ý nghĩa sự cần thiết của việc bồi dưỡng hs giỏi môn tv
Báo cáo thực tập cuối khóa đề tài THỰC TRẠNG VỀ CẢI CÁCH THỦ TỤC HÀNH CHÍNH Ở HUYỆN ĐỊNH HÓA – TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG NHỮNG NĂM 20112015 KẾT QUẢ VÀ KINH NGHIỆM luật đại học vinh
... cho việc tổ chức thực Trong quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, cần tập trung đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng nâng cao tính chuyên nghiệp máy quyền, cán bộ, công chức, đặc biệt đào tạo, bồi dưỡng ... bảo cho việc thi hành định thống kiểm tra tính hợp pháp, hợp lý hệ việc thực định hành tạo Thủ tục hành xây dựng vận dụng cách hợp lý, tạo khả sáng tạo việc thực định quản lý, đem lại hiệu thiết ... quy định thủ tục hành có ý nghĩa lớn trình cải cách hành Nhà nước xây dựng Nhà nước pháp quyền Cũng cần nhấn mạnh rằng, thủ tục hành có ý nghĩa công cụ điều hành cần thiết tổ chức hành chính,...
- 44
- 1,010
- 8
Nghiên cứu Xưởng Nhiệt trong trường Đại Học Bách Khoa
... chiều dày bất kỳ.Có thể hàn kim loại hợp kim không đồng Nguyên lý hàn: Khi hàn nóng chảy kim loại chỗ hàn đạt tới trạng thái lỏng Sự nóng chảy cục kim loại thực mép phần tử ghép Khi tắt nguồn ... có tác dụng trang trí Sa mốt là loại vật liệu chịu lửa được sử dụng nhiều nhấtvif nó có các tính chất đạt yêu cầu,đồng thời có sẵn tự nhiên và lại rẻ tiền.Thành...
- 14
- 559
- 2
Đề luyện thi Đại học
... Cd CuSO4 C Zn HgSO4 D Zn CuSO4 Câu 23: Khi cho Fe tác dụng với dung dịch HNO3 , để thu Fe(NO3)2 cần cho : A HNO3 loãng B Fe dư C HNO3 dư D HNO3 đặc nóng Câu 24: Cho khí CO qua ống đựng a gam hỗn ... Mg2+ , SO4 , NH , OH 2− + − D Al3+ , Mg2+ , SO4 , Fe3+ , NH , OH Câu 36: Để hoà tan gam oxit FeXOY cần 52,14ml dung dịch HCl 10% (D = 1,05g/ml) Công thức phân tử oxit sắt là: A Fe3O4 B Fe2O3 C FeO ... đổi chất rắn có khối lượng : A 11,2g B 12,4g C 15,2g D 10,9g Câu 43: Để khử 6,4g oxit kim loại cần 2,688 lít khí H2 (đktc) Nếu lấy lượng kim loại cho tác dụng với dung dịch HCl giải phóng 1,792...
- 5
- 548
- 1
Đề Luyện Thi Đại Học 03
... nhiêu? A 8,8g B 6,8g C 4,4g D 7,8g Câu 15: Muốn cho cân phản ứng este hoá chuyển dịch sang phải cần điều kiện sau đây: A Cho dư chất ban đầu B Tăng áp suất C Cho dư chất ban đầu D Giảm áp suất ... C4H9COOH D CH3CH2COOH , CH3CH2CH2COOH Câu 19: Để trung hoà 10g chất béo có số axit 5,6 khối lượng NaOH cần dùng bao nhiêu? A 0,06g B 0,05g C 0,04g D 0,08g Câu 20: Đối với phản ứng este hoá, yếu tố sau ... X chất sau đây: A Axit axetic B Etyl axetat C Rượu etylic D Axit fomic Câu 28: Tính số gam NaOH cần để trung hòa axit đơn chức tự có 200g chất béo ,có số axit 7? A 5g B 15g C 1g D 9g Câu 29: X...
- 4
- 647
- 6
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC & ĐÁP ÁN (SỐ 6)
... MT1, MT2 Chứng minh : (T1 , F1' , F2 ); (T2 , F2' , F1 ) thẳng hàng F1MT1 = F2MT2 Trớc tiên ta cần chứng minh y M Nếu N (H) tiếp tuyến Nt N phân giác F1NF2 Thật (Nt): xN y x N =1 a2 b2 ... MF1F'2 = MF'1F2 F1MT1 = F2MT2 Gọi P1, P2 hình chiếu F2 lên MT1 , MT2 Chứng minh : P1 P2 MF1 Từ giả thiết F2P1P2 = T2MT1 ( tơng ứng vuông góc) Mà F2P1P2 = F'2MF1 F2P1P2 = F'2MF1 P1 P2 MF1 ( vị...
- 7
- 440
- 1
Hai đề thi Đại học và bài giải chi tiết (Đề 1 và 2)
... SA= a,SB= b, SC= c Gi G l trng tõm ca tam giỏc ABC Tớnh di on SG theo a,b,c Mt mt phng (P) tu ý i qua S v G ct on AB ti M v ct on AC ti N a Chng minh rng AB AC + =3 AM AN b Chng minh rng mt...
- 16
- 614
- 4
ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC ( ĐXC) VIP
... A .Việc sử dụng từ trường quay B Hiện tượng cảm ứng điện từ sử dụng từ trường quay C Hiện tượng cảm ứng điện từ D Hiện tượng tự cảm Câu 13 Chọn câu Nguyên tắc hoạt động máy biến dựa trên: A .Việc ... vòng tròn C Các cuộn dây máy phát điện xoay chiều ba pha mắc theo kiểu hình hình tam giác cách tuỳ ý D A, B C Câu 16 Chọn câu sai A Từ trường quay động tạo dòng điện chiều B Động không đồng ba pha...
- 5
- 468
- 0
Đề ôn thi thử Hóa – Đại học 10
... A.Tăng hiệu suất phản ứng B.Tránh ngộ độc xúc tác(Pt – Rh) C.Tăng nồng độ chất phản ứng D.Vì lý khác 15 Phản ứng hoá học sau xảy tháp tiếp xúc nhà máy sx Axit Nitric? 9000 C , Pt − Rh A 4NH3 ... 4NO + 6H2O → B 4NH3 + 3O2 2N2 + 6H2O → C.2NO + O2 2NO2 → D.4NO2 + O2 + 2H2O 4HNO3 → 16 Cần trộn H2 CO theo tỷ lệ thể tích ntn để hỗn hợp khí có tỷ khối so với mêtan 1,5? VH A VCO VH B ... VCO = 11 VH D = VCO 11 VCO 11 17 Photpho đỏ lưạ chọn để sx diêm an toàn thay cho photpho trắng lý do: A.Photpho đỏ không độc hại người B Photpho đỏ có điểm cháy cao nhiều so với photpho trắng...
- 4
- 549
- 2
Đề ôn thi thử Hóa – Đại học 11
... Một dung dịch HCl có nồng đô 45% dung dịch HCl khác có nồng độ 15%.Để có dung dịch có nồng độ 20% cần phải pha chế khối lượng hai dung dịch theo tỉ lệ là: A.1:3 B.3:1 C.1:5 D.5:1 Câu27:Cho 0,685...
- 4
- 367
- 1
Đề ôn thi thử Hóa – Đại học 12
... A, B, C Câu 38: Để tách C6H5OH khỏi hỗn hợp với C6H6,C6H5NH2 người ta cần dùng hoá chất sau ( không kể phương pháp vật lý): A NaOH HCl B H2O CO2 C Br2 HCl D HCl NaOH Câu 39: Khi đốt cháy muối ... xác định Câu 32: Để tách khỏi hỗn hợp gồm CH3CHO, CH3COOH, C2H5OH người ta dùng chất sau : A NaHSO3 HCl B AgNO3 NH3 C NaOH HCl D AgNO3 NH3 HCl Câu 33: Bậc rượu xác định vào yếu tố sau : A Số ... biết chất lỏng C2H5OH , etilenglycol,glucozơ,CH3CHO: A Dung dịch AgNO3 NH3 B Cu(OH)2 C Quỳ tím D NaHSO3 Câu 37: Để điều chế phenol, sơ đồ phản ứng sau đúng: Cl2 ddNaOH → A C6H6 C6H5OH C6H5OH...
- 3
- 363
- 3
Đề ôn thi thử Hóa – Đại học 13
... CH3OCH3? A NaHSO3 ,HCl B AgNO3/NH3 C NaHSO3 , NaOH D NaOH HCl Câu 37 Để tách C6H5NH2 khỏi hỗn hợp với C6H6, C6H5OH người ta cần dùng hố chất sau đây?( khơng kể phương pháp vật lý) A HCl NaOH ... có giá trị là: A 34,3g B 43,4g C 33,4g D 33,8g Câu 29 Khử hồn tồn 17,6g hỗn hợp gơm Fe,FeO,Fe2O3 cần 2,24lít CO (ở đktc).Khối lượng sắt thu : A 14,5 g B 15,5g C 16g D 16,5g Câu 30.Chỉ dùng thuốc...
- 3
- 404
- 1
Đề ôn thi thử Hóa – Đại học 14
... phương pháp vật lý) A Na HCl B dd NaOH HCl C dd Br2 NaOH D dd Br2 HCl Câu 39: Để điều chế phenol từ chất bđầu benzene, ta fải sdụng hoá chất sau đây?(ko kể phương pháp vật lý chất xúc tác): A ... tính khử: A H2S + 2NaOH Na2S + 2H2O B H2S + 2FeCl3 2FeCl2 + S + 2HCl → → C H2S + NaOH NaHS + H2O D Cả A, B, C → Câu 26: cho 16g hh Fe2O3 CuO tdụng vừa hết với 400ml dd H2SO4 0.5M, % m...
- 3
- 457
- 1
Đề ôn thi thử Hóa – Đại học 15
... thức oxit A Fe, Fe2O3 B Mn, MnO2 C Fe, FeO D Mg, MgO Câu 36: Tính thể tích dung dịch FeSO4 0,5 M cần thiết để phản ứng vừa đủ với 100 ml dung dịch chứa KMnO4 0,2 M K2Cr2O7 0,1 M môi trường axit A ... FeO C 1,6 g Fe2O3; 0,72 g FeO D 0,8 g Fe2O3; 0,72 g FeO Câu 38: Tính thể tích dung dịch HNO3 5M cần thiết để oxi hóa hết 16 g quặng pirit có 75% pirit sắt nguyên chất (phần lại tạp chất trơ) biết...
- 4
- 374
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 Môn Sinh học Khối B - Đề số 5
... hệ dinh dưỡng sinh vật chuỗi thức ăn B quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài quần xã C quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài khác loài D quan hệ dinh dưỡng nơi sinh vật quần xã Câu 26 Ở loài thực vật, A: ... giá trị thích nghi tương đối la bất thụ bao nhiêu? A Bằng la bất thụ nên truyền gen cho hệ sau ý nghĩa tiến hóa B Lớn lừa ngựa hữu thụ có sức khỏe tốt lừa ngựa C Lớn la bất thụ lại có sức sống ... Theo lý thuyết số lượng tế bào sinh dục chín tối thiểu tham gia giảm phân để thu số loại giao tử tối đa mang gen A B.16 C.32 D 12 Câu 25 Dòng lượng hệ sinh thái thực qua A quan hệ dinh dưỡng...
- 8
- 471
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2 NĂM 2012-2013 Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ Môn Sinh học Khối B
... biến trội hay đột biến lặn có ý nghĩa trình tiến hóa tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hóa D đột biến gen lặn có nhiều ý nghĩa trình tiến hóa tạo không ... loài cá có ổ sinh thái trùng nhiều A ký sinh B ức chế cảm nhiễm C vật ăn thịt - mồi D cạnh tranh Câu 22 Trong dạng đột biến gen A đột biến gen trội có nhiều ý nghĩa trình tiến hóa biểu kiểu hình ... trúc có liên quan chức thường phân bố liền thành cụm có chung chế điều hòa gọi operon Việc tồn operon có ý nghĩa A Giúp trình chuyển hóa xảy nhanh sản phẩm gen có liên quan chức tạo đồng thời,...
- 9
- 722
- 6
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2013 Môn: NGỮ VĂN; KHỐI: C, D.
... 0,75 - Mơ ước làm điều lớn lao nguyện vọng đáng, cần thiết người, cần hoan nghênh, khuyến khích. (hs lí giải lấy dẫn 0,75 chứng) - Nhưng phải ý thức rằng: + Cuộc sống người vốn tổng hòa mối quan ... vi, đạo đức, lối sống, ý nghĩa, hạnh phúc 0,5 sống kiến tạo từ điều đơn sơ, bình dị. (hs lấy dẫn chứng thực tế) - Phê phán lối nghĩ, cách nói ngụy biện: việc lớn mà quên việc nhỏ, muốn trở thành ... NĂM 2013 Môn: NGỮ VĂN Câu Ý Nội dung Điểm Trong bóng đêm tràn ngập phố huyện truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam, anh/chị thấy nhà văn đặc biệt quan tâm tới hai loại ánh sáng nào? Ý nghĩa hai...
- 7
- 390
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ NHẤT 2011 MÔN: Tiếng Anh
... children watch too much TV A It’s undeniable that too many children watch TV B It’s undeniable that children don’t watch enough TV C It can be denied that children watch too many TV programmers D It’s ... watch too many TV programmers D It’s obviously true that children spend too much time watching TV Câu 23: Immediately after her appearance, everything changed A As soon as everything changed,...
- 6
- 597
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25