... 2.6 Vệsinhsáttrùngtrạmấp 26 2.6.1 Nội quy vệsinhsáttrùngtrạm máy ấp 26 2.6.2 Vệsinhsáttrùngkhuvựctrạmấp 27 2.6.3 Vệsinhsáttrùngkhuvực phòng ấp ... sử dụng, trước ấp phải vệsinhsáttrùng lại ban đầu Làm vệ sinh, sáttrùng tốt làm tăng tỉ lệ ấp nở, gia cầm khỏe mạnh, bệnh, thu lợi nhuận cao khâu ấp 2.6.5 Vệsinhkhuvựctrạmấp Thường xuyên ... thích Cổng trại Khusáttrùng Phòng bảo vệ Bãi đậu xe Khu nhà ăn Văn phòng làm việc Hố sáttrùng Phòng sáttrùngKhuvực nhận trứng 10 Phòng trữ vĩ trứng 11 Phòng rửa dụng cụ 12 Khuvực phòng trữ...
... Chi phớ khu hao mỏy thi cụng Hng quớ k toỏn cn c vo s chi tit TSC tớnh khu hao ca tng mỏy thi cụng Ti Trung tõm khu hao mỏy thi cụng c tớnh theo phng phỏp ng thng Cn c vo bng trớch khu hao mỏy ... Trớch khu hao xe mỏy s dng N TK 623 (6234): Chi phớ s dng mỏy thi cụng Cú TK 214: Hao mũn TSC - Chi phớ dch v mua ngoi phỏt sinh N TK 623 (6237): Chi phớ s dng mỏy thi cụng N TK 133: VAT c khu ... - Chi phớ sn xut gn vi tng thi k phỏt sinh chi phớ, giỏ thnh sn phm gn vi lng cụng tỏc hon thnh - Tt c nhng khon chi phớ phỏt sinh bao gm: Chi phớ phỏt sinh k, chi phớ k trc chuyn sang v cỏc...
... hàng hóa kho - Bộ phận dịch vụ trông coi xe ô tô hàng hóa gửi bãi - Đội bảo vệ chuyên nghiệp công ty bảo vệ cung cấp 1.3.3 Tình hình nhân công ty Kể từ thành lập, số lượng nhân viên công ty không ... bộ, hãng tàu cấp, đại lý Freight Forwarder cấp) Trên lệnh hãng tàu giao phải có dấu ký nhận đại diện hãng tàu Sau nhận D/O, nhân viên giao nhận phải kiểm tra thật kĩ D/O xem có trùng khớp với ... ký cục hải quan Thành Phố Hải Phòng, chi cục hải quan khuvực III + Tờ khai số 3319/ NK/ NDT/ P03A Số tờ khai công chức hải quan cung cấp tiếp nhận hồ sơ Ngày đăng ký 06/05/2011 nhân viên giao...
... trạng thái cấp điện cuộn dây stato Đối với động pha, điều khiển bước có trạng thái cấp điện, điều khiển nửa bước có trạng thái cấp điện Đối với động pha, cấp xung cực có trạng thái cấp điện vào ... pháp cung cấp điện cho cuộn dây Ví dụ, cuộn dây động cấp điện cho cuộn dây riêng lẻ theo thứ tự 1, 2, 3…m, xung cực, rotor động có m vị trí ổn định trùng với trục cuộn dây (Hình 2.6 a) Trong thực ... 39 Bảng 2.4 Trạng thái cấp điện vào cuộn dây TT 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 Cuộn dây Trong bảng: Tương ứng với trạng thái cuộn dây cấp xung cực, trạng thái cuộn dây không cấp điện Nếu điều khiển bước...
... Phần tĩnh (stato) không ý nghĩa mà phần lấy lượng vào phần sơ cấp phần ứng phần thứ cấp Cuộn dây nối với nguồn điện thường đặt phần sơ cấp Động truyền động thẳng đồng sử dụng mạch từ nam châm vĩnh ... tốc độ động nhanh Sở dĩ có điều hình thành dòng điện xoáy biên sinh từ trường tác động đến từ trường tổng phân bố từ thông khuvực biên chịu tác động từ thông gây dòng điện xoáy suy giảm [7] ... máy sóng sau: - Chế độ bước đủ pha cấp xung (một pha ON) Hình Xung tín hiệu đưa vào cuận dây động chế độ bước đủ pha cấp xung 24 - Chế độ bước đủ hai pha cung cấp xung (hai pha ON) Hình 3 Xung tín...
... 11 Một số vùng nhớ có mật bảo vệ modul bảo mật (code security module) Mật bảo vệ đƣợc lập trình, truy cập vào khuvực bảo mật đƣợc chấp nhận nhập mật xác vào khuvực đặc biệt PF0 Hình Phân vùng ... lƣợng 12 giám sát (watchdog) [6] F281x C281x hỗ trợ đếm thời gian giám sát Ngƣời dùng thƣờng xuyên phải đặt lại số lƣợt truy cập giám sát khung thời gian định; Nếu không, phận giám sát tạo thiết ... Bản đồ ngoại vi TMS320F2812 c) Khung ngoại vi Tất ghi ngoại vi đƣợc nhóm lại với thành nhóm gọi “khung ngoại vi” – PF0,PF1 PF2 Các khung ngoại vi nằm đồ nhớ liệu Khung ngoại vi PF0 bao gồm ghi...
... án nâng cấp cải tạo Quốc lộ - Gói thầu dự án nâng cấp cải tạo Quốc lộ - Gói thầu dự án nâng cấp cải tạo Quốc lộ - Gói thầu 12 dự án nâng cấp cải tạo Quốc lộ - Gói thầu 13 dự án nâng cấp cải tạo ... vị Trong tổng số 35 ngời có 16 ngời trình độ đại học cao đẳng, 14 ngời có trình độ trung cấp lại ngời sơ cấp Từ số liệu cho thấy: + Số lợng kỹ s chiếm 28.6% + Cao đẳng chiếm: 17.1% + Trung cấp ... kinh doanh Trong lao động quản lý có trình độ đại học chiếm tỷ lệ ngang với trình độ trung cấp tổng số lao động quản lý, tính trình độ cao đẳng trình độ đại học cấp quản lý chiếm tỷ lệ thấp Với số...
... Real-time RT-PCR: phải thực khuvực “sạch” gồm có buồng cấy vô trùng, tủ âm, dụng cụ khuvực nhân gen Không để chất có RNA vào khuvực “sạch” phải thay găng tay trước vào khuvực “sạch” Học viện Nông ... gia cầm 1.6.1 Triệu chứng Thời kỳ ủ bệnh từ vài đến ngày Thể cấp tính (hay gặp): xảy từ vài đến 24 Thể cấp tính từ đến ngày Thể cấp tính (ít gặp) tới ngày Bệnh lây lan nhanh, gây chết ác tính, ... chế: - Các hàng rào vật lý, hoá học: gồm da, màng nhầy, khu hệ sinh vật thường trú, lông mao, axit dày men tiêu hoá protein - Các yếu tố kháng khu n có dịch tiết thể: gồm Enzym, Interferon γ, yếu...
... nuôi sinh sản nhân tạo Trong đó, ấptrứng giai đoạn quan trọng nhất, định đế tỷ lệ nở chất lượng cá nở Hai tiêu quan trọng giai đoạn ấptrứng môi trường ấp chuyên động lượng khí oxy cung cấp đảm ... Sau đó, nước từ bể chứa cung cấp vào bình ấp Nhờ hệ thống sục khí oxy, nước bình ấp chuyển động liên tục cung cấp đầy đủ oxy cho trình ấptrứng Nước thải từ bình ấp chuyển xuống bể lọc để lọc ... thể tích bình ấp mà ta thiết kế thể tích bể chứa cho phù hợp Hệ thống bình ấp Bình ấp có nhiều dạng phải đảm bảo điều kiện: có dịch chuyển liên tục dòng nước đảm bảo lượng oxy cung cấp liên tục...
... tích tổng hợp; phát triển lực cá nhân; tăng cường tính chủ động tích cực học sinh, sinh viên trình học tập,…”[10] Trong trình đổi phương pháp dạy học, phương tiện dạy học đóng vai trò quan trọng ... LỤC 104 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN TT Viết tắt Viết đầy đủ BTTN Bài tập thí nghiệm ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa ... theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.2 Nghiên cứu sở lí luận việc sử dụng BTTN vật lí việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.3 Xây dựng số BTTN với việc nghiên...
... thêm kiến thức (vì GV thông báo tất cả), HS ghi kết quan sát trước em thực quan sát Nhưng nhờ quan sát thấy điều GV vừa thông báo quan sát trực tiếp gần đối tượng thí nghiệm nên em tin tưởng vào ... tế trường THPT, đặc biệt trường khuvực nông thôn, phần lớn giáo viên chưa có thói quen sử dụng phương tiện dạy học, tình trạng “dạy chay, học chay” tồn tại, học sinh quen với lối học thụ động ... học Trong mục tiêu giáo dục cấp học, bậc học có điểm tập trung vào việc hình thành lực cho HS là: lực nhận thức, lực hành động (năng lực giải vấn đề), lực thích ứng với điều kiện xã hội Trong...
... học sinh quan sát, đặt câu hỏi để dẫn dắt học sinh giải thích tượng học sinh quan sát Từ học sinh lĩnh hội kiến thức Trực quan hóa học chủ yếu quan sát thí nghiệm Nhờ quan sát, thí nghiệm học sinh ... tiết học gây hứng thú cho học sinh trình học tập Học sinh yêu thích môn say mê khoa học với giảng lý thuyết khô khan Nếu học sinh quan sát thí nghiệm hấp dẫn, học sinh muốn khám phá thí nghiệm ... xanh lá, xanh ve,… học sinh không quan sát trực tiếp hình dung màu sắc Khi quan sát tính chất vật lí, học sinh bắt đầu có khái niệm chất học, cuối thông qua thí nghiệm học sinh khắc sâu tính chất...
... dễ để học sinh sử dụng quan sát làm thí nghiệm • Quan sát tượng: Học sinh quan sát tượng từ thí nghiệm thực tế ( phương pháp trực quan) • Giải thích tượng: Từ thí nghiệm thực tế, học sinh vận ... thực hành: * Ngày thực hành , tên học sinh vắng, điểm số, nhận xét: • Ngày thực hành: Học sinh ghi ngày thực hành • Tên học sinh vắng: Học sinh ghi tên học sinh vắng (nếu có) • Điểm số: Được quy ... tự : điểm - Vệsinh : điểm * Tổng cộng: 10 điểm • Nhận xét giáo viên nhóm thực hành, rút kinh nghiệm * Dụng cụ - Hóa chất: • Trong mẫu tường trình ghi đầy đủ cụ thể, giáo viên học sinh dựa vào...
... lớp, tổng số 156 học sinh, số học sinh làm thí nghiệm đạt kết nh sau: II.các biện pháp thực Giỏi Khá T.bình Không đạt 10% 20% 30% 40% 16 học sinh 31 học sinh 47 học sinh 62 học sinh Phần thứ :Phơng ... tài Giỏi Khá 45% 30% T.bình Không Số học sinh đạt từ TB trở 20% đạt 5% lên 94 HS (60%) Số học sinh yếu 62 HS (40%) 70 học 47 sinhsinh học 31 học học sinhsinh -Về giáo viên sử dụng đồ dùng dạy ... việc quan sát tợng sảy nh đặt câu hỏi để học sinh ý theo dõi thí nghiệm trả lời Điều đặc biệt ý lớp khả quan sát học sinh phát triển lu ý học sinh quan sát việc thực đắn thao tác thí nghiệm nh:...
... tương nóng mà nên luộc nấu chín để phòng nhiễm khu n đường sinh dục gà có nhiều vi khu n, nên dù bên hay bên trứng gà bị nhiễm khu n, đặc biệt nhiễm khu n Salmonella gây tượng nhiễm độc thức ăn ... trứng gà sống tỷ lệ hấp thu tiêu hóa chiếm 40%, trứng luộc 100%, trứng rán chín tới 98,5%, trứng rán già 81%, trứng ốp 85%, trứng chưng 87,5%, trứng ốp 97%, nhà dinh dưỡng học khuyên tốt nên ăn ... phú ăn nhiều trứng gà tốt, mặt chất dinh dưỡng không hấp thu hết dễ gây tượng rối loạn tiêu hóa, mặt khác protein không phân giải hết dễ sinh độc chất amine, phenyl hydrat gây nguy hại cho sức...
... văn Vinh, tháng 12 năm 2008 Học viên: Nguyễn Đình Khang CC T VIT TT TRONG LUN VN DHVL : Dy hc vt lớ GV : Giỏo viờn HS : Hc sinh MVT : Mỏy vi tớnh PTDH : Phng tin dy hc QTDH : Quỏ trỡnh dy hc ... CA VIC S DNG MY VI TNH H TR TH NGHIM VT L TRNG PH THễNG 1.3 T chc hot ng nhn thc cho hc sinh dy hc vt lớ Trong QTDH, mc tiờu, ni dung, phng phỏp v PTDH cú mi quan h bin chng vi Cỏc chuyờn gia ... n húa tri thc, phỏt biu Trong pha ny, GV giao cho HS nhim v cú tim n lm cho HS quan tõm n nhim v t ra, sn sng nhn nhim v v t nguyn thc hin nhim v di s nh hng ca GV Trong quỏ trỡnh gii quyt...
... khách hàng thông qua chất lượng cung cấp dịch vụ Điều làm cho mối quan hệ Trung tâm khách hàng ngày chặt chẽ, đáp ứng nhu cầu khách hàng nâng cao chất lượng cung cấp dịch vụ cho khách hàng Khách hàng ... Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ thí nghiệm khoa học Mẫu khảo sát Khảo sát ý kiến đánh giá góp ý chất lượng dịch vụ thí nghiệm khoa học khách hàng thí nghiệm Trung ... tế cấp thiết đơn vị, đề xuất áp dụng để bước giải tồn thực tế nay, góp phần nâng cao chất lượng dịch vụ thí nghiệm khoa học Trung tâm Kỹ thuật Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến...
... im: ti cỏc trng THPT M Ho- Hng Yờn Gi thuyt khoa hc -Trong quỏ trỡnh dy hc hoỏ hc, bit s dng cỏc thớ nghim theo hng nh l ngun kin thc giỳp hc sinh khai thỏc, tỡm kim kin thc hoc kim chng, kim ... dng thớ nghim hoỏ hc t chc cho hc sinh nghiờn cu tớnh cht cỏc cht 1.3.6 ng dng cụng ngh thụng tin vic s dng thớ nghim húa hc Kt lun chng CHNG S DNG TH NGHIM TRONG DY HC HO HC PHN Vễ C LP 11 CHNG ... kt qu nh lng Kt lun chng KT LUN V KHUYN NGH Kt lun Cn c vo mc ớch, nhim v nghiờn cu ca ti, vi s giỳp tn tỡnh ca cụ giỏo hng dn, cỏc bn ng nghip, cỏc em hc sinh v s n lc ca bn thõn, tụi ó c...
... an toàn sinh học I II cần thiết kế tách riêng với lối công cộng, nơi tiêu độc khuvệsinh Nguyên tắc phân loại tác nhân sinh học theo nhóm rủi ro cấp độ an toàn sinh học Các tác nhân sinh học ... với sinh vật; quy định việc cung cấp thiết bị an toàn sinh học - Ngày an toàn sinh học bao gồm phạm trù an ninh sinh học phòng thí nghiệm Tính cấp thiết an toàn sinh học Các phòng thí nghiệm sinh ... toàn vệsinh lao động: Phòng thí nghiệm thiết kế quy cách, có trang thiết bị tương ứng với chức cấp độ an toàn sinh học phòng, đảm bảo an toàn vệsinh lao động Các phòng thí nghiệm có cấp độ...