tính tương đối của chuyển động công thức vận tốc
Bài tập chương 3: Các định luật bảo toàn pot
... vận tốc7 2km/h Công suất động 75kW a Tính lực phát động động b Tính côngcủa lực phát động động ô tô chạy quãng đường 12km Bài 19 Một xe tải khối lượng 4tấn chuyển động với vận tốc 10m/s tăng tốc, ... chuyển động với vận tốc 10m/s tăng tốc, sau chuyển động quãng đường 5km xe đạt vận tốc 20m/s Cho chuyển động xe nhanh dần Tính công suất trung bình động ô tô, hệ số ma sát xe mạt đường 0,05 Bài ... với vận tốc 36m/s a Độ biến thiên động ô tô bị hãm tới vận tốc 10m/s? b Tính lực hãm trung bình quãng đường mà ô tô chạy thời gian hãm phanh 70m Bài 26 Một ô tô có khối lượng chạy với vận tốc...
- 2
- 1,255
- 9
Chương 3-CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CƠ HỌC ppt
... mômen động lượng chất điểm? ( biểu thức phát biểu) Mở rộng cho trường hợp hệ chất điểm, biểu thức mômen động lượng định luật bảo toàn mômen động lượng hệ? 4) Định nghĩa công? Công thức tính, ... toàn mômen động lượng 1) Định nghĩa mômen lực? Biểu thức? Đặc điểm? 2) Định nghĩa mômen động lượng chất điểm? Biểu thức? mở rộng cho trường hợp hệ chất điểm, mômen động lượng có biểu thức nào? ... Định nghĩa công? Công thức tính, đơn vị công? Xem BT tr.86 GT 5) Biểu thức động chất điểm hệ nhiều chất điểm? đơn vị động năng? 6) Định lý động (biểu thức phát biểu)? 7) Thế trường lực thế? Cho...
- 14
- 1,747
- 24
Bài giảng vật lý đại cương chương 3 các định luật bảo toàn
... lượng với chuyển động • Độ lớn động một vật chuyển động có thể được tính bởi công thức: Nếu một xe tải có khối lượng gấp ba lần khối lượng một xe ô tô chạy với vận ... cao một vật • Độ lớn hấp dẫn một vật gần bề mặt trái đất có thể được tính bởi công thức: Càng xa khỏi trái đất thì trọng lượng nó sẽ giảm đáng kể dẫn đến hấp dẫn giảm ... Sự Truyền Và Chuyển Hóa Năng Lượng Công là một quá trình đơn giản mà lượng được chuyển đến một vật bằng các lực tác dụng lên vật Công là một quá trình truyền và chuyển...
- 37
- 1,367
- 0
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
... xây dựng kiến thức Bƣớc 3: Kết luận- Củng cố vận dụng kiến thức (bƣớc hợp thức hoá vận dụng kiến thức mới) GV hợp thức hoá kiến thức, cho HS vận dụng kiến thức vào thực tế giải thành công tƣợng ... luận chuyển động truyền từ vật sang vật khác, nhƣng bị tự sinh Khi chuyển động vật tăng nên chuyển động vật khác giảm nhiêu, chuyển động hệ không đổi Đêcac cho số đo chuyển động động lƣợng 𝑝 ... 𝑎 giảm vận tốc biến đổi bảo toàn trạng thái bảo toàn quán tính Đó phân biệt tính tổng quát hệ thức (3) so với hệ thức (4) Thực tế, vật chuyển động, tách rời khối lƣợng vận tốc Trái lại,...
- 163
- 2,739
- 6
Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú
... hoạt động giáo viên học sinh 42 2.4 Sơ đồ hình thành kiến thức chương định luật bảo toàn 44 2.4.1 Sơ đồ hình thành kiến thức Định luật bảo toàn động lượng 44 2.4.2 Sơ đồ hình thành kiến thức ... Quan niệm định h-ớng hành động học tập Các kiểu định h-ớng hành động học tập dạy học Vật lí Những yếu tố cần thiết để nâng cao tính tích cực, tự lực chiếm lĩnh kiến thức học sinh dân tộc nội ... 03: Ph-ơng pháp dạy học giáo viên 27 Bảng 04: Mục đích, động cơ, hứng thú cách thức học môn Vật lí HS 28 Bảng 05: Khả nhận thức, mức độ tích cực, tự lực học sinh 29 Bảng 06: Chất l-ợng...
- 125
- 1,720
- 3
Nghiên cứu , tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương " Các định luật bảo toàn"
... xây dựng kiến thức Bƣớc 3: Kết luận- Củng cố vận dụng kiến thức (bƣớc hợp thức hoá vận dụng kiến thức mới) GV hợp thức hoá kiến thức, cho HS vận dụng kiến thức vào thực tế giải thành công tƣợng ... luận chuyển động truyền từ vật sang vật khác, nhƣng bị tự sinh Khi chuyển động vật tăng nên chuyển động vật khác giảm nhiêu, chuyển động hệ không đổi Đêcac cho số đo chuyển động động lƣợng 𝑝 ... 𝑎 giảm vận tốc biến đổi bảo toàn trạng thái bảo toàn quán tính Đó phân biệt tính tổng quát hệ thức (3) so với hệ thức (4) Thực tế, vật chuyển động, tách rời khối lƣợng vận tốc Trái lại,...
- 163
- 791
- 1
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... loại tƣợng Thí dụ nhƣ: để mô tả chuyển động học, cần đến thuật ngữ để quĩ đạo (thẳng, cong, tròn…), nhanh hay chậm chuyển động (vận tốc) , thay đổi vận tốc (gia tốc) , vị trí (toạ độ); để mô tả ... trình diễn có qui luật, tác động qua lại ba thành tố: tự nhiên, ý thức ngƣời phản ánh tự nhiên vào ý thức ngƣời Đối với ngƣời hoạt động sáng tạo tính mẻ, tính bất ngờ, tính ngẫu nhiên đoán chủ quan ... chúng chuyển động hỗn loạn không ngừng Khi hơ nóng làm tăng nhiệt độ nƣớc lên, ta thấy: vận tốc chuyển động hạt phấn hoa (hạt Braonơ) tăng lên; ngƣợc lại, làm giảm nhiệt độ nƣớc, lại thấy: vận tốc...
- 129
- 2,438
- 4
Các định luật bảo toàn
... vật chuyển động mà có Động có giá trị nửa tích khối lượng bình phương vận tốc vật: mv Wđ Đơn vị động đơn vị công đo jun (J) - Tính chất: Động đại lượng vô hướng luôn dương Vận tốc có tính tương ... với vận tốc vo = 150 m/s đất phía sau (tức thời) lượng khí m = với vận tốc v = 450 m/s tên lửa Tìm vận tốc tên lửa sau với giả thiết: a) Vận tốc v cho tên lửa có vận tốc vo lúc đầu b) Vận tốc ... lượng có mặt biểu thức công công suất 3) Bài tập động định lý động gồm hai loại: - Xác định mối quan hệ định tính đại lượng biểu thức động biểu thức định lí động năng, dùng hai biểu thức để giải thích...
- 117
- 559
- 1
Các định luật bảo toàn vật lý lớp 10
... chuyển động gì? Giả thuyết: Có thể HS đưa số giả thuyết như: “rơi tự chuyển động đều”, “rơi tự chuyển động nhanh dần”, “rơi tự chuyển động nhanh dần đều” Thực tế cho thấy chuyển động rơi tự chuyển ... chuyển động động phản lực giải thích nguyên tắc động phản lực phản lực - Hiểu chất công học, công - Giải toán Công suất suất, hiệu suất toán tổng quát công công suất Công - - Hiểu nguyên tắc vận ... dễ, túy vận dụng công thức học để HS làm quen với công thức, sử dụng đơn vị, cách gọi tên đại lượng…BTVL dùng vị trí ôn tập củng cố kiến thức có nhiều cách làm khác, như: Mở rộng cách làm tương...
- 112
- 5,077
- 4
Dạy học theo chủ đề và sự vận dụng nó vào giảng dạy phần kiến thức các định luật bảo toàn
... Áp dụng MTGD THIÊN NIÊN KỶ CỦA UNESCO Mục tiêu nhận thức: Học để biết Thu thập thông tin chuẩn hóa thành kiến thức Nhấn mạnh tạo lập tri thức công cụ nhận thức tư Tri thức vừa phương tiện vừa mục ... lực mình; kiến thức kinh nghiệm HS phát huy cách tối đa Thông qua hoạt động học tập cụ thể kiến thức kinh nghiệm xác hóa dần thành kiến thức khoa học, điều làm cho kiến thức mang tính chất thực ... kiến thức mà có tổng thể kiến thức mới, tinh giản, chặt kiến thức phần riêng biệt, có chẽ khác với nội dung sách hệ thống kiến thức liên hệ tuyến tính giáo khoa theo trật tự học 8- Kiến thức...
- 141
- 3,253
- 21
Tổ chức tự học ở nhà, các định luật bảo toàn
... viết công thức tính động năng, sgk xây dựng công thức nào? (Dựa vào công thức nào? Định luật nào? ) Tại từ công thức (25.2) mv A lại suy công thức tính động mv ? 2 Để phân tích trình xây dựng công ... toàn động lượng vận dụng để giải thích nguyên tắc chuyển động phản lực tên lửa, tàu vũ trụ… - Bài 24 Công công suất Nội dung chính: + Khái niệm công thức tính công + Khái niệm công thức tính công ... chính: + Khái niệm công thức tính động + Định lí biến thiên động Khái niệm động HS học cách định tính lớp 8: động dạng lượng mà vật có chuyển động Trước định nghĩa cách đầy đủ định tính lẫn định lượng,...
- 157
- 650
- 2
tương tác giữa các hạt cơ bản và các định luật bảo toàn
... ý : Công thức Fhd = G m1m2 áp dụng cho trờng hợp chất điểm Muốn tính r2 lực hấp dẫn vũ trụ vật có kích thớc lớn ta phải dùng phơng pháp tích phân Ngời ta chứng minh đợc lý đối xứng công thức ... tích spin Đối với ngời có hiểu biết yêu thích vật lý hạt tính lạ không Đừng nên rối trí vẻ kì quặc tên Thực ra, tính lạ tính chất bí hiểm điện tích Một hạt có ( ) hai tính chất tính chất ... Mm ( R + h) Trong M, R khối lợng bán kính Trái đất Vì lực trọng lực vật , đối chiếu với công thức P = mg ta tính đợc gia tốc rơi tự độ cao h: g= GM ( R + h) 3.Trờng hấp dẫn, trờng trọng lực Để...
- 46
- 922
- 3
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
... xây dựng kiến thức Bƣớc 3: Kết luận- Củng cố vận dụng kiến thức (bƣớc hợp thức hoá vận dụng kiến thức mới) GV hợp thức hoá kiến thức, cho HS vận dụng kiến thức vào thực tế giải thành công tƣợng ... luận chuyển động truyền từ vật sang vật khác, nhƣng bị tự sinh Khi chuyển động vật tăng nên chuyển động vật khác giảm nhiêu, chuyển động hệ không đổi Đêcac cho số đo chuyển động động lƣợng 𝑝 ... 𝑎 giảm vận tốc biến đổi bảo toàn trạng thái bảo toàn quán tính Đó phân biệt tính tổng quát hệ thức (3) so với hệ thức (4) Thực tế, vật chuyển động, tách rời khối lƣợng vận tốc Trái lại,...
- 163
- 1,356
- 1
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương Các đinh luật bảo toàn
... xây dựng kiến thức Bƣớc 3: Kết luận- Củng cố vận dụng kiến thức (bƣớc hợp thức hoá vận dụng kiến thức mới) GV hợp thức hoá kiến thức, cho HS vận dụng kiến thức vào thực tế giải thành công tƣợng ... luận chuyển động truyền từ vật sang vật khác, nhƣng bị tự sinh Khi chuyển động vật tăng nên chuyển động vật khác giảm nhiêu, chuyển động hệ không đổi Đêcac cho số đo chuyển động động lƣợng 𝑝 ... 𝑎 giảm vận tốc biến đổi bảo toàn trạng thái bảo toàn quán tính Đó phân biệt tính tổng quát hệ thức (3) so với hệ thức (4) Thực tế, vật chuyển động, tách rời khối lƣợng vận tốc Trái lại,...
- 163
- 627
- 1
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)
... lại tắc thành chuyển động động với vận tốc chuyển phản lực Nhận dạng chuyển động phản lực: Xuất tương tác bên mà phận vật tách khỏi vật chuyển động theo chiều, phần lại chuyển động theo chiều ... chuyển động với vận phát tia mang lượng dạng tốc v lượng mà Chứng minh công thức tính động lượng vật có năng: Một vật khối lượng m chuyển u r chuyển động xác động tác dụng lực F định theo công thức: ... tác công đại lượng xác định dụng u r r Xác định tính chất động công thức: ρ = mv lượng: Động lượng véctơ - Thuộc lòng đơn vị động hướng với vận tốc vật lượng: Đơn vị động lượng Nhận biết công thức...
- 80
- 2,513
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25