0

vì sao nói con người là chủ thể lịch sử

CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ LỊCH SỬ LỚP 10

CON NGƯỜI CHỦ THỂ LỊCH SỬ LỚP 10

Tư liệu khác

... Bài 9 Con người chủ thể của lịch cử Là mục tiêu phát triển của xã hội Mục tiêu bài học 1 Biết được con người chủ thể lịch sử, sáng tạo ra lịch sử. 2 Hiểu được con người mục tiêu ... trở sự phát triển của lịch sử, lực lượng cải cách xã hội. vậy, con người động lực của mọi biến đổi lịch sử. I. CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ3. Con người động lực của các cuộc ... tieánYếu tố nào giúp con người tách khỏi thế giới loài vật? Nội dung bài họcI Con người chủ thể lịch sử 1 Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình 2 Con người chủ thể sáng tạo nên...
  • 28
  • 1,632
  • 2
Con người là chủ thể và là sản phẩm của lịch sử

Con người chủ thể sản phẩm của lịch sử

Lý luận chính trị

... nhiên, con người cũng làm ra lịch sử của mình. Con người sản phẩm của lịch sử, đồng thời chủ thể sáng tạo ra lịch sử củachính bản thân con người. Hoạt động lao động sản xuất vừa điều ... chi phối trựctiếp còn tuỳ thuộc điều kiện cụ thể. III_ CON NGƯỜI CHỦ THỂ SẢN PHẨM CỦA LỊCH SỬ Con người với tư cách chủ thể của các quan hệ xã hội đồng thời còncó mặt trong quan ... trong con người điều kiện đầu tiên quy định sự tồn tại của con người. Con người trước hết một tồn tại của dạng sinh vật, biểu hiện trongnhững cá nhân con người sống, tổ chức cơ thể của con...
  • 15
  • 13,953
  • 26
Bài 9:con người là chủ thể của lịch sử...(tiết 1)

Bài 9:con người chủ thể của lịch sử...(tiết 1)

Tư liệu khác

... 9. CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬLÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT)Tiết 1: 1. Con người chủ thể của lịch sử a. Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mìnhb. Con người chủ thể ... trò chủ thể của lịch sử của con người - Xem trước nội dung phần 2. BÀI 9. CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬLÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT)Tiết 1: 1. Con người chủ thể ... 9. CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬLÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT)Tiết 1: 1. Con người chủ thể của lịch sử Sáng tạo ra lịch sử của mìnhTạo nên giá trị vật chất, tinh thầnLà...
  • 26
  • 2,607
  • 15
Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội

Bài 9: Con người chủ thể của lịch sử, mục tiêu phát triển của xã hội

Tư liệu khác

... 9 CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1.Về kiến thức: - Nhận biết được con người chủ thể của lịch sử, sáng tạo ra lịch sử. - ... sáng tạora lịch sử của mình:GV cho HS đọc thông tin“ Vai trò của công cụ lao1 .Con người chủ thể của lịch sử: a .Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình: Hoạt động 2: GV sử dụng phương ... cảnhững yếu đe doạ tính mạng của con người. vậy, con người đãkhông ngừng đấu tranh sự tồntại và phát triển của mình. - Con người chủ thể của lịch sử nên cần phải được tôn trọng vàbảo...
  • 7
  • 13,489
  • 115
Con người là chủ thể của xã hội

Con người chủ thể của xã hội

Tư liệu khác

... – CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ.Chương Trình GDCD 10 – Sách giáo khoa thí điểm.Bài 10 : CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết).  Vì con người ... – Con người chủ thể của lịch sử. Chương Trình GDCD 10 – Sách giáo khoa thí điểm.Bài 10 : CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết).• Tiết 2 – Con người ... HỘI (2 tiết).  Vì con người chủ thể của lịch sử nên concon người chủ thể của lịch sử nên con người cần phải được tôn trọng, cần phải được người cần phải được tôn trọng, cần...
  • 43
  • 1,972
  • 6
Bài 9 : Con người là chủ thể của lịch sử

Bài 9 : Con người chủ thể của lịch sử

Tư liệu khác

... II Con người mục tiêu của sự phát triển xã hội 1 sao nói con người mục tiêu của sự phát triển xã hội Con người chủ thể của lịch sử nên con người •cần phải được ... toàn diện cá nhân mục tiêu• cao cả của CNXH nói chung,• ở nước ta hiện nay nói riêng. I Con người chủ thể của lịch sử Nhờ biết chế tạo và sử dụng công cụ SX, con người đã tự tách ... của lớp lớp thế hệ • người tạo nên. Do đó con người chủ nhân của •các giá trị vật chất, tinh thần và sự biến đổi •của XH BÀI 9 CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SƯ,Û MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN...
  • 15
  • 1,775
  • 11
bai 9. con nguoi la chu the cua lich su

bai 9. con nguoi la chu the cua lich su

Tư liệu khác

... 1.1. Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình2.2. Con người chủ thể sáng tạo ra giá trị vật chất Con người chủ thể sáng tạo ra giá trị vật chất ... Linh3. Nguyễn Thị Hồng Linh Bài 9 CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ, CON NGƯỜI CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ, LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘILÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI( 2 tiết )( ... Con người không những tự sáng tạo ra Con người không những tự sáng tạo ra lịch sử của mình mà còn phát triển lịch sử lịch sử của mình mà còn phát triển lịch sử Việt Nam 1 nước...
  • 35
  • 3,560
  • 15
Bài giảng Con người là chủ thể LS

Bài giảng Con người chủ thể LS

Tư liệu khác

... triển •của xã hội gì :•A Sự bình đẳng •B Con người •C Ấm no hạnh phúc •D Tự doBÀI TẬP 4BII Con người mục tiêu của sự phát triển Xã hội 1 sao nói con người mục tiêu Của ... Con người chủ thể của lịch sử nên con người •cần phải được tôn trọng, cần phải được •đảm bảo các quyền chính đáng của mình, •phải mục tiêu phát triển của mọi tiến bộ XH. 3 Con người ... XH cũng bắt đầu. 1 Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình NỘI DUNG BÀI HỌC I Con người chủ thể của lịch sử II Con người mục tiêu Phát triển của xã hội ...
  • 13
  • 863
  • 3
Vì sao nói thực tiễn lại mang tính lịch sử và xã hội

sao nói thực tiễn lại mang tính lịch sử và xã hội

Cao đẳng - Đại học

... thực tiễn mang tính lịch sử - xã hội. hoạt động của cả cộng đồng người, của cả loài người và đc lặp đi lặp lại qua các thời kỳ lịch sử. Và để tồn tại và phát triển, loài người luôn thực hiện...
  • 2
  • 10,550
  • 13
Vì sao nói ngôn ngữ là một hệ thống cấu trúc

sao nói ngôn ngữ một hệ thống cấu trúc

Khoa học xã hội

... nhau của một cõu gốc, biến thể phụ thuộc vào sự đỏnh giỏ chủ quan của người nói. Đồng nghĩa cỳ phỏp cũn thể hiện ở mặt dựng cấu trỳc này nhưng thực chất để thể hiện một hành động ngụn trung ... khả năng thể hiện sự dời chỗ trong không gian. Nhưng thực ra sự dời chỗ thể hiện bằng “đi” đưa lại sắc thái nhân hoá cao độ cho chủ thể vận động. Từ “đi” đứng vào đõy đó làm cho chủ thể “chim” ... cú thể tỏc động đến giác quan của con người, nhờ đó con ngườithể lĩnh hội được. Âm vị không biểu thị ý nghĩa nào cả nhưng nó lại cú tỏc dụng phõn biệt ý nghĩaVớ dụ: “bào” cú nghĩa một...
  • 11
  • 6,450
  • 8
vì sao nói dân tộc học là khoa học nghiên cứu về tộc người

sao nói dân tộc học khoa học nghiên cứu về tộc người

Khoa học xã hội

... giới biết đến nhiều nền văn Đề bài : sao nói dân tộc học khoa học nghiên cứu về tộc ngời?Bài làm1. Dân tộc học gì?- Dân tộc học (Ethnolosy): một ngành khoa học xà hội nhân văn ... ngoài Châu Âu, chủ yếu các dân tộc chậm phát triển. Trong cách hiểu nh vậy dân tộc học có vẻ nh mâu thuẫn với sử học - đợc coi khoa học nghiên cứu về các dân tộc có lịch sử trên cơ sở ... trò khoa học về các dân tộc không có lịch sử. Sự thiếu căn cứ của việc phân chia các dân tộc thành có lịch sử chung với các tộc ngời khác. Sự xác định cải riêng và cái chung bao giờ cũng là...
  • 10
  • 2,124
  • 29
thế nào là giá trị hàng hóa vì sao nói giá trị hàng hóa biểu hiện quan hệ sản xuất hàng hóa

thế nào giá trị hàng hóa sao nói giá trị hàng hóa biểu hiện quan hệ sản xuất hàng hóa

Quản trị kinh doanh

... vật thể hàng hóa chỉ còn một thuộc tính chung mà thôi, cụ thể là: chúng sản phẩm của lao động”. Mỗi hàng hóa đều mang trong mình một tính chất chung: đó sự hao phí lao động của con người. ... hóa lao động xã hội của người sản xuất kết tinh trong hàng hóa đó.Nhưng hao phí lao động của con người kết tinh trong sản phẩm không phải lúc nào cũng giá trị. Trong các xã hội mà người ... khai, rõ ràng, minh 6Đề bài:Câu 1:Thế nào giá trị hàng hóa? sao nói giá trị hàng hóa biểu hiện quan hệ sản xuất hàng hóa?Câu 2:Nhà nước ta đã làm gì để chống suy thoái kinh tế hiện nay?...
  • 10
  • 2,482
  • 1

Xem thêm