... TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TPHCM***ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬPTHICAO HỌCMÔN: TOÁN CAO CẤP B(dành cho chuyên ngành Tổ chức và quản lý vận tải)Nội ... tải.Các mẫu bài tập thuộc nội dung đã nêu.Tài liệu tham khảo:(1) Toán cao cấp A1, A2 của Nguyễn Đình Trí, Tạ Văn Đình, Nguyễn Hồ Quỳnh. NXB Giáo dục, 2001.(2) Bài tập toán cao cấp A1, A2 của ... tiền tệTÀI LIỆU THAM KHẢO[1] Kinh tế học I, II Samuelsson P.A-NXB Viện quan hệ Quốc tế 1989[2] Kinh tế học I, II Begg.Fisher, Dornbucsh-NXB Giáo dục 1992[3] Giáo trình kinh tế học Vi mô và...
... money at present__________ 3 UNIT 15HAVE SOMETHING DONEI. HAVE SOMETHING DONE :- Have something done is used when someone arranges for somethingto be done by someone elseEX : * I’m going ... * If I were you, I’d stay at home( Were is usually preferred to Was in this case )IV. THE THIRD CONDITIONAL :- The Third Conditional is used for an imaginary situation referring to apast ... )9. We ______ a car this weekend ( not hire )10. How old ______ you ______ in December ? ( be )11. ______ you ______ me know how much it costs, please ? ( let )12. I think I ______ him when...
... phân32x'xzx2222000max0+1011 -1xyzĐồ thị .8 Đề cơng ôntậpthicao học Môn toánI. ôntập về hàm một biến số1.1.Đạo hàm và vi phân 1.2. Tích phân bất định 1.3. Tích ... tiểu.- Nếu 20B AC > thì tại điểm 0 0 0( , )M x yhàm số không có cực trị.- Nếu 20B AC = thì không kết luận đợc là có hay không. Lúc dó ta xét cụ thể hàm ( , )z f x y=.4. Qui tắc tìm ... IV. Tích phân đờng loại 24.1. Tính trực tiếp4.2. Công thức Green4.3. Điều kiện không phụ thuộc đờng đi2 II. vi phân và vi phân cấp cao 1. Vi phân ∂ ∂= +∂ ∂( , ) ( , )f x y f x ydz...
... sự vật, nó không chấm dứt sự vận động nói chung mà chỉ chấm dứt một dạng tồn tại của sự vật → sự vật mới, lượng mới → điểm nút → xảy ra bước nhảy và cứ như thể làm cho sự vật mới luôn luôn ... người.- Chân lý vĩnh cửu là chân lý mãi mãi không thay đổi. Nó không cần thi t cho khoa học vì nó không thúc đẩy sự khám phá khoa học. Trong lịch sử triết học cũng có người muốn coi hệ thống chân ... cho chúng ta biết lập trường triết học của người nói và duy vật, duy tâm hay nhị nguyên.* Trường phái triết học duy vật cho rằng vật chất có trước ý thức, vật chất tồn tại khách quan, độc lập...
... < 2mm, có 90% vậtliệu núi lửa), tufit (d < 2mm, có 30~90% vậtliệu núi lửa), tufogen (d < 2mm, có 10~30% vậtliệu núi lửa). Đề Cương ÔnTậpThiCaoHọc Năm 2011 – Môn: Địa Chất Cơ ... càng ra xa tuổi càng cổ dần. Đề Cương ÔnTậpThiCaoHọc Năm 2011 – Môn: Địa Chất Cơ Sở Trang 25 / 29 Đề Cương ÔnTậpThiCaoHọc Năm 2011 – Môn: Địa Chất Cơ Sở Trang 11 / 29 Tác ... với vỏ trái đất tạo ra các vật liệu trầm tích hoặc các vậtliệu do núi lửa phun ra, do từ vũ trụ rơi xuống trải qua quá Đề Cương ÔnTậpThiCaoHọc Năm 2011 – Môn: Địa Chất Cơ Sở Trang 14...
... ngày 12/8/2010, 3837/CV-ALCO ngày 30/7/201018. - Khai báo thông tin nhóm khách hàng liên quan- Khai báo thông tin nhóm đối tượng không được cấp tín dụng và hạn chế cấp tín dụngCV 3106/CV-ALCO ... thông điệp bàn giao CN quản lý CIFCV 998/CV-ALCO ngày 19/02/201414. - Cập nhật MST làm ID phụ CV 491/CV-ALCO ngày 27/01/201415. - Khởi tạo CIF cho khách hàng là Quỹ đầu tư trực thuộc Công ... NỘI DUNG ÔN TẬP1. Kiến thức chung- Slide đào tạo CIF- Slide đào tạo SVS- Quy định 5950/QĐ-ALCO, 5767/QĐ-ALCO,...
... KHÁI NIỆM VỀ MÔN HỌCSỨCBỀNVẬTLIỆU ( SBVL )- ĐỐI TƯNG, NHIỆM VỤï, ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔN SBVL 1.1.1 ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU CỦA SBVL- HÌNH DẠNG VẬT THỂ SBVL nghiên cứu vật thể thực ( công trình, chi ... 5. Nén vậtliệu dòn. Đường cong tương tự biểu đồ kéo vậtliệu dòn. Pb. Nghiên cứu các thí nghiệm kéo và nén các vậtliệu dẻo và dòn, người ta thấy rằng: giới hạn chảy của vậtliệu dẻo ... đứt). 3. Thí nghiệm kéo vậtliệu dòn Biểu đồ kéo vậtliệu dòn có dạng đường cong (H.3.9). Vậtliệu không có giới hạn tỷ lệ và giới hạn chảy mà chỉ có giới hạn bền. PB Pch Ptl ...
... số ứng suất mà ứng với nó vật liệu được xem là bị phá hoại. Đối với vậtliệu dẻo choσσ=, đối với vậtliệu dòn boσσ= . Nhưng khi chế tạo, vậtliệu thường không đồng chất hoàn toàn, và ... cả với vậtliệu được coi là hoàn hảo nhất như kim loại thì cũng có cấu trúc không liên tục. ♦ Vậtliệu đồng nhất : Tính chất cơ học tại mọi điểm trong vật thể là như nhau. ♦ Vậtliệu đẳng ... phân tố bao quanh một điểm trong vật thể. Nếu cho phân tố bé tùy ý mà vẫn chứa vậtliệuthì ta nói vậtliệu liên tục tại điểm đó. Giả thi t về sự liên tục của vậtliệu cho phép sử dụng các phép...
... PHẦN 1. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Sứcbềnvậtliệu - Mã môn học: 21342206 - Số tín chỉ: 2 - Thuộc chương trình đào tạo của khóa, bậc: 09, Đại học. - Loại môn học: Bắt ... tham khảo: [2] Nguyễn Y Tô, Sứcbềnvật liệu, ĐH XD HN, 1996. [3] Bùi Trọng Lựu, sứcbềnvật liệu, ĐH và THCN, 1977. 5. Các phương pháp giảng dạy và họctập của môn học - Phương pháp giảng ... Bắt buộc: x Lựa chọn: - Các môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này): Cơ học lý thuyết. - Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này): Nguyên Lý máy, Chi Tiết Máy....
... 6. Học liệu: 1) Đỗ Hữu Toàn – Sứcbềnvậtliệu – ĐH Nông Lâm Tp.HCM – 19952) Đỗ Hữu Toàn – Bài tậpsứcbềnvậtliệu – ĐH Nông Lâm Tp.HCM – 19953) Bùi Trọng Lựu (chủ biên) – Sứcbềnvậtliệu ... danh, học hàm, học vị: Giảng viên chính, Thạc sĩ, Trưởng bộ môn- Địa chỉ liên hệ: Khoa Cơ khí-Công nghệ - Trường ĐH Nông Lâm Tp.HCM. 2. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Sứcbềnvật liệu - ... – Tập I và II – NXB Đại học và THCN – Hà Nội – 19734) Vũ Đình Lai (chủ biên) – Bài tậpsứcbềnvậtliệu – NXB Đại học và THCN – Hà Nội – 19765) Miro. Liubov I.N. – Bài tậpsứcbềnvật liệu...
... Kiểm tra bền cho phân tố như hình vẽ . Biết [σ]=16 KN/cm2. Câu 8: Trình bày điều kiện bền, điều kiện cứng, điều kiện ổn định? Các bài toán cơ bản trong môn họcsứcbềnvật liệu? ... 2a 3a 3a - 9 - Tài liệu lưu hành nội bộ, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép - 1 - NGÂN HÀNG CÂU HỎI ÔNTHI KẾT THÚC HỌC PHẦN SỨCBỀNVẬTLIỆU PHẦN I LÝ THUYẾT Câu 1: Trình ... với vậtliệu dẻo và mặt cắt một trục đối xứng vậtliệu dòn. Áp dụng: Tìm điểm nguy hiểm và viết điều kiện bền cho mặt cắt sau : Cho Mx = 2My = 1KNcm. Câu 24: Viết công...
... THI U Tài liệu tham khảo “Đề bài và hướng dẫn giải bài tập lớn Sứcbếnvậtliệu - Cơ học kết cấu“ được biên soạn theo đúng đề cương “Chương trình giảng dạy môn SBVL và CHKC“ do tiểu ban môn ... giao thông …. Hai môn học này trang bị cho các sinh viên và các kỹ sư những kiến thức cần thi t để giải quyết các bài toán thực tế từ công việc thi t kế , thẩm định . đến thi công và là cơ sở cho ... yêu cầu của các bài tập lớn trong chương trình đào tạo của hai môn học, chúng tôi biên soạn tài liệu tham khảo này với đầy đủ các bài tập lớn của hai môn SBVL và CHKC . Tài liệu này bao gồm hai...