tài liệu ngữ văn 10 nâng cao
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60
... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) tác,thể thơ)-Hướng dẫn:-Cho hs đọc bài thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận.-Yêu ... 4Đọc hiểu khái quát tác phẩm.Hoạt động 5Đọc hiểu chi tiết tác phẩm.TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) hay tự sự?*Cho biết vị trí ý nghóa hình tượng của người ca nữ?-Hướng dẫn hs tìm ... tiết sauTRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 Hoạt động 7 Hưỡng dẫn đọc thêmTRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) -Cho hs đọc 8 câuthơ cuối*Em có nhận xét gì về cách tả tiếng đàn lần 3 của tác...
- 5
- 9,780
- 51
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62
... LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs nói lên cảm nhận khi đọc bài thơ.*Bài thơ gợi ấn tượng gì? Tiếng chuông không nghe rõ có ngụ ý gì? -Yêu cầu hs đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ *Cũng ... thơtìm quý ngữ +Chú ý+Thảo luận ->so sánh, trả lời.+Ghi chép+Đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ Đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ +Chú ý,trả lời+Ghi chép+Đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ +Chú ... điQuý ngữ: Mưa xuân->nhẹ lất phất-o tơi và ô -> hai bạn trẻ nam-nữ đang cùng đi dưới mưa*Mùa xuân của tuổi trẻ, tình yêu TRẦN HỮU PHƯỚC Năm Học 2006-2007 T RƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng...
- 4
- 7,765
- 49
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72
... 3LUYỆN TẬPTRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết:64 Làm Văn ÔN TẬP VỀ LÀM VĂN Ngày soạn:18/11/2006 A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh-Hệ thống lại kiến thức và kó năng về làm văn đã học ở học kì I-Hiểu ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) -Hướng dẫn, cho HS tự làm bài tập 1 và2 -Cho hs thảo luận về cách sử dụng phương tiện ngôn ngữ trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt-Về ngữ âm, chữ viết?-Về ... cách sử dụng phương tiệnngôn ngữ trong phong cách ngôn ngữ sinhhoạtHoạt động 4LUYỆN TẬPTRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết:69,70 Tiếng việt PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT Ngày soạn:18/11/2006...
- 11
- 1,910
- 6
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79
... cho tài nghệ bậc thầy về văn chương đánh giặc của Nguyễn Trãi.**Bài tập nâng cao +Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) ... NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) +Rút kinh nghiệm sau tiết dạyTiết:76 Làm Văn CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂN BẢN THUYẾT MINHNgày soạn :10/ 01/2007 A. MỤC TIÊU: giúp học sinh+Nắm ... TẬPHoạt động 1Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minhHoạt động 2Tìm hiểu vềmột số hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) -Yêu cầu hs Đưa ra kết luận...
- 11
- 2,322
- 14
Đề kiểm tra Ngữ văn 10 Nâng Cao_2007_2008
... chính tả, dùng từ, ngữ pháp.Lệ Thủy, ngày 01 tháng 12 năm 2007 Sở GD-ĐT Quảng Bình Đề kiểm tra học kì I- Năm học : 2007-2008Trờng THPT BC Lệ Thuỷ Môn: Ngữ Văn Khối 10 nâng cao Thời gian làm ... GD-ĐT Quảng Bình Đề kiểm tra học kì I - Năm học 2007-2008Trờng THPT BC Lệ ThuỷMôn: Ngữ Văn Khối 10 nâng cao Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)Đề 2(Học sinh ghi rõ chữ ... hồ sen, hạ tắm ao.Rợu, đến cội cây, ta sẽ uống,Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao.(Trích Ngữ văn 10 nâng cao Tập 1) Câu 2:(2,0 điểm) So sánh vẻ đẹp của hai bài thơ Cảm hoài (Đặng Dung) vàThuật...
- 9
- 940
- 7
Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)
... kết1/ Những nét chính của văn học Việt Nam TK.X đến XIX:- Hai dòng văn học phát triển song song: văn học dân gian (trong tổng thể văn hoá dân gian) và văn học viết. Văn học viết giữ vai trò ... (A.9)- Văn học viết (B)- Văn học viết bằng chữ Hán (B.1)- Văn học viết bằng chữ Nôm (B.2)- Văn học viết bằng chữ Pháp (B.3)Gv cho hs đọc và hỏi: chia quá trình hình thành và phát triển của văn ... VHDGa- Do phương thức truyền miệng nên ngôn ngữ văn học dân gian có những điểm khác với văn học viết.+ Văn học dân gian tồn tại dưới dạng ngôn ngữ nói, tức là C. (HS làm việc cá nhân, trình...
- 174
- 8,012
- 225
Giáo án Ngữ văn 10 (Nâng cao)
... 2- Giới thiệu đặc điểm văn bản văn học- Giới thiệu khái quát văn bản văn học (văn bản sửdụng trong lĩnh vực văn học nghệ thuật).- Giới thiệu các đặc điểm của văn bản văn học, gồm:+ Đặc điểm ... phục.Đề 4- Thuyết minh yêu cầu đọc - hiểu văn bản văn học- Giới thiệu chung về mục đích, yêu cầu của việc đọchiểu văn bản văn học (Vì sao phải đọc hiểu văn bản văn b- GV nêu yêu cầu cơ bản.Lập dàn ... đoạn trong văn bản văn học phải hiểu được nghĩa của từ ngữ (nghĩa hẹp, nghĩarộng, nghĩa thực, nghĩa bóng ) từ đó hiểu ý nghĩa chính củacác câu văn, đoạn văn. b- Đọc hiểu mạch ý của đoạn văn, tức...
- 149
- 3,355
- 50
Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao
- 239
- 3,864
- 64
Giáo Ngữ văn 10 nâng cao
- 3
- 639
- 0
Giáo án ngữ văn 10 nâng cao
- 116
- 5,661
- 71
giáo án Ngữ văn 10 nâng cao
- 116
- 1,426
- 10
Hạch toán Nguyên vật liệu và vấn đề nâng cao năng suất sử dụng vốn lưu động tại công ty Truyền tải điện 1
... thứ vật liệu) .Tuỳ theo yêu cầu quản lý của từng loại doanh nghiệp TK 152 có thể mở các tài khoản cấp 2 chi tiết nh sau: Tài khoản 1521: Nguyên vật liệu chính Tài khoản 1522: Vật liệu phụ Tài khoản ... phụ Tài khoản 1523: Nhiên liệu Tài khoản 1524: Phụ tùng thay thế Tài khoản 1525: Thiết bị xây dựng cơ bản Tài khoản 1528: Vật liệu khác- Tài k hoản 331 Phải trả cho ngời bán Tài khoản này dùng để ... vật liệu: 1.3.1. Phân loạia. Căn cứ vai trò và tác dụng của nguyên vật liệu trong sản xuất, nguyên vật liệu đợc chia thành các loại sau: * Nguyên liệu, vật liệu chính: Là những nguyên vật liệu...
- 67
- 386
- 0
Giao an Ngu van 11 Nang cao
... lâu bền trong cuộc đời.b.Bài Học vấn và văn hoá-Phân biệt học vấn và văn hoá:-Cách đạt trình độ văn hoá: + Học vấn nâng cao trình độ văn hoá.+ Văn hóa còn do ý thức tu dỡng tính nết, học ... độngthầy và tròNội dung cần đạt? Vì sao nói ngôn ngữ là tài sản chung của xà hội.I. Ngôn ngữ - Tài sản chung của xà hội:Ngôn ngữ là tài sản chung của một dân tộc, một cộng đồng, vì ai ... lúc bấy giờ.3.Bài mới:Giáo án Ngữ Văn 11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành14gì. ngời đầy tài năng, ý chí và cá tính, song cũng rất tài tử, phóng túng. Đó là sự khẳng...
- 33
- 9,147
- 227
Ngu van 10 Nang Cao
... hiểu văn bản văn học* Đọc Sgk và trả lời:? Cho biết sự cần thiết của việcđọc hiểu văn bản văn học? Yêu cầu của việc đọc hiểu tácphẩm văn họcI. Mục đích yêu cầu của việc đọc- hiểu văn bản văn ... cáoTuần: 9.Tiết: 43Đọc hiểu văn bản văn họcA. Mục tiêu- Kiến thức: Hiểu đợc mục đích yêu cầu của việc đọc hiểu văn bản văn học. Nắm đợc các bớc đọc hiểu văn bản văn học.- Kĩ năng: Đọc hiểu, ... thu nguồn mạch văn học dân gian: cả về nội dung (thi văn liệu) lẫn nghệ thuật (ngôn ngữ, biện pháp tu từ) - Dân tộc hoá: tiếp thu và sáng tạo các tinh hoa văn hóa nớcngoài về ngôn ngữ (chữ Hán=chữ...
- 141
- 2,684
- 17
Giáo án Ngữ văn 11 (Nâng cao tuần 25)
... quá khứ -> hiện tạiGiáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: TUẦN 25 Tiết: 98Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao 23’HĐ2: - Hướng dẫn HS ... phân tích ngữ liệu Bài tập 1 – SGK trang26, 27.Việc 2: Hướng dẫn phân tích ngữ liệu Bài tập 2 – SGK - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu củaBài tập 2, đọc và tìm hiểu ngữ liệu, phân tích ngữ liệu theoyêu ... Sao vàng ( 1994), giảithưởng Hồ Chí Minh về văn học và nghệ thuật ( 1996), giải thưởng văn học ASEAN ( 1999) Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao BÀI: I. MỤC TIÊU: Học sinh cần đạt về:1....
- 10
- 4,887
- 26
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008