0

tìm hiểu ảnh hưởng của khả năng ngôn ngữ lên việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học tại tp hồ chí minh

ảnh hưởng của khả năng ngôn ngữ lên việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 4 một số trường tiểu học tại tp hcm

ảnh hưởng của khả năng ngôn ngữ lên việc giải bài toán lời văn của học sinh lớp 4 một số trường tiểu học tại tp hcm

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2 .4 Một số đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học 37 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU ẢNH HƯỞNG CỦA KHẢ NĂNG NGÔN NGỮ LÊN VIỆC GIẢI BÀI TOÁN LỜI VĂN CỦA HỌC SINH LỚP MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI TP HỒ ... trạng ảnh hưởng khả ngôn ngữ, khả tiếp nhận ngôn ngữ đến việc giải toán lời văn học sinh tiểu học CHƯƠNG 1: SỞ LÝ LUẬN VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA KHẢ NĂNG NGÔN NGỮ LÊN VIỆC GIẢI TOÁN LỜI VĂN CỦA HỌC SINH ... hưởng khả ngôn ngữ lên việc giải toán lời văn học sinh lớp số trường tiểu học TP HCM” để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu ảnh hưởng khả ngôn ngữ lên việc giải toán lời văn học sinh lớp...
  • 140
  • 615
  • 2
thực trạng tính tự lực của trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở một số trường mầm non tại tp  hồ chí minh

thực trạng tính tự lực của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động vui chơi một số trường mầm non tại tp hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phùng Duy Hoàng Yến THỰC TRẠNG TÍNH TỰ LỰC CỦA TRẺ MẪU GIÁO - TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI TP HỒ CHÍ MINH Chuyên ... khác, trẻ khả tự phục vụ thực số công việc đơn giản sinh hoạt ngày Từ đó, trẻ bắt đầu hiểu làm việc này, việc trẻ cảm thấy sức mạnh khả Trên sở trẻ xuất nhu cầu TL lứa tuổi trẻ động muốn ... 34 1.2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến tính tự lực trẻ mẫu giáo – tuổi 35 TIỂU KẾT CHƯƠNG 42 Chương 2: THỰC TRẠNG TÍNH TỰ LỰC CỦA TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI MỘT SỐ TRƯỜNG...
  • 155
  • 941
  • 2
thực trạng tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi trong trò chơi học tập ở một số trường mầm non tại tp  hồ chí minh

thực trạng tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi trong trò chơi học tập một số trường mầm non tại tp hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Ánh Hoa THỰC TRẠNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI TRONG TRÒ CHƠI HỌC TẬP MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI TP HỒ CHÍ MINH Chuyên ... trò chơi học tập - Đề tài giới hạn số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh 14 Giả thuyết nghiên cứu Hiện số trường mầm non Tp HCM, biểu tính tích cực nhận thức trẻ chịu ảnh hưởng định số yếu tố ... trẻ nhận xét lẫn Dư luận chung ảnh hưởng lớn lĩnh hội chuẩn mực hành vi đạo đức trẻ nhóm qua ảnh hưởng đến nhân cách trẻ 34 1.2.3.2 Trò chơi học tập nhiều quan niệm khác trò chơi học...
  • 108
  • 2,879
  • 6
Tìm hiểu kỹ năng vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải bài toán số học của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Tìm hiểu kỹ năng vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải bài toán số học của học sinh lớp 4 một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Giáo dục học

... Trong hai số 25 30 số 30 chia hết cho Vậy số học sinh lớp 30 học sinh Đáp số: 30 học sinh Dạng 5: Bài toán chứng minh Ví dụ: Chứng minh tổng số chữ số chia hết cho Giải Tổng số chữ số là: ... Dạng 4: Vận dụng tính chất chia hết để giải toán lời văn Ví dụ: Một lớp học 35 học sinh, nhiều 20 học sinh Nếu học sinh lớp xếp thành hàng hàng không thừa, không thiếu bạn Tìm số học sinh lớp ... thể: Tìm hiểu kỹ vận dụng dấu hiệu chia hết vào việc giải toán học sinh lớp - Đối tượng: Tìm hiểuvận dụng dấu hiệu chia hết vào việc giải toán số học học sinh lớp - Phạm vi nghiên cứu: số trường...
  • 34
  • 2,363
  • 9
Tìm hiểu thực trạng kỹ năng viết đoạn văn của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên – Vĩnh Phúc

Tìm hiểu thực trạng kỹ năng viết đoạn văn của học sinh lớp 4 một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên – Vĩnh Phúc

Toán học

... khảo sát chất lợng viết đoạn văn học sinh lớp thuộc trờng: - Tiểu học Xuân Hoà A (lớp 4A1, 4A3) - Tiểu học Cao Minh A (lớp 4A, 4C) Đối tợng chọn nghiên cứu lớp trình độ tơng đối đồng lớp ... trạng kĩ viết đoạn văn học sinh lớp số trờng Tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên - Vĩnh Phúc 1.1 Cách thức tiến hành Để tìm hiểu thực trạng kĩ viết đoạn văn học sinh lớp số trờng Tiểu học khu vực Thị ... đoạn văn học sinh lớp số trờng Tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên - Vĩnh Phúc" phạm vi khoá luận tốt nghiệp Đại học 1.3 mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng kĩ viết đoạn văn học sinh lớp 4, tìm...
  • 37
  • 1,080
  • 0
trí thông minh của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học tại huyện ba tơ, tỉnh quảng ngãi

trí thông minh của học sinh lớp 4 một số trường tiểu học tại huyện ba tơ, tỉnh quảng ngãi

Thạc sĩ - Cao học

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Tô Thị Minh Tâm TRÍ THÔNG MINH CỦA HỌC SINH LỚP MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI HUYỆN BA TƠ, TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành : Tâm lí họcsố : 60 31 04 01 ... minh học sinh lớp 29 1.3 .4 Vai trò trí thông minh hoạt động học tập số hoạt động khác đời sống học sinh lớp 34 1.3.5 Đặc điểm tâm lý học sinh lớp 35 1.3.6 Một số yếu tố ảnh hưởng ... Theo Tâm lý học hoạt động: Học tập hoạt động chủ đạo lứa tuổi học sinh tiểu học tuổi học sinh lớp Hoạt động học tập học sinh lớp số đặc điểm sau: - Chủ thể hoạt động học sinh lớp - Đối tượng...
  • 227
  • 631
  • 1
Hành vi bạo lực học đường qua khảo sát ý kiến học sinh một số trường phổ thông tại TP hồ chí minh

Hành vi bạo lực học đường qua khảo sát ý kiến học sinh một số trường phổ thông tại TP hồ chí minh

Tài liệu khác

... ngăn lời khuyên với bạn Nghỉ học sợ SL câu trả lời 87 147 140 38 % 29,5 49 ,8 47 ,5 12,9 khác biệt HS nữ HS nam số HS kể lại chuyện BLHĐ cho GV, HS nữ tỷ lệ cao hơn: 57,8% số HS nữ so với 42 % ... nghĩ bị BLHĐ HS nam (36 ,4% số HS nữ so 186 với 27,3% số HS nam) Không khác biệt nhiều cấp học THCS THPT trả lời câu hỏi Ngoài ra, 48 ,1% số HS đƣợc hỏi không trả lời vào câu hỏi này, HS ... thân, không học theo hành động bạo lực xã hội phƣơng tiện truyền thông 4, 4% 1,7% 10 ,4% 24, 6% 57,9% 4, 4% 2,7% 13,5% 23,9% 54, 5% Hầu hết HS đánh giá cao tầm quan trọng GV chủ nhiệm việc kiểm soát...
  • 8
  • 1,556
  • 9
Tuyển chọn và tìm hiểu ảnh hưởng của biện pháp kĩ thuật đến một số dòng, giống lúa triển vọng tại huyện cẩm khê   tỉnh phú thọ

Tuyển chọn và tìm hiểu ảnh hưởng của biện pháp kĩ thuật đến một số dòng, giống lúa triển vọng tại huyện cẩm khê tỉnh phú thọ

Nông - Lâm - Ngư

... 32529,5 42 ,4 2005 7329,2 35832,9 48 ,9 2006 73 24, 8 35 849 ,5 48 ,9 2007 7207 ,4 35 942 ,7 49 ,9 2008 742 2,2 38729,8 52,3 2009 743 7,2 38950,2 52 ,4 2010 748 9 ,4 40005,6 53 ,4 2011 7655 ,4 42398,5 55 ,4 2012 ... sinh trưởng 39 4. 2 Một số tiêu sinh trưởng 41 4. 3 Khả chống chịu sâu bệnh hại khả chống đổ: 43 4. 4 Các yếu tố cấu thành suất suất dòng, giống thí nghiệm vụ mùa 2013: 4. 5 45 Đánh giá số tiêu chất ... 578,709 596,699 622,2 94 621,3 24 635,867 656,311 651,580 Đông Nam Á 196,632 198, 844 206,199 216,2 54 205,292 213, 340 229,573 207,7 94 Châu Âu 3,352 3 ,40 5 3,599 3 ,47 8 4, 242 4, 315 4, 370 4, 339 Châu Đại Dương...
  • 82
  • 400
  • 0
tìm hiểu tính tích cực nhận thức trong việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học tại tp hcm

tìm hiểu tính tích cực nhận thức trong việc giải bài toán lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học tại tp hcm

Thạc sĩ - Cao học

... thức việc giải toán lời văn; đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học 3.2 Khảo sát thực trạng tính tích cực nhận thức học sinh lớp số trường tiểu học thành phố Hồ Chí Minh việc giải toán lời văn ... thức việc giải toán lời văn học sinh lớp số trường tiểu học thành phố Hồ Chí Minh xác lập MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Khảo sát thực trạng tính tích cực nhận thức học sinh lớp việc giải toán lời văn ... CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN LỜI VĂN 74 2.3 MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN THỰC TRẠNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN LỜI VĂN ...
  • 175
  • 612
  • 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Kể chuyện lớp 4 ở một số trường Tiểu học tại thành phố Sơn La – tỉnh Sơn La

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Kể chuyện lớp 4 một số trường Tiểu học tại thành phố Sơn La – tỉnh Sơn La

Giáo dục học

... thực tế trường tiểu học Về sở lý luận, bao gồm sở triết học Mác – Lênin, sở tâm lý học, sở ngôn ngữ học văn học, sở giáo dục học, sở sư phạm tác dụng việc dạy học phân môn Kể chuyện tiểu học Đây ... hành khảo sát giáo án học sinh lớp Lớp 4A1, Phạm Thanh Tâm chủ nhiệm gồm 39 học sinh Lớp 4A3, Hà Thị Kim Oanh chủ nhiệm gồm 38 học sinh (có 13 học sinh thuộc dân tộc thiểu số) trường Tiểu ... nhiệm gồm 39 học sinh (20 nam 19 nữ) 10 học sinh thuộc dân tộc thiểu số Lớp 4A3 Hà Thị Kim Oanh chủ nhiệm gồm 38 học sinh (17 nam 21 nữ) 13 học sinh thuộc dân tộc thiểu số Lớp 4A4 Vũ Thị...
  • 66
  • 2,511
  • 10
Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên

Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 4 một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên

Khoa học xã hội

... Các trường số giáo viên trình độ Đại học, Cao đẳng chiếm số lượng cao, giáo viên Trung học ít, điều kiện thuận lợi việc nâng cao chất lượng giáo dục trường Tiểu 42 học Trường Tiểu học Trưng ... “Bàn việc cần thiết dạy học môn Đạo đức cho học sinh nhà trường Tiểu học, ý kiến sau đây: a.Môn Đạo đức trường Tiểu học quan trọng b.Môn Đạo đức trường Tiếu học quan trọng c Môn Đạo đức trường ... Hiện trường hiểu không gian lớp học liên quan đến đạo đức, thuận lợi cho việc hình thành học sinh tiếu học tri thức, kĩ năng, hành vi Những trường vận dụng dạy học môn Đạo đức sân trường, vườn trường, ...
  • 55
  • 1,576
  • 9
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn giải bài toán có lời văn cho học sinh

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn giải bài toán lời văn cho học sinh

Báo cáo khoa học

... trình giải toán lời văn lớp trọng vào dạng sau: + Tìm số biết tổng hiệu số + Tìm số trung bình cộng + Tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số số + Giải toán đại lương tỉ lệ Chương trình giải toán lời ... đường giải toán Bởi việc giải toán lời văn tiểu học nói chung lớp -5 nói riêng tầm quan trọng lớn Trong nhiều năm qua, BGH nhà trường phân công giảng dạy lớp lớp Tôi nhận thấy việc HS học toán ... đặt lời giải cho toán lời văn chưa xác Nên điều ảnh hưởng lớn đến việc học tập em II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu, áp dụng để giảng dạy môn toán dạng: ‘’ Giải toán lời văn ’ cho HS lớp III...
  • 15
  • 455
  • 0
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên   vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc

Giáo dục học

... học tích cực dạy học môn Tiếng Việt lớp tiểu học 1 .4. 1 sở lí luận việc sử dụng phối hợp phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Tiếng Việt lớp tiểu học 1 .4. 1.1 sở Triết học Xuất phát từ ... 5.1 Môn học: Môn Tiếng Việt lớp 5.2 Thời gian: Học kỳ – năm học 20 14- 2015 5.3 Địa điểm: Trƣờng Tiểu học Ngô Quyền, trƣờng Tiểu học Liên Minh, trƣờng Tiểu học Đống Đa Giả thuyết khoa học Việc sử ... dạy học tích cực 13 1.3 Một số phƣơng pháp dạy học tích cực dạy học Tiếng Việt tiểu học 22 1 .4 Phối hợp số phƣơng pháp dạy học tích cực dạy học môn Tiếng Việt lớp tiểu học...
  • 77
  • 566
  • 1
thực trạng nhận thức và thái độ của học sinh ptth ở một số trường nội thành thành phố hồ chí minh đối với nội dung giáo dục giới tính

thực trạng nhận thức và thái độ của học sinh ptth một số trường nội thành thành phố hồ chí minh đối với nội dung giáo dục giới tính

Thạc sĩ - Cao học

... trƣờng Đại học Sƣ phạm Tp Hồ Chí Minh "Tìm hiểu nhận thức quan tâm học sinh PTTH Tp Hồ Chí Minh giáo dục giới tính" bƣớc đầu làm cho mảng đề tài thêm phong phú nhƣng đề tài chƣa thực khoa học xác ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - HUỲNH VĂN SƠN THỰC TRẠNG NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH PTTH MỘT SỐ TRƢỜNG NỘI THÀNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI NỘI ... nghiên cứu thực nghiệm: 162 học sinh khác khối 12 GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU 5.1 Học sinh PTTH số trƣờng nội thành Tp Hồ Chí Minh chƣa nhận thức thực sâu sắc nhƣ chƣa thái độ tích cực mực nội...
  • 187
  • 995
  • 6
Thực trạng và một vài ý kiến nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường không khí tại tp.hồ chí minh

Thực trạng và một vài ý kiến nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường không khí tại tp.hồ chí minh

Kinh tế - Thương mại

... Bụi PM10 :nồng độ bụi PM10 Tp. Hồ Chí Minh năm vượt ngưỡng khuyến khích WHO (20 µg/m3) Theo TTKTTV Quốc gia, Chi cục BVMT Tp Hồ Chí Minh, năm 2010 nồng độ PM10 Tp. Hồ Chí Minh năm 2006 năm mức 80 ... xây dựng Theo số liệu Cục đăng kiểm Việt Nam, số lượng xe máy trung bình 1000 dân Tp. Hồ Chí Minh vào năm 2006 47 1 Ngoài ra, tổng kết số liệu năm 2007 Chi cục BVMT Hồ Chí Minh, số lượng phương ... phố 10 năm trước (2 .40 4 ,4 người/km2) Tính đến ngày 1 /4/ 2009, tổng số dân TPHCM 7.123. 340 người (nữ 3.697 .41 5 nam 3 .42 5.925) Trên dân số đông tao nên áp lực ô nhiễm môi trường đặc biệt môi...
  • 5
  • 2,660
  • 31
ảnh hưởng của giá trị thương hiệu đến hành vi mua điện thoại thông minh của người tiêu dùng tại tp  hồ chí minh

ảnh hưởng của giá trị thương hiệu đến hành vi mua điện thoại thông minh của người tiêu dùng tại tp hồ chí minh

Kinh tế

... TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH-MARKETING - TRẦN THỊ KIM NGÂN ẢNH HƯỞNG CỦA GIÁ TRỊ THƯƠNG HIỆU ĐẾN HÀNH VI MUA ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG TẠI TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN ... Việt Nam, không nghiên cứu ảnh hưởng giá trị thương hiệu đến hành vi tiêu dùng khách hàng Một số nghiên cứu mà tác giả tìm hiểu như: − Nghiên cứu Fouladivanda cộng (2013) ảnh hưởng giá trị ... thương hiệu thị trường điện thoại thông minh Thụy Điển Nghiên cứu thương hiệu điện thoại di động khác thành phần khác ảnh hưởng đến giá trị thương hiệu, chí thương hiệu chịu ảnh hưởng nhân tố...
  • 113
  • 567
  • 1
PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ LỰA CHỌN XE ĐẠP ĐIỆN CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG TẠI TP HỒ CHÍ MINH

PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ LỰA CHỌN XE ĐẠP ĐIỆN CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG TẠI TP HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... nhóm nhân tố ảnh hưởng đến định lựa chọn mạng di động người tiêu dùng TP Hồ Chí Minh là: • Nhóm ảnh hưởng thứ bao gồm yếu tố ảnh hưởng văn hóa xã hội Trong phạm vi TP Hồ Chí Minh yếu tố văn hóa gần ... Ngoại trừ số văn hóa lai căng khác, điều không ảnh hưởng lớn đến lựa chọn dịch vụ mạng di động họ Do vậy, nhóm nghiên cứu ghép yếu tố văn hóa yếu tố xã hội nhóm ảnh hưởng • Nhóm ảnh hưởng thứ hai ... ly, giá trị phong cách sống khác Những người thuộc văn hóa, tiểu văn hóa, đặc trưng tầng lớp xã hội khác sở thích khác sản phẩm hiệu hàng  Các yếu tố xã hội Các yếu tố xã hội ảnh hưởng...
  • 12
  • 2,278
  • 24
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự thõa mãn của khách hàng khi mua sản phẩm mì gói ăn liền tại TP. Hồ Chí minh

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự thõa mãn của khách hàng khi mua sản phẩm mì gói ăn liền tại TP. Hồ Chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... thức (cứ nghỉ sinh viên, công nhân lương thấp) Tuy nhiên theo khảo sát đến 35 công chức, nhân viên văn phòng mức lương triệu; 49 sinh viên, công nhân mức lương từ triệu trở lên 37 Bar ... tố ảnh hưởng đến định mua, tác giả tiến hành vấn sâu số nhà sản xuất để hiểu rõ nguyên nhân nhìn nhận khách quan yếu tố ảnh hưởng, từ đưa kết luận kiến nghị hợp lý Kết cấu luận văn: Luận văn ... nước hoàn toàn khả cạnh tranh ngang ngửa với đại gia nước Đây lý chính, tác giả định chọn đề tài “Các yếu tố ảnh hưởng đến thỏa mãn khách hàng mua sản phẩm Mì gói ăn liền TP Hồ Chí Minh , với...
  • 58
  • 1,561
  • 7

Xem thêm