tổng quan về mô hình quản lý môi trường cụm công nghiệp và các kỹ thuật amp hệ thống bền vững
Hướng dẫn giải BT ung dụng của Tích phân - Bài tập tự luyện Toán 12
... diện tích hình phẳng giới hạn y x2 , y x Giải Phương trình hoành độ giao điểm: x2 x t x t2 t 5, t t2 t t t x 3 x 3 x2 0 t2 t S x x dx x2 x dx Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài ... x2 4x x3 x2 6x 73 73 (đvdt) Giáo viên: Lê Bá Trần Phƣơng Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 Hocmai.vn - Trang | - ... Khóa học Toán 12 - Thầy Lê Bá Trần Phương Tích phân e (đvdt) Vậy S Bài 3: Tính diện tích hình phẳng giới hạn đường y x3 11x 6, y 6x2 , x 0, x Giải Đặt h( x) ( x 11x 6) x x x 11x x h( x...
- 3
- 509
- 0
Hướng dẫn giải BT Vật lyTHCS
... vật lý rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, rèn luyện thói quen vận dụng kiến thức khái quát Bài tập vật lý phơng tiện quý báu để rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý ... mối liên hệ đại lợng để tìm cấu trúc công thức quan trọng, đóng vai trò định đến thành công - Nh ta biết từ công thức (1) Ta viết đợc số biểu thức tơng đơng sở mối liên hệ số đại lợng công thức ... học môn phải thực đợc chức nhận thức, phát triển giáo dục, tức lựa chọn phơng pháp dạy học môn cho học sinh nắm vững tri thức, kỹ năng, kỹ xảo vận dụng tri thức vào thực tiễn Đặc biệt Vật lí môn...
- 26
- 399
- 0
Hướng dẫn giải môn Toán thi vào lớp 10 THPT tỉnh Ninh Bình năm học 2009-2010
... Lê Trần Kiên – http://violet.vn/kahkamkam Một người xe đạp từ A đến B cách 36 km Khi từ B trở A, người tăng vận tốc thêm km/h, thời gian thời gian 36 phút Tính vận tốc ... + (y – 1)2 = Do x, y số nguyên nên ta tách = 2 + 12 + 12 với để ý vai trò x, y nhau, nên ta có trường hợp sau: x−y =2 x = x = 2.1 x − = ⇒ y = y = y −1 = x − y =1 x = x...
- 3
- 1,018
- 1
Tài liệu hướng dẫn giải đề toán ôn thi đại học từ 51 đến 55 doc
... Số cách xếp vị trí cho hai chữ số là: C7 + Số cách xếp vị trí cho ba chữ số là: C5 + Số cách xếp cho vị trí lại là: 2! C8 • Bây ta xét a1 = 0: + Số cách xếp vị trí cho hai chữ số là: C6 + Số cách ... 0, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, để thành lập số cần tìm Vì phải có mặt chữ số a1 ≠ nên số cách xếp cho chữ số cách Số cách xếp cho vị trí lại : A8 Vậy số số cần tìm là: A8 = 33.600 (số) Câu VI.b: 1) ... Giả sử tiếp tuyến d (C) M ( x0 ; y0 ) cắt Ox A Oy B cho OA = 4OB OB 1 = ⇒ Hệ số góc d − OA 4 1 < ⇒ y′ ( x ) = − ⇔ − =− Hệ số góc d M là: y′ ( x0 ) = − 2 ( x0 − 1) ( x0 − 1) Do ∆OAB vuông O nên:...
- 15
- 584
- 0
Tài liệu hướng dẫn giải đề toán ôn thi đại học từ 11 đến 20 docx
... + m) vi x1, x2 l nghim ca (1) x +x m m Trung im ca AB l I ; x1 + x2 + m ữ I ; ữ ( theo nh lý Vi-et) MN m = 4, (1) 2x2 4x = A(0; 4), B(2;0) Ta cú I x = k cos x = 3x Cõu II: 1) ... Khi ú, iu kin xỏc nh tr thnh x > v (1) cng cú hai nghim phõn bit x1 , x2 ( x1 < x2 ) p dng nh lý Viet, ta thy c hai nghim ny u dng nờn cỏc giỏ tr m > cng b loi Túm li, phng trỡnh ó cho cú nghim ... b = 5b b = 3 ( b ) + 4b = b b = 5b b = 5b b = 32 + 42 Rừ rng ch cú giỏ tr b = l hp lý Vy, phng trỡnh ca ng trũn ni tip ABC l: 2 1 x ữ +y ữ = 2) Mt phng P i qua ng thng d cú phng...
- 18
- 607
- 0
Tài liệu hướng dẫn giải đề toán ôn thi đại học từ 31 đến 40 doc
... số hình thức a b c d e , kể a = Có cách chọn vị trí cho (1 a b c) Sau chọn trị khác cho vị trí lại từ X \ { 1} ⇒ số cách chọn A74 Như có (7 4) = 2520 số hình thức thoả yêu cầu đề • Xem số hình ... Gọi P trung điểm DD′ A′B′NP hình bình hành ⇒ A′P // B′N A′PDM hình bình hành ⇒ A′P // MD ⇒ B′N // MD hay B′, M, N, D đồng phẳng Tứ giác B′NDM hình bình hành Để B’MND hình vuông 2B′N2 = B′D2 y2 ... y − 1) = ±1 x • Khi sin(2 + y − 1) = , thay vào (1), ta được: 2x = (VN) x • Khi sin(2 + y − 1) = −1 , thay vào (1), ta được: 2x = ⇔ x = π Thay x = vào (1) ⇒ sin(y +1) = –1 ⇔ y = −1 − + kπ , k...
- 19
- 631
- 0
Tài liệu hướng dẫn giải đề toán ôn thi đại học từ 41 đến 50 pptx
... 1680 (cách) • Trường hợp 2: Đội tuyển có Ngơ Thu Thuỷ, khơng có Vũ Mạnh Cường Số cách chọn nam khơng có Vũ Mạnh Cường C6 Số cách chọn nữ lại C9 Suy số cách chọn trường hợp C6 C9 = 540 (cách) ... VII.a: Có trường hợp xảy ra: • Trường hợp 1: Đội tuyển có Vũ Mạnh Cường, khơng có Ngơ Thu Thuỷ Số cách chọn nam lại C6 Số cách chọn nữ khơng có Ngơ Thu Thuỷ C9 3 Suy số cách chọn trường hợp ... Sĩ Tùng • Với x = y , vào (2) ta : y − y + = ⇔ y = ; y = x = x = 12 ; y = y = ⇒ Hệ có nghiệm y , vào (2) ta : y − y + 24 = Vơ nghiệm x = x = 12 ; Kết luận: hệ phương trình có nghiệm...
- 26
- 588
- 0
Hướng dẫn giải đề toán tự ôn số 3 - 2010
... cña A l 14 , ®¹t ®−îc x = y = z = Giáo viên: Phan Huy Khải Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 Hocmai.vn - Trang | - ...
- 2
- 297
- 0
Hướng dẫn giải đề toán tự ôn lần 1
... Cho hình chóp S.ABCD có ñáy ABCD hình ch nh t có c nh AB=a, c nh SA ⊥ ( ABCD ) , c nh bên SC h p v i ñáy góc α h p v i m t bên (SAB) m t góc β a) CMR: SC = a2 cos 2α − sin β b)Tính th tích hình ... góc t i A v i m t ph ng ch a hình vuông ABCD c nh a ta l y ñi m S v i SA=2a G i B’,D’ hình chi u vuông góc c a A lên SB SD M t ph ng (AB’D’) c t SC t i C’ Tính th tích hình chóp S.AB’C’D’ Gi i: ... cos α cos β Gi i: T A k AH ⊥ BA ' Mà CB ⊥ ( ABB ' A ') ⇒ CB ⊥ AH ⇒ AH ⊥ ( A ' D ' CB ) Suy : BH hình chi u vuông góc c a AB lên (A’D’CB) ⇒ ∠ABH = α Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi...
- 3
- 353
- 0
Hướng dẫn giải BT thi lý thuyết mạch hvktqs
... ) : ω c = Số TT BT9 Bài tập Hình vẽ đáp án Phân tích tính chất tần R số mạch điện hình 9: u u2 L C R = 0,5KΩ ; L = 1mH ; C = 10µF a Xác định hàm hệ - Hàm hệ thống: thống T(p), đặc tính 2α p tần ... ) = + jQs ν R C Phân tích tính chất tần u u2 số mạch điện hình 10: L R = 10KΩ ; L = 10mH ; C = 4pF a Xác định hàm hệ - Hàm hệ thống thống T(p), đặc tính p + ω0 T ( p) = BT10 tần số T(jω) , T(jω), ... ≈ 3ω Hàm hệ thống : C Mạch điện hình 24 có u u2 L R R = 100KΩ ; C = 20µF ; L = 50mH a Xác định ma trận Tổng trở nhánh ngang : tham số [A(p)] (biến p miền Lapplase) Z ( p ) = Cp mạch Tổng dẫn...
- 13
- 1,346
- 82
Đề và hưong dan giải môn Toan TP.Hà Nội 2010-2011
... Vậy chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật 5m chiều dài mảnh đất hình chữ nhật 12m Bài 3: 1) Phơng trình hoành độ giao điểm (d) (P) nghiệm phơng...
- 2
- 402
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC
... 0,16 mol VHNO3 = 0,16 = 0,32 lit 0,5 Chn ỏp ỏn B Đ5 P DNG PHNG PHP NG CHẫO Nguyờn tc : Da vo mi quan h v lng hoc th tớch ca cựng mt loi cht tan em trn ln vo Phm vi s dng : cỏc bi toỏn trn ln ... dch HNO 1M v H2SO4 0,5M thoỏt V2 lớt NO Bit NO l sn phm kh nht, cỏc th tớch khớ o cựng iu kin Quan h gia V1 v V2 l nh th no ? A V2 = 2,5V1 B V2 = 1,5V1 C V2 = V1 D V2 = 2V1 Hng dn gii n Cu =...
- 140
- 2,788
- 0
SKKN hướng dẫn giải bài toán bằng cách lập phương trình
... chung để giải toán cách lập hệ phương trình” soạn tập sau: Sắp xếp bước sau theo cách hợp lý để “Đường lối chung để giải toán cách lập hệ phương trình” 19 c- Nhờ liên quan số liệu, vào đề bài, mà ... đội công nhân hoàn thành công việc với mức 420 ngày công thợ Hãy tính số công nhân đội, biết đội tăng thêm người số ngày để hoàn thành công việc giảm ngày công 13 Loại : Bài toán có liên quan ... liệu khác, diễn giải phận hình thành phương trình , hệ phương trình - Nhờ liên quan số liệu, vào đề bài, mà lập phương trình, hệ phương trình Bước : Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo...
- 22
- 1,543
- 1
SKKN hướng dẫn giải dạng toán chia hết trong chương trình toán lớp 6
... PHẦN THỨ II: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Phương pháp giải toán: Là toàn thủ thuật toán xếp theo trình tự định vận dụng sáng tạo để tìm kết toán Thủ thuật : Phép giải mang tính ... kỹ trình bày linh hoạt Hệ thống tập đưa từ dễ đến khó, bên cạnh có tập nâng cao cho học sinh giỏi Lượng tập áp dụng tương tự tương đối nhiều, nên em tự học, tự chiếm lĩnh tri thức thông qua hệ ... kn + kp =k(n+p) Điều chứng tỏ k lẻ, tổng k số nguyên liên tiếp k +Chú ý: Đây toán tổng quát, từ toán ta yêu cầu học sinh chứng minh trường hợp riêng toán tổng ba, năm, bảy,… Số nguyên liên tiếp...
- 24
- 2,878
- 4
DE THI VA HUONG DAN GIAI MON TOAN TS VAO 10 CUA BINH DINH NAM 2013-2014
... m = −1 − 33 Bài Gọi thời gian người thứ làm riêng xong công việc x(h), đk < x < 16 Gọi thời gian người thứ hai làm riêng xong công việc y(h), đk < y < 16 Trong người thứ làm (cv) x (cv) ... người thứ hailàm Giải ta x = 24, y = 48 (thỏa đk) Người thứ làm riêng xong công việc 24 Người thứ hai làm riêng xong công việc 48 ( Có thể lập PT để giải) Bài · · a) Chỉ PNO = PMO = 90 b)Cm: PM ... NMP ) c) Cm ∆COM ∽ ∆CND ⇒ CM.CN = CD.CO = 2R không đổi (vì (O; R) cố định) · d)Cm: tứ giác MOPD hình chữ nhật (MP //=OD (=OC), MOD = 900 Vậy P di chuyển đường thẳng cố định vuông góc với CD D...
- 3
- 249
- 1
Huong dan giai BT Vat lyTHCS
... liên hệ biểu diễn thành công thức tơng ứng Nếu vế công thức đại lợng cần tìm vế gồm liệu tập công thức cho đáp số tập Nếu công thức đại lợng khác cha biết đại lợng đó, cần tìm biểu thức liên hệ ... cần thay biểu thức sau vào biểu thức trớc dần từ biểu thức cuối lên biểu thức đầu: - Thay (4) vào (3) đợc: I= Q U t (3) - Thay (3) vào (2) đợc: R= U t Q (2) - Thay (2) vào (1) đợc U t.S l= Q. ... Giải tập phơng pháp tổng hợp Theo phơng pháp này, suy luận không đại lợng cần tìm mà đại lợng biết có nêu Dùng công thức liên hệ đại lợng với đại lợng cha biết, ta dần đến công thức cuối có đại...
- 10
- 250
- 0
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn giải bài toán có lời văn cho học sinh
... phương quan tâm đến nghiệp giáo dục nhà trường Trường nằm xã anh hùng thời kì chống Mĩ anh hùng lao động sản xuất đổi Tình hình nhà trường - Trường tiểu học 19 / tách từ trường PTCS 19 / vào năm ... dụng biện pháp vào giảng dạy V GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Biện pháp tiếp tục áp dụng rộng rãi vào giảng dạy toàn trường Tiểu học 19/ VI GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU HS lớp 4A lớp 5A trường tiểu học ... dựa vào hình cho thảo luận nhóm tìm phương án giải ( Nếu học sinh không tìm hướng giải , giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích hình, xem hình cho kiện gì, phải tìm ? Muốn tính diện tích hình...
- 15
- 455
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008