
- 32
- 446
- 1
300 câu hỏi TRẮC NGHIỆM môn TOÁN 12 TRƯỜNG THPT HOÀNG DIỆU
... x − 3x dx là? Câu 25: Giá trị ∫ x 3 B C D –2 2 Câu 26: Diện tích hình phẳng giới hạn (C): y = x3 –3x2 +1 (D): y = là? 13 27 A B C D Trang 3/29 A − Câu 27: Thể tích khối tròn xoay sinh quay hình ... )dx Câu 24 Diện tích hình phẳng giới hạn đường cong y=x+sinx y=x ( ≤ x ≤ 2π ) A B C D Câu 25 Cho M = ∫ x + x dx chọn câu A M = (4+ x ) 3 +C B M = D M = C M = + x + C Câu 26 Cho A=∫ A 0
- 29
- 508
- 0
skkn phát triển tư duy học sinh qua việc sử dụng phiếu học tập trong kĩ thuật dạy học mảnh ghép dạy bài 15 - tiêu hóa ở động vật
... Tiêu hóa động vật” Trường THPT Khối Châu có nhiều điều kiện thuật lợi sở vật chất để áp dụng kĩ thuật dạy học đại nhằm mục đích xây dựng tính tự học học sinh, tạo cho học sinh kĩ tự tìm kiếm ... nhắc nhở học sinh lưu giữ nội dung phiếu học tập thảo luận để tự hồn thành vào để học Theo tơi học sinh rèn luyện phương pháp tự học tốt em lĩnh hội nhiều tri thức từ kiến thức học nhà trường ... giúp học sinh tham gia vào học tập cách tích cực, tránh thụ động, ỷ lại phương pháp dạy học nhà trường có vai trò to lớn Theo tôi, dạy học sử dụng kĩ thuật dạy học đại kết hợp xây dựng phiếu học...
- 25
- 935
- 2
Luận văn NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các THỦ PHÁP TRONG làm bài đọc TOEIC đối với SINH VIÊN TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM
... thời gian trả lời câu hỏi phiếu điều tra Hiện em học lớp nào: TOEIC Level TOEIC Level Cách sử dụng chiến lược việc làm thi đọc hiểu TOEIC khác việc sử dụng chiến lược làm thi sinh viên trình độ ... Câu hỏi dễ Nhiều câu hỏi nên nhiều điểm Có thể dùng kĩ đọc tốt Quen thuộc với em Khi làm đọc hiểu, em: Học viên vào cột bên cạnh tương ứng N A Đọc câu hỏi trước đọc đọc B Phân loại câu hỏi từ ... báo Em sử dụng cách thức đọc sau đây? A Top-down approach (đọc từ xuống dưới, sử dụng kinh nghiệm để đoán nội dung, đoán cấu trúc đọc trước đọc câu hỏi) B Bottom-up approach (đọc câu hỏi sau quay...
- 67
- 894
- 0
teachers and students’ attitude towards using games in teaching and learning vocabulary = quan điểm của giáo viên và học sinh với việc sử dụng trò chơi trong dạy - học từ mới
... END - V APPENDIX CÂU HỎI ĐIỀU TRA DÀNH CHO HỌC SINH Bản câu hỏi thiết kế nghiên cứu “Quan điểm giáo viên học sinh việc sử dụng trò chơi dạy học từ mới.” Vui lòng KHOANH TRỊN câu trả lời bạn *GHI ... USING GAMES IN TEACHING AND LEARNING VOCABULARY QUAN ĐIỂM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỚI VIỆC SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY-HỌC TỪ MỚI M.A THESIS (MINOR) Field: English Teaching Methodology Code: 60 ... dùng từ C Bạn tự chuẩn bị từ tự học nhà Bạn có thường xuyên có hội học từ trò chơi lớp không? A Luôn B thường xuyên VI D Khơng C Thỉnh thoảng Bạn có nghĩ bạn tham gia vào trò chơi để học từ vựng...
- 46
- 1,358
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... độc lập học sinh qua việc sử dụng sơ đồ tư dạy học chương nhóm halogen lớp 10 trung học phổ thơng” II CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Sử dụng SĐTD dạy học đã áp dụng ... học sinh (HS) học kiến thức nhà trường mà phải liên hệ với thực tế môn học, tạo mối liên kết liên môn các môn học nhằm hướng tới hoạt động tích cực học tập phát huy tối đa khả tư não Từ ... ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cùng với việc đổi mới mục tiêu nội dung dạy học, vấn đề...
- 39
- 1,156
- 2
skkn phát triển tư duy học sinh qua việc sử dụng phiếu học tập trong kĩ thuật dạy học mảnh ghép dạy bài 15 tiêu hóa ở động vật
... Tiêu hóa động vật” Trường THPT Khối Châu có nhiều điều kiện thuật lợi sở vật chất để áp dụng kĩ thuật dạy học đại nhằm mục đích xây dựng tính tự học học sinh, tạo cho học sinh kĩ tự tìm kiếm ... nhắc nhở học sinh lưu giữ nội dung phiếu học tập thảo luận để tự hồn thành vào để học Theo tơi học sinh rèn luyện phương pháp tự học tốt em lĩnh hội nhiều tri thức từ kiến thức học nhà trường ... Từ thực tế giảng dạy thấy: Để giúp học sinh tham gia vào học tập cách tích cực, tránh thụ động, ỷ lại phương pháp dạy học nhà trường có vai trò to lớn Theo tôi, dạy học sử dụng kĩ thuật dạy học...
- 24
- 401
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm phát triển năng lực tư duy cho học sinh qua việc sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn trung học cơ sở
... câu hỏi : em (học sinh trung bình)-chiếm 14% Kết chưa thực cao thân tơí tự nhận thấy với việc áp dụng hệ thống câu hỏi có tác dụng lớn học tập mơn Ngữ văn, giúp học sinh củng cố, ôn luyện, mở ... thực áp dụng hệ thống câu hỏi tích hợp giảng văn năm học, kết cụ thể sau: Tổng số học sinh lớp 9: 29 em -Trả lời tốt câu hỏi: 15 em (học sinh -giỏi)-chiếm 52% -Trả lời chưa đầy đủ: 10em (học sinh ... phân tích tác dụng hình ảnh ⇒ Ở câu học sinh vận dụng kiến thức “ẩn dụ trong Tiếng việt để trả lời 3.3.2.Tích hợp dọc -Ví dụ :Kết hợp kiểm tra cũ với giới thiệu mới,trả lời nhanh câu hỏi ? 1.Một...
- 10
- 448
- 0
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn học sinh với việc sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả
... cho học sinh việc sử dụng tiết kiệm điện - Ứng dụng công nghệ thông tin mạng internet để tra cứu thông tin, tìm kiếm tài liệu Trần Yến Nhi -Thpt Nguyễn Gia Thiều Bài dự thi Học sinh với việc sử dụng ... từ 35-64 tỉ kWh Những số thật khủng khiếp, báo động khẩn thiết ý thức sử dụng điện người Nguyên nhân sử dụng điện lãng phí Trần Yến Nhi -Thpt Nguyễn Gia Thiều Bài dự thi Học sinh với việc sử dụng ... điện Trần Yến Nhi -Thpt Nguyễn Gia Thiều 10 Bài dự thi Học sinh với việc sử dụng điện tiết kiệm, hiệu cho việc thắp sáng ngày.những việc làm kể thể đáng xấu hổ số phận học sinh, sinh viên Nếu bạn...
- 18
- 2,654
- 5
Về việc sử dụng thang đo LibQUAL+® trong đánh giá chất lượng dịch vụ thư viện đại học
... diïån cho nhốm cêu hỗi bưí trúå) Trong phiïëu hỗi àûúåc thiïët kïë, tònh hëng àûúåc àùåt vúái ngûúâi àûúåc hỗi lâ Bẩn (cho trûúâng húåp: Sinh viïn; Nghiïn cûáu sinh) àïën thû viïån thò Bẩn àấnh ... cûáu - Trao àưíi c Khưng gian ca thû viïån thđch húåp vúái viïåc hổc têåp, nghiïn cûáu theo nhốm úã mûác àưå nâo? Mûác àưå àấnh giấ Àưëi tûúång àûúåc hoãi Sinh viïn nùm thûá Nhêët Nghiïn cûáu sinh ... nhốm nghiïn cûáu sinh rộ râng cố trổng sưë lúán hún so vúái nhốm sinh viïn Vđ d, cng mûác àấnh giấ lâ 9, nhûng àïí thûåc hiïån àûúåc theo mûác tiïu chín àấnh giấ ca nhốm nghiïn cûáu sinh lâ khố khùn,...
- 10
- 528
- 0
Tạo hứng thú học tập cho học sinh khi dạy bài chiến tranh thế giới thứ hai 1939 1945 (lớp 11 chương trình chuẩn) thông qua việc sử dụng câu hỏi và khai thác kênh hình
... quên từ đầu câu quên hết nội dung kiến thức học Một thực trạng môn Lịch sử không học sinh yêu thích mà có học sinh ngại học, sợ học Sử, em học đối phó lấy điểm trung bình, thi mà phải học, môn học ... thức(vận dụng vận dụng cao) em lúng túng trả lời Giải pháp thực 3.1 Sử dụng hệ thống câu hỏi dạy “Chiến tranh giới thứ hai 1939 – 1945” 3.1.1 Vị trí ý nghĩa việc sử dụng câu hỏi Câu hỏi có ý ... trình độ học sinh điều chỉnh trình sư phạm Như nói câu hỏi có vị trí, ý nghĩa to lớn việc phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, sử dụng câu hỏi dạy học theo hướng tích cực hóa người học tránh...
- 21
- 315
- 0
Luận văn tốt nghiệp về việc sử dụng kit thu nhanh trong phân tích urea
... ammonia Điều bác bỏ thuyết cho chất hóa học Trang 33 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN GVHD: TS Trần Bích Lam thể sinh vật khác hẳn hóa chất khơng có gốc sinh vật, mở đầu cho ngành khoa học hóa hữu 1.5.3 Công dụng ... [10][36][50] Trong chất ức chế đề cập acetohydroxamic nghiên cứu nhiều tính hiệu không độc nó, thường sử dụng việc chữa bệnh gây vi khuẩn sinh urease Hình 1.11: Ảnh hưởng chất kìm hãm cạnh tranh không ... 31 1.4.1 Trong nông nghiệp 31 1.4.2 Trong thực phẩm 31 1.4.3 Trong phân tích hóa sinh 31 1.4.4 Trong công nghệ môi trường 32 1.4.5 Trong y hoïc...
- 114
- 1,194
- 9
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông
... viên, học sinh sử dụng sách giáo khoa dạy học Sinh học 10 - Các kĩ sử dụng sách giáo khoa dạy học Sinh học 10 - Những biện pháp rèn luyện kĩ sử dụng sách giáo khoa Sinh học 10 - Học sinh sử dụng ... pháp điều tra sư phạm Điều tra trực tiếp cách dự giờ, vấn, phiếu điều tra biện pháp dạy học mà giáo viên thường sử dụng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa tự học dạy học Sinh học tế bào, Sinh ... Tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông 4.5 Xây dựng biện pháp rèn luyện kĩ sử dụng sách giáo khoa dạy học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thơng nói riêng, dạy học Sinh học nói...
- 18
- 1,305
- 7
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THPT
... sách theo ng c nh c a toán [22] Danh sách câu h i ki m tra c a A Osborn ưa năm 1964 g m 20 câu Trong d y h c Toán, ngư i ta quan tâm n câu h i ki m tra c a G Polya (1945), bao g m: a Hi u cách ... khác, câu h i ki m tra cho nh ng l i khuyên s d ng th thu t, phương pháp, g i ý, kinh nghi m sáng t o Ngư i gi i toán, s d ng phương pháp này, ph i tr l i câu h i có danh sách theo ng c nh c a toán ... nghĩ c a b ng cách v ch nh ng câu tr l i cho câu h i Nói cách khác, n u X câu tr l i cho câu h i c a v n u tiên – “Nh ng gì?” – ta có th ti p t c c trưng c i m t câu h i “Nh ng c trưng c i m c...
- 207
- 2,560
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25