0

xét duyệt quy hoạch kế hoạch sử dụng đất đai của ubnd xã thị trấn

Giáo án rèn chính tả lóp 4

Giáo án rèn chính tả lóp 4

Tiểu học

... đề Thâm Cung Bí Sử Tại Durant c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động ... c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu ... (chuyền) - Bạn nữ chơi (chuyền) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu...
  • 70
  • 433
  • 0
Giáo án rèn chính tả lớp 5

Giáo án rèn chính tả lớp 5

Tiểu học

... 10 môn Lịch sử Thế mà diểm kết môn Lịch sử cháu đc có 5.5 Cháu suy ? Cháu đáp: Nhưng thời ông học lịch sử ngắn ạ.” Đáp án Những tiếng có hỏi ngã: “Thấy điểm tổng kết môn Lịch Sử cháu thấp ... tiếp sức giữ màu xanh mượt mà cho đất c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): ... sở, xổ số, sâu xa, soi xét, c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút):...
  • 83
  • 364
  • 1
ĐÊ TÀI- LỚP 2 Rèn chinh tả

ĐÊ TÀI- LỚP 2 Rèn chinh tả

Tiểu học

... học Thị trấn Na Dơng Tôi đề cập đến phạm vi nhỏ việc " Rốn tả cho học sinh lớp 2" Phạm vi áp dụng: Đề tài đợc áp dụng lớp Hai, Trờng Tiểu học Thị trấn Na Dơng năm học 2009 - 2010 đạt đợc kết ... mắc nhiều lỗi tả viết không quy tắc tả theo yêu cầu chuẩn b) Kế hoạch rèn luyện Từ kết khảo sát thy cn phi cú nhng bin phỏp c th v cú kế hoạch để giúp học sinh viết quy tắc tả vào tất môn học ... sinh lớp trờng Tiểu học Thị trấn Na Dơng V D BO Kết NG dụng sáng kiến kinh nghiệm - 16 - D bỏo kết quả: Trong thời gian tiến hành thực biện pháp nêu vào trình giảng dạy.D bỏo kết ca việc mắc lỗi...
  • 17
  • 365
  • 0
Đề tài Giáo viên giỏi Rèn HS viết đúng chính tả lớp 3

Đề tài Giáo viên giỏi Rèn HS viết đúng chính tả lớp 3

Lớp 3

... tiếng sau: - xét, sét - xào, sào - xinh, sinh Đa số học sinh nhầm lẫn s x Tôi cho học sinh tìm tiếng ghép với tiếng cho:  xét: xét xử, xem xét, xét đơn, xét việc, xét nhà, lục xét, khám xét, …  ... làm ảnh hưởng tới kết học tập môn Tiếng Việt môn học khác 2.1.2.Đánh giá: Sau có kết khảo sát, ghi chép lại thật tỉ mỉ, cụ thể tên em học sinh mắc lỗi vào sổ theo dõi lớp lập kế hoạch để đề biện ... pháp lúc áp dụng phát huy tính hiệu Theo tôi, tùy theo thực tế lớp, chất lượng chữ viết học sinh để giáo viên thêm, bớt, vận dụng cách linh hoạt biện pháp mà đồng nghiệp trước sử dụng Bản thân...
  • 49
  • 864
  • 0
Rèn cho học sinh tiểu học viết đúng chính tả trong giờ Chính Tả lớp 5

Rèn cho học sinh tiểu học viết đúng chính tả trong giờ Chính Tả lớp 5

Giáo dục học

... tên đất, tồn cách viết khác : Hà Nội ; Hà - nội ; Hà nội Cùng tên tổ chức, quan tồn cách viết khác : Trường tiểu học thị trấn Kiên Lương1 Trường Tiểu học Thị trấn Kiên Lương1 Trường Tiểu học thị ... thực cách có hiệu Sửa chữa, khắc phục lỗi tả trình lâu dài, đòi hỏi người giáo viên phải kiên trì, bền bỉ Giáo viên nên hướng dẫn em thật tỉ mỉ quy tắc tả, quy tắc kết hợp từ, quy tắc ghi âm chữ ... học Thị trấn Kiên Lương1 Trường Tiểu học thị trấn Kiên Lương1 - Quy định cách viết hoa tên riêng : (của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & đào tạo ban hành) áp dụng nhà trường + Đối với tên người tên địa...
  • 21
  • 1,047
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm rèn chính tả cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm rèn chính tả cho học sinh lớp 5

Báo cáo khoa học

... tượng đặc biệt Nó vừa sử dụng độc lập làm đại diện cho phụ âm /h/ thể chữ “h”, vừa sử dụng theo cách ghép với chữ khác làm đại diện cho âm là: ch, gh kh, nh, ngh, ph, th Do sử dụng cần ý không nên ... nguyên âm kết hợp với để tạo nên kí tự nguyên âm đôi VD: iê, ia, ươ, uô, ua, uâ Trong trình giảng dạy, cung cấp kiến thức cho em Tổng kết lại /V/ kết hợp âm không tròn môi, không nên kết hợp với ... vùng phương ngữ, mặt phải coi trọng biến thể phát âm địa phương, đồng thời phải giải nghĩa để sử dụng dựa vào văn cảnh cụ thể để ghi nhớ cho học sinh cách phân biệt tả Do hai nhiệm vụ chủ yếu...
  • 12
  • 1,693
  • 4
skkn một số biện pháp rèn viết đúng chính tả lớp ba trường tiểu học

skkn một số biện pháp rèn viết đúng chính tả lớp ba trường tiểu học

Giáo dục học

... trường tiểu học.’’ Phần C :KẾT LUẬN I / KẾT QUẢ:  Với biện pháp cộng với lòng tận t cô nỗ lực học tập trò,học sinh lớp tơi chủ nhiệm ngày tiến đạt kết khả quan  Kết học kì I Năm học 2009-2010: ... dấu câu.Vì tơi ln nhắc nhở học sinh khơng viết hoa tuỳ tiện kết hợp với giảng dạy phân mơn luyện từ câu để hướng dẫn học sinh cách sử dụng dấu câu • Điều quan trọng lúc giáo viên trang bị cho học ... rèn viết tả lớp ba trường tiểu học.’’ đúng, đẹp, quy cách chữ hành Bộ Giáo dục quy định Trình bày khoa học dạy học (nhất ghi bảng lớp.Vì chữ viết dụng cụ trực quan hữu hiệu mà em dựa vào để bắt...
  • 21
  • 644
  • 1
SKKN Rèn chính tả cho học sinh lớp 3

SKKN Rèn chính tả cho học sinh lớp 3

Giáo dục học

... âm, vần giáo viên yêu cầu) - Trò chơi tiếp sức * Hoạt động thiết kế sử dụng thiết bị dạy học: Đối với phân môn tả việc thiết kế sử dụng thiết bị dạy học cần thiết Nếu giáo viên có chuẩn bị phiếu ... chức Kết hợp chữ quy ước hội để làm thành chất liệu thực hoá ngôn ngữ Chữ viết ký hiệu hình ảnh thị giác ghi lại tiếng nói, hình nét tương ứng với đoạn âm có ý nghĩa tiếng nói Chính tả thực quy ... tả lớp II – GIẢI QUY T VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận thực tiễn Giả thuyết 17 Quá trình thực giải pháp 4 Kết đạt sau áp dụng SKKN 10 III – BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kinh nghiệm cụ thể 11 Sử dụng sáng kiến 11...
  • 19
  • 1,982
  • 5
SKKN rèn chính tả cho hs lớp 2

SKKN rèn chính tả cho hs lớp 2

Giáo dục học

... uống sữa, sữa mẹ, ; viết sửa trường hợp hoạt động: sửa soạn, sửa xe, sửa nhà, sửa sang, Phươngdạy tả tả có ý thức phương pháp tối ưu Nó tiết kiệm thời gian mang lại kết nhanh chóng, chắn Tuy ... mang lại kết nhanh chóng, chắn Tuy nhiên, với trường hợp tả quy tắc, cần sử dụng phương pháp dạy tả không ý thức Vì dạy tả cần sử dụng phối hợp hai phương pháp nhằm đạt hiệu cao dạy tả IV Hiệu ... Điểm kết nghiên cứu: Trong Chính tả , giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh nắm vững quy tắc tả hình thành kĩ tả cụ thể : viết chữ ghi âm đầu, âm chính, âm cuối, điệu, viết tên riêng, cách sử dụng...
  • 6
  • 3,361
  • 120
SKKN: RÈN VIẾT CHÍNH TẢ (LỚP 2)

SKKN: RÈN VIẾT CHÍNH TẢ (LỚP 2)

Tư liệu khác

... việc, cận thị, gần gũi, lân la, rận, tần ngần, vấn đề, … âng : bâng khuâng, lâng lâng, nhà tầng, …  Dạy bài: “Chiếc bút mực” Có tập: Tìm từ chứa tiếng có vần en, eng : + Chỉ đồ dùng để xúc đất : ... ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên) Học sinh tìm vần có vần ât – âc : ât : bất lực, cất giữ, đất đai, gật đầu, hất tung, lất phất, làm mất, thứ nhất, tàn tật, đồ vật, … âc : gió bấc, bậc thang, ... Sau gọi số em đặt câu với từ tìm (ví dụ: Em vừa mua thước mới., …) Cả lớp nhận xét (đúng: học hỏi, sai: giáo viên sửa ngay) Qua trò chơi tìm âm đầu, vần, âm cuối nhằm giúp em khắc sâu kiến thức...
  • 10
  • 3,405
  • 25
GIÁO án lớp 5 BUỔI CHIỀU môn TIẾNG VIỆT rèn CHÍNH tả

GIÁO án lớp 5 BUỔI CHIỀU môn TIẾNG VIỆT rèn CHÍNH tả

Tiểu học

... 10 môn Lịch sử Thế mà diểm kết môn Lịch sử cháu đc có 5.5 Cháu suy ? Cháu đáp: Nhưng thời ông học lịch sử ngắn ạ.” Đáp án Những tiếng có hỏi ngã: “Thấy điểm tổng kết môn Lịch Sử cháu thấp ... tiếp sức giữ màu xanh mượt mà cho đất c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): ... sở, xổ số, sâu xa, soi xét, c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút):...
  • 70
  • 4,381
  • 8
Giáo án chính tả - Lớp 2

Giáo án chính tả - Lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... viết, uôùn nắn, sửa lỗi * Chấm, sửa -Kiểm tra bài, sửa lỗi - GV đọc mẫu lần -Chấm số - Hướng dẫn HS tự kiểm tra sửa lỗi Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập • Mục tiêu: Giúp HS nắm quy tắc viết tả, ... -Tập chép vào -Kiểm tra bài, sửa lỗi -Đọc yêu cầu - Làm vào vào chỗ thích hợp - Nhận xét chốt ý - Nhận xét * Bài 3/19 - Hướng dẫn HS xếp tên theo thứ tự chữ - Nhận xét -Đọc yêu cầu - Lên bảng ... tra bài, sửa lỗi -Đọc yêu cầu - Làm vào - Nhận xét -Đọc yêu cầu eng tương ứng điền vào ô trống - Nhận xét - Lên bảng làm - Làm vào Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung - Nhận xét tiết học...
  • 71
  • 6,153
  • 7
Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Ai ngoan sẽ được thưởng

Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Ai ngoan sẽ được thưởng

Mầm non - Tiểu học

... ch/ tr - HS làm bảng, lớp làm vào bảng - GV theo dõi chữa 3’ Họat động : Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
  • 2
  • 8,583
  • 30
Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Bẻ hoa

Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Bẻ hoa

Mầm non - Tiểu học

... Tìm từ có vần ai/ ay - GV theo dõi nhận xét sửa chữa + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - Kết luận đáp án 3’ Họat động : Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm vào bảng - HS đọc...
  • 2
  • 1,471
  • 4
Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Bé nhìn biển

Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Bé nhìn biển

Mầm non - Tiểu học

... từ thắng + Bài : Yêu cầu HS tự đọc đề làm vào giấy nháp 3’ Họat động : Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Tìm tên loài cá bắt đầu âm ch/ tr - Các nhóm làm IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
  • 2
  • 5,905
  • 26

Xem thêm