... ngưng: tv1, tính ∆t1 theo (5) với tD = 132,9oC Bước 2: Tính q1 theo (1) Bước 3 :Tính hệ số cấp nhiệt phía dung dòch, ta tìm α2 theo (2) Bước 4: Tính ∆tv theo (3) Tính tv2 = ∆tv - tv1 Bước 5: Tính ∆ ... tv1=127,28oC ta tính ∆t1=5,62oC 2 )Tính q1=49329,64W/m2 α1=8777,52 W/m2.độ 3 )Tính α2=3955,17 W/m2.độ 4 )Tính ∆tv=36,99oC 5 )Tính tv2=90,28oC 6 )Tính ∆ t2 =12,78oC 7 )Tính q2=50547,1W/m2 q2 − q1 50547,1 ... ) III Tính kích thước ống dẫn liệu, tháo liệu: Đường kính ống tính theo công thức tổng quat sau đây: d= 4.G πv.ρ m Trong : G : lưu lượng lưu chất kg/s v : vận tốc lưu chất m/s ρ : khối lượng...
... DỤNG CÂNBẰNGVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG VÀO SẢN XUẤT SẠCH HƠN 4.1 TỔNG QUAN VỀ CÂNBẰNGVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG 4.2 CÂNBẰNGVẬTCHẤT 4.3 CÂNBẰNGNĂNGLƯỢNG 4.1 TỔNG QUAN VỀ CÂNBẰNGVẬTCHẤTVÀNĂNG ... thiểu chất thải 4.3 CÂNBẰNGNĂNGLƯỢNG 4.3.1 Nguyên tắc Phương trình cân lượng: ∑ Nănglượng vào = ∑ Nănglượng + ∑ Nănglượng Tổn thất Ví dụ: Sơ đồ cânlượng cho nồi 4.3 CÂNBẰNGNĂNGLƯỢNG ... 4.2 CÂNBẰNGVẬTCHẤT Hình 4.2 Sơ đồ qui trình sản xuất bia 4.2 CÂNBẰNGVẬTCHẤT 4.2.4 Các bước cânvậtchất Bước 1: Xác đònh đầu vào Bước 2: Ghi chép tiêu thụ nước Bước 3: Tính toán lượng chất...
... lập cânvậtchất đợc ghi v o bảng theo mẫu biểu sau: Lu ý cânvậtchất Xác định đờng biên / phạm vi cân Xác định trình nằm miền cân Xác định dòng vậtchất / thông số cân Khung thời gian cân bằng: ... để xác định cânvậtchất Đo tất vật liệu dòng v o v dòng suốt khoảng thời gian vận h nh trình (phơng pháp tổng quát v tốn nhất) Chỉ đo vật liệu dễ tiếp cận (cho phép xác định cânvậtchất trình ... thải Các đặc tính sản phẩm Bảngtínhcânvậtchất thiết kế Các số liệu ghi chép sản xuất Nhật ký vận h nh Qui trình vận h nh v t i liệu hớng dẫn vận h nh Yêu cầu số liệu đa v o cânvậtchất phải...
... DỤNG CÂNBẰNGVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG VÀO SẢN XUẤT SẠCH HƠN 4.1 TỔNG QUAN VỀ CÂNBẰNGVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG 4.2 CÂNBẰNGVẬTCHẤT 4.3 CÂNBẰNGNĂNGLƯỢNG 4.1 TỔNG QUAN VỀ CÂNBẰNGVẬTCHẤTVÀNĂNG ... thiểu chất thải 4.3 CÂNBẰNGNĂNGLƯỢNG 4.3.1 Nguyên tắc Phương trình cân lượng: ∑ Nănglượng vào = ∑ Nănglượng + ∑ Nănglượng Tổn thất Ví dụ: Sơ đồ cânlượng cho nồi 4.3 CÂNBẰNGNĂNGLƯỢNG ... 4.2 CÂNBẰNGVẬTCHẤT Hình 4.2 Sơ đồ qui trình sản xuất bia 4.2 CÂNBẰNGVẬTCHẤT 4.2.4 Các bước cânvậtchất Bước 1: Xác đònh đầu vào Bước 2: Ghi chép tiêu thụ nước Bước 3: Tính toán lượng chất...
... lượng mát môi trường bên (kj/h) BTL Công nghệ Chế biến dầu Page 26 Tính toán cânvậtchấtcân nhiệt lượng công nghệ CCR Tính Q23: Nhiệt lượng Q23 xúc tác mang vào lò phản ứng thứ ba nhiệt lượng ... 215594,207 Page 28 Tính toán cânvậtchấtcân nhiệt lượng công nghệ CCR Q43 753 21758115,48 Q53 753 3099816,14 Q63 753 4460365,08 Tổng - - - 446036508,20 Tính toán cho lò thứ 6.1 TínhcânvậtchấtBảng ... Công nghệ Chế biến dầu 215593,475 Page 33 Tính toán cânvậtchấtcân nhiệt lượng công nghệ CCR 6.2 Tínhcân nhiệt lượng Ta có phương trình cân nhiệt lượng: Q14 + Q24 = Q34 + Q44 + Q54 + Q64 Trong...
... ĐỀ TÀI : NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ TUẦN HOÀN VÀCÂNBẰNG NỘI MÔI THUỘC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG (SINH HỌC 11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN ... có động vật nào? A Động vật đa bào thể nhỏ dẹp B Động vật đơn bào C Các loài cá sụn cá xương D Đa số động vật thân mềm chân khớp Câu 15 Cân nội môi A trì cân ổn định môi trường thể B trì cân ổn ... PHẦN V: KẾT LUẬN VÀ khuyẾn NGHỊ Kết luận: Việc Sử dụng công cụ trực tuyến miễn phí ww.ProProfs.com câu hỏi MCQ vào học tuần hoàn cânbắng nội môi thuộc phần chuyển hóa vậtchấtlượng (Sinh học...
... khối lượng 1,5 ×10-4 0,27 13,38 6,32 21,09 8,62 50,32 Tínhcânvậtchất − Thời gian làm việc là: 8000h/năm − Năng suất triệu tấn/ năm Do suất dây chuyền 1h : = 750.000 kg/h 3.1.1 Tính lưu lượng ... 100 750.000 2.2 Tínhcân cho nước a Lưu lượng nước cần dùng Hơi nước cho vào đáy tháp: chọn 5% trọng lượng so với trọng lượng residue Hơi nước dùng cho Stripper: chọn2,5% trọng lượng so với ... phẩm làm đục xấu chấtlượng sản phẩm kerosene Tông lượng nước sử dụng là: 18.870+ 3.954 + 1.656 = 24480 kg/h b Lượng nước lẫn sản phẩm: Lượng nước lẫn sản phẩm LGO 0.15% khối lượng: mnước(LGO)...
... 4: CÂNBẰNGVẬTCHẤTVÀCÂNBẰNGNĂNGLƯỢNG CHO QUY TRÌNH CƠNG NGHỆ Cânvật chất: Gọi G1, V1: khối lượng, thể tích nước (kg, m3) G2,V2 : khối lượng, thể tích nước đá (kg, m3) G3, V3: khối lượng, ... 0.04 Tính oxi hố O2 , mg/l pH Bảng 2: Ảnh hưởng tạp chất tới chấtlượng nước đá Tạp chất nh hưởng đến chấtlượng nước đá CaCO3 Tạo chất lắng bẩn phần đá làm nứt nhiệt độ thấp MgCO3 Tạo chất lắng ... điều bổ ích CHƯƠNG : VÀI NÉT VỀ NƯỚC VÀ NƯỚC ĐÁ Tínhchấtvật lý nước : [2] Ơû áp suất thường nước có khối lượng riêng lớn 4°C Trong q trình hạ nhiệt độ từ 4°C - 0°C khối lượng riêng giảm từ 1000-999.9...
... chuyển hoá vậtchấtlượng ở thể đa bào Chức chuyển hoá vậtchất lƣợng Thu nhận chất từ môi trường Vận chuyển chất thể Tổng hợp chất tích luỹ lượng Phân giải chất sống, giải phóng lượng cho ... sinh thái, tiến hoá vào trình dạy học chương Chuyển hóa vậtchấtlượng - Sinh học 11 THPT nhằm nâng cao chấtlượng dạy - học Phạm vi nghiên cứu Chương Chuyển hóa vậtchấtlượng - Sinh học thể ... Sơ đồ 2.2 Quá trình chuyển hóa vậtchấtlượng ở cấp độ thể Cơ quan thu nhâ ̣n và biế n đổ i Vậtchất Động vật Thực vật Động vật Hê ̣ tiêu hóa Thực vâ ̣t lượng từ môi Mạch dẫn Hê ̣ tuầ...
... hoá vậtchấtlượng Th nh n chất t trường ng ài môi Thực vật Động vật ước, m ối kh rễ, kh cacbônic, kh ôxi t Thức n (thực v t h c động v t), nước ống, kh ôxi nhờ an ti hóa hô hấp n ch yển chất ... 37 Chương 2: VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG VÀ QUAN ĐIỂM SINH THÁI, TIẾN HÓA TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG – 40 SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân ... CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG VÀ QUAN ĐIỂM SINH THÁI, TIẾN HÓA TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG – SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chương trình SGK...
... Đất phụ thuộc vào quang hợp: - Quang hợp tạo chất hữu cơ: Không có sinh vật có khả quang hợp để tự tạo chất hữu thực vật (một số vi sinh vật quang hợp) Đo thực vật vi sinh sinh vật quan hợp đứng ... tổng hợp dạy học chương I: Chuyển hoá vậtchấtlượng - Sinh học 11” II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tập tình dạy chương I: Chuyển hoá vậtchấtlượng - Sinh học 11 để góp phần rèn luyện ... động vật tiến hoá theo xu hướng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào Tương ứng tiêu hoá động vật tiến hoá theo hướng chưa có quan tiêu hoá (động vật đơn bào) đến có quan tiêu hoá (động vật...
... NĂNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG - SINH HỌC 11, THPT 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung chương Chuyển hóa vậtchất lượng, Sinh học 11 Giới thiệu chuyển hoá vậtchấtlượng ... chuyển hoá vậtchấtlượng thể Thực vật (TV) Động vật (ĐV), gồm phần: Phần A - Chuyển hoá vậtchấtlượng TV, gồm 14 bài, từ đến 14, giới thiệu chuyển hoá vậtchấtlượng thể TV như: trao đổi nước, ... suất trồng Phần B - Chuyển hoá vậtchấtlượng ĐV, gồm bài, từ 15 đến 21, giới thiệu chuyển hoá vậtchấtlượng thể ĐV, chủ yếu đề cập đến tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn cân nội môi 2.2 Thiết kế số tập...
... pháp thí nghiệm để dạy học chủ đề Vậtchấtlượng theo hướng phát huy tính tích cực học sinh môn Khoa học góp phần nâng cao chấtlượng dạy học chủ đề Vậtchấtlượng nói riêng, môn Khoa học nói ... chung chủ đề Vậtchấtlượng môn Khoa học lớp nói riêng học mang tính đa ngành mang tính thực tiễn cao Những học giúp học sinh có kiến thức không vậtchấtlượng mà kiến thức ứng dụng vật tượng sống ... đề Vậtchấtlượng môn Khoa học Trên cở sở nghiên cứu đặc điểm, chất phương pháp thí nghiệm mục đích, nội dung chủ đề Vậtchấtlượng môn khoa học 4, thấy vận dụng phương pháp thí nghiệm vào...
... HS thấy chuyển hóa vậtchấtlượng thực vật chuyển hóa vậtchất động vật diễn có nhiều nét khác thống với bao gồm trình trao đổi vậtchất thể với môi trường trao đổi vật chất, lượng diễn tế bào ... tượng từ chuyển hóa vậtchấtlượng thực vật đến chuyển hóa lượng động vật Các kiến thức chương trình bày từ vào trong, từ khái quát đến cụ thể: Chuyển hóa vậtchấtlượng thực vật bắt đầu trao đổi ... CHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG, SINH HỌC 11 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chương chuyển hóa vậtchất lượng, Sinh học 11 2.1.1 Cấu trúc chương chuyển hóa vậtchất lượng, Sinh học 11...
... DẠY HỌC CHƢƠNG I “CHUYỂN HÓA VẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG”, SINH HỌC 11 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Error! Bookmark not defined 2.1 Đặc điểm nội dung chƣơng I “Chuyển hóa vậtchất lƣợng”, Sinh học 11 – THPT ... ‘‘Chuyển hóa vậtchấtlượng ’, sinh học 11 – THPT’’ Mục đích nghiên cứu Đề tài đƣợc nghiên cứu với mục đích vận dụng phƣơng pháp tiếp cận hệ thống dạy học chƣơng I “Chuyển hóa vậtchất lƣợng”, ... chƣơng I “Chuyển hóa vậtchất lƣợng”, Sinh học 11 – THPT Error! Bookmark not defined 2.3 Một số giáo án xây dựng dựa tiếp cận hệ thống để dạy học chƣơng I “Chuyển hóa vậtchất lƣợng”, Sinh học...
... xác động vật thực vật) vận chuyển qua màng sinh chất, vi sinh vật phải tiết vào môi trường enzyme thuỷ phân chất thành chất đơn giản Phân giải acid nucleic protein Vi sinh vật tiết enzyme: -Nucleaza: ... lipaza từ vi sinh vật thay cho hoá chất làm tăng chấtlượng da mà tránh ảnh hưởng xấu đến môi trường sống TÁC HẠI CỦA CÁC QUÁ TRÌNH PHÂN GIẢI Ở VI SINH VẬT Hoạt tính phân giải vi sinh vật gây nên tổn ... CH3COOH + H2O + Q b Cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng - chế biến rác thải thành phân bón Nhờ hoạt tính phân giải vi sinh vật mà xác động vật thực vật đất chuyển thành chất dinh dưỡng tạo nên độ...
... xác động vật thực vật) vận chuyển qua màng sinh chất, vi sinh vật phải tiết vào môi trường enzyme thuỷ phân chất thành chất đơn giản Phân giải acid nucleic protein Vi sinh vật tiết enzyme: -Nucleaza: ... lipaza từ vi sinh vật thay cho hoá chất làm tăng chấtlượng da mà tránh ảnh hưởng xấu đến môi trường sống TÁC HẠI CỦA CÁC QUÁ TRÌNH PHÂN GIẢI Ở VI SINH VẬT Hoạt tính phân giải vi sinh vật gây nên tổn ... CH3COOH + H2O + Q b Cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng - chế biến rác thải thành phân bón Nhờ hoạt tính phân giải vi sinh vật mà xác động vật thực vật đất chuyển thành chất dinh dưỡng tạo nên độ...