... trên MathCAD, giữa những số liệu ban đầu với kết quả tính toán có mối quan hệ như trong một chương trình. Nhưng người sửdụng không bị đòi hỏi có kiến thức lập trình cao. Do đó có thể dùngMathCad ... được chọnVí dụ:- 6 -2. Giải quyết vấn đề:2.1. Cơ sở lý luận của vấn đề: MathCad là một phầnmềm toán có phạm vi tính toán rộng, độ tin cậy cao kể cả đối với những bài toán phức ... phép tính ở trên giấy. Cho nên các cán bộ kỹ thuật đều có thể tiếp cận và làm chủ phần mềm tính toán này. MathCAD có thể tham gia tính toán từ các bài toán về tích phân phức tạp một...
... pháp trực quan Phần mềm Microsoft Office Power Point Phần mềm Cơ sở của quang học-Phenopt Phần mềm Crocodile Physics (phần mềm cá sấu) Phần mềm Vật lý và thế giới quanh ta. Phần mềm Mô phỏng ... có thể sửdụngphầnmềm “Soạn bài trắc nghiệm” Tác giả : Phạm Văn Trung D/ Chuẩn bị1) Chuẩn bị nội dungôntập trong giảng dạy các tiết học trước2) Chuẩn bị cho tiết ôn tập ... lượng khác gọi là gì? Chuyên đềMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾT ÔNTẬP MÔN VẬT LÝ KẾT HỢP SỬDỤNG CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌCNgười thực hiện: Lê Hồng PhongĐơn vị: Trường THCS Mã Đà ...
... việcTrường Đại Học Bách Khoa Hà NộiKhoa Điện Tử - Viễn Thông********************BÁO CÁO THỰC TẬP CƠ BẢNTHIẾT KẾ MẠCH IN SỬDỤNGPHẦNMỀM ORCADMạch điều chỉnh độ sáng đènGiáo viên hướng dẫn ... vị trí và số lượng cần thiết.III - Thiết kế mạch in bằng Layout PlusMở phầnmềm Layout Plus tương tự như khi mở phầnmềm Capture CIS. Sau khi màn hình Layout Plus xuất hiện, chọn File > ... công cụ để kiểm tra sơ đồ nguyên lý. Hộp thoại Design rule check xuất hiện, ấn OK để tiến hành kiểm tra. Nếu OrCAD thông báo lỗi, thì cần phải mở file vừa vẽ lên để sửa lại cho đúng; nếu không...
... dụng lý thuyết TNKQ và sửdụngphầnmềm QUEST trong xây dựng và đánh giá các bài kiểm tra sẽ có tác dụng rất tốt đến quá trình dạy và học. Phương pháp này chúng ta không những chọn được những ... trắc nghiệm khách quan(TNKQ) đã và đang được ứng dụng nhiều trong dạy học ở các trường trung học phổ thông(THPT). Vì vậy nghiên cứu sửdụngphầnmềm QUEST để phân tích câu hỏi trắc nghiệm(CHTN) ... tạo trong giáo dục Tỉ lệ % Tỉ lệ % Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 337 SỬ DỤNGPHẦNMỀM QUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM...
... dạng của mô hình? BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬDỤNGPHẦNMỀM EVIEWSBỘ MÔN KINH TẾ LƯỢNG - HỌC VIỆN TÀI CHÍNH(Tất cả các bài tập đều lấy mức ý nghĩa là 5%) Phần I: Bài tập xây dựng mô hình:Câu ... hãy giải thích tại sao chuyên gia này lại gợi ý như vậy? Phần II: Bài tập tổng hợpVÍ DỤ 1: Cho số liệu về năng suất và lượng phân bón sửdụng ở bảng sau đây:Để nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón ... mô hình này có chắc chắn khắc phục được hiện tượng đa cộng tuyến không? Nếu không, hãy nêu một cách kiểm định có thể sử dụng. 8. Khi hồi quy PB theo PA và hệ số chặn, thì thu được ước lượng...
... công nghệ, nhất là trong tin học. Việc sửdụng các phầnmềm dạy học và đưa công nghệ thông tin vào dạy học đã được nhiều trường quan tâm, đầu tư về cơ sở vật chất. Phầnmềm được sửdụng thông ... là một phầnmềm nhánh của công ty phầnmềm Crocodile nổi tiếng. Chức năng chính của phầnmềm là giúp học sinh thiết kế các mô hình hình khối kiến trúc không gian dựa trên các hình không gian ... ỨNG DỤNG Sử dụngphầnmềm Yenka để nâng cao kết quả học tập phần Hình học không gian của học sinh lớp 8 dân tộc thiểu số Trường PTCS Dân tộc Nội trú Bát Xát, tỉnh Lào CaiI. TÓM TẮT Công...
... gặp phải khi học tập lượng giác, đề xuất bốn giả thuyết về sửdụngphầnmềm Cabri II Plus hỗ trợ giảng dạy lượng giác; Thiết kế được 32 ví dụ cụ thể minh họa việc sửdụngphầnmềm Cabri II Plus ... học tập hạn chế, HS không có hứng thú trong việc học Lượng giác vì chưa thấy hết ý nghĩa của môn Lượng giác, ngại phải học nhiều công thức. - Phầnmềm Cabri II Plus đã được nghiên cứu ứng dụng ... 2. Lịch sử nghiên cứu Lượng giác luôn là phần kiến thức không thể thiếu trong chương trình toán phổ thông. Trong những năm 80, Lượng giác là một môn học riêng, tương đương với các môn học như...
... cực học tập của sinh viên có điều kiện tăng lên rất nhiều so với việc không sửdụng CNTT, đặc biệt là phầnmềm Excel. Với những lý do trên, tên đề tài được chọn là: Sửdụngphầnmềm Excel ... giáo viên dạy theo giáo án do chúng tôi thiết kế có sửdụngphầnmềm Excel và hướng dẫn ở lớp thực nghiệm; dạy giáo án không sửdụngphầnmềm Excel ở lớp đối chứng. 3.1.6. Nội dung thực nghiệm ... hai quá trình dạy học nội dung phương pháp toán thống kê trong TDTT có sửdụngphầnmềm Excel và không sửdụng phần mềm Excel. 6.3.2. Phân tích xử lý kết quả điều tra của GV thực nghiệm sư...
... bài tập của học sinh không dùngphầnmềm toán Mathematica Bảng 3.2: Kết quả kiểm tra làm bài tập của học sinh có sửdụngphầnmềm toán Mathematica Biểu đồ 3.1. Kết quả kiểm tra làm bài tập ... chức thực nghiệm Tiết 1: HƢỚNG DẪN HỌC SINH SỬDỤNGPHẦNMỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA Tiết 2: Sửdụngphầnmềm toán học Mathematica vào việc giảng dạy bài tập “Chuyển động cong của chất điểm”- SGK ... Vận dụng lý luận dạy học hiên đại vê giảng dạy bài tập vật lý, soạn thảo hệ thống bài tập và tổ chức hoạt động dạy học với hệ thống bài tập có sửdụngphầnmềm toán học Mathematica thuộc phần...
... cao 2.3.2.2. Sửdụngphầnmềm Matlab trong hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Dòng điện xoay chiều” Vật Lý 12 nâng cao Hình 2.2. Cấu trúc trình bày bài tậpsửdụngphầnmềm Matlab Dòng ... trên, với mong muốn sửdụngphầnmềm Matlab trong dạy bài tập vật lý nhằm năng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông, tôi đã lựa chọn đề tài: Sửdụngphầnmềm toán học Matlab ... chiều” Vật Lý 12 Ban nâng cao có sửdụngphầnmềm toán học Matlab 2.4.1. Phương pháp giải bài tập chương “Dòng điện xoay chiều” Vật Lý 12 nâng cao có sửdụngphầnmềm toán học Matlab 2.4.2. Hướng...
... sửdụngphầnmềm Excel và không sửdụng phần mềm Excel. 6.3.2. Phân tích xử lý kết quả điều tra của GV thực nghiệm sư phạm. 10 học phát huy tính tích cực của SV và giới thiệu ứng dụngphần ... cực học tập của sinh viên có điều kiện tăng lên rất nhiều so với việc không sửdụng CNTT, đặc biệt là phầnmềm Excel. Với những lý do trên, tên đề tài được chọn là: Sửdụngphầnmềm Excel ... phát triển công nghệ thông tin trong nước và trên thế giới. Một số trường vẫn còn sửdụng máy tính bỏ túi khá nhiều vào việc thống kê mà rất ít sửdụngphần mềm thống kê vào học tập của SV....