... dụng vào việc thực hiện luận án này. 1.6. Những lối nghiên cứu thơ từ truyền thống đến hiệnđại của Việt Nam Có nhiều lối nghiên cứu thơ từ truyền thống đến hiệnđại ở Việt Nam. Trong đó, ... cứu thơ từ truyền thống đến hiệnđại của Việt Nam (thơ cũ, thơ mới). 1. 1. Nhận thức về thơ 1.1.1. Nhận thức về mặt lịch sử sáng tác và thi pháp Từ thời cổ đại, các học giả vĩ đại nh Aritxtốt, ... hóa ngôn ngữ thơ tiếngViệt thế kỷ XX ở cấp độ bài thơ. Chơng 3. Sự tự do hóa ngôn ngữ thơ tiếngViệt thế kỷ XX ở cấp độ khổ thơ. Chơng 4. Sự tự do hóa ngôn ngữ thơ tiếngViệt thế kỷ XX ở cấp...
... thực nghiệm gán nhãn từloạitiếng Việt: Thực nghiệm gán nhãn từloạitiếngviệt sử dụng mô hình MEM bằng hệ thống tích hợp mô hình tách từ và gán nhãn từloạitiếngViệt được xây dựng bởi ... gán nhãn từloại phải đối mặt: Nhập nhằng từloại và từ mới. Vấn đề chủ yếu của bài toán gán nhãn từloại thực chất là việc loại bỏ nhập nhằng về từ loại, tức là khi một từ có nhiều từ loại, ... thực hiện việc gán nhãn (Tức là số lượng các từloại càng ít càng dễ tiến hành). 1.3.2. Một số tập nhãn từloạihiện được đề xuất ở Việt Nam Đối với tiếng Việt, việc thiết kế một tập nhãn từ loại...
... MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO1. TừloạitiếngViệt của Nguyễn Tài Cẩn - Nxb Giáo dục, 19762. Từloại trong tiếngViệt của Lê Biên - Nxb Giáo dục , 1995.3. Ngữ pháp tiếngViệt của Nguyễn Tài Cẩn - ... trong tác phẩm “ Kép tư bền” Của Nguyễn Công Hoan. Từ loại Danh từ Đại từ Động từ Tính từ Số từ Quan niệm từ Tình thái từ Phụ từ 1819 595 109 317 155 44 159 72 338100% 32,7% 6% 17% 8,5% 2,4% ... quan hệ từ thành kết từ, liên từ, giới từ, còn Nguyễn Tài Cẩn thì phân thành giới từ (thì, là, mà) còn lại là liên từ và kết từ. Nhưng phải thừa nhận rằng sự phân chia ranh giới trong tiếng Việt...
... TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. TừloạitiếngViệt của Nguyễn Tài Cẩn - Nxb Giáo dục, 1976 2. Từloại trong tiếngViệt của Lê Biên - Nxb Giáo dục , 1995. 3. Ngữ pháp tiếngViệt của Nguyễn Tài Cẩn - ... 3. Từloại - khái niệm từloại Từ loại là bộ phận không thể thiếu trong bất kỳ hệ thống ngôn ngữ nào, bởi từloại đã có khái niệm tính phổ niệm trong các ngôn ngữ nên ngôn ngữ nào cũng có từ ... lớp từ. Xét một cách sâu xa hiện tượng chuyển di từloại là biểu hiện của mối quan hệ giữa tư duy và ngơn ngữ. Ở TiếngViệt chuyển loại diễn ra do sự thay đổi cách thức phản ánh của người Việt...
... Từloại - khái niệm từloại Từ loại là bộ phận không thể thiếu trong bất kỳ hệ thống ngôn ngữ nào, bởi từloại đã có khái niệm tính phổ niệm trong các ngôn ngữ nên ngôn ngữ nào cũng có từ loại. ... trong tác phẩm “ Kép tư bền” Của Nguyễn Công Hoan. Từ loại Danh từ Đại từ Động từ Tính từ Số từ Quan niệm từ Tình thái từ Phụ từ 1819 595 109 317 155 44 159 72 338100% 32,7% 6% 17% 8,5% 2,4% ... lớp từ. Xét một cách sâu xa hiện tượng chuyển di từloại là biểu hiện của mối quan hệ giữa tư duy và ngôn ngữ. Ở TiếngViệt chuyển loại diễn ra do sự thay đổi cách thức phản ánh của người Việt...
... thực hiện IV - Kết quả thực hiện C - KẾT LUẬNA - PHẦN MỞ Đ ẦU Từ là đơn vị cơ bản của Tiếng Việt, có nghĩa và dùng đểđặt câu .Từ do tiếng tạo thành. Nếu từ chia theo cấu tạo thì là từ đơn, từ ... đơn, từ ghép , từ láy)b, Dựa vào từloại ( danh từ , động từ, tính từ) * ở bàI tập này học sinh phảI củng cố về kiến thức thế nào là chia từ theo cấu tạo và thế nào là chia từ theo tù loại. ... từ này là danh từ. Còn từ “mòn” là động từ chú không phảI là tính từ. Lưu ý: ở dạng này học sinh có thể cho thêm một số ví dụ để xác định từ loại. 4. Dạng thứ tư: Khắc sâu thuật ngữ từloại ...
... trí Từ là đơn vị cơ bản của Tiếng Việt, có nghĩa và dùng để đặt câu .Từ do tiếng tạo thành. Nếu từ chia theo cấu tạo thì là từ đơn, từ ghép hay từ láy. Nếu từ chia theo từloại thì là danh từ, ... đây : 1. Dạng thu nhất: * Xác định từloại cho từ Kiểu 1: Cho sẵn các từ, yêu cầu học sinh xác định từloại của các từ đó. VD: Xác định từloại của các từ sau: niềm vui, vui tươI, vui chơI, ... chúng nó … * Danh từ chỉ người cùng thường được dùng trong xưng hô như đạitừ chỉ ngôi. VD: anh , chị , ông , bà 5. Số từ – Phó từ – Từ chỉ quan hệ – Từ cảm a. Số từ là từ chỉ số lượng hoặc...
... của từ xng hô trong tiếng Hán và tiếngViệt khá phức tạp. Từ xng hô trong tiếng Hán và tiếngViệt có nhiều nét khác biệt mang đặc thù riêng của hai dân tộc. Từ xng hô trong tiếng Hán hiện đại ... hai). Điều khác biệt rõ nhất của lớp từ xng hô tiếngViệt với tiếng Hán hiện đại là ngoài việc dùng đạitừ nhân xng, tiếngViệt thờng sử dụng các danh từ chỉ các mối quan hệ thân tộc nh ông, ... nhập từ Hán Việt vào hệ thống vốn từtiếng Việt: Sở dĩ tiếng Việt tiếp nhận một khối lợng lớn trên 60% từ Hán Việt, một phần do tiếng Hán và tiếngViệt cùng loại hình ngôn ngữ, thêm vào đó, là...
... năng phân xuất âm tiết tiếngViệt 3.2.1. Đặc điểm của âm tiết tiếngViệt 3.2.1.1. Trong tiếngViệt ranh giới âm tiết thường trùng với ranh giới hình vị. Âm tiết trong tiếngViệt có cương vị ngôn ... và số lượng chung về tất cả các âm tiết khác nhau có thể có trong tiếngViệthiệnđại như sau: Trong tiếngViệt văn hóa hiệnđại có tất cả 4312 khuôn âm tiết (âm tiết trừ đi thanh điệu). Trong ... thanh điệu tiếng Việt. - Tìm hiểu quy luật phân bố của thanh điệu tiếng Việt. - Làm rõ hơn các chức năng cơ bản của thanh điệu tiếng Việt: + Chức năng khu biệt nghĩa. + Chức năng thể hiện nghĩa...