... Đại học Quốc Gia tiến hành mở rộng thêm chuỗi cửa hàng khu vực Thủ Đức quận với giải pháp đưa Kết luận Bằng phươngpháp thống kê học, vận dụngđể thu thập phân tích liệu từ đưa định giải pháp ... trình thu thập liệu,chúng thực lấy mẫu theophươngpháp thuận tiện Dữ liệu thu thập quan sát theophươngpháp vấn trực tiếp với câu hỏi đóng 1.2 Giới tính: Mẫu điều tra gồm 79 nam(48%) 84 nữ(52%) ... viên khu vực Đại học Quốc gia Ra định giải pháp: Việc phân tích số liệu cho thấy dự án khả thi thực khu vực Đại học Quốc Gia với đối tượng khách hàng sinh viên Những giải phápđềđể hoàn thiện dự...
... doanh nghiệp theo đối tượng nộp thuế - Các tiêu hàng dọc: Phản ánh tiêu có tờ khai thuế giá trị gia tăng theophươngpháp khấu trừ III PHƯƠNGPHÁP LẬP BÁO CÁO Báo cáo thống kê chi tiết theo ĐTNT ... cấp mã số thuế Phươngpháp lập báo cáo: - Chỉ tiêu số lượng quan chi trả thực khấu trừ theophươngpháp lũy tiến phần số lượng quan chi trả nộp tờ khai 03a/TNTX, từ tương ứng tách theo I;1.1.1;1 ... khu vực NQD (BC5C) II HƯỚNG DẪN LẬP BÁO CÁO: Để thuận lợi cho công tác lập mẫu biểu báo cáo, Tổng cục Thuế hướng dẫn chi tiết mục đích, yêu cầu, nội dung, phươngpháp lập kèm theo loại mẫu biểu...
... Nếu hợp đồng thương mại ápdụngđiềukiện giao hàng khác với điềukiện xuất FOB, nhập CIF cần sử dụng chứng từ hợp đồng vận tải, bảo hiểm để tính toán quy giá theođiềukiện FOB, CIF 2.2 Tính ... loại thuế sau: - Thuế GTGT hàng bán nội địa (Gồm: Thuế GTGT hàng bán nội địa theophươngpháp trực tiếp theophươngpháp khấu trừ) - Thuế giá trị gia tăng hàng nhập - Thuế tiêu thụ đặc biệt - Thuế ... đề tài nghiên cứu, dự án ứng dụng năm trước chuyển sang); Theo tất cấp độ sáng kiến, giải pháp kỹ thuật doanh nghiệp ápdụng năm, không phân biệt sáng kiến, giải pháp nghiên cứu Cột 1: Ghi tổng...
... giảng dạy môn toán ghi: DH Toán Nguồn gốc: Được trang bị, đơn vị tự mua, giáo viên tự biên soạn Ứng dụng CNTT dạy học: - Số giáo viên có sử dụng giáo án điện tử dạy học: ………, Tỉ lệ:……… - Số dạy ... tự mua, giáo viên tự biên soạn Ứng dụng CNTT dạy học: - Số giáo viên có sử dụng giáo án điện tử dạy học: ………, Tỉ lệ:……… - Số dạy có ứng dụng CNTT năm học 2009-2010 (tính đến thời điểm báo cáo): ... Cán QL Giáo viên Tin học Giáo viên môn CNV III Hoạt động triển khai ứng dụng CNTT-TT Ứng dụng CNTT công tác quản lý + Số lượng CBQL sử dụng CNTT-TT quản lý:……… + Nội dung ứng dụng (trao đổi thông...
... (số lượng, tổng lưu lượng theo phút) + Thẻ trả sau: (số lượng, tổng lưu lượng theo phút) III Kết nối mạng Internet: Kết nối quốc tế: TT Hướng kết nối (1) Điểm kết nối (2) Phương thức kết nối (3) ... thông kết nối (Mbps) Điểm kết nối (2) (tỉnh, thành) Phương thức kết nối (3) Băng thông kết nối (Mbps) … Kết nối nước: TT Hướng kết nối (1) … (1) Hướng kết nối quốc tế ghi rõ doanh nghiệp nước tên ... HUTCHISON-HONGKONG… Hướng kết nối nước ghi doanh nghiệp đơn vị nước kết nối đến, ví dụ FPT, VDC, VNIX… (2) Ghi rõ tỉnh, thành phố kết nối đến, ví dụ Tokyo, Hà Nội… (3) Ghi rõ cáp quang đất liền, cáp quang...
... học sinh Nữ Lớp Địa Toán TV Biện pháp rèn Kết DANH SÁCH HỌC MỒ CÔI KHỐI BA NĂM HỌC: 2009- 2010 - *** Mồ côi cha TT Họ tên học sinh Nữ Lớp Địa ( mẹ ) Ghi DANH SÁCH HỌC NHẬN QUÀ KHỐI BA NĂM HỌC: ... DẠYHỌC KHỐI BA NĂM HỌC: 2009- 2010 Lớp Tháng 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 Cô Diễm T Chiếm TC TSL Sử dụng ĐDDH Tự làm Cung cấp Vật thật Khối trưởng Trương Đắc Bạn Ghi BÁO CÁO SỬ DỤNG ĐỒ DÙNGDẠYHỌC ... sinh chuyển đến Ngày đến THEO DÕI HỌC SINH KHỐI BA NĂM HỌC: 2009- 2010 - *** - Lớp TSH S Nữ Nữ Theo dõi sĩ số học sinh hàng tháng 10 11 TS Nữ TS Nữ TS Nữ Nữ Theo dõi sĩ số học sinh hàng tháng TS...
... LẠI BẢN CHÍNH GIẤY KHAI SINH Xác định cha, mẹ, Tổng số Thay đổi quốc tịch Hủy việc kết hôn trái pháp luật Ly hôn Chấm dứt việc nuôi nuôi Trong Khai sinh Kết hôn Nhận cha, mẹ, Nuôi nuôi Tổng số:...
... tra: (4-5’) - GV chấm HS đoạn văn tả cảnh trường học - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1’) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập (27’) a) Hướng dẫn HS làm BT (12’) - GV cho HS đọc yêu ... nhớ lại điểm số Hoạt động học sinh tuần Các em thống kê số điểm theo yêu cầu a, b, c, d - Cho HS làm việc - HS làm việc cá nhân - Cho HS trình bày - GV nhận xét b) Hướng dẫn làm tập (15’) - GV ... làm GV phát phiếu bút cho tổ - HS làm việc theo tổ - Cho HS trình bày - Đại diện tổ trình bày - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết lại bảng thống kê...
... thống kê nói có - HS trả lời tác dụng gì? - GV chốt (SGV) b) Hướng dẫn HS làm tập (10’) - HS nhận xét - GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm - HS làm theo nhóm - Cho HS trình bày - ... c) Hướng dẫn HS làm tập - GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm trình bày - Cho HS nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS làm việc theo nhóm - GV nhận xét tiết học ... Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Các em thống kê số liệu đúng, xác Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm tập 1.(8’) - HS đọc to - GV giao việc - Cho HS đọc “Nghìn năm văn - Từ năm 1075-1919...
... khoa học, nghệ thuật phim nhựa, băng ghi hình, băng ghi âm, phim đốn chiếu, ấn loỏt phẩm để cung cấp cho ngành truyền hình Bộ, Tổng cục, địa phương sở; hợp tác với Đài TH nước xẫ hội chủ nghĩa để ... phim Để hỗ trợ cho mục tiêu, nhiệm vụ sản xuất,Trung tâm có nhiều hoạt động giúp cho nhà làm phim giải khó khăn, bất cập, tăng cường hứng thú tạo điềukiện thuận lợi công việc 4.Những thành tích ... tích đạt được: Từ đơn vị gặp nhiều khó khănvà hoàn toàn chưa có điềukiện cần thiết (về đội ngũ, kinh nghiệm, phương tiện kỹ thuật… ) để sản xuất phim truyện truyền hình Nhưng cán bộ, công nhân viên...