0

y học thực hành 2013

BỆNH HỌC THỰC HÀNH - ĐIỀU TRỊ NGOẠI KHOA ĐÔNG Y ppt

BỆNH HỌC THỰC HÀNH - ĐIỀU TRỊ NGOẠI KHOA ĐÔNG Y ppt

Sức khỏe giới tính

... thoát ra, khí huyết đã hư, cần dùng phép bổ để giúp phục hồi chính khí. Đ y là ba phép chữa chủ y u để trị mụn nhọt. Tuy nhiên, nguyên nhân g y bệnh khác nhau, biểu lý, hàn nhiệt, hư thực, âm ... thần còn mệt mỏi, nguyên khí suy y u, nước mủ loãng, nhọt khó liền miệng. T y tình hình hư nhược của cơ thể mà dùng phép bổ khác nhau. Nếu khí huyết hư thì bổ khí huyết, nếu tỳ vị hư thì bổ ... giật, quyết nghịch, nên dùng phép thanh Tâm giải độc. Nếu chứng đinh chuyển thành ‘tẩu hoàng’ và chứng nhọt biến thành ‘nội hãm’ tức là độc khí hãm vào Tâm bào g y ra. Thường dùng Tử Tuyết Đơn,...
  • 21
  • 460
  • 2
BỆNH HỌC THỰC HÀNH - BIỆN CHỨNG TRONG NGOẠI KHOA ĐÔNG Y pptx

BỆNH HỌC THỰC HÀNH - BIỆN CHỨNG TRONG NGOẠI KHOA ĐÔNG Y pptx

Sức khỏe giới tính

... nhiệt, trùng g y nên, khí huyết không điều hoà tạo thành. Do nguyên nhân g y ngứa khác nhau nên tính chất ngứa cũng khác. . Ngứa Do Phong (Phong Dưỡng): tính di chuyển, dễ thay đổi, như ngứa ... theo ch y mủ, gặp trong chứng chín mé (giáp thư), viêm xương t y (phụ cốt thư, vô đầu thư) cùng các loại dị vật khác g y loét. . Lỗ Dò: là nhọt có một hoặc nhiều lỗ nhỏ có mủ ch y, lâu ng y lỗ ... tính chất, sắc thái, khí vị của Mủ: . Mủ là do huyết nhục hóa thành cho nên thường đặc sệt. Nếu mủ đặc là khí huyết đ y đủ, nếu mủ loãng là khí huyết hư. Các chứng dương như Ung nhọt, Nhọt độc...
  • 22
  • 376
  • 2
Biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề tại Trường Trung cấp nghề Tuyên Quang

Biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề tại Trường Trung cấp nghề Tuyên Quang

Thạc sĩ - Cao học

... kết quả học tập của học sinh các lớp được phân công cho giáo viên giảng d y; sổ tay giáo viên thực hành để theo dõi tình hình lên lớp và kết quả thực hành rèn luyện tay nghề của mỗi học sinh ... phương tiện d y học đôi khi còn chưa hiệu quả. Kĩ năng thực hành hành nghề của một số giáo viên còn y u đặc biệt là giáo viên mới ra trường. Khi d y thực hành qua kiểm tra nhiều khi học sinh không ... trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện cũng như những biến đổi nhân cách của học sinh nói chung và của từng học sinh. Theo dõi, thúc đ y khuyến khích học sinh phát huy các y u tố tích...
  • 109
  • 844
  • 9
Quản lý dạy học thực hành nghề (hệ trung cấp) ở trường cao đẳng công nghiệp thái nguyên

Quản lý dạy học thực hành nghề (hệ trung cấp) ở trường cao đẳng công nghiệp thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... d y học thực hành - Quản lí phương pháp d y học thực hành - Quản lí hoạt động d y học thực hành của giáo viên - Quản lí hoạt động học tập thực hành của học sinh 1.2.4. Đào tạo nghề và D y học ... lí d y học thực hành chính là quản lí d y học trong khi thực hiện các nhiệm vụ và hoạt động học tập thực hành của người học nhằm vào mục tiêu học thực hành là hình thành kĩ năng, rèn luyện kĩ ... d y học thực hành. Dấu hiệu quan trọng của quá trình d y học đặc biệt là d y thực hành trong GDCN là d y học không phải chủ y u là truyền đạt, cung cấp thông tin mà phải chủ y u là hình thành...
  • 108
  • 859
  • 2
Đề thi HKI 08-09 Trung học Thực hành

Đề thi HKI 08-09 Trung học Thực hành

Hóa học

... X. Tiếp tục cho vào X 1,184 (g) hỗn hợp muối khan Y gồm K2SO4 và KNO3 th y có 224 (ml) khí NO thoát ra. Khối lượng của K2SO4 trong Y là:A/ 0,1241 (g) B/ 0,123 (g) C/ 0,99 (g) D/ 0,174 ... dịch trên thì phải chọn:A/ Dd NaOH B/ Dd H2SO4 C/ Dd NH3 D/ Dd HCl Câu 13. Thuốc thử duy nhất để phân biệt 3 axit đậm đặc HCl, H2SO4, HNO3 đựng trong 3 ống nghiệm mất nhãn là:A/ ... hỗn hợp các axit đặc HNO3, H2SO4, HCl. Dung dịch thu được cho tác dụng với KOH dư, lọc l y kết tủa nung ở nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi được m (g) chất rắn. m có giá trị là:A/...
  • 2
  • 274
  • 0
Tài liệu TIN HỌC - Thực hành Trò chơi Dots docx

Tài liệu TIN HỌC - Thực hành Trò chơi Dots docx

Mầm non - Tiểu học

... chơi đơn giản. - Thực hiện được di chuyển chuột, nh y chuột, nh y đúp chuột. II. Đồ dùng d y học - GV chuẩn bị phòng m y và phần mềm để HS thực hành. III. Các hoạt động d y học Nội dung ... HS: Thực hiện theo y u cầu của th y GV: Kiểm tra , đánh giá GV: Nhắc lại một số lỗi HS mắc phải trong khi thực hành. - Kết thúc tiết học B. Thực hành ( 30 phút) 1. Khởi động m y - ... phút) HS: Thực hiện theo y u cầu của th y GV: Kiểm tra , đánh giá (Tổ chức như trò chơi Block) HS: Thực hành (nhóm) Mỗi HS làm 2 lượt -> đổi chỗ GV: Quan sát HS thực hành -> chỉnh...
  • 8
  • 941
  • 1
Tài liệu TIN HỌC - THỰC HÀNH TẬP GÕCÁC PHÍM Ở HÀNG HÀNG TRÊN docx

Tài liệu TIN HỌC - THỰC HÀNH TẬP GÕCÁC PHÍM Ở HÀNG HÀNG TRÊN docx

Mầm non - Tiểu học

... gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế. II. Đồ dùng d y học - GV chuẩn bị phòng m y và phần mềm để HS thực hành. III. Các hoạt động d y - học Nội dung Cách thức ... - Tập gõ 3. Thực hành HS lần lượt thay nhau thực hành bài Lesson 1. - HS trả lời và đặt tay đúng trên hàng phím cơ sở (3-4HS) GV: Nhận xét , cho điểm. HS: Khởi động m y (1HS) GV: ... Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím ở hàng dưới. - Đặt ngón tay đúng vị trí. II. Đồ dùng d y học - Chuẩn bị một bàn phím m y tính. III. Các hoạt động d y học Nội dung Cách thức tiến...
  • 6
  • 374
  • 0
Tài liệu TIN HỌC - THỰC HÀNH TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ doc

Tài liệu TIN HỌC - THỰC HÀNH TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ doc

Mầm non - Tiểu học

... sở. - HS có thái độ nghiêm túc khi học gõ 10 ngón tay. II. Đồ dùng d y học - GV chuẩn bị phòng m y và phần mềm để HS thực hành. III. các hoạt động d y - học Nội dung Cách thức tiến trình ... gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế. II. Đồ dùng d y học - GV chuẩn bị phòng m y và phần mềm để HS thực hành. III. Các hoạt động d y - học Nội dung Cách thức tiến ... lại một số lỗi HS mắc phải trong khi thực hành. GV: Nhận xét giờ học. Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ng y .tháng…năm 2009 Ng y .tháng…năm 2009 ...
  • 6
  • 695
  • 4
Tài liệu TIN HỌC - Thực hành tổng hợp pptx

Tài liệu TIN HỌC - Thực hành tổng hợp pptx

Mầm non - Tiểu học

... Lưu ý một số lỗi HS thường mắc Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ng y .tháng…năm 2009 Ng y .tháng…năm 2009 TIN HỌC Thực hành tổng hợp (TPPCT: 15;16) I. ... hình thành các khối để vẽ GV:+ Hướng dẫn HS cách vẽ + Làm mẫu HS:Qsát -> thực hành GV:Theo dõi, chấm điểm (6-7HS) GV:Nêu y u cầu -> HD cách vẽ HS:Qsát hình 70 -> thực hành ... cụ vẽ cơ bản để làm bài tập thực hành - Khởi động và đóng phần mềm Paint. B. đồ dùng d y học - Tranh minh hoạ màn hình phần mềm Paint. C. Các hoạt động d y - học Nội dung Cách thức tiến...
  • 8
  • 665
  • 2
Tài liệu Tự học thực hành sửa Radio-cassett doc

Tài liệu Tự học thực hành sửa Radio-cassett doc

Điện - Điện tử

... 1/ ch y biến áp nguồn nguyên do thờng cắm điện sai, m y ch y ở mức điện 110V ma cắm 220V hay do lúc cắm vào m y chủ dòng điện đủ hát và khi Bài giảng thực hành Radio CassetteMạch khuyếch ... giảng thực hành Radio CassetteI. Mục tiêu học tập.- Kiến thức :Học sinh hiểu và nắm chắc nguyên lý hoạt động của radio khuyếch đại thẳng. Biết phơng pháp cân chỉnh và sửa chữa mạch Radio khuyếch ... thức :Học sinh hiểu và nắm chắc nguyên lý hoạt động của radio khuyếch đại thẳng, có cơ sở thực nghiệm về nó. Biết phơng pháp lắp ráp và cân chỉnh mạch Radio khuyếch đại thẳng.- Kỹ năng: Thành...
  • 36
  • 3,297
  • 50
Tài liệu TIN HỌC - Thực hành vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì docx

Tài liệu TIN HỌC - Thực hành vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì docx

Mầm non - Tiểu học

... thức học tập tốt - Lưu ý một số lỗi hs thường mắc khi thực hành. - Kết thúc tiết học TIN HỌC Thực hành Sao chép hình (TPPCT: 09) I. mục tiêu ... lá ,bóng c y - Tô màu tán lá c y và bóng c y GV: Đánh giá, nhận xét GV:Hướng dẫn hs các bước thực hiện vẽ c y thông bằng công cụ cọ vẽ HS:Qsát H63 - T36 (C.lớp) HS :Thực hành (Nhóm) ... động d y - học Nội dung Cách thức tiến trình A. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Các bước để chọn một phần hình vẽ và các bước để sao chép, di chuyển hình B. Thực hành (30 phút) * Phần luyện...
  • 8
  • 823
  • 5

Xem thêm