0

đa thức đại số

Áp dụng lượng giác xây dựng các đẳng thức  , bất đẳng thức đại số có điều kiện

Áp dụng lượng giác xây dựng các đẳng thức , bất đẳng thức đại số có điều kiện

Toán học

... lồi.Tác giả đã chứng minh một số đẳng thức, bất đẳng thức lượng giáccho tứ giác lồi và chuyển các đẳng thức, bất đẳng thức này thành cácđẳng thức, bất đẳng thức đại số có điều kiện.Bản luận văn ... chuyển các đẳng thức, bất đẳng thức lượng giác trong tứgiác lồi thành các đẳng thức, bất đẳng thức đại số. Nội dung bản luận văn được chia làm hai chương.Chương 1: Đẳng thức, bất đẳng thức lượng ... + c2(đpcm).Dấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a = b = c =1√3.26Xây dựng các đẳng thức, bất đẳng thức đại số có điều kiện ta sử dụngmột số đẳng thức, bất đẳng thức lượng giác trong tam...
  • 83
  • 1,088
  • 13
Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số

Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số

Thạc sĩ - Cao học

... 201143Chương 2: Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số . Khi đó bất đẳng thức đã cho tương đương với bất đẳng thức sau:⇔ ( ) ( ) ( )2 2 2 4 4 4y z z x x yx y zx y z+ ... Thành .Pptoán cấp 2009 - 201145Chương 2: Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số . Đặt 1 1 1, ,x y za b c= = =thì điều kiện trở thành: 1x y z+ + = và ta có :2 2 ... Chương 2: Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số . a3 + b3=(a+b)(a2+b2-ab)≥(a+b)ab, do a+b>0 vµ a2+b2-ab≥ab ⇒ a3...
  • 5
  • 1,384
  • 19
ÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNG CÁC ĐẲNG THỨC , BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN

ÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNG CÁC ĐẲNG THỨC , BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN

Thạc sĩ - Cao học

... b + 2c) + bc(b + c + 2a) +34ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNHỒ VIẾT TÂNÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNGCÁC ĐẲNG THỨC, BẤT ĐẲNG THỨCĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN.LUẬN VĂN THẠC ... dụng bất đẳng thức tanA + tanB + tanC  3√3 với ABC nhọn và đẳng thức tanA =2a1 − a2với a = tanA2Ta thu được bài toán161.2. Xây dựng các đẳng thức, bất đẳng thức đại số có điềukiệnTa ... phương pháp lượng giác và phươngpháp giải đai số ta thấy lời giải đại số của bài toán ngắn gọn và đơngiản hơn rất nhiềuBài toán 3.20 Với a, b, c là các số thực dương thỏa mãn điều kiệnab + bc...
  • 83
  • 534
  • 0
Khái niệm về biểu thức đại số

Khái niệm về biểu thức đại số

Tư liệu khác

... sang tiếng Việt là Đại số. Tác giả cuốn sách tên là Al-Khowârizmi(đọc là An-khô-va-ri-zmi). Ông được biết đến như cha đẻ của môn Đại số . Ông dành cả đời mình nghiên cứu về đại sốđà có nhiều ... biểu thức đại số. Diện tích của hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 2 (cm).Viết biểu thức biểu thị : Gợi ý:-Dùng chữ cái để biểu thị chiều dài ( hoặc rộng ).-Viết biểu thức ... vận tốc 35km/h.: 5)Tích của ba số x: 6)Tổng của x và y: 7)Tích của x và y: 8)Tổng của ba lần số n với 1: 9) Hiệu của x và y: 10)Hai lần tích của số a với số b: 5ay210+x35tx33n +1xy51...
  • 15
  • 1,467
  • 11
Phép chia các phân thức đại số

Phép chia các phân thức đại số

Toán học

... phân thức khác 0 thì Do đó: là phân thức nghịch đảo của phân thức ; 1A BB A× =ABBAABlà phân thức nghịch đảo của phân thức ABBA Tìm phân thức nghịch đảo của mỗi phân thức ... .4xDx+−Tìm phân thức nghich đảo của mỗi phân thức sau:;1xx+Trả lời:Nghịch đảo của phân thức là 1xx+1xx+Nghịch đảo của phân thức làABBAPhân thức 0 không có phân thức nghịch đảo ... Muốn chia phân thức cho phân thức khác 0, ta nhân với phân thức nghịch đảo của :ABCDABCD: ;A C A DB D B C= × Với 0.CD≠Nêu các bước thực hiện phép chia phân thức? C¸c b­íc gi¶iC¸c...
  • 12
  • 1,104
  • 6
PHÉP CỘNG PHÂN THỨC ĐẠI SỐ

PHÉP CỘNG PHÂN THỨC ĐẠI SỐ

Toán học

... PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Chú ý :Chú ý : ÏÏKhi cộng các phân thức có thể đổi dấu ở số hạng khi cần Hoạt động 3: Hứơng dẫn học ở nhà-Về nhà học và xem trước bài :(Phép trừ các phân thức đại số) - ... )32x2x32x6x34x4x6x34x46x3x222+=++=+++=++++ 2/ Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau a/Quy tắc: Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau ta quy dồng mẫu thức, rồi cộng các phân thức cùng mẫu thức vừa tìm được.b/ Vd:( ... I.I.CỘNG HAI PHÂN THỨC CỘNG HAI PHÂN THỨC CÙNG MẪUCÙNG MẪUQuy tắc: Muốn cộng hai phân thức cùng mẫu thức ta cộng các tử thức với nhau, giữ nguyên mẫu thức, rồi rút gọn phân thức vừa tìm đượcVí...
  • 11
  • 580
  • 3
Tính chât của phân thức đại số

Tính chât của phân thức đại số

Toán học

... biểu thức nào ? 4. Hướng dẫn về nhà : - Học tính chất cơ bản của phân thức đại số , ôn cách rút gọn phân số ở lớp 6 - Làm các bài tập :Trong SGK : 6/trang...
  • 2
  • 545
  • 2
Phân thức đại số

Phân thức đại số

Toán học

... Thế nào là phân thức đại số, cho ví dụ2.Thế nào là hai phân thức đại số bằng nhau ,cho ví dụ3. Bài tập : Dùng định nghĩa hai phân thức đại số bằng nhau chứng minh các đẳng thức sau a) ... nghĩa:BA A,B: Đathức, B khác đa thức không Định nghĩa:SGK-35 Đathức là một phân thức có mẫu bằng 1?1 Lấy ví dụ về phân thức ?2 Một số thực a bất kỳ cũng là một phân thứcvì : a = 1a(dạng ... không? - Các biểu thức nh thế gọi là cá phân thức đại số( nói gọn là phân thức 0- HS nhắc lại kn phân thức đại số - Nhóm thi đua mỗi thành viên lấy một ví dụ về phân thức, nhóm nào nhanh...
  • 42
  • 686
  • 0
GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ

GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ

Toán học

... lời :a) 2(y + z) ĐA câu 1 ĐA câu 222) yxb+ Đ2. Giá trị của một biểu thức đại số 1. Giá trị của một biểu thức đại số 2. áp dụngĐể tính giá trị của một biểu thức đại số tại những giá ... biểu thức đại số 1. Giá trị của một biểu thức đại số Ví dụ 1: Cho biểu thức 2m + n . HÃy thay m = 9 và n = 0,5 vào biểu thức đó rồi thực hiện phép tính.Giải : Thay m = 9 và n = 0,5 vào biểu thức ... Giá trị của một biểu thức đại số Ví dụ 1: Cho biểu thức 2m + n . HÃy thay m = 9 và n = 0,5 vào biểu thức đó rồi thực hiện phép tính.Giải : Thay m = 9 và n = 0,5 vào biểu thức đà cho ta được...
  • 11
  • 2,481
  • 8
Bài 1: Phân thức đại số

Bài 1: Phân thức đại số

Toán học

... phân thức đại số (hay phân thức) Biểu thức 3x+1 có là một phânBiểu thức 3x+1 có là một phân thức đại số vì 3x-1 = thức đại số vì 3x-1 =3x-11 ? Biểu thức 3x+1 có phải là một phân ? Biểu thức ... THỨC ĐẠI SỐ1. Phân thức đại số 2. Tính chất cơ bản của phân thức đại số 3. Rút gọn phân thức đại số 4. Các qui tắc làm tính trên các phân thức đại số NỘI DUNG KIẾN THỨC CHỦ YẾU CỦA CHƯƠNG Gii ... một phân thức đại số không ? vì sao? thức đại số không ? vì sao??1 : Em hÃy viết một phân thức đại số ?2 : Một số thực a bất kì có phải là một phân thức không? v ì sao ?Một số thực a...
  • 9
  • 1,610
  • 5
Chương II - Bài 1: Phân thức đại số

Chương II - Bài 1: Phân thức đại số

Toán học

... 1 phân thức đại số. 2. Số 0, 1 không phải là phân thức đại số. 3. Một số thực a bất kì là một phân thức đại số ĐĐS Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2007Chương II phân thức đại số Tiết 22 - ... 2007Chương II phân thức đại số Tiết 22 - Đ 1: phân thức đại số (SGK/35)1. Định nghĩa: Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2007Chương II phân thức đại số Tiết 22 - Đ 1: phân thức đại số 1. Định nghĩa: ... thức đại số Tiết 22 - Đ 1: phân thức đại số (SGK/35)1. Định nghĩa: ?1 Em hÃy viết một phân thức đại số. Bài tập 2: Các khẳng định sau đúng hay sai?1. Mỗi đa thức cũng được coi như 1 phân thức...
  • 20
  • 1,826
  • 0
Tiết 52: Khái niệm về biểu thức đại số

Tiết 52: Khái niệm về biểu thức đại số

Toán học

... IV: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ - Khái niệm về biểu thức đại số - Giá trị của một biểu thức đại số - Đơn thức - Đa thức - Các phép tính cộng trừ đơn, đa thức, nhân đơn thức - Nghiệm của đa thức. Khái ... :CHƯƠNG IV: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ TIẾT 52: KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐGVTH: Hoàng Thị HuyềnTIẾT 52:TIẾT 52: KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Nh c l i v bi ... có 2 cạnh 5(cm), 11(cm) => (1 ) là biểu thức đại số 2/ Biểu thức đại số: Bài số 2/SGK/T.26Trường THCS Xuân Hoà Tin học: Lớp 6Viết biểu thức đại số biểu thị diện tích hình thang có đáy lớn...
  • 16
  • 1,111
  • 6
Chương IV - Bài 2: Giá trị của một biểu thức đại số

Chương IV - Bài 2: Giá trị của một biểu thức đại số

Toán học

... THỨC ĐẠI SỐGÍA TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ2/ Áp dụng :Tiế t ́52 Giá trị của biểu thức y tại x = - 4 và y = 3 là : a) -48b) 144c) -24d) 482x?2 1/Giá trị của một biểu thức đại số ... trị của một biểu thức đại số :GÍA TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐGÍA TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐTiế t ́521/Giá trị của một biểu thức đại số 3. Bài về nhà :•- Làm các bài tập 7 ; 8 ; 9 / ... 52ếGIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐGIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Giải : Thay m = 8 và n = 0,6 vào biểu thức , ta được : 2m+n = 2.8 + 0,6 = 16,6 Ví dụ 1: Cho biểu thức 2m+ n .Hãy thay...
  • 13
  • 1,168
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25