... ngôn ngữ giọng điệu - Ngôn ngữ giọng điệu thực chất liệu, phơng tiện biểu mang tính đặc trng TPVH Ngôn ngữ yếu tố mà nhà văn sử dụng trình chuẩn bị sáng tạo TPVH Không có ngôn ngữ tác phẩm văn ... thể truyền đạt điều khó khăn Tóm lại, chuyên đề nghiên cứu thực với lí giúp dạy học tốt môn ngữvăn THCS tình trạng HS có biểu ngại học văn, yếu kiến thức môn ngữvăn - Thời gian nghiên cứu không ... tự nh CH em Có nhận xét hệ thống ngôn ngữ tác phẩm này, so sánh hệ thống ngôn ngữ tác phẩm khác học (làng, bến quê) Từ ngữ địa phơng yếu tố ngôn ngữ mà nhà văn đa vào để làm bật đặc trng vùng miền...
... tâm sáng để có mục đích sáng Tómtắtvăn Bài viết nêu ý kiến “mục đích sống” nói chung vấn đề lí tưởng sống niên nói riêng Con người có mục đích sống Mục đích đáng cao - lí tưởng Lí tưởng có vị ... người ta hứng khởi, khiến người ta khổ đau Lí tưởng cao sống có ý nghĩa đẹp đẽ Người xưa tu thân, rèn luyện thân cách nghiêm khắc để có nhân cách cao đẹp lí tưởng, hoài bão thời đại Thanh niên ngày...
... nhuận hộ diêm không cao Việc đánh giá hiêụ kinh tế từ nghề muối đề giải pháp nângcao hiệu cho người dân việc làm cần thiết Do chọn đề tài “Đánh giá đề xuất giải pháp nângcao hiệu kinh tế nghề ... Đánh giá đề xuất giải pháp nângcao hiệu kinh tế nghề muối Mục tiêu cụ thể Khảo sát thực trạng nghề muối Đánh giá hiệu kinh tế từ nghề sản xuất muối Đề xuất giải pháp nângcao hiệu kinh tế sản xuất ... tích: 72,1ha Bảng 2.6 Diện Tích, Năng Suất, Sản Lượng Muối Từ 2003 – 2007 Chỉ tiêu ĐVT 2003 2004 2005 2006 2007 Diện Tích Ha 208 205 200 210 225 Năng Suất Tấn/ha 81 75,1 100 119 101 Sản Lượng...
... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) tác,thể thơ) Hoạt động Đọc hiểu khái quát tác phẩm -Hướng dẫn: -Cho hs đọc thơ -Nhận ... tác giả tập trung nói lên tác dụng tiếng đàn -Ghi chép NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) -Cho hs đọc thơ *So vớ lần đầu câu chuyện nghe đàn ,đánh đàn lần hai có khác việc ... đọc câuthơ cuối *Em có nhận xét cách tả tiếng đàn lần tác gả? -Hưỡng dẫn cho hs thảo luận NGỮVĂN10 (Nâng cao) -Tả ngắn,lúc người gảy người nghe +Đọc câuthơ cuối đồng cảm tri âm,tiếng đàn não nuột...
... xuân lất phất áo tơ ô Quý ngữ: Mưa xuân->nhẹ lất phất -o tơi ô -> hai bạn trẻ nam-nữ mưa *Mùa xuân tuổi trẻ, tình yêu Năm Học 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao ) +Ghi chép -Yêu cầu ... lên cảm nhận đọc thơ *Bài thơ gợi ấn tượng gì? Tiếng chuông không nghe rõ có ngụ ý gì? NGỮVĂN 1O (nâng cao ) +Chỉ hình ảnh thơ ->nói lên cảm giác, cảm nhận thân +Ghi chép +Bài thơ gợi vẻ đẹp ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs trình bày ngắn gọn tác giả Ba-sô Bu-son? +Trình bày ngắn gọn tác giả...
... 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK cao) NGỮVĂN 1O (nâng Tiết: 65,66 Đoc văn Ngày soạn:12/12/2006 ÔN TẬP VỀ VĂN HỌC A Mục tiêu Giúp học sinh: -Hệ thống hoá tri thức văn học Phân tích, chứng minh truyền thống, ... LĂK cao) NGỮVĂN 1O (nâng Hoạt động TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA CÁC KIỂU BÀI MỚI -Chú ý, đọc sgk, trả -Hướng dẫn, giảng, hỏi, lời câu hỏi kẻ bảng… -Thảo luận -> trả lời *Nêu kiểu học lớp 10? -Kẻ bảng ... +Dặn HS chuẩn bò ôn tập làm văn học kì I TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK cao) Tiết:64 Ngày soạn:18/11/2006 NGỮVĂN 1O (nâng Làm Văn ÔN TẬP VỀ LÀM VĂN A MỤC TIÊU: Giúp học sinh...
... cấu vănthuyết minh) TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK cao) NGỮVĂN 1O (nâng +Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Tiết:76 Làm Văn CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂNBẢNTHUYẾTMINH Ngày soạn :10/ 01/2007 ... dung vănthuyếtminh trình chung vănthuyết biểu, trả lời bày cấu tạo, tính chất, quan hệ, công dụng, minh … đối tượng *Cho biết yêu cầu -Nêu yêu viết vănthuyết cầu viết văn Yêu cầu viết vănthuyết ... kết cấu vănthuyếtminh +biết vận dụng hình thức kết cấu phù hợp để viết vănthuyếtminh B THIẾT KẾ DẠY HỌC +Ổn đònh lớp +Bài cũ +Bài Hoạt động GV Hoạt động HS NỘI DUNG I VĂNBẢNTHUYẾTMINH LÀ...
... tựa chiêm bao (Trích Ngữvăn10nângcao Tập 1) Câu 2:(2,0 điểm) So sánh vẻ đẹp hai thơ Cảm hoài (Đặng Dung) Thuật hoài (Phạm Ngũ Lão) Mỗi thơ chọn hai hình ảnh tiêu biểu để minh hoạ Sở GD-ĐT ... mài gơm chầy (Trích Ngữvăn10nângcao Tập 1) Câu 2:(2,0 điểm) So sánh vẻ đẹp hai thơ Cảm hoài (Đặng Dung) Thuật hoài (Phạm Ngũ Lão) Mỗi thơ chọn hai hình ảnh tiêu biểu để minh hoạ đáp án + ... GD-ĐT Quảng Bình 2008 Trờng THPT BC Lệ Thuỷ Đề kiểm tra học kì I - Năm học 2007- Môn: NgữVăn Khối 10nângcao Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Đề (Học sinh ghi rõ chữ Đề...
... nghe nh vy i vi thip " + Sau ú nng ly danh d ca mỡnh chng minh + Cao hn l tỡnh yờu, lũng chung thu ca mỡnh + Cao hn na l ngun gc xut thõn cao quý ca mỡnh (nng l thn t, Gia ỡnh Gia-na-ka nhn c nng ... nhõn vt iu ny minh oan cho s sỏng, cao c ca nng - mt v p tõm hn, nhõn cỏch ca nhõn vt n s thi n- -Xi-ta ó t bo v phm hnh ca mỡnh trc li buc ti Ra-ma? Bng lý l v hnh ng, Xi-ta ó chng minh cho s sch ... Truyn Kiu, i cỏo ; Ti hoa, tinh t: Truyn Kiu, Cụ Tụ Bi nõng cao: HS lm bi nh, cú th tham kho ngi ln, hoc t tỡm Truyn Kiu Tiết 3: Làm văn VN BN A- MC TIấU CN T Giỳp HS: - Hiu c th no l bn, mun...
... đích văn dụng đối tượng thuyết minh? c- Các loại: b- Yêu cầu văn - Thuyếtminh tác phẩm, di tích lịch sử, thuyết minh? phương pháp (Giới thiệu, trình bày) c- Các loại vănthuyết - Thuyếtminh ... lô-gíc Hỏi: Xác định hình thức kết cấu cho thuyếtminh a- Thuyếtminh tác gia văn học Bài tập 2a- Thuyếtminh tác gia văn học: Gợi ý: Thuyếtminh tác gia văn học cần đảm bảo nội dung: - Giới thiệu ... phẩm) minh? (Thuyết minh thực dụng) - Thuyếtminh hình ảnh (Thuyết minh nghệ thuật) (HS làm việc cá nhân trình bày trước lớp) Bài tập 2- Đọc mục (Nguyên tắc chung) cho biết tạo lập vănthuyết minh, ...
... nghe nh vy i vi thip " + Sau ú nng ly danh d ca mỡnh chng minh + Cao hn l tỡnh yờu, lũng chung thu ca mỡnh + Cao hn na l ngun gc xut thõn cao quý ca mỡnh (nng l thn t, Gia ỡnh Gia-na-ka nhn c nng ... thiờn nhiờn Bi nõng cao: Tỡm Truyn Kiu m Nguyn Du ó dng thnh ng mt cỏch ti tỡnh LM VĂN: Lũng nhõn ỏi: Thch Sanh, Truyn Kiu, i cỏo ; Ti hoa, tinh t: Truyn Kiu, Cụ Tụ Bi nõng cao: HS lm bi nh, ... tõm trng au n dõng tro ca nhõn vt iu ny minh oan cho s sỏng, cao c ca nng - mt v p tõm hn, nhõn cỏch ca nhõn vt n s thi n- Bng lý l v hnh ng, Xi-ta ó chng minh cho s sch ca mỡnh Vic nng bc lờn...
... yêu thiên tyrong thơ văn NT Thơ văn NT đỉnh cao chói lọi văn học dân tộc Gv hỏi: Vì lại nói thơ văn NT đỉnh cao chói - NT nhà văn luận kiệt xuất lọi văn học dân tộc? Hãy chứng minh - NT- nhà thơ ... trò nội dung học II Cách sử dụng phương tiện ngôn ngữ PCNNNT Về ngữ âm, chữ viết - Các yếu tố ngữ âm đc khai thác tối đa để xây dụng hình tượng - Ngữ âm có tác dụng gợi tả biểu nét nghĩa bổ sung ... hình thức khác để gia tăng giá trị biểu văn Về từ ngữ - Sử dụng vốn từ vựng chung nn toàn dân có chọn lọc - sử dụng có chọn lọc yếu tố ngôn ngữ pcnn khác Về ngữ pháp - PCNNNT sử dụng rộng rãi kiểu...
... văn tâm hồn ngời lao động 4.Củng cố Tóm lại truyện 5.Hớng dẫn Về nhà ; Đọc tập tómtắtvăn "ADV" E.Tài liệu tham khảo Tìm "Đọc hiểu " Ngữvăn10 - NXBGD 2006 Ngày soạn: Tiết 24- Làm Văntómtắt ... Muốn tómtắt chuyện b Kết luận NV ta phải làm Muốn tómtắt Cần: gì? + Đọc kỹ văn , xác định NV Chinh, xác định HS: Trả lời kiện , chi tiết liên quan tới NV + Dùng lời văn viết thành văntómtắt ... truyện Tấm Cám) GV: HD h/s đọc văn 2 .Văn tómtắtvăn Nêu bố a Chủ đề ;Miêu tả đời bất hạnh đời đ/v cục, chủ đề văn không khoan nhợng để giành bảo vệ hạnh phúc HS: Đọc, tóm tắt, trả lời ngời dân lơng...
... văn tâm hồn ngời lao động 4.Củng cố Tóm lại truyện 5.Hớng dẫn Về nhà ; Đọc tập tómtắtvăn "ADV" E.Tài liệu tham khảo Tìm "Đọc hiểu " Ngữvăn10 - NXBGD 2006 Ngày soạn: Tiết 24- Làm Văntómtắt ... Muốn tómtắt chuyện b Kết luận NV ta phải làm Muốn tómtắt Cần: gì? + Đọc kỹ văn , xác định NV Chinh, xác định HS: Trả lời kiện , chi tiết liên quan tới NV + Dùng lời văn viết thành văntómtắt ... truyện Tấm Cám) GV: HD h/s đọc văn 2 .Văn tómtắtvăn Nêu bố a Chủ đề ;Miêu tả đời bất hạnh đời đ/v cục, chủ đề văn không khoan nhợng để giành bảo vệ hạnh phúc HS: Đọc, tóm tắt, trả lời ngời dân lơng...