0

tâm lý học về giáo dục đạo đức hs tiểu học

VẬN DỤNG QUAN điểm QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ vào QUẢN lý GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN đại học đà NẴNG TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

VẬN DỤNG QUAN điểm QUẢN CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ vào QUẢN GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN đại học đà NẴNG TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... cao chất lợng giáo dục đạo đức trên cơ sởvận dụng quan điểm quản chất lợng tổng thể trong giáo dục đạo đức cho sinh viên tronggiai đoạn hiện nay. tác quản giáo dục đạo đức cho sinh viên. ... pháp quản giáo dục đạo đức cho sinh viên ở Đại học Đà Nẵng, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, ĐHSP Hà Nội, 2002.[5] Nguyễn Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí, luận đại cương về quản lý, Trường ... pháp QLGD đạo đức. Để đạt đợc những mục tiêu của quản giáo dục đạo đức, các chủ thể quản giáo dục trong trờng đại học phải thực hiện tốt các chức năng cơ bản củaquản giáo dục: kế hoạch...
  • 8
  • 505
  • 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho nữ sinh trung học phổ thông thành phố Thái Bình, tỉnh Thái Bình

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho nữ sinh trung học phổ thông thành phố Thái Bình, tỉnh Thái Bình

Sư phạm

... giáo dục, mục đích giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp và phương tiện giáo dục, kết quả giáo dục nhà giáo dục là chủ thể tham gia vào quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh nhằm thực ... dục đạo đức (đức dục) , giáo dục trí tuệ (trí dục) , giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ (mỹ dục) giáo dục lao động kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp. Trong đó, giáo dục đạo đức được xem là nền tảng ... các vấn đề luận về giáo dục đạo đức; làm rõ ý nghĩa, nội dung và phương pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho nữ sinh THPT trong giai đoạn hiện nay. Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/...
  • 88
  • 454
  • 0
Tiểu luận: Vai trò của đoàn thanh niên trong việc giáo dục tư tưởng đạo đức và lối sống cho học sinh (Nghiên cứu trường hợp Trường Trung Học Phổ Thông Sào Báy Kim Bôi  Hòa Bình)

Tiểu luận: Vai trò của đoàn thanh niên trong việc giáo dục tư tưởng đạo đức và lối sống cho học sinh (Nghiên cứu trường hợp Trường Trung Học Phổ Thông Sào Báy Kim Bôi Hòa Bình)

Giáo dục học

... các tệ nạn xã hội vào học đường. “Ths. Phan Hồng Dương. Quan hệ giữa giáo dục pháp luật và gióa dục đạo đức trong công tác giáo dục học sinh, sinh viên”.Tạp chí giáo dục năm 2001.NXB ĐHQGHN… ... xã hội học giáo dục, xã hội học thanh niên, xã hội học quản lý, …Đề tài cũng nhằm mang lại những hiểu biết chung nhất về vấn đề mà xã hội học nói chung và xã hội hoc giáo dục quan tâm tìm ... như xã hội học giáo dục, xã hội học thanh niên, xã hội học quản lý, … và các thuyết xã hội học hiện đại như: Lý thuyết hành động xã hội của Max Weber: 7 3.1. Ý nghĩa khoa học Nghiên...
  • 34
  • 2,272
  • 3
báo cáo nghiên cứu khoa học  'các nội dung và hình thức giáo dục đạo đức cho sinh viên đại học đà nẵng hiện nay'

báo cáo nghiên cứu khoa học 'các nội dung và hình thức giáo dục đạo đức cho sinh viên đại học đà nẵng hiện nay'

Báo cáo khoa học

... trọng của giáo dục đạo đức cho sinh viên nói chung và sinh viên Đại học Đà Nẵng nói riêng là giáo dục đạo đức của văn hóa giao tiếp, những quan niệm lành mạnh về tình yêu lứa đôi, về hạnh phúc ... - hiện đại hóa đất nước. Các nội dung và hình thức giáo dục đạo đức cho sinh viên Đại học Đà Nẵng phong phú, đa dạng. Chủ yếu là giáo dục tưởng độc lập dân tộc, chủ nghĩa xã hội, thế giới ... đình, về cái đẹp và đạo đức trong kinh doanh. Các giá trị nêu trên có ý nghĩa nhân văn to lớn khi các em bước vào cuộc sống sau này. 3. Các hình thức giáo dục đạo đức cho sinh viên Đại học...
  • 5
  • 608
  • 1
Giáo án đạo đức lớp 5 - EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ppt

Giáo án đạo đức lớp 5 - EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ppt

Mầm non - Tiểu học

... nhau phỏng vấn các HS khác. + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời 2. Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm bài - HS trả lời ... Mục tiêu: giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường, lớp Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em - GV tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề ... việc làm nào dưới đây? - HS lắng nghe. thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em. - GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu(trong lớp, trong...
  • 8
  • 3,677
  • 18
Giáo án đạo đức lớp 1 - EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1) docx

Giáo án đạo đức lớp 1 - EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1) docx

Mầm non - Tiểu học

... Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS biết được: -Trẻ em đến tuổi phải đi học. -Là HS, phải thực hiện tốt những quy ... những điều GV dạy bảo để học đươc nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ. 2/ Học sinh có thái độ: -Vui vẻ, phấn khởi., tự giác đi học. 3/ Học sinh thực hiện việc đi học hàng ngày, thực hiện ... ngay những ngày đầu đến trường. II. Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/...
  • 3
  • 722
  • 1
Giáo án đạo đức lớp 1 - EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 2) ppt

Giáo án đạo đức lớp 1 - EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 2) ppt

Mầm non - Tiểu học

... Học sinh múa hát về trường mình, về việc đi học. Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối bài. +Hát: Đi học -Một vài HS kể trước lớp. IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học ... đi học. 3/ Học sinh thực hiện việc đi học hàng ngày, thực hiện được những yêu cầu của GV ngay những ngày đầu đến trường. II. Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy và học: ... xét tiết học -Về tập kể lại câu chuyện trong tranh cho gia đình nghe. Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS biết được:...
  • 4
  • 794
  • 2
skkn một số biện pháp giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông triệu sơn 2

skkn một số biện pháp giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông triệu sơn 2

Giáo dục học

... đẩy mạnh công tác giáo dục ý thức chấp hànhpháp luật, đạo đức cho học sinh, tổ chức thảo luận nhóm về một vấnđề liên quan đến giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh. Học sinh thường không ... giữa học sinh với học sinh và giữa học sinh với giáo viên.- Có biện pháp giáo dục tốt đối với những học sinh cá biệt.Đối với những học sinh cá biệt giáo viên phải có những biện pháp giáo dục ... cho học sinh.- Các cơ quan chức năng của ngành giáo dục nên đưa nội dung giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy, thực hiện các chương trình hoạt độngngoại khoá giáo dục đạo đức kỹ năng sống cho học...
  • 20
  • 1,287
  • 2
Giáo án điện tử tiểu học môn đạo đức: Đạo đức lớp 5 ppt

Giáo án điện tử tiểu học môn đạo đức: Đạo đức lớp 5 ppt

Mầm non - Tiểu học

... lập PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨCTHỰC HÀNH GIỮA KÌ II Đạo đức Thực hành giữa kì II Thời gianHình ảnh – Sự kiệnCây đa Tân TràoNơi xuất phát của một đơn vị giải phóng tiến về giải phóng Thái ... Ủy ban nhân dân phường thông báo lịch học sinh tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hóa của phường.3. Phát động phong trào quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo,…ủng hộ trẻ em vùng bị ... khác.4.Cần phải giữ gìn và phát huy những truyền thống, đặc trưng của quê hương.5. Phấn đấu học tập tốt sau đó trở về làm việc giúp quê hương phát triển cũng là yêu quê hương6. Chỉ cần tham gia xây...
  • 20
  • 855
  • 0
giao an the duc 1 cua TUNG tieu hoc trung van - Tu Liem- HN

giao an the duc 1 cua TUNG tieu hoc trung van - Tu Liem- HN

Thể dục

... kết học kỳ I: - Hệ thống kiến thức, kỹ năng đà học: về: + Đội hình đội ngũ. + Thể dục RLTTCB. + Trò chơi vận động. - Mỗi nội dung 2 HS lên thực hiện. - Đánh giá kết quả học tập của HS, ... cầu.**************************************** Giáo án số 12 Thể dục RLTTCB Trò chơiI. Mục tiêu: - Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đà học. Yêu cầu học sinh thực hiệnđợc động tác chính xác hơn giờ học trớc. - Học động tác ... - GV hô Giải tán, HS hô Khoẻ chỉ hô khi đà kết thúc giê häc. Giáo án số 14 Thể dục RLTTCB Trò chơiI. Mục tiêu: - Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đà học. Yêu cầu học sinh thực hiệnđợc...
  • 35
  • 1,195
  • 3
triết học nho giáo và ảnh hưởng của triết học nho giáo đến nền văn hóa truyền thống của việt nam

triết học nho giáo và ảnh hưởng của triết học nho giáo đến nền văn hóa truyền thống của việt nam

Kinh tế - Quản lý

... Nho học - Nho giáo làm nền tảng luận để tổ chức nhà nước, pháp luật và đặc biệt là giáo dục. Nội dung giáo dục của Nho giáo là dạy đức và dạy tài vẫn còn có ý nghĩa. Nho giáo coi trọng đức ... điển đó hầu hết viết về xã hội, về những kinh nghiệm lịch sử Trung Hoa, ít viết về tự nhiên. Điều này cho thấy rõ xu hướng biện luận về xã hội, về chính trị, về đạo đức là những tư tưởng cốt ... học trò cùng với những lời phê bình của Mạnh Tử về các học thuyết khác như : học thuyết của Mặc Tử, Dương Chu. Sách Mạnh Tử gồm 7 thiên, chia làm 2 phần : Tâm học và Chính trị học. B. - Tâm...
  • 25
  • 734
  • 1

Xem thêm