ôn tập chương 3 dòng điện trong các môi trường
CHUONG 3 DONG DIEN TRONG CAC MOI TRUONG
... điện thế tăng.P3. Chọn câu đúng.Bản chất dòng điện trong kim loại khác với bản chất dòng điện trong chân không và trong chất khí như thế nào?A. Dòng điện trong kim loại cũng trong chân không ... luận về dòng điện trong chất điện phân.- Nêu câu hỏi C1.- Yêu cầu HS so sánh dòng điện trong chất điện phân và dòng điện trong kim loại về: hạt tải điện, tính dẫn điện. Hoạt động 3 (10 phút): ... chân chân không. Hiểu đường đặc tuyến Vôn - Ampe của dòng điện trong chân không - Hiểu ứng dụng của dòng điện trong chân không• Kỹ năng- Trình bày bản chất dòng điện trong chân không- Giải...
- 30
- 1,777
- 15
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... ạn trong ba năm h ọc: Năm 2 0 0 7 t ốt nghiệp là 20,26%, trong đó môn Vật lí đạt8,0%; Năm 2 0 0 8 t ốt nghiệp 43, 18% trong đó môn Vật lí đạt 9,0%; Năm 2 0 0 9 tốt nghiệp 60,95% trong đó môn ... n g c á c m ô i t r ư ờ n g ” 60 2.1 .3. Kiến t h ức, kĩ n ăng và thái độ cần đạt được củ a chương Dòng đi ện trong các môi trườ ng” 61 2.2. Phối hợp các phương pháp và phương tiện d ạy h ... 111 3. 7.2. Diễn b i ến t h ực nghiệm s ư phạm 112 3. 7 .3. Kết quả và sử lí kết quả thực nghiệm s ư phạm 121 3. 7 .3. 1. Yêu cầu c h u n g v à x ử lí kết quả thực nghiệm s ư phạm 121 3 . 7 . 3 ....
- 8
- 1,621
- 23
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... dung chương Dòng điện trong các môi trường ban cơ bản 25 2.1.2. Thực trạng dạy học chương Dòng điện trong các môi trường 27 2.2. Xây dựng bản đồ khái niệm chương Dòng điện trong các môi ... chương Dòng điện trong các môi trường lớp 11 – ban cơ bản 2.1.1. Cấu trúc nội dung chương Dòng điện trong các môi trường ban cơ bản[1],[4],[5] Chương Dòng điện trong các môi trường – ... BĐKN chương Dòng điện trong các môi trường lớp 11 ban cơ bản. _ Xây dựng Website và ứng dụng phần mềm hỗ trợ DH chương Dòng điện trong các môi trường lớp 11 ban cơ bản dựa vào BĐKN. 3. ...
- 132
- 957
- 3
Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11
... 28 29 - 30 31 32 - 33 34 35 - 36 2.1.2. Cấu trúc nội dung chương Dòng điện trong các môi trường Bài học Nội dung cơ bản Dòng điện trong kim loại 1. Bản chất của dòng điện trong kim ... Dòng điện trong các môi trường Bài học Số tiết Tiết theo PPCT Bài 13: Dòng điện trong kim loại Bài 14: Dòng điện trong chất điện phân Bài tập Bài 15: Dòng điện trong chất khí Bài 16: Dòng ... CHƯƠNG II THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” 2.1. Phân tích cấu trúc nội dung chương Dòng điện trong các môi trường 2.1.1. Cấu trúc chương trình chương...
- 201
- 1,636
- 5
Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... đoạn xác định • B1: Xác định đặc điểm kiến thức của chương Dòng điện trong các môi trường Chương Dòng điện trong các môi trường là chương thứ ba thuộc học phần dụng Website, tôi thiết ... chơng Dòng điện trong các môi trờng. ã Chơng 3: Thực nghiệm s phạm. ã Kết luận ã Ti liệu tham khảo ã Phụ lục • Hỗ trợ HS trong ôn tập, kiểm tra, đánh giá kiến thức HS: Thông ... quy trình thiết kế gồm các giai đoạn sau: Giai đoạn xác định, gồm các bước: - B1. Xác định đặc điểm kiến thức và nghiên cứu nội dung chương Dòng điện trong các môi trường - B2. Xác định...
- 130
- 719
- 2
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... học,… 30 Dòng điện trong chân không - Trình bày được cách tạo ra dòng điện trong chân không, bản chất của dòng điện trong chân không và đặc điểm về chiều của dòng điện này - Phát ... cuối chương 102 3. 5 .3 Đánh giá mức độ hiệu quả của việc sử dụng các mô hình thông qua kết quả điều tra học sinh sau khi học xong chương Dòng điện trong các môi trường 107 Kết luận chương 3 ... kiến thức khi học chương “ dòng điện trong các môi trường 2 .3 Xây dựng một số mô hình vật lý [7][8][17][18][19][ 23] [24] 2 .3. 1. Mô hình dòng điện trong kim loại(Mh1) 2 .3. 1.1. Mô hình mô...
- 163
- 1,708
- 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
... và các mục tiêu dạy học của chương Dòng điện trong các môi trường 60 2.1.1. Cấu trúc của chương Dòng điện trong các môi trường 60 2.1.2. Vai trò, vị trí của chương Dòng điện trong các môi ... dạy học bài 1 Dòng điện trong kim loại” 66 2.2 .3. Thiết kế tiến trình dạy học bài 2 Dòng điện trong chất điện phân” 78 2.2.4. Thiết kế tiến trình dạy học bài 3 Dòng điện trong chất khí” ... 1.4 .3. 1. Những khó khăn của giáo viên và học sinh 52 1.4 .3. 2. Những hiểu biết quan niệm sai mà học sinh gặp phải khi học một số kiến thức về “ Dòng điện trong các môi trường 53 1.4 .3. 3. Nguyên...
- 160
- 777
- 1
KIẺM TRA 45PH CHUONG DONG DIEN TRONG CAC MOI TRUONG
... nhiệt của các e tự do.Câu 5:Bản chất dòng điện trong chất khí là:A. Dòng chuyển dời có hướng của các iôn dương theo chiều điện trường và các iôn âm ngược chiều điện trường. B. Dòng chuyển ... thìA. cường độ dòng điện chạy trong mạch bằng 0 B. giữa anốt và catốt không có các hạt tải điện. C. có các hạt tải điện là electron, iôn dương và iôn âm.D. vẫn có dòng điện rất nhỏ trong mạchCâu ... không đổiD. Hạt tải điện trong kim loại là iôn dương và iôn âm.Câu 10:Bản chất của dòng điện trong chất bán dẫn là:A. Dòng chuyển dời có hướng của các electron theo chiều điện trường và các...
- 4
- 678
- 9
Dòng điện trong các môi trường
... học Dòng điện trong các môi trường gồm có những bài học như: Dòng điện trong kim loại, dòng điện trong chất điện phân, dòng điện trong chân không, dòng điện trong chất khí, dòng điện trong ... loại và chất điện phân Tiết 32 Dòng điện trong chân không Tiết 33 – 34 Dòng điện trong chất khí Tiết 35 Bài tập Tiết 36 Thi học kì I Tiết 37 – 38 Dòng điện trong chất bán dẫn Tiết 39 – 40 Linh ... 8/12/2007 Dòng điện trong chất điện phân (Tiết 29 – 30 ). 10/12/2007 – 15/12/2007 Bài tập về dòng điện trong kim loại và chất điện phân (Tiết 31 ). Dòng điện trong chân không (Tiết 32 ). 17/12/2007...
- 175
- 3,739
- 7
dong dien trong cac moi truong
... TN2: Thay đổi hiệu điện thế hai đầu Anốt và catốt (UAK); khảo sát sự thay đổi cường độ dòng quang điện (Iqđ) KQTN: Khi có hiện tượng quang điện thì Iqđ phụ thuộc UAK ... tượng quang điện chỉ xảy ra khí bước sóng ánh sáng kích thích thoả mãn:λ< λ0 (λ0=const) v mA R E A K + - TN3: Khảo sát sự phụ thuộc của hiệu điện thế ... sát sự phụ thuộc của hiệu điện thế hãm theo ánh sáng chiếu vào catốtKQTN: Giá trị hiệu điện thế hãm không phụ thuộc vào cường độ chùm sáng kích thích, chỉ phụ thuộc vào bước sóng ánh sáng...
- 5
- 938
- 7
Lý thuyết+TN Dòng điện trong các môi trường
... là dòng chuyển động có hớng của các electron. Dòng điện trong chất khí là dòng chuyển động có hớng của các electron, của các iôn dơng và iôn âm.D. Dòng điện trong kim loại và dòng điện trong ... (C)21. Dòng điện trong chân không 3. 34 Chọn: DHớng dẫn: Có thể nói:- Chân không vật lý là một môi trờng trong đó không có bất kỳ phân tử khí nào- Chân không vật lý là một môi trờng trong đó các ... anốt và iôn dơng đi về catốt.B. Dòng điện trong chất điện phân là dòng chuyển dịch có hớng của các electron đi về anốt và các iôn dơng đi về catốt.C. Dòng điện trong chất điện phân là dòng chuyển...
- 15
- 1,312
- 22
- ôn tập dòng điện trong các môi trường
- chương 3 dòng điện trong các môi trường
- ôn tập chương dòng điện trong các môi trường
- bài tập chương 3 dòng điện trong các môi trường
- nội dung chương chương 3 dòng điện trong các môi trường
- lý thuyết chương 3 dòng điện trong các môi trường
- bài tập trắc nghiệm dòng điện trong các môi trường
- bài tập tự luận dòng điện trong các môi trường
- bài tập chương dòng điện trong các môi trường
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu