tứ diện abcd i j lần lượt là trung điểm của ab cd các điểm m n lần lượt thuộc ac bd sao cho chứng minh rằng các điểm i j m n cùng thuộc một mặt phẳng khi và chỉ khi k k
Chuyên đề Vectơ trong không gian pps
... thường l m, chứng minh GG’ song song v i đường thẳng n m mặt phẳng (ABB’A’) nhi n l i gi i d i hình ph i vẽ th m nhiều n t IV B i to n 4: Chứng minh, t m i u ki n để b n i m n m mặt phẳng *Nh n xét: ... mOC k + l + m = Ví dụ : Cho tứ di n ABCD; I, J trung i m AB, CD; i m M, N thuộc AC, BD cho M A k M C, N B k ' N D Chứng minh i m I, J, M, N thuộc m t phẳng k= k’ ... ch n m = -1 ta có k t quả: N u M, N trung i m AB, CD J trung i m IK II B i to n 2: Chứng minh, t m i u ki n để hai đường thẳng song song trùng *Nh n xét: i u ki n để hai đường thẳng AB...
- 12
- 1,252
- 16
Tiết 8 Hình học 6:Độ dài đoạn thẳng
... a) Cho i m A,B,C,D i m thẳng hàng Vẽ đo n thẳng có đầu m t i m Vẽ đo n thẳng? Hãy k t n đo n thẳng b) Cho i m A,B,C,D có i m thẳng hàng Vẽ tất đo n thẳng có đầu m t hai i m viết t n chúng ... M t đo n thẳng AB hai g i B giữathẳng A số v i vạch số 0, giả sử i m B cho i m B dương i m A trùng +trùngB ta vạch 17= Ta n i độ d i đo n A ≡ v i có: AB mm thẳng AB 17 mm So sánh đo n thẳng: ... đo n thẳng: (s g k) A B AB = 17 thẳng -Để đo độ d i đo n mm AB ta dùng thước có chia khoảng mm Nh n xét: (Sgk) +-Đặtd i đo n thẳng có độ d i AĐộ d i cách Độ cạnh thước qua i m khoảng đo n M t...
- 12
- 2,440
- 8
tìm độ dài đoạn thẳng nhờ ptbh
... trình bậc hai B i1 Tr n đo n thẳng AB lấy i m C Vẽ n a m t phẳng bờ đờng thẳng AB hai n a đờng tr n có đờng k nh l n lợt AB, AC n a m t phẳng đ i vẽ n a đờng tr n đờng k nh BC Cho AB = 8cm đặt ... b n k nh R, i m A cố định đờng tr n K tiếp tuy n Ax, i m M tuỳ ý Ax; k tiếp tuy n thứ hai MB v i đờng tr n (B 16 tiếp i m) I trung i m MA; BI cắt đờng tr n t m O K, tia MK cắt đờng tr n (O) ... S di n tích hình đợc gi i h n ba n a đờng tr n n i AC = x T m x để S di n tích n a tr n đờng k nh AC B i gi i: * Di n tích n a hình tr n đờng k nh AB là: 12 ữ = (cm2) 2 * Di n tích n a hình...
- 16
- 954
- 0
Đô dài đoạn thẳng
... vi hình ABCD = AB + BC + CD + DA Hoặc chu vi hình ABCD = 2AB + 2CD (AB = CD; BC = DA) B i tập A M B Cho đo n thẳng AB hình vẽ Lấy i m M đo n AB a)Hãy đo độ d i đo n thẳng AM; MB AB b)So sánh ... động nh m) Cho đo n thẳng AB, BC, CD AD hình vẽ Hãy đo độ d i đo n thẳng hình chữ nhật ABCD Số đo i n vào chỗ D C ABCD BCAD CD = B AB = BC = A ADCD DA = ABBC ? Tính chu vi hình chữ nhật ABCD? ... l i Khi n i ti vi 14 inch có nghĩa đường chéo hình ti vi có độ d i 14 inch ? Vậy đường chéo hình ti vi 21 inch có độ d i cm? tập nhà L m tập 41,42,43 (sgk trang 119) xin ch n thành c m n ! ...
- 22
- 1,425
- 1
Độ dài đoạn thẳng
... a) Cho i m A,B,C,D i m thẳng hàng Vẽ đo n thẳng có đầu m t i m Vẽ đo n thẳng? Hãy k t n đo n thẳng b) Cho i m A,B,C,D có i m thẳng hàng Vẽ tất đo n thẳng có đầu m t hai i m viết t n chúng ... M t đo n thẳng AB hai g i B giữathẳng A số v i vạch số 0, giả sử i m B cho i m B dương i m A trùng +trùngB ta vạch 17= Ta n i độ d i đo n A ≡ v i có: AB mm thẳng AB 17 mm So sánh đo n thẳng: ... đo n thẳng:(sgk) A B AB = 17 thẳng -Để đo độ d i đo n mm AB ta dùng thước có chia khoảng mm Nh n xét: (Sgk) +-Đặtd i đo n thẳng có độ d i AĐộ d i cách Độ cạnh thước qua i m khoảng đo n M t...
- 12
- 757
- 2
Do dai doan thang
... khoảng cách hai i m A B 2,8 dm ( A cách B khoảng 2,8 dm) Khi hai i m A B trùng nhau, ta n i khoảng cách hai i m A B tiết - Đ7 : Độ d i đo n thẳng Đo đo n thẳng ? Đường từ nhà em đ n trường ... dm K t quả: Độ d i đo n thẳng AB 2,8 dm K hiệu: AB = 2,8 dm dm Cách đo đo n thẳng AB: Đặt cạnh thước qua hai i m A B cho i m A trùng v i vạch số giả sử i m B trùng v i vạch 2,8 dm Ta n i: ... khoảng milimet ? Em ki m tra hình 43 SGK Trang 118 cho biết k t K t quả: inch = 2,54cm =25,4mm tiết - Đ7 : Độ d i đo n thẳng Đo đo n thẳng 10 20 30 in Ti-vi 32 inch ch tiết - Đ7 : Độ d i đoạn...
- 17
- 537
- 0
Do dai doan thang.ppt
... vi hình ABCD = AB + BC + CD + DA Hoặc chu vi hình ABCD = 2AB + 2CD (AB = CD; BC = DA) B i tập A M B Cho đo n thẳng AB hình vẽ Lấy i m M đo n AB a)Hãy đo độ d i đo n thẳng AM; MB AB b)So sánh ... động nh m) Cho đo n thẳng AB, BC, CD AD hình vẽ Hãy đo độ d i đo n thẳng hình chữ nhật ABCD Số đo i n vào chỗ D C ABCD BCAD CD = B AB = BC = A ADCD DA = ABBC ? Tính chu vi hình chữ nhật ABCD? ... l i Khi n i ti vi 14 inch có nghĩa đường chéo hình ti vi có độ d i 14 inch ? Vậy đường chéo hình ti vi 21 inch có độ d i cm? tập nhà L m tập 41,42,43 (sgk trang 119) xin ch n thành c m n ! ...
- 22
- 529
- 0
DO DAI DOAN THANG
... d i đo n thẳng số dương (số l n 0) Các cách n i sau có ý nghĩa Khoảng cách hai i m A B 17mm i m A cách i m B khoảng 17mm Đặc biệt : Khi hai i m A B trùng nhau, ta n i khoảng cách hai i m ... v i vạch thước độ d i đo n thẳng AB A B • i m A trùng v i Vạch sô 0cm K hiệu :AB = 17mm i m B trùng v i vạch số17(mm).ta n i độ d i đo n thẳng AB 17mm Nh n xét : M i đo n thẳng có độ d i ... Hình c Thước dây Hình a Hình b ?3 Hình 43 thước đo độ d i m học sinh châu M thường dùng Đ n vị đo độ d i inh sơ(inch) Hãy ki m tra xem 1inh-sơ milimet? inh- sơ 22 mm sgk/119 So sánh hai đoạn...
- 14
- 533
- 1
Đo độ dài đoạn thẳng
... d i đo n thẳng số dương (số l n 0) Các cách n i sau có ý nghĩa Khoảng cách hai i m A B 17mm i m A cách i m B khoảng 17mm Đặc biệt : Khi hai i m A B trùng nhau, ta n i khoảng cách hai i m ... v i vạch thước độ d i đo n thẳng AB A B • i m A trùng v i Vạch sô 0cm K hiệu :AB = 17mm i m B trùng v i vạch số17(mm).ta n i độ d i đo n thẳng AB 17mm Nh n xét : M i đo n thẳng có độ d i ... Hình c Thước dây Hình a Hình b ?3 Hình 43 thước đo độ d i m học sinh châu M thường dùng Đ n vị đo độ d i inh sơ(inch) Hãy ki m tra xem 1inh-sơ milimet? inh- sơ 22 mm sgk/119 So sánh hai đoạn...
- 14
- 1,121
- 0
Tiết 8 : Độ dài đoạn thẳng - Hình học 6
... khoảng cách hai i m A B N u A B ta n i khoảng cách AB = Chú ý : - Độ d i đo n thẳng số dương , khoảng cách - Đo n thẳng hình độ d i đo n thẳng số Khi i m A đo n vào i mtương khoảng n khác ... đo n thẳng AB CD (có độ d i) , k hiệu AB = CD - Đo n thẳng EG l n đo n thẳng CD , k hiệu EG > CD ; - Đo n thẳng AB ng n đo n thẳng EG , k hiệu AB < EG Khi sánhvẽ vàhai đo n ;dàicácEG ki n ... n khác nhưđộ d i ? ? Đo n độ d i đo n thẳng khác ? có đo n thẳng AB B N u dàithẳngd i vàthẳngta n i ứng v i cáchkhônghai i m A Độ Vậy độ trùng khoảng cách cótheo cách cógiữa ?thế khác Độ số nhiêu...
- 10
- 802
- 2
hình 6 T8: Độ dài đoạn thẳng
... A K hiu: AB= 17mm hay BA=17mm -Khi hai im A v B trựng khoảng cách gia hai imA B Nh n xét: M i đo n thẳng có mt ộ d i di on thng l s dng - Đo n thẳng AB hình g m i m A, i m B tất i m n m A, ... hiu: AB= 17mm hay BA=17mm -Khi hai im A v B trựng khoảng cách gia hai imA B Nh n xét: M i đo n thẳng có mt ộ d i di on thng l s dng Bi Tp: Bn Nam t thc o di on thng nh sau, Hi bn Nam t thc ỳng ... gi s im B trựng vi vch 17 mm Ta n i di on thng AB bng 17mm - K hiu: AB= 17mm hay BA=17mm A B hi hai im A v B trựng khoảng h gia hai im A B + Nh n xét: M i đo n thẳng có mt độ d i di on thng...
- 22
- 508
- 0
Tiet 8.HH6.DO DAI DOAN THANG
... d I học sinh việt nam thường dùng cm 10 A cm B im A trựng vi vch sụ K hiu : AB = 17mm im B trựng vi vch s17(mm), ta n i di on thng AB l 17mm Khi cú mt on thng thỡ tng ng vi n cú my di? Nhn ... tập i m tập tập tập tập Quay l i Hãy ch n câu câu sau: Đo n thẳng AB hình g m i m A, i m B Đo n thẳng AB hình g m tất i m n m hai i m A B Đo n thẳng AB hình g m i m A, i m B tất i m n m ... v di l inh-s (inch) Hóy kim tra xem inh-s bng khong bao nhiờu milimột cm inch = 2,54 cm 10 Bi 44 sgk/119 a/ Sp xp di cỏc on thng AB, BC, CA hỡnh 46 theo th t gim dn b/ Tớnh chu vi hỡnh ABCD...
- 19
- 456
- 0
độ dài đoạn thẳng
... II D II IIII I II III II IIII I III IIII IIII III II III I IIII IIII I III3 IIII IIII I III III III IIII IIII I II III III IIII IIII I I III IIII III IIII I II III IIII I I IIII I I I1 I III ... IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII F IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Đo n thẳng MN có độ d i :4mm Đo n thẳng PQ có độ d i :4mm Đo n thẳng ... III I III I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I0 I I I I I I I I I I I I I I A C E 0mm 7mm 28mm F B K mm 28 I GH=EF , AB= IK , CD> EF ?2 ?3 •Học sinh quan sát...
- 12
- 571
- 0
Bài 7. ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
... thước xích ?3 Hình 43 là thước đo độ da i mà học sinh châu Mỹ thường dùng Đ n vị độ da i là inh-sơ Hãy kiê m tra xem inh-sơ bằng khoảng nhiêu milimét ACME MADE IN CANADA (Hình 43) ... BC, CD, DA hình 46 theo thứ tự gia m dâ n B) Tính chu vi hình ABCD (tức là tính AB + BC + CD + DA) A B D Hình 46 C 3) Cho hình vẽ: a) Em có nhâ n xét gì về vị trí của i m M ... KIÊ M TRA BA I CŨ Đoa n thẳng AB là gì? Hãy vẽ đoa n thẳng AB Chỉ rõ mút của đoa n thẳng ấy -Hình gô m i m A, i m B và tất cả các i m n m giữa A và B go i là đoạn...
- 12
- 708
- 0
Bài 7. Độ dài đoạn thẳng
... là inh-sơ Hãy kiê m tra xem inh-sơ bằ ng khoảng nhiêu milimét ACME MADE IN CANADA (Hình 43) Tiế t §7 ̉ ĐỘ DA I ĐOA N THĂNG Đo đoa n thẳng So sánh hai đoa n thẳng Để so sánh hai đoa ... xem i m B trùng Nhâ n xét: vơ i va ̣ch nào, đó chính là đô ̣ da i đoa n thẳng AB M i đoa n thẳ ng có m ̣t độ Em cóc hành đogì về ca k k ́ t Thự nhâ n xét và ghi c t da i ... KIÊ M TRA BÀ I CŨ Đoa n thẳ ng AB là gì? Hãy vẽ đoa n thẳ ng AB Chỉ rõ mút của đoa n thẳ ng ấ y -Hình gồ m i m A, i m B và tấ t cả các i m n ̀ m giữa A và...
- 12
- 511
- 0
ve do dai doan thang
... thng OM v ON cho OM = 3cm, ON = 6cm Tớnh MN So sỏnh OM v MN M O 3cm ? N x 6cm Gii Tr n tia Ox, OM < ON n n M nm gia hai im O v N => OM + MN = ON + MN = MN = - = 3cm Vy OM = ON ( = 3cm) Quan ... hỡnh v va A O Nh n xét B x a (cm) b (cm) Khi no im A nm gia hai im O v B Nh n xét Khi < a < b Tr n tia Ox, OM = a , ON = b < a < b i m M n m hai i m O N K t lu n : ( dấu hiệu nh n biết i m n m ... OM = a ( n v di) VD 2 V hai on thng tr n tia Vớ d: Tr n tia Ox, hóy v hai on thng OM v ON bit OM = 2cm, ON = 3cm Trong ba im O, M, N im no nm gia hai im c n M N x li? O 0cm 2cm 3cm i m nhận...
- 15
- 378
- 0
Vẽ dộ dài đoạn thẳng
... thng OM v ON cho OM = 3cm, ON = 6cm Tớnh MN So sỏnh OM v MN M O 3cm ? N x 6cm Gii Tr n tia Ox, OM < ON n n M nm gia hai im O v N => OM + MN = ON + MN = MN = - = 3cm Vy OM = ON ( = 3cm) Quan ... hỡnh v v A O Nh n xét B x a (cm) b (cm) Khi no im A nm gia hai im O v B Nh n xét Khi < a < b Tr n tia Ox, OM = a , ON = b < a < b i m M n m hai i m O N K t lu n : ( dấu hiệu nh n biết i m n m ... OM = a ( n v di) VD 2 V hai on thng tr n tia Vớ d: Tr n tia Ox, hóy v hai oan thng OM v ON bit OM = 2cm, ON = 3cm Trong ba im O, M, N im no nm gia hai im c n M N x li? O 0cm 2cm 3cm i m nhận...
- 15
- 334
- 0
ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
... D I ĐO N THẲNG D i – ng n A C B D Đo n thẳng AB ng n đo n thẳng CD Đo n thẳng CD d i đo n thẳng AB NGHỈ GIỮA TIẾT 1.Đo n thẳng d i h n, đo n thẳng ng n ? A B d i Cng n D R U d i S N d i P ng n ... A B d i Cng n D R U d i S N d i P ng n B ng n V M Q h n H K d i ng n L h n M 2.Ghi số thích hợp vào đo n thẳng(theo m u) 3.Tô m u vào băng giấy ng n ...
- 6
- 421
- 0
Bài giảng Tiết 7: Độ dài đoạn thẳng
... B khoảng 17mm) H i: Khi hai i m A B Trả l i : Bằng trùng Khoảng cách hai i m bao nhiêu? H i: Độ d i khoảng cách Trả l i: Khác khoảng cách có khác không? H i: Đo n thẳng độ d i Trả l i: Đo n ... thẳng sánh độ d i chúng AB = 3cm C D GV: N u kh i ni m đo n CD = 3cm E G thẳng nhau, đo n thẳng EG = 4cm d i h n, ng n − Hai đo n th n AB CD hay có độ d i kiù hiệu: AB = CD − Đo n thẳng EG d i k ... k t nh m đo n thẳng có độ d i, đánh dấu giống cho GV: Nguy n Vũ Vương − Đo n AB ng n (nhỏ h n) đo n thẳng EG kiù hiệu: AB < EG B i ?1 AB = 28mm, CD 40mm = GH = 17mm, IK 28mm = EF = 17mm Trường THCS...
- 4
- 961
- 2
Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG ppt
... Đo n thẳng CD …” -Giáo vi n hướng d n học sinh thực hành so sánh cặp đo n thẳng tập n u : “ Đo n thẳng MN d i Đo n thẳng PQ Đo n thẳng PQ ng n Đo n thẳng MN “ đen b) Từ biểu tượng “ d i h n- ng n ... ng n “ giúp -Học sinh nh n : M i đo n thẳng có độ học sinh rút k t lu n d i khác Mu n so sánh ph i đặt đầu đo n thẳng Nh n Hoạt động : So sánh độ d i đo n thẳng Mt : Học sinh biết so sánh gi n ... tiếp độ d i đo n vào đầu biết đo n thẳng d i thẳng qua độ d i trung gian - Yêu cầu học sinh xem hình SGK n i “ so sánh độ d i đo n thẳng v i độ d i gang tay” “Đo n thẳng hình vẽ d i gang tay n n...
- 4
- 740
- 4
- cho hinh thang can abcd ab 30cm cd 50cm chieu cao ah 20cm cho diem m n p q lan luot la trung diem cua cac canh ab bc cd da tinh dien tich hinh thang abcd
- cho tam giác abc vuong tại a ab < ac bd là phân giác vẽ de vuông góc bc tại e cf vuông góc với bd tại f chứng minh ab de cf đồng quy
- câu iv 1 0 điểm cho hình hộp đứng abcd a b c d có góc bằng gọi m n lần lượt là trung điểm của cạnh a d và a b chứng minh ac vuông góc với mặt phẳng bdmn và tính thể tích khối đa diện aa bdmn theo
- ví dụ 1 chứng minh rằng trong 3 bđt sau phải có ít nhất một bđt sai
- bốn điểm a b c d cùng thuộc một mặt phẳng khi và chỉ khi ba véctơ đồng phẳng
- tứ diện abcd m n lần lượt là các điểm thuộc các cạnh ab cd sao cho các điểm i j k lần lượt thuộc ad mn bc sao cho k1 chứng minh các điểm i j k thẳng hàng
- hộp abcd a b c d gọi m n lần lượt là trung điểm cd và dd g và g lần lượt là trọng tâm của các tứ diện a d mn và bcc d chứng minh rằng đường thẳng gg song song với mặt phẳng abb a
- bốn điểm a b c d nằm trong một mặt phẳng khi và chỉ khi ba véctơ đồng phẳng
- bốn điểm m n i j cùng thuộc một mặt phẳng khi và chỉ khi ba véctơ đồng phẳng tức là
- tứ diện abcd i và k lần lượt là trung điểm của ab và cd mặt phẳng p qua ik cắt bc tại e cắt ad tại f chứng minh rằng
- chóp s abcd có đáy abcd là hình bình hành gọi k llà trung điểm của sc một mặt phẳng qua ak cắt sb sd lần lượt tại m n chứng minh rằng
- ở đây đã được chứng minh rằng động tác đầu tiên bao giờ cũng là động tác hay hơn cả
- 4tcâu 7 cho tứ diện s abc m là một điểm bất kì nằm trong tứ diện một mặt phẳng p tùy ý qua m và cắt các cạnh sa sb sc lần lượt tại đặt lần lượt là thể tích các tứ diện chứng minh rằng
- không cùng trong một mặt phẳng có khớp cầu chung ở một đầu hình 8 1d
- cùng trong một mặt phẳng trong đó hai thanh song song và thanh thứ ba có đầu khớp chung với một trong hai thanh trên hình 8 1f
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose