tương tự như hoạt động 1 yêu cầu hs hoạt động nhóm thảo luận đọc nghiên cứu sgk phần 3 sgk tr52 đến 54 và có ý kiến vào phiếu học tập 2 kèm theo
Luận văn nghiên cứu thành phần sâu hại cà phê chè; đặc điểm hình thái, sinh vật học, biến động số lượng của mọt đục quả (stephanoderes hampei ferriére ) và biện pháp phòng trừ chúng tại sơn la
... 810 Giá trị (triệu USD) 73 19 95 24 8 ,1 2 411 598 19 96 2 83, 7 18 17 515 19 97 3 91, 6 11 75 460 19 98 38 2, 0 12 54 479 19 99 4 82, 0 12 13 585 20 00 694,0 694 4 82 20 01 910 ,0 38 4 35 0 20 02 711 ,0 465 3 31 20 03 6 93, 8 ... 736 1. 6 12 ,0 - - - - 19 93 5 13 2. 460,0 - - - - 19 94 4 51 5 . 12 0,0 529 ,2 - - - 19 95 560 6. 21 1 ,0 7 01, 2 - - - 19 96 915 10 .7 51, 0 1. 9 71, 4 800 1, 9 1. 500 19 97 590 9 .29 6,5 3. 24 5,0 1. 130 4,0 4.500 19 98 8 12 ... 8 , 12 4 ,33 25 , 61 6 ,10 2, 01 8- 20 04 34 ,90 5,89 2 ,14 37 ,0 7,45 2, 94 31 , 12 3, 22 1, 91 4- 20 05 3, 40 0,67 0, 52 5,04 1, 01 0,59 2, 24 0,44 0 ,25 6- 20 05 15 ,56 4 ,10 1, 12 23 ,1 6,67 1, 77 8,90 3, 78 1, 06 (%) Tháng...
- 94
- 1,127
- 6
skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh cn
... đồ theo ý tưởng thảo luận nhóm sẵn sàng để chuyển sang hoạt động tiết học Thời lượng việc hoạt động nhóm khoảng 1/ 3 thời gian tiết học 26 [Hình 10 : Giáo viên hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm] ... trình học sinh thảo luận theo nhóm, giáo viên bao quát hỗ trợ em, định hướng cho em tìm câu trả lời hợp lý Hết thời gian thảo luận học sinh nhóm trở vị trí ban đầu [Hình 2: Học sinh thảo luận theo ... kỹ phần 13 Phần BIỆN PHÁP PHỐI HỢP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VỚI HOẠT ĐỘNG NHÓM, THẢO LUẬN, RÈN LUYỆN KỸ NĂNG BÁO CÁO CỦA CÁ NHÂN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC-CÔNG NGHỆ 2 .1 Mục tiêu phối hợp hoạt động...
- 33
- 2,107
- 10
NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN LOÀI CÔN TRÙNG BẮT MỒI VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ YẾU TỐ SINH THÁI LÊN MẬT ĐỘ MỘT SỐ LOÀI PHỔ BIẾN TRÊN RAU HỌ HOA THẬP TỰ Ở HUYỆN PHÚ XUYÊN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
... Bassa 50 EC 25 ,6 15 ,6 Warmtoc 10 0EG 16 ,7 5 ,2 Các loại khác:Padan 95 SP, Kinuc,ThaRan 17 ,8 36 ,7 … Số lần phun 1- 3 82, 7 24 ,6 4-6 18 ,3 64 ,1 ≥7 11 ,3 Tổng số hộ điều tra n = 30 n = 20 Bảng 3. 9: Ảnh hưởng ... Phú Mỹ 10 0 17 ,5 Đạm đầu trâu 96 25 ,0 Kali clorua 65,5 10 ,0 Super lân 20 ,0 27 ,5 NPK Việt Nhât ( 13 - 12 ,8 - 13 ) 10 0 Phân hữu 10 35 ,7 Phân vi lượng 10 0 Bón lót 45,0 28 ,0 Tổng hộ điều tra 30 hộ 20 hộ ... Thời gian nghiên cứu : + Được tiến hành thực địa tháng từ tháng 9 /2 0 13 đến tháng 3/ 2 014 + Nghiên cứu phòng thí nghiệm từ tháng đến tháng năm 2 014 2. 2 Đối tượng, vật liệu dụng cụ nghiên cứu : *...
- 25
- 646
- 0
Nghiên cứu thành phần loại bọ rùa bắt mồi và ảnh hưởng của một số yếu tố sinh thái đến đặc điểm sinh học của một số loài phổ biến trên rau họ hoa thập tự ở Mê Linh - Hà Nội
... 3. 00 26 . 13 19 / 12 - 0.67 33 .60 26 / 12 - 2. 67 17 .50 5 /1 - 10 4 .33 10 .80 12 /1 Trải bàng 2 .33 32 .00 19 /1 Trải bàng 1. 67 78.80 27 /1 Vào 3. 00 23 . 80 5 /2 Cuốn 1. 67 18 .60 12 /2 Cuốn chặt 1. 60 46 .30 19 /2 ... xanh 0.08 14 /9 - 0 .17 21 / 9 - 0.40 28 /9 - 10 0.50 6 /10 Trải bàng 0. 41 13 /10 Trải bàng 0.47 20 /10 Vào 1. 31 27 /10 Cuốn 1. 13 4 /11 Cuốn chặt 1. 21 11/ 11 Cuốn chặt 1. 61 18 /11 Thu hoạch 0.60 25 /11 Đang ... 0 .35 5 / 12 Sau thu hoạch 0. 21 12 / 12 Hồi xanh 1. 12 19 / 12 - 1. 64 26 / 12 - 2. 58 Vụ đông 30 Footer Page 38 Header Page 39 Vụ xuân 5 /1 - 10 1. 86 12 /1 Trải bàng 1. 74 19 /1 Trải bàng 2. 61 27 /1 Vào 2. 24...
- 62
- 928
- 0
Nghiên cứu thành phần loài bọ rùa bắt mồi và ảnh hưởng của một yếu tố sinh thái đến đặc điểm sinh học của một loài phổ biến trên rau họ Hoa thập tự ở Mê Linh - Hà Nội
... 3. 00 26 . 13 19 / 12 - 0.67 33 .60 26 / 12 - 2. 67 17 .50 5 /1 - 10 4 .33 10 .80 12 /1 Trải bàng 2 .33 32 .00 19 /1 Trải bàng 1. 67 78.80 27 /1 Vào 3. 00 23 . 80 5 /2 Cuốn 1. 67 18 .60 12 /2 Cuốn chặt 1. 60 46 .30 19 /2 Cuốn ... 6 /10 Trải bàng 0. 41 13 /10 Trải bàng 0.47 20 /10 Vào 1. 31 27 /10 Cuốn 1. 13 4 /11 Cuốn chặt 1. 21 11/ 11 Cuốn chặt 1. 61 18 /11 Thu hoạch 0.60 25 /11 Đang thu hoạch 0 .35 5 / 12 Sau thu hoạch 0. 21 12 / 12 Hồi ... xanh 1. 12 19 / 12 - 1. 64 26 / 12 - 2. 58 Vụ đông 30 Footer Page 38 of 16 1 Header Page 39 of 16 1 Vụ xuân 5 /1 - 10 1. 86 12 /1 Trải bàng 1. 74 19 /1 Trải bàng 2. 61 27 /1 Vào 2. 24 5 /2 Cuốn 2. 01 12/ 2 Cuốn...
- 62
- 595
- 0
nghiên cứu sử dụng các công cụ miễn phí để lập trang web phục vụ học tập và sinh hoạt của lớp sinh viên
... trữ đĩa CD kèm theo báo cáo này) 2. 2- Những tiện ích trang Web 2. 2 .1- Tiện ích tài nguyên trang Web Có thể truy cập trang Web lớp theo hai địa chỉ: http://06xd1club.webs.com/ http://e1 23 . tk Trang ... Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng - 20 08 cập nhật thông tin cá nhân thành viên lớp học xuyên suốt trình học tập công tác sau Tại trang Web lớp có ... nội lớp ý kiến cá nhân đề xuất đến tập thể… , dùng để lưu trữ cập nhật tài nguyên học tập để sinh viên download sử dụng (xem hình 2) - Tài nguyên học tập nói bao gồm giáo trình tài liệu, phần mềm...
- 5
- 502
- 0
CÂU HỎI THẢO LUẬN Môn :Nghiên cứu xã hội và khoa học giáo dục
... hiệu Học, học nữa, học mãi” Lê Nin, học suốt đời, học nơi, học lúc”, “đi ngày đàng, học sàng khôn”, “vừa làm, vừa học , “ vừa chơi, vừa học , học ăn học nói, học gói, học mở”, học đi, học đứng” ... môn, phương pháp học tập hiểu biết xã hội học viên - Hướng dẫn dạy cách học theo nhóm c.Trong lập kế hoạch, tư vấn: - Nắm bắt, đón đầu nhu cầu đào tạo - Thực việc đào tạo theo yêu cầu doanh nghiệp ... “Người ta học thực khi có lòng yêu nghề yêu thầy Phải làm cho học viên tìm niềm vui học tập Không có chuyện người ta phải biết mà người ta muốn biết” - Hans-Georg Godamer - Nhà sư phạm học người...
- 6
- 815
- 1
Nghiên cứu thành phần bọ đuôi kìm bộ dermaptera và thành phần sâu hại chính thuộc bộ cánh vẩy (lepidoptera); đặc điểm sinh học, sinh thái của loài phổ biến trên đậu tương
... 0 . 13 0. 53 0. 83 1, 10 1. 2 1. 33 0. 93 0.67 0 .27 0 .17 0 . 13 0,57 ± 0, 41 Ngày ñi u tra 03/ 03/ 2 010 10 / 03/ 2 010 17 / 03/ 2 010 24 / 03/ 2 010 31 / 03/ 2 010 07/04 /2 010 14 /04 /2 010 21 / 04 /2 010 28 /04 /2 010 05/05 /2 010 12 /05 /2 010 ... 13 /06 /20 09 Cây 03/ 03/ 2 010 Cây 20 /06 /20 09 th t 10 / 03/ 2 010 Cây 0. 02 27/06 /20 09 th t 0.06 17 / 03/ 2 010 1- 2 th t 0 .15 04/7 /20 09 th t 0 .14 24 / 03/ 2 010 2 -3 th t 0.58 11 /07 /20 09 4-5 th t 0 . 32 31 / 03/ 2 010 ... ) 03/ 03/ 2 010 Cây 0 10 / 03/ 2 010 Cây 0. 02 17 / 03/ 2 010 1- 2 th t 0 .15 0. 73 24 / 03/ 2 010 2 -3 th t 0.58 1. 38 31 / 03/ 2 010 3- 4 th t 1. 37 2. 87 07/04 /2 010 4-5 th t 0.78 0,87 14 /04 /2 010 5-6 th t 0.45 0.57 21 / 04 /2 010 ...
- 97
- 1,126
- 3
Luận văn nghiên cứu thành phần loài và sinh khối thực vật phù du ở một số khu vực nuôi hầu thái bình dương (crassostrea gigas) vịnh bái tử long, quảng ninh
... 7 1 Tháng 19 636 ± 17 9 19 477 ± 19 14 4 ± 15 ± Tháng 16 4 53 ± 12 0 15 939 ± 11 7 34 ± 1 Tháng 830 9 ± 78 82 51 ± 78 44 ± 15 ± Tháng 418 2 ± 44 36 49 ± 41 504 ± 29 ± Tháng 20 226 ± 17 5 19 788 ± 17 6 420 ± 17 ... 8 ,2 ± 0, 01 31 , 9 ± 0, 02 Tháng 23 , 4 ± 0,06 8 ,3 ± 0, 01 31 , 8 ± 0, 02 Tháng 26 ,7 ± 0, 03 8 ,2 ± 0, 43 32, 0 ± 0, 01 Tháng 29 ,8 ± 0,04 8 ,3 ± 0, 01 31 , 3 ± 0, 02 Tháng 29 ,9 ± 0, 02 8 ,3 ± 0, 01 30 ,3 ± 0, 02 35 30 ... pH m t ñ TVPD 4 .2. 4 nh hư ng c a ñ m n lên sinh kh i TVPD M t ñ TVPD (tb/L) 25 000 y = -6 31 0 ,3x + 21 1 545 R= - 0,7 710 9 20 000 15 000 10 000 5000 29 ,5 (‰) 30 30 ,5 31 31 , 5 32 32 ,5 33 Hình 4.9 M i quan...
- 67
- 862
- 4
Luận văn nghiên cứu thành phần rệp hại cà phê, chè, một số đặc điểm sinh học, sinh thái của loài có vai trò gây hại chủ yếu (planococus SP ) và biện pháp phòng trừ chúng tại sơn la
... kh u 19 81 19 .10 0 4.600 19 91 135 .000 76.800 20 01 535 .000 844.4 52 19 82 19 .800 4.600 19 92 13 5.000 87.500 20 02 522 .20 0 7 02. 018 19 83 26 .500 3. 400 19 93 14 0.000 12 4 .30 0 20 03 509. 937 6 93. 8 63 19 84 29 .500 ... 9.400 19 94 11 5.500 16 3. 20 0 20 04 5 03. 2 41 889.705 19 85 44.600 23 . 500 19 95 20 5.000 22 2.900 20 05 4 91. 400 800.608 19 86 65.600 26 .000 19 96 28 5.500 24 8.500 20 06 506.400 9 61. 20 0 19 87 92 .30 0 30 .000 19 97 38 5.000 ... 19 97 38 5.000 37 5.600 20 07 525 .10 0 996 .30 0 19 88 11 9.900 45.000 19 98 485.000 38 7 .20 0 20 08 19 89 12 3 .10 0 56.900 19 99 529 .000 464.400 19 90 13 5.500 68.700 20 00 533 .000 705 .30 0 530 .900 1. 055.800 Ngu...
- 114
- 1,085
- 5
Luận văn nghiên cứu sự phân bố của e coli gây bệnh tiêu chảy theo kiểu gene ở lợn con sau cai sữa tại một số tỉnh phía bắc
... 20 06 25 ,90 23 , 43 34, 81 6,99 10 , 02 11 , 52 2007 25 ,85 30 , 82 35 ,15 6,90 13 ,37 13 ,11 20 08 21 , 32 24 ,59 30 ,59 6, 52 10 , 31 11, 04 20 09 17 ,34 22 ,47 32 , 23 3,66 9,90 12 ,09 2 010 11 ,27 19 ,50 33 ,94 6 ,17 10 , 12 ... Bình 20 06 19 ,67 22 , 93 31 , 16 6,89 9,65 10 ,79 20 07 20 ,09 33 ,25 31 , 77 7 ,33 13 ,14 11 ,17 20 08 19 ,97 28 , 23 29 ,29 6, 42 9,90 10 ,98 20 09 13 , 42 29,60 29 , 03 3, 72 8 , 13 9,69 2 010 12 ,45 22 ,90 28 ,59 5,90 7 ,39 ... (n= 13 ) (n= ) (n= 14 ) (nz= 36 ) (n1+) (%) (n2+) (%) (n3+) (%) (nz+) (%) Lactose 13 10 0 10 0 14 10 0 36 10 0 Glucose 13 10 0 10 0 14 10 0 36 10 0 Mannitol 13 10 0 10 0 14 10 0 36 10 0 Ure 0 0 0 0 Indol 13 10 0...
- 75
- 1,422
- 4
Luận văn nghiên cứu lượng phân bón cho cây vải ở thời kỳ đầu kinh doanh trên đất xám feralit đông triều quảng ninh
... 1, 12 1, 12 1, 30 1, 45 1, 22 1, 70 1, 26 1, 28 1, 50 1, 50 1, 24 1, 33 1, 71 1 ,27 1, 31 1,50 1, 50 1, 24 1, 33 1, 62 1, 27 1, 30 1, 50 1, 50 1, 18 1, 34 1, 71 1 ,27 1, 27 1, 55 1, 55 1, 24 1, 34 1, 70 1, 26 1, 26 1, 48 1, 48 1, 19 ... phân 1, 30 1, 32 1, 30 1, 33 1, 32 1, 40 1, 30 1, 30 1, 32 1, 34 1, 28 1, 28 1, 30 1, 43 1, 29 1, 29 Thời kỳ bón thúc hoa Trớc Sau bón bón phân phân 0,95 0,95 0,95 0,98 1, 10 1, 10 1, 06 1, 10 1, 10 1, 11 0,90 0, 92 1, 09 ... 0 ,30 0 ,30 0 ,25 0 , 32 0 ,30 0 ,30 0 ,26 0 ,30 0 ,30 0 , 32 0 , 32 0 ,30 0 , 32 0 ,25 0 ,30 0 ,30 0 ,33 0 ,34 0 ,30 0 ,35 0 ,25 0 ,30 0 ,30 0 ,30 0 ,30 0 ,30 0 ,28 0 ,24 0 ,30 0 ,30 0 ,34 0 ,34 0 ,30 0 , 32 0, 23 0 ,30 0 ,30 0 ,28 0 ,31 ...
- 64
- 1,439
- 6
Luận văn nghiên cứu thành phần ve sầu hại cà phê, đặc điểm sinh học, sinh thái của loài gây hại chủ yếu năm 2011 và biện pháp phòng trừ tại đắc lăk
... U 2. 2 .1 Nghiên c u nư c 2. 2 .2 Nghiên c u nư c 22 V T LI U, N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 32 3 .1 V t li u nghiên c u 32 3. 2 ð i tư ng nghiên c u 32 3. 3 Th i gian ñ a ñi m nghiên c u 32 3. 4 ... có th xu t hi n nh ng năm khác Có 12 nhóm ve s u chu kỳ vòng ñ i 17 năm 13 nhóm ve s u có chu kỳ 13 năm, ñó m i nhóm n u xu t hi n năm ñúng 13 ho c 17 năm sau m i xu t hi n [30 ], [ 51] , [54] Theo ... bón bình quân cho 01 có su t dư i 01 t n, yêu c u bón 80kg N, 60 kg P205, 80 kg K20 01 t n c n bón 12 0kg N, 90 kg P2O5, 12 0 kg K20 (Hilten, 19 82) [28 ], (Gathaara et all, 19 98) [35 ] Các tác gi cho...
- 105
- 1,481
- 10
Luận văn nghiên cứu thành phần loài thực vật rừng ngập mặn và ảnh hưởng của một số yếu tố môi trường đến chúng ở xã quỳnh bảng (quỳnh lưu) và xã hưng hoà (tp vinh) nghệ an
... 70 15 4 21 9 17 2 23 6 24 4 15 4 19 4 12 9 69 17 94 19 99 90 90 85 13 3 13 6 23 4 19 1 14 9 19 2 10 7 11 9 11 6 16 42 19 95 78 41 48 14 2 2 02 21 5 23 3 16 6 13 8 12 6 53 56 14 98 19 96 82 60 11 2 54 19 4 2 23 23 0 10 1 13 5 12 9 ... Vinh 19 95 16 5 51 1 71 4 42 676 13 50 10 96 31 2 0 31 5 3 18 88 30 8 34 0 12 76 19 96 46 504 5 23 410 10 31 35 9 13 14 29 87 11 033 11 49 4 038 13 2 23 5 26 19 97 635 13 0 38 5 15 29 34 6 23 7 9 849 52 31 2 010 16 67 12 3 4 62 13 050 ... 22 6 18 0 28 43 23 7 19 97 18 8 17 4 21 4 24 7 28 6 30 0 2 91 28 9 25 9 25 9 23 5 2 01 29 43 24 5 19 98 19 5 19 6 21 4 29 5 28 7 31 1 30 9 29 8 2 73 2 53 22 6 19 4 3 015 2 51 1999 18 1 19 4 22 0 25 5 2 61 29 7 30 9 29 2 27 5 24 8 22 0 16 3...
- 49
- 2,281
- 0
Luận văn nghiên cứu thành phần loài và một số chỉ tiêu hóa sinh của rong câu ở nghệ an và hà tĩnh
... hoá 3 .1. 1 Nhiệt độ 3 .1. 2 Độ độ sâu 3 .1. 3 pH nước 3 .1. 4 Độ mặn 3 .1. 5 Hàm lượng oxy hòa tan 3. 2 Thành phần loài Rong câu vùng nghiên cứu 3. 2 .1 Thành phần loài 14 14 14 14 14 14 14 14 16 16 16 19 19 ... TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2 .1 Đối tượng, địa điểm thời gian nghiên cứu 2 .1. 1 Đối tượng nghiên cứu 2 .1. 2 Địa điểm nghiên cứu 2 .1. 3 Thời gian thu xử lý mẫu 2. 2 Phương pháp nghiên cứu 2. 2 .1 Phương ... bố 27 27 28 29 30 31 32 33 34 36 36 37 38 39 40 40 42 44 47 49 49 49 50 50 54 57 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 3 .1 Nhiệt độ (oC) nước điểm thu mẫu Bảng 3. 2 Độ (cm) nước điểm thu mẫu Bảng 3. 3 Độ...
- 22
- 1,515
- 4
Luận văn nghiên cứu thành phần một số nhóm động vật nổi ở đầm nuôi tôm xã hưng hoà tp vinh nghệ an
... (con/m3) Đợt 4889 31 , 42 Đợt 4000 32 .14 Đợt 35 56 25 Đợt 26 66 28 , 13 Đợt 31 1 1 21 , 21 Đợt 26 67 33 ,33 Đợt 622 2 35 ,89 Mật độ 38 73 29 , 61 Cladocera MĐ % (con/m3) 13 33 8.58 13 33 10 , 71 1778 12 ,5 889 9, 52 222 2 ... 37 ,49 26 66 37 ,49 22 22 38 ,45 17 78 26 ,68 17 78 26 ,68 22 22 22, 73 22 22 30 , 43 Cladocera MĐ % (con/m3) 13 33 16 ,66 889 12 , 51 889 12 , 51 0 444 6,65 13 33 19 ,99 13 33 13 , 63 889 12 ,17 Copepoda MĐ % (con/m3) 35 56 ... Đợt Đợt Đợt Đợt Đợt Đợt 2 ,35 2 ,35 2, 29 2 ,33 2, 4 2, 41 2, 41 2, 41 2 ,38 2 ,36 2 ,36 2 ,36 2, 51 2, 51 2, 51 2, 51 2 ,36 2 ,37 2 ,37 2 ,37 2, 42 2,4 2, 4 2, 41 2, 49 2, 48 2, 48 2, 48 Bảng 3 .15 Chỉ số đa dạng D lạch...
- 66
- 461
- 1
LUẬN VĂN: Nghiên cứu một số vấn đề về khai thác và tìm kiếm dữ liệu trên cổng thông tin điện tử docx
... chuyờn 10 LOP_CONG LAP S lng lp cụng lp 11 LOP_BAN CONG S lng lp bỏn cụng 12 LOP_DANLAP S lng lp dõn lp 13 LOP_TUTHUC S lng lp t thc 14 SL _HS S lng hc sinh 15 HS_ CHUYEN S lng hc sinh trng chuyờn 16 ... th - Qun lý thi tt nghip, tuyn sinh - Qun lý im - Qun lý v theo dừi vic i hc theo ỳng tui - Cụng tỏc lp bỏo cỏo u nm, gia nm, cui nm 3 .1. 2. Yờu cu tỡm kim,khai thỏc thụng tin qun lý t cỏc c quan ... u tng hp kt qu q Cỏc platform ca cỏc vendor s thng tr q Dựng Webservice v nõng cp 20 00 - 20 01 20 02 - 20 03 20 03 + Phỏt trin ca Portal b.Cng thụng tin in t -Portal l gỡ? Portal hay Cng thụng tin...
- 73
- 597
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25