vậy khi muốn tính chu vi của hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với 4
Tuyển tập Chuyên đề BD Học sinh giỏi
... hai n Chng hn nu ta bin i (1) v (2) vi a, (4ac b2) 4aP ( x, y ) = 4a x + 4abxy + 4acy + 4adx + 4aey + 4ah = 4a x + b y + d + 4abxy + 4adx + 2bdy + ( 4ac b ) + ( 2ae bd ) y + 4ah d 2ae bd ... Tơng tự ta có: x = 3; y = tam giác tam giác b) Tìm tất hình chữ nhật với độ dài cạnh số nguyên dơng cắt thành 13 hình vuông cho cạnh hình vuông số nguyên dơng không lớn (đ.v.đ.d) 21 Chuyên đề ... + 2)(k + 3) => 4S + = k(k + 1)(k + 2)(k + 3) + Theo kết => k(k + 1)(k + 2)(k + 3) + số phơng Bài 4: Cho dãy số 49 ; 44 89; 44 4889; 44 448 889; - Dãy số đợc xây dựng cách thêm số 48 vào chữ số đứng...
- 80
- 421
- 2
Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf
... M3 M4 = Π M(0, 3, 4) = Π (0, 3, 4) D ng t c 2: d ng tích c a t ng chu n (POS – Standard Product-Of-Sums) làm cho hàm Boole có giá tr Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 40 D ng chu ... Anh 10 Ví d : đ i s 148 0 .42 96875D sang h th p l c phân 148 0 : 16 = 92 dư 92 : 16 = dư : 16 = dư (LSD) 12 5 C E H 0 .42 96875 x 16 = 6.875 ph n ngun 0.875 x 16 = 14. 0 ph n ngun 14 Bài gi ng mơn K thu ... Lê Th Kim Anh 10 11 12 13 14 15 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 II CHUY N ð I CƠ S : a Chuy n t h th ng s khác sang h th p phân B ng cách tính giá tr c a s c n chuy n đ i Ví d : ð i s 1001.01B...
- 84
- 498
- 0
ĐỀ TÀI TỶ LỆ THẤT NGHIỆP Ở VIỆT NAM.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Lêi nãi ®ÇuNgµy nay víi sù ph¸t triÓn vît bËc cña khoa häc kü thuËt ®· kh«ng Ýt t¹o ra nhòng sù nh.y vät vÒ mäi mÆt potx
... bị điều khi n máy móc hạn chế, mặt khác chọn nhân vi n vào làm vi c khâu tuyển chọn nhân vi n thường người nước ngoaì tuyển chọn họ lại cần trình độ học vấn định trình độ văn hoá, trình độ tiếng ... 2005 VI. 3 Dự báo lao động vi c làm Theo tính toán ban đầu,số lao động cần giải vi c làm năm 2001 2005 15 triệu người,bao gồm lao động tăng thêm năm khoảng1,3 triệu số lao động chưa giải vi c ... qua nhà nước ta ký hiệp định thương mại Vi t - Mỹ đặc biệt năm 2003 tới Vi t Nam nhập khối AFTA giải phần nạn thất nghiệp Hơn với chế nay,cũng sách quản lý nhà nước ta vi c xuất lao động nước có...
- 17
- 723
- 0
ÔN T T NGHI P MÔN TOÁN B GIÁO D C VÀ ðÀO T O ( ð THAM KH O) GV : PHAN H U HUY TRANG(Sưu t pptx
... + (−1) = 14 = 14 14 Phưong trình m t c u (S): ( x − 6) + ( y + 2) + ( z − 3)2 = 14 z = (1 – 2i) (4 – 3i) – + 8i = -4 -3i z = ( 4) 2 + (−3)2 = uuu uuur uuur r uuu uuur uuur r 1) * Tính đư c: ... ABCD hình vng c nh a G i O tâm c a hình vng ABCD g i I trung m c a c nh BC .Ta có SO 0,50 đư ng cao góc ∠SIO góc gi a m t bên m t đáy Trong tam giác vng SOI, ta có: S a a SO=OI.tan ∠SIO = tan 60 ... i sin ⇒ z2 = cos + i sin 4 4 0,25 3π 3π ⇒ z = 64 cos − + i sin − = − 64 − 64i V y ph n th c c a z – 64, ph n o – 64 B 0,25 0,25 GIÁO D C VÀ ðÀO T...
- 92
- 282
- 0
PHÂN TÍCH HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT TRONG CÁC TÁC PHẨM MỸ THUẬT THẾ GIỚI TỪ ĐÓ VẬN DỤNG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG T.H.C.S CHU VĂN AN - TP. HỒ CHÍ MINH”
... Guýt, tng vi n th li Cú rt nhiu tỏc phm iờu khc ni ting v p * Tng V N Mi Lụ õy l tng ngi ta tỡm thy trờn mt hũn o ấ Giờ ( Mi Lụ)- Hi lp tng cao 2, 04 m tuyt p vi mt thõn hỡnh cõn i , vi li b cc ... n c tụn lờn vi cỏch din t cỏc np vi, nh nhng mm mi phớa di ỏng tic l ngi ta ó khụng tỡm thy hai cỏnh tay b góy Tuy nhiờn v p ca bc tng khụng vỡ th m gim i v p lng ly y õy chỳng ta bt gp mt ... đạt đợc hiệu nh mong muốn Vì ngời ta gọi ông cha đẻ Hội họa điểm sắc Tác phẩm với nội dung diễn tả cảnh sinh hoạt vui , nhộn nhịp ví dụ điển hình Toàn tranh chấm màu nhỏ đặt cạnh nhau, đờng nét...
- 25
- 1,988
- 3
S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö
... hợp với thời gian bảng niên biểu Điền kiện vào bảng sau: Thời gian Năm 1016 Ngày 07-2 - 141 8 Giữa năm 141 9 Cuối năm 142 1 Mùa hè năm 142 3 Cuối năm 142 4 Tháng 8- 142 5 Tháng 9- 142 6 Ngày 3-10- 142 7 ... * Đối với học sinh: Câu hỏi loại thờng câu hỏi có tính chất tập muốn trả lời phải huy động kiến thức toàn Chính học sinh phải chu n bị trả lời trớc câu hỏi cuối mục nhà , ý tập trung cao độ theo ... động giàu hình ảnh giáo vi n tờng thuật, miêu tả, kể chuyện, nêu đặc điểm nhân vật lịch sử - Giáo vi n tích cực hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm, hổ trợ kiến thức cho thông qua hoạt động em yếu...
- 18
- 451
- 0
Sáng kiến KN môn TD ở Trường THCS (S t: Phong Độ)
... cha phát huy đợc tính tích cực hoá ,lợng vận động tác động vào học sinh cha đủ học sinh nâng cao thể lực thành tích b Kết Từ nguyên nhân kết vi c vấn thu đ ợc đồng chí giáo vi n đồng nghiệp công ... 13 phút mà phải chia cho 38 đến 40 học sinh lớp, ta đợc học sinh dới 0,3 phút tơng đơng với 18 đến 23 giây, học sinh phải thực động tác nhảy xa toàn kỹ thuật đến4 lần trở lên, theo nguyên tắc ... lãng phímà làm cho chất lợng vận động đợc tăng lên pjù hợp với mức độ vận động học sinh Đó tận dụng đợc đến2 phút thời gian lãng phí phần đảo cát nâng số lần vận động lên đến lần cho học sinh Nh...
- 8
- 382
- 1
Khảo sát tín hiệu điều chế dùng MATLAB, chương 4
... soc) Mật độ độndi suất;bằng tin Mộ ưu số liệu điều chế; với FSK phổ cô g tần đơn vò, độ rộng băng nhỏ với tốc độ bit, đặc biệt với FM tốc độ bit nhò phân kép Hình 3 -4 cho ta thấy: Đối với MSK, ... với đuôi phổ có độ dốc trung bình 36dB/octa vượt qua f = 4, 75/T thay 24dB/octa SFSK VI Ví dụ minh họa: Cho chu i bit nhò phân với bit b = [ 0 ] Dữ liệu bit nhò phân có tốc độ bit 1Kbps biên độ ... độ di tần đỉnh – đỉnh chia hết cho độ rộng băng W; 99% độ rộng băng truyền dẫn 2(1+m)W Bảng 1-2 nêu lên số điều chế m ứng với số 99% độ rộng băng truyền dẫn có tốc độ bit tiêu chu n hóa rb, với...
- 18
- 641
- 4
Tài liệu Áp dụng công thức B.L.A.S.T trong việc giải quyết những than phiền của khách hàng ppt
... đầu phàn nàn, bạn cần suy nghĩ vi c bạn phản ứng với lời kết tội khách hàng trước thực lắng nghe, phần lớn trường hợp, bạn nên chu n bị sẵn sàng phản hồi thích hợp với khách hàng Hãy dành vài giây ... tĩnh, tránh nóng nảy thái theo khách hàng Khi khách hàng xả bực tức mình, với giọng điệu nhẹ nhàng, không mang tính phán quyết, bạn lặp lại vấn đề họ Một ví dụ sử dụng hàng KFC là: “Những nghe ... giải thấu đáo vào lần họ mua sắm hay bạn nói chuyện với người gây sai sót giúp họ chỉnh sửa lại Nhiều công ty sử dụng hệ thống tự động gửi thiệp cá nhân hoá để xin lỗi cho sai sót Sẽ thật tuyệt...
- 3
- 1,409
- 8
Tài liệu Nh ng i u nên bi t v Bư i G n ây có b n tin “ăn bư i b ung thư ”, sau ó thì có hàng pdf
... ngại không thành vấn đề Một số thuốc, có nội tiết tố nữ estrogen bị chuyển hoá CYP 3A -4 Bưởi chùm ức chế CYP 3A -4 khi n estrogen không bị chuyển hoá, nghĩa kéo dài hiệu lực Khi điều trị estrogen ... grapefruit bưởi khi n người tiêu dùng nghĩ bưởi da xanh Vì bưởi Biên hoà, bưởi Năm roi tụt giá thê thảm khi n nhà vườm méo miệng Một sai lầm tai hại Theo tài liệu đại học Berkeley 4- 1999, chất D-limonen ... vỏ bưởi có khả giải độc tác nhân ung thư Cơ sở lý thuyết Phân tích nước bưởi chùm đóng hộp không phát tác nhân ung thư Có giả thiết chất nguy hại đất trồng Ở bang California, vi c sử dụng phân...
- 6
- 288
- 0
Chương 6 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p công tyTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p công ty. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p công ty ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo i hình potx
... doanh (2) Phương án s n ph m (3) L a ch n th trư ng (4) Qui mô doanh nghi p (5) K thu t công ngh Khi có m t y u t thay ñ i công ty ph i chuy n ñ i chi n lư c cho phù h p 6-8 Vai trò c a chi ... c doanh nghi p l a ch n khi: Th trư ng, ngành kinh doanh hi n t i ñã bão hòa ho c ñang b suy thoái theo chu kỳ Doanh nghi p không ñ t m c tiêu tăng trư ng, b bu c ph i chuy n sang th trư ng ngành ... ng C ng c b ng cách thu h p ph m vi: Ch p nh n gi m s lư ng SBU, rút lui kh i m t s ngành (thu h p ph m vi ho t ñ ng gi m qui mô c a doanh nghi p) Theo ñó, m nh tay ñóng c a hay bán b t m t s ñơn...
- 17
- 426
- 0
Chương 8 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p ch c năngTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p ch c năng. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p ch c năng ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo pptx
... tr tài nguyên nhân l c Bi n pháp: Chính sách n d ng khoa h c Chính sách ñãi ng h p lý ðào t o, nâng cao tay ngh thư ng xuyên Cơ ch ñánh giá, ñ ng vi n, khen thư ng minh b ch có tính kích thích ... ngu n tài tr , mua hàng tr ch m; khai thác tri t ñ tài s n vô hình 8-21 Qu n tr tài nguyên nhân l c M c tiêu: ðáp ng ñ y ñ nhu c u nhân l c c a t ch c (v s lư ng, ch ng lo i, ch t lư ng) B trí ... Qu n tr ch t lư ng Bi n pháp: qu n tr ch t lư ng t ng h p (Total Quality Management – TQM ) ISO 9000 ISO 140 00 HACCP SA 8000 8- 14 Qu n tr ch t lư ng Lưu ý: Quan ñi m “coi tr ng phòng ng a kh...
- 16
- 524
- 0
BÁO CÁO THÍ NGHIỆM BÀI 4 đo CÔNG SUẤT
... hao thì không phụ thuộc vi trí dọc theo ống dẫn sóng Do đó sẽ tiện lợi nếu đo công suất thay vi đo dòng điện và điện áp ống dẫn sóng Hơn nữa ta i tần số RF và siêu ... điện, các bộ ta ch sóng diode hoặc các điện trở nhiệt Các phương pháp sử dụng cặp nhiệt điện hay các bộ ta ch sóng diode đòi hỏi các thiết bị rất phức ta p và một bộ ... nối ngắn mạchđể nhận được công suất đọc được là lớn nhất Khóa nó ta i vi trí này 10.Điều chỉnh từng vi t phối hợp đầu điện trở nhiệt để cực đại hóa công suất đọc được...
- 6
- 552
- 4
408R E S O U R C E D I R E C T O R Y : L I S T O F S TA T E A D M I N I S T R A T O R S A N D A G pot
... 32 Vietnam Era Veterans’ Readjustment Assistance Act of 19 74, 3 04 Virginia, 60, 66–67, 84, 99, 356, 40 3 40 4 visits, unannounced, 44 46 Vylene Enterprises v Naugles, 3 34 Wall Street Journal, 2 74 ... U.S.A., Inc., 48 state administrators (list), 397 40 4 state agents for service of process (list), 397 40 4 statement of operations, 80 State Oil Co v Khan, 57, 240 State Oil Company, 57 state regulation ... directors in, 41 1 41 5 California, 59, 60, 66, 84, 86, 87, 94, 100, 122, 170, 178, 3 34, 3 54, 356, 397 Calvin Klein, 3 74 Canada, 72, 222, 223, 229, 240 capitalization/capital formation, 13, 15, 243 –279...
- 29
- 441
- 0
Luy n thii h c môn Toán năm h c 2012 – 2013Th yng Vi t HùngTài li u tham kh o:02. C ppt
... + Vậy hàm số có hai điểm cực trị A(0 ; m) B(−2 ; m + 4) Ta có OA = (0; m), OB = (−2; m + 4) Để AOB = 1200 ⇒ cos AOB = − m(m + 4) 4 < m < ⇔ = − ⇔ m ( + (m + 4) ) = −2m(m + 4) ⇔ 2 2 3m + 24m ... Khi ta có x1 x2 = 3(m − 2) ⇔ x1 x2 = 3(m − 2) ⇔ x1 = − 2(2 − 2m) = 4m − x1 + x2 = x1 + x2 = x1 x2 = 3(m − 2) ⇒ ( − 2m )( 4m − 3) = 3m − ⇔ 8m + 16m − = ⇔ m = 4 ± 34 4 ± 34 ... định lí Vi- ét ta x1 x2 = − m Đối chiếu với điều kiện (*) ta m = x1 x2 − ( x1 + x2 ) + > 4( 1 − m) +4> 0 ( x1 − )( x2 − ) > −m − Theo ta có x2 > x1 > ⇔ ⇔ 2(1 − m) ⇔ >4 x1 +...
- 13
- 242
- 0
B VÀ GIÁO D C VÀ ĐÀO T O HÀ TRƯ NG Đ I H C BÁCH KHOA HÀ N I CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D pdf
... BF4 040 BF4050 BF4060 BF4070 BF4080 BF4090 BF4100 BF4110 BF4120 BF4130 BF4 140 BF4150 BF4160 BF4170 BF4180 BF4190 BF4200 BF4210 BF4220 BF4230 BF4 240 BF4250 BF4260 BF4270 BF 441 0 BF 442 0 BF 443 0 BF 444 0 ... 3 34 Công ngh lên men công nghi p 337 BF 445 0 BF 446 0 BF 448 0 BF4510 BF4530 BF4 540 BF4550 BF4590 BF4610 BF4620 BF4630 BF4 640 BF4660 BF4670 BF4680 BF4720 BF4730 BF4 740 BF4750 BF4760 BF4770 ... BF 340 0 BF 341 0 BF 342 0 BF 343 0 BF 344 0 BF 345 0 BF 346 0 BF 348 0 BF 349 0 BF3550 BF3560 BF3700 BF3710 BF4010 BF4020 BF4030 BF4 040 BF4050 BF4060 BF4070 BF4080 BF4090 BF4100 BF4110 BF4120 BF4130 BF4 140 BF4150...
- 31
- 358
- 0
B VÀ GIÁO D C VÀ ĐÀO T O HÀ TRƯ NG Đ I H C BÁCH KHOA HÀ N I CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D ppsx
... IT4120 IT4130 IT4 140 defined IT4150 IT4160 IT4170 IT4180 IT4200 IT4210 IT4230 IT4 240 IT4250 IT4260 IT4270 IT4290 IT4300 IT4310 IT4330 IT4 340 IT4360 IT4370 IT4380 defined IT4390 IT 440 0 IT 441 0 IT 442 0 ... IT 440 0 IT 441 0 IT 442 0 IT 443 0 IT 444 0 IT 446 0 IT 447 0 IT 448 0 IT 449 0 IT4510 IT4520 IT4530 IT4 540 IT4550 IT4560 IT4590 IT4600 IT4610 IT4620 IT4650 IT4660 IT4670 IT4680 IT4690 IT4700 H A VÀ HI N TH C ... KT/BT(0.3)-T(0.7) 137 IT4901 138 IT4903 139 IT49 04 140 IT4913 141 IT4915 142 IT4916 143 IT4921 144 IT4922 145 IT4923 146 IT49 24 147 IT4925 148 IT4927 X lý tín hi u ng u nhiên Statistical Signal Processing...
- 43
- 468
- 0
- công thức tính chu vi của hình tam giác
- công thức tính chu vi của hình chữ nhật
- cách tính chu vi của hình chữ nhật
- công thức tính chu vi của hình tròn
- tính chu vi của hình tròn
- cách tính chu vi của hình tròn
- công thức tính chu vi của hình vuông
- cách tính chu vi của hình tam giác
- cách tính chu vi của hình vuông
- tính chu vi của hình vuông
- tinh dien tich chu vi cua hinh vuong trong tin hoc
- cong thuc tinh chu vi cua hinh tu giac
- nêu cách tính chu vi của hình ghik
- vậy khi muốn tính chu vi của hình chữ nhật abcd ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau đó nhân với 2 ta viết là 4 3 2 14
- vậy muốn tính chu vi của hình chữ nhật abcd ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau đó nhân với 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25