Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày đăng: 17/03/2015, 08:02
Xem thêm: Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 7 trường trung học cơ sở, Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 7 trường trung học cơ sở, CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, 1 Cơ sở lý luận, 2 Cơ sở thực tiễn, CHƯƠNG 2 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP Ở LỚP 7 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, 1 Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của phần lịch sử Việt Nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở, 2 Một số yêu cầu khi xây dựng bài tập thực hành lịch sử, 3 Xây dựng bài tập thực hành trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 7 trường THCS, 4 Một số yêu cầu khi lựa chọn phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành lịch sử, 5 Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học phần lịch sử Việt Nam ở lớp 7 trường trung học cơ cở, 6 Thực nghiệm sư phạm, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, TÀI LIỆU THAM KHẢO
Xuất phát điểm của việc hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong
Đảm bảo tính hệ thống và tính nhất quán
Lựa chọn phương pháp hướng dẫn phải phù hợp, phát huy tính tích cực
Đối với bài tập rèn luyện kỹ năng sử dụng lược đồ lịch sử
Đối với bài tập khai thác tư liệu lịch sử qua hệ thống tranh ảnh SGK