... tỏ số vấn đề sau: - Hệ thống hóasố vấn đề lí luận dạyhọcphân hóa: khái niệm dạyhọcphân hóa, tư tưởng chủ đạo, cấp độ hình thức dạyhọcphân hóa, quan điểm dạyhọcphânhóa - Hệ thống hóa ... bao gồm dạyhọcphânhóa nội dạyhọcphânhóa tổ chức a Dạyhọcphânhóa nội tại: tổ chức trình dạyhọc tiết học, lớp học có tính đến đặc điểm cá nhân HS; việc sử dụng biện pháp phânhóa thích ... hình dạyhọcphânhóa nội dung hàm số mũ lôgarit địa phương nói riêng: ưu điểm vấn đề tồn dạyhọcphânhóa - Đề xuất số biện pháp để thực dạyhọcphânhóa môn Toán Như vậy, dạyhọcphânhóa xuất...
... kết mong muốn Dạyhọcphânhóa cấp vi mô bao gồm dạyhọcphânhóa nội (phân hóa trong) dạyhọcphânhóaDạyhọcphânhóa nội (phân hóa trong) tổ chức trình dạyhọc tiết học, lớp học có tính đến ... tạcủa dạy 1.2.3 Những cấp độ hình thứcPhân ban họcphânhóaDạyhọcphânhóa thực hai cấp độ: cấp độ vĩ mô cấp (PH trong) Cấp độ vi mô Thể sơ đồ sau: Dạyhọctự chọn vĩ mô Phân ban kết hợp tự chọn ... với môn học, ví dụ: mô hình trường chuyên Ở đây, HS có điều kiện nghiên cứu sâu số môn học mà hứng thú - Dạyhọcphânhóa phải theo động lợi ích học tập HS: Dạyhọcphânhóa không đơn phân loại...
... độ học tập khác học đạt đƣợc kết mong muốn Dạyhọcphânhóa cấp độ vi mô bao gồm dạyhọcphânhóa nội dạyhọcphânhóa tổ chức a Dạyhọcphânhóa nội tại: tổ chức trình dạyhọc tiết học, lớp học ... xuất số biện pháp để thực dạyhọcphânhóa mônToán: + Phân loại đối tƣợng học sinh + Soạn câu hỏi phânhóa tập phânhóa + Soạn giáo án phânhóa + Sử dụng phƣơng tiện dạyhọcdạyhọcphânhóa + Phân ... BUILDING THE QUESTIONNAIES AND SPLITED EXERCISES SYSTEM FOR TEACHING TRIGONOMETRICAL EQUATION AND FUNCTION TO PUPILS OF 11 GRADE AT HIGH SCHOOLS (ADVANCED LEVEL) Major: Mathematics Teaching Methodology...
... học 1.5 Tiểu kết chƣơng Ở làm sáng tỏ số vấn đề sau: Hệ thống hóasố vấn đề lí luận dạyhọcphân hóa: Khái niệm dạyhọcphân hóa, cấp độ hình thức dạyhọcphân hóa, quan điểm dạyhọcphânhóa ... bao gồm dạyhọcphânhóa nội dạyhọcphânhóa tổ chức a Dạyhọcphânhóa nội tại: tổ chức trình dạyhọc tiết học, lớp học có tính đến đặc điểm cá nhân học sinh; việc sử dụng biện pháp phânhóa thích ... BUILDING THE QUESTIONNAIES AND SPLITED EXERCISES SYSTEM FOR TEACHING TRIGONOMETRICAL EQUATION AND FUNCTION TO PUPILS OF 11 GRADE AT HIGH SCHOOLS (ADVANCED LEVEL) Major: Mathematics Teaching Methodology...
... độ học tập khác học đạt đƣợc kết mong muốn Dạyhọcphânhóa cấp độ vi mô bao gồm dạyhọcphânhóa nội dạyhọcphânhóa tổ chức a Dạyhọcphânhóa nội tại: tổ chức trình dạyhọc tiết học, lớp học ... xuất số biện pháp để thực dạyhọcphânhóa mônToán: + Phân loại đối tƣợng học sinh + Soạn câu hỏi phânhóa tập phânhóa + Soạn giáo án phânhóa + Sử dụng phƣơng tiện dạyhọcdạyhọcphânhóa + Phân ... BUILDING THE QUESTIONNAIES AND SPLITED EXERCISES SYSTEM FOR TEACHING TRIGONOMETRICAL EQUATION AND FUNCTION TO PUPILS OF 11 GRADE AT HIGH SCHOOLS (ADVANCED LEVEL) Major: Mathematics Teaching Methodology...
... độ học tập khác học đạt đƣợc kết mong muốn Dạyhọcphânhóa cấp độ vi mô bao gồm dạyhọcphânhóa nội dạyhọcphânhóa tổ chức a Dạyhọcphânhóa nội tại: tổ chức trình dạyhọc tiết học, lớp học ... xuất số biện pháp để thực dạyhọcphânhóa mônToán: + Phân loại đối tƣợng học sinh + Soạn câu hỏi phânhóa tập phânhóa + Soạn giáo án phânhóa + Sử dụng phƣơng tiện dạyhọcdạyhọcphânhóa + Phân ... BUILDING THE QUESTIONNAIES AND SPLITED EXERCISES SYSTEM FOR TEACHING TRIGONOMETRICAL EQUATION AND FUNCTION TO PUPILS OF 11 GRADE AT HIGH SCHOOLS (ADVANCED LEVEL) Major: Mathematics Teaching Methodology...
... đạo dạyhọcphânhóa 1.1.2 Những biện pháp dạyhọcphânhóa 1.2 Phương pháp dạyhọc giải tập toán học 10 1.2.1 Vị trí vai trò tập toán học trình dạyhọc 10 1.2.2 Giải toán theo ... pháp dạyhọc nội dung nguyên hàm để khắc phục tình trạng 22 TÓM TẮT CHƯƠNG Chương luận văn tìm hiểu về: Dạyhọcphân hóa, tư tưởng đạo dạyhọcphân hóa; biện pháp dạyhọcphânhóa Phương pháp dạy ... Tư tưởng đạo dạyhọcphânhóaTư tưởng chủ đạo dạyhọcphânhóa đề cập rõ tài liệu [13; tr.256] Nguyễn Bá Kim Có thể tóm tắt sau: Dạyhọcphânhóa xuất phát từ biện chứng thống phân hóa, từ yêu...
... 1.2 Dạyhọcphânhóa 1.2.1 Khái niệm dạyhọcphânhóa 1.2.2 Đặc điểm dạyhọcphânhóa 1.2.3.Tại phải dạyhọcphânhóa 11 1.2.4 Các yếu tố sử dụng dạyhọcphân ... học Cơ sở phương pháp luận PPDH tích cực dựa quan điểm dạyhọcphân hóa, phương pháp dạyhọc theo hợp đồng, dạyhọc theo góc dạyhọc theo dự án phương pháp dạyhọc đáp ứng quan điểm dạyhọcphân ... pháp dạyhọc theo quan điểm dạyhọcphânhóa 19 1.3 Bài tập hóahọc tập phânhóa 23 1.3.1 Khái niệm tập 23 1.3.2 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọcdạyhọc 23 1.3.3 Sự phân...
... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA BÀI TẬP PHÂNHÓATRONGDẠYHỌCHÓAHỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận dạyhọcphânhóa 1.1.1 Dạyhọcphânhoá gì? 1.1.2 Cơ sở phương pháp luận dạyhọcphânhóa 1.1.2.1 ... Một số phương pháp dạyhọc theo quan điểm dạyhọcphânhóa 19 1.2.1 Phương pháp dạyhọc theo góc 19 1.2.1.1 Thế phương pháp dạyhọc theo góc? 19 1.2.1.2 Quy trình áp dụng dạyhọc theo góc dạyhọc ... hóahọc 20 1.2.2 Phương pháp dạyhọc theo hợp đồng 22 1.2.2.1 Thế dạyhọc theo hợp đồng? 22 1.2.2.2 Quy trình thực dạyhọc theo hợp đồng 22 1.3 Bài tập hóahọc 24 iv 1.3.1 Khái niệm tập hóa học...
... Khoa học lớp theo phương pháp dạyhọcphânhóa Thiết kế số giáo án môn Khoa học theo phương pháp dạyhọcphânhóa Giả thuyết khoa học Neu áp dụng phương pháp dạyhọcphânhóa để dạy môn Khoa học ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCPHÂNHÓATRONGDẠYHỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 1.1 Phương pháp dạyhọcphânhóa 1.1.1 Lịch sử nghiên cứu phương pháp dạyhọcphânhóa Ớ phương Đông, dạyhọcphânhóa có từ sớm ... phương pháp dạyhọcphânhóadạyhọc môn Khoa học Chương 2: Vận dụng phương pháp phânhóadạyhọc môn Khoa học lóp Các nguyên tắc vận dụng phương pháp dạyhọcphânhóadạyhọc môn Khoa học lớp Quy...
... nhiều phương pháp dạyhọc để dạy thành công Từsở lý luận áp dụng vào thực tiễn nhà trường Tiểu học nhận thấy rằng: Đổi phương pháp dạyhọc theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh biện ... Trường đại học sư phạm hà nội Khoa giáo dục tiểu học Phiếu điều tra Nội dung điều tra: Điều tra kết sau áp dụng phương pháp dạyhọcphânhoá vào việc dạyhọcphầnphânsố Toán Lời dẫn: Xin em vui ... e a c e + Tớnh cht kt hp: ( ) ( ) (b, d, f khỏc 0) b d f b d f a c e a c e V ( ) ( ) b d f b d f Ta thng vit: a c e a c e a c e v thay cho thay cho ( ) b d f b d f b d f a c e...
... Khoa học lớp theo phương pháp dạyhọcphânhóa Thiết kế số giáo án môn Khoa học theo phương pháp dạyhọcphânhóa Giả thuyết khoa học Nếu áp dụng phương pháp dạyhọcphânhóa để dạy môn Khoa học ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCPHÂNHÓATRONGDẠYHỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 1.1 Phương pháp dạyhọcphânhóa 1.1.1 Lịch sử nghiên cứu phương pháp dạyhọcphânhóa Ở phương Đông, dạyhọcphânhóa có từ sớm ... phương pháp dạyhọcphânhóadạyhọc môn Khoa học Chương 2: Vận dụng phương pháp phânhóadạyhọc môn Khoa học lớp 1.Các nguyên tắc vận dụng phương pháp dạyhọcphânhóadạyhọc môn Khoa học lớp...
... sinh họcphânhoá 1.3.7 Nhiệm vụ giáo viên học sinh dạyhọcphânhóa 1.3.8 Đánh giá học sinh dạyhọcphânhoá 1.4 Một số phƣơng pháp kĩ thuật dạyhọc tích cực theo quan điểm dạyhọcphânhóa Trình ... quan điểm dạyhọc áp dụng tốt dạyhọchóahọc THPT Từ lí trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Vận dụng số phương pháp dạyhọc tích cực theo quan điểm dạyhọcphânhóadạyhọcphầnhoáhọc phi kim ... HS Tuy nhiên, BTPH theo mức độ nhận thức bao hàm phânhoá theo nội dung, dạng phânhoá theo PCHT HS 2.5.4 Một số biện pháp sử dụng tập phânhoádạyhọchoáhọcTrongdạyhọchoá học, nhằm phân...
... Chia sốtựnhiên cho sốtự nhiên, thương tìm phânsố + Chia sốtựnhiên cho số thập phân + Chia số thập phân cho số thập phân + Thực phép tính với số thập phân + Vận dụng phép tính số thập phân ... thập phân, thương sốtựnhiênsố thập phân có không ba chữ sốphần thập phân, gồm: Chia số thập phân cho sốtựnhiên 36 Chia số thập phân cho 10, 100, 1000,… Chia sốtựnhiên cho sốtựnhiên ... số thập phân Viết số đo khối lượng dạng số thập phân Viết số đo diện tích dạng số thập phân Giải toán số thập phân 1.5.2 Quá trình dạyhọcphânhóadạyhọcSố thập phân lớp Mục đích dạy học...
... VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC THEO QUAN ĐIỂM DẠYHỌCPHÂNHÓATRONGDẠYHỌCPHẦNHÓAHỌC PHI KIM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích chương trình phầnhóahọc phi kim (chương ... (giỏi – – trung bình –yếu) Phânhóa theo phong cách (trầm ngâm, hăng hái, …) Phânhóa theo số lượng Phânhóa theo độ khó (dễ – khó – khó) Phânhóa theo nội dung Phânhóa theo sản phẩm Thường xuyên ... Thực trạng việc vận dụng quan điểm dạyhọcphânhoá việc sử dụng số phương pháp dạyhọc tích cực theo quan điểm dạyhọcphânhóadạyhọchóahọc trường Trung học phổ thông Để tìm hiểu thực trạng...
... Thực trạng việc vận dụng quan điểm dạyhọcphânhoá việc sử dụng số phương pháp dạyhọc tích cực theo quan điểm dạyhọcphânhóadạyhọchóahọc trường Trung học phổ thông Để tìm hiểu thực trạng ... (giỏi – – trung bình –yếu) Phânhóa theo phong cách (trầm ngâm, hăng hái, …) Phânhóa theo số lượng Phânhóa theo độ khó (dễ – khó – khó) Phânhóa theo nội dung Phânhóa theo sản phẩm Thường xuyên ... Chữ T viết tắt Đọc BTHH Bài tập hoáhọc BTPH CTCT CTPT DH Dạyhọc DHPH Dạyhọcphânhoá ĐH Đại học ĐHSP Đại học sư phạm ĐC Đối chứng Bài tập phânhoá Công thức cấu tạo Công thức phântử Giáo dục...