... gen” có nôi dung dài nên h c sinh v n d ng tính t l ph n trăm s lư ng m i lo i nucleotit AND Bài 2: phiên mã d ch mã: - Phiên mã: Khi d y ph n phiên mã c n cho h c sinh xác nh ch có m ch g c AND ... phân t protein = N – = rN – 2x3 –1 Bài 4: t bi n gen: Sau gi ng d y xong n i dung v khái ni m, ch phát sinh, nguyên nhân d ng t bi n gen, giáo viên cho h c sinh t p v c u trúc AND bình thư ng ... dài = 5100 (Å )và A= 2G bi n d ng .Tìm s lư ng, t l %, s liên k t .c a gen sau Qua t p h c sinh s n m k d ng t t bi n t bi n m t, thêm thay th nucleeotit ADN ch h u qu c a d ng Bài 6: nhi m s...
... trình học nên giảI tập TNKQ họcsinh thờng không hứng thú Vậy làm để họcsinh cảm thấy không sợhọctập TNKQ Với suy nghĩ trăn trở tôI định chọn đề tài Một số giải pháp cho họcsinhlàmtập TNKQ ... phơng án Bàitậpyêucầuhọcsinh phảI nắm đợc mối quan hệ vtpt pttq đờng thẳng Trớc toán đơn toán tự luận yêucầuhọcsinh thực phép tính Nay tiếp xúc với nhiều dạng câu hỏi TNKQ họcsinh thờng ... mặt phẳng toạ độ vào, họcsinh lần đầu tiếp cận với khái niệm nên dễ nhầm lẫn + Trong tập TNKQ dạng họcsinh ca giáo viên gạp khó khăn hớng dẫn họcsinh giải toán dạng + Họcsinh cha đợc rèn...
... thực yêucầu đặt tập điền địa danh, nhân vật lịch sử tô màu vào kí hiệu để trống lược đồ Với bước làm việc này, GV cần lưu ý HS: xác định rõ yêucầu tập; dựavào nội dung SGK kiến thức học để ... lịch sử - Bàitập lập niên biểu, thống kê - Bàitập vẽ sơ đồ, biểu đồ, đồ thị - Bàitập vẽ sử dụng lược đồ, đồ - Bàitập vận dụng kiến thức 1.1.3 Xuất phát điểm việc hướng dẫn họcsinhlàmtập thực ... triển tư rèn luyện kĩ thực hành môn yêucầu HS hoàn thành tập; vì: tính chất tập đặt họcsinhvào tình cần thiết phải biểu lộ tính tự lập tư để làm điều họcsinh hành động hoàn toàn tự giác [5,...
... giúp họcsinh hình thành lối tư giải vấn đề Qua giúp em học tốt môn hình học lớp 10, tạo cho em tự tin làmtập hình họctạo tâm lý không “sợ " giải tập hình 3.Đối tượng nghiên cứu: Phân dạng tập ... : Kết lớp 10A2 ( sĩ số 45) LàmLàm sai Không có lời giải Bài 20 18 Bài 19 17 Bài 16 20 23 Kết lớp 12A1 ( sĩ số 33) LàmLàm sai Số h/s lời Lời giải Bài 20 10 Bài 22 Bài 20 10 Như với toán quen ... điểm thi tối đa 2.Thực trạng: Do lớp dạy (10A2) họcsinh đại trà, kỹ làmtập hình yếu Kiến thức lớp dưới, cấp rỗng Họcsinh lười học lý thuyết, làmtập Qua khảo sát chất lượng đầu năm với lớp 10A1...
... GV Căn vào mục tiêu cụ thể học Hướng dẫn HS Căn vào nội dung họclàmtậpDựa đặc điểm nhận thức HS thực hành lịch sử cần đảm bảo Đảm bảo việc tích cực hóa hoạt động họctập HS yêucầu Căn vào ý ... tập thể dục, tập xướng âm Khi dùng lĩnh vực giáo dục (dạy học) theo từ điển Tiếng Việt tập có nghĩa là: Bài cho họcsinhlàm để vận dụng kiến thức học ví dụ: Bàitập đại số, tập, làmtập [27, tr ... (bài tập nhận thức, tập thực hành) - Thực hành sống: tức sử dụng kiến thức họcvào thực tiễn sống Như vậy, tập thực hành lịch sử hiểu nghĩa cụ thể, hẹp so với tập lịch sử Nó đặt rõ yêucầu vận...
... học sinh, đòi hỏi người giáo viên họcsinh phải họctập lao động không ngừng Bàitập vật lý giúp họcsinh hiểu sâu qui luật vật lý, tượng vật lý Thông qua tập dạng khác tạo điều kiện cho họcsinh ... hướng dẫnhọc sinh lớp làmtập vật lý chương I “Điện học 3.1 Dạng tập định tính hay tậpcâu hỏi: Đó tập vật lý mà giải họcsinh không cần tính toán hay làm phép toán đơn giản nhẩm Bàitập định ... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tượng mô tả tập - Xác định phương pháp giải vạch kế hoạch giải tập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dượt tập tổng hợp 3.2.1 Bàitập tập...
... tiết luyện tập môn sinhhọc phân phối chương trình, (1 đến tiết/1 học kỳ) lượng kiến thức học lý thuyết tiết học lại nhiều, nên giáo viên thời gian để hướng dẫn họcsinhlàmtậpHọcsinh khả phân ... giải tập gặp nhiều lúng túng, đặc biệt tập di truyền học Việc làm thi kiểm tra môn sinhhọc theo yêucầu Bộ giáo dục Đào tạo thực theo hình thức trắc nghiệm, họcsinh muốn trả lời đúng, nhanh tập ... sáng tạo, lực tự họchọc sinh, cho họcsinh việc nhiều hơn, suy nghỉ tập trung hơn, đồng thời phải tác động đến tâm lí hứng thú họctậphọcsinh Như vậy, đổi phương pháp dạy học không đơn dạy...
... hướng dẫn họcsinhlàmtập đột biến số lượng NST V DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục & Đào tạo – Sinhhọc 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo - Đề thi tuyển sinhvào Đại học, ... SKKN hướng dẫn họcsinhlàmtập đột biến số lượng NST Ứng dụng thực tiễn: Giảng dạy vào thực tiễn áp dụng phương pháp này, cho họcsinh tiến hành học vận dụng làmtập lớp II NỘI DUNG SKKN ... tập Phải hướng dẫn cho họcsinh cách nhận dạng tập để giải dạng đột biến số lượng NST Các đề xuất kiến nghị Trong nội dung phần sinhhọc 12 nội dung kiến thức di truyền học nhiều, tập trung vào...
... sau: + Yêucầuhọcsinhhọc thuộc lòng công thức cho + Yêucầuhọcsinh nhận dạng loại đảo ngữ Tất câutập loại đảo trợ động từ, tức phải đặt trợ động từ lên trước chủ ngữ + Yêucầuhọcsinh xác ... lỗi - Họcsinh thường mắc nhiều lỗi phần nhận diện cấu trúc, họcsinh không thuộc dạng cấu trúc bản, nên thường sai áp dụng vàotâp Lỗi đòi hỏi họcsinh cần bỏ nhiều thời gian để học thuộc cấu ... States but also in Europe => Not only………………………………………………………………… Bước 1: Thực bước sau: + Yêucầuhọcsinhhọc thuộc lòng công thức cho + Yêucầuhọcsinh nhận dạng loại đảo ngữ Tất câutập loại đảo...
... với đời sống, tạo hứng thú tự tin cho họcsinh Thời gian dành cho họcsinh giáo viên chưa thực quan tâm đến tong đối tượng họcsinh động viên, khuyến khích họcsinhhọctập b Đối với học sinh: ... Ngoài kỹ nghe, nói, đọc , yêucầuhọcsinh phải có kỹ viết Họcsinh viết điều học, viết điều tưởng tượng qua trình quan sát thực tế sống hàng ngày mà em tiếp xúc Họcsinh kể câu chuyện mà nghe ... lượng họcsinh : 5 Qua tháng dạy lớp để đánh giá chất lượng họctậphọcsinh đầu năm Tôi tiến hành khảo sát phân chia đối tượng họcsinh để bồi dưỡng có biện pháp hướng dẫn cụ thể Chất lượng học...
... giúp họcsinh hình thành lối tư giải vấn đề Qua giúp em học tốt môn hình học lớp 10, tạo cho em tự tin làmtập hình họctạo tâm lý không “sợ " giải tập hình 3.Đối tượng nghiên cứu: Phân dạng tập ... phân dạng gắn với phương pháp giải họcsinh hướng giải .Học sinhsợhọc hình hứng thú học toán Do không hiểu nắm chất vấn đề nên kiểm tra tiết thi đại họchọcsinh giải chậm, sai điểm thi tối đa ... điểm thi tối đa 2.Thực trạng: Do lớp dạy (10A2) họcsinh đại trà, kỹ làmtập hình yếu Kiến thức lớp dưới, cấp rỗng Họcsinh lười học lý thuyết, làmtập Qua khảo sát chất lượng đầu năm với lớp 10A1...
... hướng dẫn họcsinhlàmtập đột biến số lượng NST V DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục & Đào tạo – Sinhhọc 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo - Đề thi tuyển sinhvào Đại học, ... SKKN hướng dẫn họcsinhlàmtập đột biến số lượng NST Ứng dụng thực tiễn: Giảng dạy vào thực tiễn áp dụng phƣơng pháp này, cho họcsinh tiến hành học vận dụng làmtập lớp II NỘI DUNG SKKN ... tập Phải hƣớng dẫn cho họcsinh cách nhận dạng tập để giải dạng đột biến số lƣợng NST Các đề xuất kiến nghị Trong nội dung phần sinhhọc 12 nội dung kiến thức di truyền học nhiều, tập trung vào...
... tiết luyện tập môn sinhhọc phân phối chương trình, (1 đến tiết/1 học kỳ) lượng kiến thức học lý thuyết tiết học lại nhiều, nên giáo viên thời gian để hướng dẫn họcsinhlàmtậpHọcsinh khả phân ... giải tập gặp nhiều lúng túng, đặc biệt tập di truyền học Việc làm thi kiểm tra môn sinhhọc theo yêucầu Bộ giáo dục Đào tạo thực theo hình thức trắc nghiệm, họcsinh muốn trả lời đúng, nhanh tập ... sáng tạo, lực tự họchọc sinh, cho họcsinh việc nhiều hơn, suy nghỉ tập trung hơn, đồng thời phải tác động đến tâm lí hứng thú họctậphọcsinh Như vậy, đổi phương pháp dạy học không đơn dạy...
... hoá học 2H 2SO4 (đặc) + Cu to CuSO4 + SO2 + 2H2O SO2 + H2O H 2SO3 H 2SO3 + 2KOH K 2SO3 + 2H2O K 2SO3 + Cu(NO3)2 CuSO3 + 2KNO3 CuSO3 + H 2SO4 CuSO4 + SO2 + 2H2O H 2SO3 + Cl2 + 2H2O H 2SO4 + 2HBr Bàitập ... hoá học giúp họcsinh cố lí thuyết , nắm vững tính chất hoá học đơn chất hợp chất mà sơ để họcsinh giải tập tính theo phương trình hoá học cách xác SKKN: “Phương pháp tư viết phương trình hoá học ... trình hoá học hoá học THCS, phân loại dạng tập định tính định lượng Hoá học lớp lớp Trong đó, việc viết phương trình biễu diễn phản ứng hoá học kiến thức trọng tâm tảng cho việc họctập hoá học Việc...
... tượng họcsinh (khá , giỏi , trung bình , yếu ) học , nêu dạng sai sót họcsinh dạng thiết kế phiếu kiểm tra phiếu họctậpvàotập Mỗi phiếu kiểm tra phiếu họctập có ghi sẵn phần giải họcsinh ... nắm vững công thức ,và vận dụng tốt công tức vào giải toán ,gv phải cho phản ví dụ , nghĩa lồng ghép lời giải sai vào cho họcsinh nhận xét đúng, sai, sau GV chốt lại Nếu họcsinh tiếp tục sai ... kiểm tra phiếu họctập cho họcsinh đánh giá chéo thông qua sửa giáo viên - Chú ý tiết dạy hướng dẫn, giáo viên cần tạo cho họcsinh tự nghiên cứu tìm tòi lời giải đúng, để họcsinh hưởng niềm...
... hỏi ngời giáo viên họcsinh phải họctập lao động không ngừng Bàitập vật lý giúp họcsinh hiểu sâu qui luật vật lý, tợng vật lý Thông qua tập dạng khác tạo điều kiện cho họcsinh vận dụng linh ... dẫnhọc sinh lớp 12 làmtập vật lý 25: Giao thoa ánh sáng 3.1 Dạng tập định tính hay tậpcâu hỏi: Đó tập vật lý mà giải họcsinh không cần tính toán hay làm phép toán đơn giản nhẩm đợc Bàitập ... vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng pháp giải vạch kế hoạch giải tập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dợt tập tổng hợp 3.2.1 Bàitậptập dợt : Là loại tập đơn giản sử...
... phương tiện dạy học để phát huy lực tư sáng tạo, lực tự họchọc sinh, cho họcsinh việc nhiều hơn, suy nghỉ tập trung hơn, đồng thời phải tác động đến tâm lí hứng thú họctậphọcsinh Như vậy, ... luyện, hướng dẫn cho họcsinh kỹ giải tập nhiệm vụ vô quan trọng Làm để họcsinh có kỹ giải tậpsinhhọc ? vấn đề khó khăn công tác giảng dạy Khó khăn lớn tiết luyện tập môn sinhhọc phân phối chương ... lúng túng, đặc biệt tập di truyền học Việc làm thi kiểm tra môn sinhhọc theo yêucầu Bộ giáo dục Đào tạo thực theo hình thức trắc nghiệm, họcsinh muốn trả lời đúng, nhanh tập di truyền cần phải...
... 11A3 46 11A4 46 11A8 43 Ghi Bảng 1: Bảng điều tra khảo sát số HS có tập, có dụng cụ vẽ kỹ thuật 47 Làmtậpvàotập 10 Làmtậpvào ghi 11 11A3 46 11A4 46 11A8 43 Lớp Sĩ số 11A2 Ghi Bảng 2: Bảng ... dựng Bàitập thực hành vẽ kỹ thuật” dành cho họcsinh tương tự Bàitập thực hành môn Địa lý Cuốn: Bàitập thực hành vẽ kỹ thuật” , thay cho tậphọcsinh mà lâu họcsinhlàm tập. Cuốn: Bàitập ... học môn toán, không làmtập coi chưa học, chưa nghiên cứu môn Khảo sát thực tế số lớp 11 cho thấy đa sốhọc sinh( HS) tập vẽ kỹ thuật, làm tập, không có đủ dụng cụ, vật liệu dùng cho lập vẽ.(bảng...