... ký học - Tư vấn cho sinh viên điều chỉnh kế hoạch học tập - Tư vấn cho sinh viên lựa chọn học phần phù hợp với định hướng nghề nghiệp của sinh viên- Tư vấn cho sinh viên về phương pháp học CÁC ... MINHNHIỆM VỤ TƯVẤN CỦA CỐ VẤNHỌC TẬP(Mục 5.2 trong Quy định về công tác giảng dạy của giảng viên)- Tưvấn các vấn đề liên quan đến mục tiêu đào tạo, CTĐT, kế hoạch đào tạo.- Tư vấn cho sinh ... thứ hai.Khi học Chương trình đào tạo của ngành thứ hai, sinh viên không cần phải học các học phần cùng mã học phần hoặc khác mã học phần nhưng tư ng đương với các học phần đã học ở Chương...
... VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA CỐ VẤNHỌC TẬPĐiều 7. Nhiệm vụ của cố vấnhọc tập 1. Nhiệm vụ của cố vấnhọctập trong công tác tư vấn, trợ giúp HSSV trong học tập, nghiên cứu khoa học, định hướng nghề nghiệp:- ... động cá nhân hàng năm của cố vấnhọctập phải được Hội đồng cố vấnhọctập phê duyệt vào đầu năm học. Kế hoạch hoạt động hàng năm của cố vấnhọctập do mỗi cố vấnhọctập lập căn cứ vào tình hình ... CỦA CỐ VẤNHỌC TẬPĐiều 9. Bộ công cụ của cố vấnhọc tập Cố vấnhọctập phải được trang bị bộ công cụ gồm:- Bộ chương trình đào tạo của Nhà trường;- Kế hoạch đào tạo khoá học, từng năm học và...
... của cấu trúc hoạt động dạy - học. Đó l các động cơ họctập - nhận thức, các NV họctập v các hnh động học tập. HS giải quyết đợc các NV họctập nhờ các hnh động học tập. Theo P.I. Galperin [9], ... vai trò quan trọng trong hoạt động học của ngời học. 1.2. Định hớng học sinh tự lực học tập. 1.2.1. Tại sao trong dạy học phải định hớng học sinh tự lực học tập? Theo từ điển tiếng việt [26]: ... Trong dạy học để hình thnh động cơ họctập cho HS, GV thờng phải đa HS vo các tình huống họctập cỡng bức có mục đích (HS phải học) , từ đó củng cố v mở rộng ý nghĩa kết quả họctập đạt đợc...
... trong họctập …… Các biện pháp phát triển hứng thú trong họctập …… Vấn đề phát triển năng lực tự lực họctập của học sinh Năng lực tự lực họctập và những biểu hiện của năng lực tự lực họctập ... họctập 1.3.2.1 Những điều kiện cần thiết để phát triển năng lực tự lực học tập của học sinh a. Đảm bảo cho học sinh có điều kiện tâm lí thuận lợi để tự lực họctập Số hóa bởi Trung tâm Học ... thì hiệu quả của giờ học rất cao. 1.3 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌCTẬP CỦA HỌC SINH 1.3.1 Năng lực tự lực họctập và những biểu hiện của năng lực tự lực họctập 1.3.1.1 Khái niệm...
... đánh giá kết quả họctập của học sinh, học sinh tự đánh giá và đánh giá kết quả họctập của nhau.Tóm lại, trên cơ sở nội dung dạy học, phương pháp dạy học và đặc điểm đối tư ng học sinh, GV cụ ... chức dạy học cho học sinh có thói quen tự học, tự say mê tìm tòi trong học tập. Bắt đầu từ ngay từ lớp 1 giáo viên phải biết quy định giờ giấc tựhọc ở nhà để học sinh có ý thức học tập, những ... của học sinh trong quá trình học tập. Việc phát huy tính tích cực, tự giác họctập của học sinh trong vai trò quan trọng trong quá trình dạy học, trong tình hình hiện nay, việc dạy học lấy học...
... đối tư ng học sinh, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giáccủa học sinh trong học tập, tập trung vào các vấn đề sau: -Dạy học hướng tập trung vào học sinh: Phương pháp này làm cho học ... linh hoạt trong học tập. -Dạy học nêu vấn đề: Là sự tổ chức quá trình dạy học bao gồm việc tạo ra tình huốngcó vấn đề trong giờ học, kích thích ở học sinh nhu cầu giải quyết vấn đề nảy sinh, ... óc tò mò, trí tư ng tư ng, bồi dưỡng hứng thú học tập, tăng cường sựhiểu biết. GV: Trần thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết5 Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác họctập của học sinhcác...
... cần thiết, cần phải học: Con gái lớn ơi, mẹ bảo này! Học buôn bán cho tày người ta. Con đừng học thói chua ngoa, Họ hàng ghét bỏ người ta chê cười. Dù no dù đói cho tư i, Khoan ăn bớt ... Nam, thiết nghĩ, bài học về đạo lý của ngưòi buôn bán đã được khắc hoạ trong sáng tác dân gian cổ xưa vẫn luôn luôn có ý nghĩa thời sự. Bài học Đạo đức Doanh nhân từvănhọc dân gian Trong ... minh". Thủ tư ng cho rằng, có được sự đánh giá đúng và sự tôn vinh xứng đáng đó, chính là bắt nguồn từ thành công của công cuộc đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo thực hiện. Thủ tư ng mong...
... khán giả. Tiểu thuyết đòi hỏi sự tư ng tư ng, suy ngẫm của độc giả khi đọc qua những dòng chữ. Trái lại, trong điện ảnh khán giả trực tiếp trông thấy những hình tư ng cụ thể rõ ràng, sáng sủa, ... diễn, các diễn viên sáng tạo ra những hình tư ng điển hình có sức mạnh lay động nội tâm, gieo tình cảm sâu đậm, để góp phần làm đẹp tâm hồn, nâng cao tư tưởng thẩm mỹ của khán giả. 2 Cách tiếp ... thể phục vụ tốt cho tư tư ng chủ đề của tác phẩm. Tuy nhiên, vì điện ảnh có những thủ pháp biểu hiện linh hoạt hơn kịch, nên đã có những phim sử dụng phương pháp kết cấu tư ng đối xuôi chiều,...
... thần " ;Học tập để phụng sự Tổ quốc và Nhân dân" trong tư tưởng và nhân cách văn hóa Hồ Chí Minh1. Dân tộc Việt Nam được ngợi ca là một dân tộc hiếu học. Tinh thần hiếu học (ham học hỏi ... cái học nệ cổ của phong kiến, cái học siêu hình, không thực tế của lối học kinh viện; cái học đó cũng khác xa với cái học cá nhân, tự kiêu, tự mãn, tự phụ; cái học đó đối lập với cái học cá ... nhiều vấn đề đáng quan ngại như việc học thực dụng, học chỉ để du học, để tìm việc tốt, kiếm tiền nhiều, vị trí nhiều lợi ích ; sự học coi nhẹ về đạo đức, nhân văn (biểu hiện ở kết quả học và...
... quá trình tưvấn du học. 1.3.1. Kêt cấu sản xuất của dịch vụ du học - Trong dịch vụ tưvấn du học thì bộ phận chính là các công việc tìm kiếm học sinh sau đó nhận tưvấn giúp cho học sinh có ... ty tưvấn du học quốc tế (ICED) 1 1.1 Quá trình hình thành và phát triển của trung tâm tưvấn du học quốc tế ICED 1 1.2 Chức năng và nhiêm vụ của ICED 2 1.3 Công nghệ dịch vụ tưvấn du học ... bắt đầu học tập. - Sau khi ổn định cuôc sống và họctập cho học sinh tại nước ngoài ICED vẫn tiếp tục giữ liên lạc viới học sinh và nhà trường để có thể theo dõi tình hình họctập của học sinh...