... viết văntómtắt lại số tác phẩm tự học chương trình Ngữvăn lớp Gợi ý: Lựa chọn số văntự Lão Hạc, Tức nước vỡ bờ, Cô bé bán diêm, Chiếc cuối cùng,…để tómtắt Chú ý bước tómtắtvăntự sự: - ... sông không trở lại trần gian e) Hãy rút gọn văntómtắt Gợi ý: Có thể rút ngắn tómtắt lại phải đảm bảo giữ nội dung câu chuyện Tham khảo văntómtắt sau: Xưa có chàng Trương Sinh phải lính vừa ... theo trật tự định, phản ánh trung thành câu chuyện kể văn gốc; - Viết lời văn nội dung cần tómtắt Có thể tómtắt truyện Lão Hạc dựa việc nhân vật sau: (1) Con trai lão Hạc phu đồn điền cao su,...
... (chủ quan) Tuỳ thuộc vào mục đích phạm vi ứng dụng có kiểu tómtắt khác GV: Tómtắt TP tự để làm II- Cách tómtắt TPTS gì? Định hớng tóm tắt: GV lấy ví dụ sách dàn - Xác định mục đích (mỗi mục đích ... phơng pháp sáng tác Phan thị hờng Tómtắt tác phẩm tự nhấn mạnh đến t tởng giọng kể Xây dựng VB tóm tắt: tác giả ( Hãy tómtắt câu a) Lựa chọn nội dung tóm tắt: truyện để thấy số phận - Những ... c) Lời văn VB tóm tắt: tập đoàn pk Lời văn VB tómtắt vừa khái quát vừa ngắn gọn, nêu đợc thần, không khí văn VD: không khí thể loại tác phẩm (thần thoai, sử thi, truyện c- ? Nội dung tómtắt gì?...
... sản phẩm dịch vụ ngân hàng mình, điều góp phần thu hút khách hàng nângcao vị cạnh tranh ngân hàng Những biện pháp nhằm nângcao hiệu hoạt động toàn thể ngân viên ngân hàng theo định hướng phục ... trình gửi tiền Quy trình cung ứng sản phẩm NH quy trình nghiệp vụ, với ba đặc điểm bản: - Sự chuẩn hóa tính thống cao Mỗi NH cung ứng sản phẩm phải tuân thủ theo quy trình mang tính nguyên tắc hệ ... ý chí lợi thị trường, sở thiết lập mối quan hệ bền vững với khách hàng, thu lợi nhuận cao đồng thời nângcao vị cạnh tranh NH thị trường Từ cách hiểu rút vấn đề cạnh tranh NHTM: + Để chiến thắng...
... viết văntómtắt lại số tác phẩm tự học chương trình Ngữvăn lớp Gợi ý: Lựa chọn số văntự Lão Hạc, Tức nước vỡ bờ, Cô bé bán diêm, Chiếc cuối cùng,…để tómtắt Chú ý bước tómtắtvăntự sự: - ... sông không trở lại trần gian e) Hãy rút gọn văntómtắt Gợi ý: Có thể rút ngắn tómtắt lại phải đảm bảo giữ nội dung câu chuyện Tham khảo văntómtắt sau: Xưa có chàng Trương Sinh phải lính vừa ... theo trật tự định, phản ánh trung thành câu chuyện kể văn gốc; - Viết lời văn nội dung cần tómtắt Có thể tómtắt truyện Lão Hạc dựa việc nhân vật sau: (1) Con trai lão Hạc phu đồn điền cao su,...
... chủ yếu diêm dân tự tiêu thụ, giá thấp không ổn định nên thu nhập ngưòi làm muối không ổn, lợi nhuận hộ diêm không cao Việc đánh giá hiêụ kinh tế từ nghề muối đề giải pháp nângcao hiệu cho người ... giá đề xuất giải pháp nângcao hiệu kinh tế nghề muối xã Xuân Bình, huyện Sông Cầu, tỉnh Phú Yên” 1.2.Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu chung Đánh giá đề xuất giải pháp nângcao hiệu kinh tế nghề ... tích: 72,1ha Bảng 2.6 Diện Tích, Năng Suất, Sản Lượng Muối Từ 2003 – 2007 Chỉ tiêu ĐVT 2003 2004 2005 2006 2007 Diện Tích Ha 208 205 200 210 225 Năng Suất Tấn/ha 81 75,1 100 119 101 Sản Lượng...
... viết văntómtắt lại số tác phẩm tự học chương trình Ngữvăn lớp Gợi ý: Lựa chọn số văntự Lão Hạc, Tức nước vỡ bờ, Cô bé bán diêm, Chiếc cuối cùng,…để tómtắt Chú ý bước tómtắtvăntự sự: - ... sông không trở lại trần gian e) Hãy rút gọn văntómtắt Gợi ý: Có thể rút ngắn tómtắt lại phải đảm bảo giữ nội dung câu chuyện Tham khảo văntómtắt sau: Xưa có chàng Trương Sinh phải lính vừa ... theo trật tự định, phản ánh trung thành câu chuyện kể văn gốc; - Viết lời văn nội dung cần tómtắt Có thể tómtắt truyện Lão Hạc dựa việc nhân vật sau: (1) Con trai lão Hạc phu đồn điền cao su,...
... viết văntómtắt lại số tác phẩm tự học chương trình Ngữvăn lớp Gợi ý: Lựa chọn số văntự Lão Hạc, Tức nước vỡ bờ, Cô bé bán diêm, Chiếc cuối cùng,…để tómtắt Chú ý bước tómtắtvăntự sự: - ... sông không trở lại trần gian e) Hãy rút gọn văntómtắt Gợi ý: Có thể rút ngắn tómtắt lại phải đảm bảo giữ nội dung câu chuyện Tham khảo văntómtắt sau: Xưa có chàng Trương Sinh phải lính vừa ... theo trật tự định, phản ánh trung thành câu chuyện kể văn gốc; - Viết lời văn nội dung cần tómtắt Có thể tómtắt truyện Lão Hạc dựa việc nhân vật sau: (1) Con trai lão Hạc phu đồn điền cao su,...
... Câu Tómtắt tác phẩm tự học lớp Truyện: Lão Hạc “Lão Hạc có người trai, mảnh vườn chó Vàng Con trai lão phu đồn điền cao su, lão chó Vàng Vì muốn giữ lại mảnh...
... tình: +Tâm trạng,tình cảm mối quan tâm hàng đầu tác NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) hay tự sự? +Thảo luận trả lời giả.Tả cảnh,tả người,tả việc->tả tâm trạng,nói lên lòng đồng ... kể, tả tự nhiên lộ tài đàn quyến ru, chinh phục người nghe *Miêu tả tiếng đàn lần tác giả tập trung nói lên tác dụng tiếng đàn -Ghi chép NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) ... nhà thơ ca nữ 2.Luyện tập (làm tập nâng cao) -Bài thơ tự sự: +Có cốt truyện ,nội dung hoàn chỉnh +Có nhân vật, tình tiết,đầu cuối hành động hợp lí +Làm tập nângcao -Bài thơ trữ tình: +Tâm trạng,tình...
... xuân lất phất áo tơ ô Quý ngữ: Mưa xuân->nhẹ lất phất -o tơi ô -> hai bạn trẻ nam-nữ mưa *Mùa xuân tuổi trẻ, tình yêu Năm Học 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao ) +Ghi chép -Yêu cầu ... lên cảm nhận đọc thơ *Bài thơ gợi ấn tượng gì? Tiếng chuông không nghe rõ có ngụ ý gì? NGỮVĂN 1O (nâng cao ) +Chỉ hình ảnh thơ ->nói lên cảm giác, cảm nhận thân +Ghi chép +Bài thơ gợi vẻ đẹp ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs trình bày ngắn gọn tác giả Ba-sô Bu-son? +Trình bày ngắn gọn tác giả...
... 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK cao) -Hướng dẫn, cho HS tự làm tập và2 NGỮVĂN 1O (nâng -HS tự làm tập và2 Hoạt động Tìm hiểu cách sử dụng phương tiện ngôn ngữ phong cách ngôn ngữ sinh hoạt -Cho hs thảo ... LĂK cao) NGỮVĂN 1O (nâng Hoạt động TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA CÁC KIỂU BÀI MỚI -Chú ý, đọc sgk, trả -Hướng dẫn, giảng, hỏi, lời câu hỏi kẻ bảng… -Thảo luận -> trả lời *Nêu kiểu học lớp 10? -Kẻ bảng ... HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK cao) NGỮVĂN 1O (nâng Tiết: 65,66 Đoc văn Ngày soạn:12/12/2006 ÔN TẬP VỀ VĂN HỌC A Mục tiêu Giúp học sinh: -Hệ thống hoá tri thức văn học Phân tích, chứng minh truyền...
... THPT LĂK cao) NGỮVĂN 1O (nâng +Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Tiết:76 Làm Văn CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂNBẢN THUYẾT MINH Ngày soạn :10/ 01/2007 A MỤC TIÊU: giúp học sinh +Nắm hình thức kết cấu văn thuyết ... dẫn HS lài tập -Làm tập nâng **Bài tập nângcaonângcaocao Phân tích triết lí tác giả chiến công lòch sử đoạn +Củng cố, dặn dò hs chuẩn bò tiết sau(các hình thức kết cấu văn thuyết minh) TRẦN ... văn thuyết minh B THIẾT KẾ DẠY HỌC +Ổn đònh lớp +Bài cũ +Bài Hoạt động GV Hoạt động HS NỘI DUNG I VĂNBẢN THUYẾT MINH LÀ GÌ ? Hoạt động 1.Khái niệm chung Tìm hiểu chung văn -Văn thuyết minh văn...
... ăn giá, Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao Rợu, đến cội cây, ta uống, Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao (Trích Ngữvăn10nângcao Tập 1) Câu 2:(2,0 điểm) So sánh vẻ đẹp hai thơ Cảm hoài (Đặng Dung) Thuật ... GD-ĐT Quảng Bình 2008 Trờng THPT BC Lệ Thuỷ Đề kiểm tra học kì I - Năm học 2007- Môn: NgữVăn Khối 10nângcao Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Đề (Học sinh ghi rõ chữ Đề ... cốt đất, Rửa đòng vén song mây Quốc thù cha trả già vội, Dới nguyệt mài gơm chầy (Trích Ngữvăn10nângcao Tập 1) Câu 2:(2,0 điểm) So sánh vẻ đẹp hai thơ Cảm hoài (Đặng Dung) Thuật hoài (Phạm...
... nghiờm trang, th hin ct cỏch cao, ng n, hi cao o - H Xuõn Hng (qua bi Bỏnh trụi nc): ging th ựa ct, ch giu, sc nhn, th hin khu khớ ca mt n s ti hoa nhng bt phc tựng - Chớnh Hu (qua bi ng chớ): ... nh vy i vi thip " + Sau ú nng ly danh d ca mỡnh chng minh + Cao hn l tỡnh yờu, lũng chung thu ca mỡnh + Cao hn na l ngun gc xut thõn cao quý ca mỡnh (nng l thn t, Gia ỡnh Gia-na-ka nhn c nng t ... thc t (GV cú th dựng bi bỏo khỏc, phự hp vi thi im ging dy v a phng) Tiết 4: Làm văn phân loại văn theo phơng thức biểu đạt A- MC TIấU CN T Giỳp HS: - Nm vng cỏc c im c bn ca cỏc phng...
... thiệu đặc điểm vănvăn học Gợi ý: Nội dung kiến thức chủ yếu dựa vào Vănvăn học (SGK tập 1) Bài viết cần thuyết minh ý sau: - Giới thiệu khái quát vănvăn học (văn sử dụng lĩnh vực văn học nghệ ... đọc - hiểu vănvăn học Gợi ý: Dựa vào Đọc hiểu vănvăn học (SGK tập 1) Bài viết đảm bảo ý sau: - Giới thiệu chung mục đích, yêu cầu việc đọc hiểu vănvăn học (Vì phải đọc hiểu vănvăn học? Việc ... biểu, phù hợp Đề 2- Giới thiệu đặc điểm vănvăn học - Giới thiệu khái quát vănvăn học (văn sử dụng lĩnh vực văn học nghệ thuật) - Giới thiệu đặc điểm vănvăn học, gồm: + Đặc điểm ngôn từ: tính...
... thiờn nhiờn Bi nõng cao: Tỡm Truyn Kiu m Nguyn Du ó dng thnh ng mt cỏch ti tỡnh LM VĂN: Lũng nhõn ỏi: Thch Sanh, Truyn Kiu, i cỏo ; Ti hoa, tinh t: Truyn Kiu, Cụ Tụ Bi nõng cao: HS lm bi nh, ... tỳng ca mt tự trng anh hựng am San cht nhng ó cú chỏu ca chng ni tip ng ca cu mỡnh Hot ng 2Bi 1- Mtao Mxõy cng l mt nhng tự trng giu mnh, cho nờn y mi dỏm cp v ca am San Nhng cuc chin vi tự trng ... nghiờm trang, th hin ct cỏch cao, ng n, hi cao o - H Xuõn Hng (qua bi Bỏnh trụi nc): ging th ựa ct, ch giu, sc nhn, th hin khu khớ ca mt n s ti hoa nhng bt phc tựng - Chớnh Hu (qua bi ng chớ):...
... tình - Tình yêu thiên tyrong thơ văn NT Thơ văn NT đỉnh cao chói lọi văn học dân tộc Gv hỏi: Vì lại nói thơ văn NT đỉnh cao chói - NT nhà văn luận kiệt xuất lọi văn học dân tộc? Hãy chứng minh ... trò nội dung học II Cách sử dụng phương tiện ngôn ngữ PCNNNT Về ngữ âm, chữ viết - Các yếu tố ngữ âm đc khai thác tối đa để xây dụng hình tượng - Ngữ âm có tác dụng gợi tả biểu nét nghĩa bổ sung ... hình thức khác để gia tăng giá trị biểu văn Về từngữ - Sử dụng vốn từ vựng chung nn toàn dân có chọn lọc - sử dụng có chọn lọc yếu tố ngôn ngữ pcnn khác Về ngữ pháp - PCNNNT sử dụng rộng rãi kiểu...
... chồng ", đe dọa " khoét mắt " Đỉnh cao lừa để Cám tự kết liễu đời d) Bàn luận : Tại Tấm lại có chuyển đổi tính cách, thái độ sống ? + Khi ... tại, ngự trị hoành hành Việc Tấm nghĩ cách giết Cám để mong bảo toàn hạnh phúc Lu ý : 2,5 - Phần tự luận : Học sinh có phát ý mẻ, cách viết sáng tạo, hớng cho điểm tối đa - Những viết dới dạng...
... khảo Tìm "Đọc hiểu " Ngữvăn10 - NXBGD 2006 Ngày soạn: Tiết 24- Làm Văntómtắtvăntự A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh Nắm đợc yêu cầu thức tómtắt chuyện n/v vănTựSự B.Phơng tiện thực hiên ... Muốn tómtắt chuyện b Kết luận NV ta phải làm Muốn tómtắt Cần: gì? + Đọc kỹ văn , xác định NV Chinh, xác định HS: Trả lời kiện , chi tiết liên quan tới NV + Dùng lời văn viết thành văntómtắt ... Khôn ngoan C Sự sĩ diện hão B Sự lọc lõi D Sự lừa lọc Câu3 Th pháp gây cời " Nhng phải ."? 3.Bài mới: Hoạt động GV-HS GV: Tómtắt ND phần tiểu dẫn? HS: Tómtắt , trình bày GV: Hãy tómtắt lại ND...