0

tư vấn học tập

Công tác cố vấn học tập

Công tác cố vấn học tập

Cao đẳng - Đại học

... ký học - Tư vấn cho sinh viên điều chỉnh kế hoạch học tập - Tư vấn cho sinh viên lựa chọn học phần phù hợp với định hướng nghề nghiệp của sinh viên- Tư vấn cho sinh viên về phương pháp học CÁC ... MINHNHIỆM VỤ VẤN CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP(Mục 5.2 trong Quy định về công tác giảng dạy của giảng viên)- vấn các vấn đề liên quan đến mục tiêu đào tạo, CTĐT, kế hoạch đào tạo.- Tư vấn cho sinh ... thứ hai.Khi học Chương trình đào tạo của ngành thứ hai, sinh viên không cần phải học các học phần cùng mã học phần hoặc khác mã học phần nhưng ng đương với các học phần đã học ở Chương...
  • 32
  • 501
  • 0
Công tác Cố vấn học tập tại Trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh

Công tác Cố vấn học tập tại Trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA CỐ VẤN HỌC TẬPĐiều 7. Nhiệm vụ của cố vấn học tập 1. Nhiệm vụ của cố vấn học tập trong công tác vấn, trợ giúp HSSV trong học tập, nghiên cứu khoa học, định hướng nghề nghiệp:- ... động cá nhân hàng năm của cố vấn học tập phải được Hội đồng cố vấn học tập phê duyệt vào đầu năm học. Kế hoạch hoạt động hàng năm của cố vấn học tập do mỗi cố vấn học tập lập căn cứ vào tình hình ... CỦA CỐ VẤN HỌC TẬPĐiều 9. Bộ công cụ của cố vấn học tập Cố vấn học tập phải được trang bị bộ công cụ gồm:- Bộ chương trình đào tạo của Nhà trường;- Kế hoạch đào tạo khoá học, từng năm học và...
  • 11
  • 843
  • 4
Định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương Khí chất vật lý 10

Định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương Khí chất vật lý 10

Thạc sĩ - Cao học

... của cấu trúc hoạt động dạy - học. Đó l các động cơ học tập - nhận thức, các NV học tập v các hnh động học tập. HS giải quyết đợc các NV học tập nhờ các hnh động học tập. Theo P.I. Galperin [9], ... vai trò quan trọng trong hoạt động học của ngời học. 1.2. Định hớng học sinh tự lực học tập. 1.2.1. Tại sao trong dạy học phải định hớng học sinh tự lực học tập? Theo từ điển tiếng việt [26]: ... Trong dạy học để hình thnh động cơ học tập cho HS, GV thờng phải đa HS vo các tình huống học tập cỡng bức có mục đích (HS phải học) , từ đó củng cố v mở rộng ý nghĩa kết quả học tập đạt đợc...
  • 129
  • 702
  • 0
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... trong học tập …… Các biện pháp phát triển hứng thú trong học tập …… Vấn đề phát triển năng lực tự lực học tập của học sinh Năng lực tự lực học tập và những biểu hiện của năng lực tự lực học tập ... học tập 1.3.2.1 Những điều kiện cần thiết để phát triển năng lực tự lực học tập của học sinh a. Đảm bảo cho học sinh có điều kiện tâm lí thuận lợi để tự lực học tập Số hóa bởi Trung tâm Học ... thì hiệu quả của giờ học rất cao. 1.3 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.3.1 Năng lực tự lực học tập và những biểu hiện của năng lực tự lực học tập 1.3.1.1 Khái niệm...
  • 160
  • 3,058
  • 10
LÀM THẾ NÀO ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC  TỰ GIÁC HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1

LÀM THẾ NÀO ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TỰ GIÁC HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1

Mầm non - Tiểu học

... đánh giá kết quả học tập của học sinh, học sinh tự đánh giá và đánh giá kết quả học tập của nhau.Tóm lại, trên cơ sở nội dung dạy học, phương pháp dạy học và đặc điểm đối ng học sinh, GV cụ ... chức dạy học cho học sinh có thói quen tự học, tự say mê tìm tòi trong học tập. Bắt đầu từ ngay từ lớp 1 giáo viên phải biết quy định giờ giấc tự học ở nhà để học sinh có ý thức học tập, những ... của học sinh trong quá trình học tập. Việc phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh trong vai trò quan trọng trong quá trình dạy học, trong tình hình hiện nay, việc dạy học lấy học...
  • 15
  • 16,847
  • 44
DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Khoa học xã hội

... đối ng học sinh, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giáccủa học sinh trong học tập, tập trung vào các vấn đề sau: -Dạy học hướng tập trung vào học sinh: Phương pháp này làm cho học ... linh hoạt trong học tập. -Dạy học nêu vấn đề: Là sự tổ chức quá trình dạy học bao gồm việc tạo ra tình huốngcó vấn đề trong giờ học, kích thích ở học sinh nhu cầu giải quyết vấn đề nảy sinh, ... óc tò mò, trí ng ng, bồi dưỡng hứng thú học tập, tăng cường sựhiểu biết. GV: Trần thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết5 Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinhcác...
  • 12
  • 2,543
  • 8
Bài học Đạo đức Doanh nhân từ văn học dân gian

Bài học Đạo đức Doanh nhân từ văn học dân gian

Quản trị kinh doanh

... cần thiết, cần phải học: Con gái lớn ơi, mẹ bảo này! Học buôn bán cho tày người ta. Con đừng học thói chua ngoa, Họ hàng ghét bỏ người ta chê cười. Dù no dù đói cho i, Khoan ăn bớt ... Nam, thiết nghĩ, bài học về đạo lý của ngưòi buôn bán đã được khắc hoạ trong sáng tác dân gian cổ xưa vẫn luôn luôn có ý nghĩa thời sự. Bài học Đạo đức Doanh nhân từ văn học dân gian Trong ... minh". Thủ ng cho rằng, có được sự đánh giá đúng và sự tôn vinh xứng đáng đó, chính là bắt nguồn từ thành công của công cuộc đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo thực hiện. Thủ ng mong...
  • 8
  • 685
  • 1
Tài liệu KỊCH BẢN ĐIỆN ẢNH CẢI BIÊN TỪ VĂN HỌC doc

Tài liệu KỊCH BẢN ĐIỆN ẢNH CẢI BIÊN TỪ VĂN HỌC doc

Sân khấu điện ảnh

... khán giả. Tiểu thuyết đòi hỏi sự ng ng, suy ngẫm của độc giả khi đọc qua những dòng chữ. Trái lại, trong điện ảnh khán giả trực tiếp trông thấy những hình ng cụ thể rõ ràng, sáng sủa, ... diễn, các diễn viên sáng tạo ra những hình ng điển hình có sức mạnh lay động nội tâm, gieo tình cảm sâu đậm, để góp phần làm đẹp tâm hồn, nâng cao tưởng thẩm mỹ của khán giả. 2 Cách tiếp ... thể phục vụ tốt cho tư ng chủ đề của tác phẩm. Tuy nhiên, vì điện ảnh có những thủ pháp biểu hiện linh hoạt hơn kịch, nên đã có những phim sử dụng phương pháp kết cấu ng đối xuôi chiều,...
  • 7
  • 2,088
  • 12
Tinh thần

Tinh thần "Học tập để phụng sự Tổ quốc và Nhân dân" trong tưởng và nhân cách văn hóa Hồ Chí Minh

Cao đẳng - Đại học

... thần " ;Học tập để phụng sự Tổ quốc và Nhân dân" trong tưởng và nhân cách văn hóa Hồ Chí Minh1. Dân tộc Việt Nam được ngợi ca là một dân tộc hiếu học. Tinh thần hiếu học (ham học hỏi ... cái học nệ cổ của phong kiến, cái học siêu hình, không thực tế của lối học kinh viện; cái học đó cũng khác xa với cái học cá nhân, tự kiêu, tự mãn, tự phụ; cái học đó đối lập với cái học cá ... nhiều vấn đề đáng quan ngại như việc học thực dụng, học chỉ để du học, để tìm việc tốt, kiếm tiền nhiều, vị trí nhiều lợi ích ; sự học coi nhẹ về đạo đức, nhân văn (biểu hiện ở kết quả học và...
  • 4
  • 1,278
  • 4
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Tại Công ty tư vấn du học quốc tế ICED.pdf

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Tại Công ty vấn du học quốc tế ICED.pdf

Quản trị kinh doanh

... quá trình vấn du học. 1.3.1. Kêt cấu sản xuất của dịch vụ du học - Trong dịch vụ vấn du học thì bộ phận chính là các công việc tìm kiếm học sinh sau đó nhận vấn giúp cho học sinh có ... ty vấn du học quốc tế (ICED) 1 1.1 Quá trình hình thành và phát triển của trung tâm vấn du học quốc tế ICED 1 1.2 Chức năng và nhiêm vụ của ICED 2 1.3 Công nghệ dịch vụ vấn du học ... bắt đầu học tập. - Sau khi ổn định cuôc sống và học tập cho học sinh tại nước ngoài ICED vẫn tiếp tục giữ liên lạc viới học sinh và nhà trường để có thể theo dõi tình hình học tập của học sinh...
  • 40
  • 6,185
  • 69

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25