ts đặng đình đào chủ biên bài giảng kinh tế thương mại đại cương bộ môn kinh tế thương mại đại học thương mại
Đo lường cảm biến bài giảng dành cho sinh viên Đại học và cao đẳng
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ BÀI GIẢNG ĐO LƯỜNG - CẢM BIẾN Bậc học: CAO ĐẲNG SỐ TÍN CHỈ: GV: Nguyễn Đình Hồng Bộ môn: Điện - Điện tử Khoa: Kỹ thuật ... đầu Nhằm đáp ứng cho việc giảng dạy môn Đo lường- Cảm biến bậc Cao Đẳng, tác giả biên soạn giảng nhằm làm tài liệu học tập cho lớp chuyên ngành Kỹ thuật Điện- Điện tử Đại học Phạm Văn Đồng Tài liệu ... xác định giá trị đại lượng đo Đặc trưng (s) hàm đại lượng cần đo (m): s = F(m) Người ta gọi (s) đại lượng đầu phản ứng cảm biến, (m) đại lượng đầu vào hay kích thích (có nguồn gốc đại lượng cần...
- 111
- 345
- 0
Hồi sức cấp cứu tiếp cận theo các phác đồ (2012) sách dịch do PGS TS nguyễn đạt anh và PGS TS đặng quốc tuấn chủ biên
... khoa Hồi sức cấp cứu Việt Nam đánh giá cao Ban biên dịch PGS .TS Nguyễn Đạt Anh PGS .TS Đặng Quốc Tuấn làm chủ biên khơng ngại khó khăn từ ngữ thời gian biên dịch sang tiếng Việt để bác sĩ Việt Nam ... Kolleft Warren Isakow làm chủ biên sách có giá trị, mang tính chất đại, cập nhật thực tiễn chuyên ngành Hồi sức cấp cứu Hoa Kỳ sách giáo khoa Hồi sức cấp cứu trường Đại học Washington mà bác sĩ ... phác đồ chẩn đốn xử trí dễ hiểu tiếng Việt Sách biên dịch tập thể giáo sư, bác sỹ khoa A9 Bệnh viện Bạch Mai, đứng đầu PGS .TS Nguyễn Đạt Anh PGS .TS Đặng Quốc Tuấn cộng Cuốn sách hồi sức cấp cứu...
- 15
- 2,602
- 1
BÀI GIẢNG vật lý LUYỆN THI đại học 2012 dao động và sóng
... tần số tổng tần số dao động thành phần B Biên độ phụ thuộc ∆ϕ C Pha ban đầu không phụ thuộc biên độ dao động thành phần D Biên độ đạt giá trị cực đại biên độ dao động thành phần Lời giải ... hồi tác dụng lên vật có độ lớn ? A nửa lực đàn hồi cực đại; B 1/3 lực đàn hồi cực đại C 1/4 lực đàn hồi cực đại; D 2/3 lực đàn hồi cực đại Lời giải ... 3.1 ĐẠI CƯƠNG VỀ SÓNG CƠ HỌC 3.1.1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT 3.1.1.1 CÁC KHÁI NIỆM VỀ SĨNG, CHU KÌ, TẦN SỐ, TẦN SỐ GĨC, BIÊN...
- 103
- 817
- 1
BÀI GIẢNG VẬT LÝ LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2012- Dao động và sóng pdf
... tần số tổng tần số dao động thành phần B Biên độ phụ thuộc ∆ϕ C Pha ban đầu không phụ thuộc biên độ dao động thành phần D Biên độ đạt giá trị cực đại biên độ dao động thành phần Lời giải ... hồi tác dụng lên vật có độ lớn ? A nửa lực đàn hồi cực đại; B 1/3 lực đàn hồi cực đại C 1/4 lực đàn hồi cực đại; D 2/3 lực đàn hồi cực đại Lời giải ... 3.1 ĐẠI CƯƠNG VỀ SÓNG CƠ HỌC 3.1.1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT 3.1.1.1 CÁC KHÁI NIỆM VỀ SĨNG, CHU KÌ, TẦN SỐ, TẦN SỐ GĨC, BIÊN...
- 103
- 2,263
- 2
bài giảng thí nghiệm ô tô - Đại học chính quy - Chương 4 thí nghiệm xác định hệ số tác động giữa ô tô và môi trường
... Chương 4: Thí nghiệm xác định hệ số tác động ô tô môi trường 4.1 Mục đích thí nghiệm Trong mơn học “ Lý thuyết ô tô “ có đề cập đến hệ số quan trọng lien quan đến việc xác định lực tác dụng lên ... vận tốc tơ bắt đầu chạy theo quán tính, m/s δ - hệ số tính đến khối lượng quay tơ hộp số bị ngắt, chủ yếu bánh xe S – quãng đường chạy theo quán tính ô tô, m G – trọng lượng ô tô thí nghiệm, N g ... kế thu nhỏ Chú ý : Để dòng khơng khí bao quanh tơ ống khí động gần giống với điều kiện thực tế ô tô chạy đường người ta làm nhiều phương án đặt tơ mẫu khác Trên hình 4.10 trình bày phương...
- 52
- 2,402
- 4
Bài giảng thí nghiệm ô tô - Đại học - Chương 6 xác định tính chất động lực học của ô tô
... lực học ô tô c Kết thí nghiệm : TS LĐ Thời gian quãng đường II-III (t) Lần đo Lần đo Lần đo Kết Tốc độ cực đại ô tô : Vmax = Quãng đường thí nghiệm (S) Chương 6: Xác định tính chất động lực học ... lực học tơ 6.1 Mục đích thí nghiệm Tính chất động lực học tơ tính chất đảm bảo cho tơ có tốc độ trung bình lớn điều kiện sử dụng cho Tốc độ trung bình lớn tô chuyển động đảm bảo loại tiêu chủ ... yếu : tốc độ cực đại mà ô tô phát huy đường cho, gia tốc, quãng đường thời gian tăng tốc, khả lên dốc Tính chất động lực học tơ đánh giá theo số liệu đường đặc tính động lực học thiết lập thí...
- 30
- 1,787
- 9
Bổ sung một số bài bản nhạc múa Cung đình Huế vào chương trình giảng dạy đàn Bầu hệ đại học tại khoa Âm nhạc truyền thống – Học viện Âm nhạc Huế
... có: Nhạc huyền, Nhã nhạc, Đại nhạc d Đại triều nhạc: Trong ngày đại lễ, triều Nguyễn thiết Đại triều nghi điện Thái Hòa Các dàn nhạc sử dụng Đại triều nhạc gồm Đại nhạc Tế nhạc (dàn nhạc nhỏ) Có ... đến nay, từ chỗ có hệ trung học năm; 11 năm với hạn chế, đến Học viện mở rộng quy mô đào tạo cho hệ đại học cao học với số lượng ngày nhiều hoàn chỉnh Từ năm 2011 mơn học hòa tấu nhạc phong cách ... đình Huế vào chương trình giảng dạy đàn Bầu khoa Âm nhạc Truyền thống - Học viện Âm nhạc Huế cần thiết Do chọn đề tài Bổ sung số nhạc múa Cung đình Huế vào chương trình giảng dạy đàn Bầu hệ đại...
- 36
- 537
- 0
Bài giảng xác suất thống kê đại học chương 1 : xác suất của biến cố
... Đức Thắng Tp.HCM Đặng Hùng Thắng – Bài tập Xác suất; Thống kê – NXB Giáo dục Lê Sĩ Đồng – Xác suất – Thống kê Ứng dụng – NXB Giáo dục 5 Đào Hữu Hồ – Xác suất Thống kê – NXB Khoa học & Kỹ thuật ... 3, 5},… biến cố Các biến cố A , B phát biểu lại là: A : “sinh viên thi đạt môn XSTK”; B : “sinh viên thi hỏng môn XSTK” Chương Xác suất Biến cố • Trong phép thử, biến cố mà chắn xảy gọi ... Xác suất Thống kê – NXB Giáo dục Nguyễn Cao Văn – Giáo trình Lý thuyết Xác suất & Thống kê – NXB Ktế Quốc dân F.M Dekking – A modern introduction to Probability and Statistics – Springer Publication...
- 79
- 1,377
- 0
Bài giảng xác suất thống kê đại học chương 2: biến ngẫu nhiên
... sử, ứng với biến cố sơ cấp w Ỵ W ta liên kết , với số thực X ( w) Ỵ ¡ , X gọi biến ngẫu nhiên (đại lượng ngẫu nhiên) Chương Biến ngẫu nhiên Tổng quát, biến ngẫu nhiên (BNN) X phép thử với ... < b) = P (a < X £ b) b = P (a < X < b) = ò f (x )dx a Chương Biến ngẫu nhiên Ý nghĩa hình học, xác suất biến ngẫu nhiên X nhận giá trị [a; b ] diện tích hình thang cong giới hạn x = a, x ... TRƯNG CỦA BIẾN NGẪU NHIÊN Những thông tin cô đọng phản ánh phần biến ngẫu nhiên giúp ta so sánh đại lượng với gọi đặc trưng số Có loại đặc trưng số Các đặc trưng số cho xu hướng trung tâm BNN:...
- 94
- 1,345
- 1
Bài giảng xác suất thống kê đại học chương 5: định lý giới hạn trong xác suất
... Chương Định lý giới hạn xác suất 2.1 Xấp xỉ phân phối Siêu bội Nhị thức Xét BNN X có phân phối Siêu bội H (N ; N A ; n ) • Nếu p c nh, N đ Ơ v k n C N C N kN A n CN A d NA N ... giới hạn xác suất VD Một khách sạn nhận đặt chỗ 325 khách hàng cho 300 phòng vào ngày 1/1 theo kinh nghiệm năm trước cho thấy có 10% khách đặt chỗ không đến Biết khách đặt phòng, tính xác suất: ... chọn từ 182 đến 230 cá tra ? A 0,8143; B 0,9133; C 0,9424; D 0,9765 Hướng dẫn: • Dùng xấp xỉ Siêu bội – Nhị thức – Chuẩn • Đáp án: B Chương Định lý giới hạn xác suất Tóm tắt xấp xỉ Chuẩn cho...
- 28
- 540
- 0
Bài giảng xác suất thống kê đại học chương 7: kiểm định giả thuyết thống kê
... Khảo sát ngẫu nhiên 400 sinh viên mức độ nghiêm túc học thấy 13 sinh viên thừa nhận có ngủ học Trong kiểm định giả thuyết H : “có 2% sinh viên ngủ học , mức ý nghĩa tối đa để H chấp nhận ? Chương ... ; bác bỏ H , trọng lượng thực tế bao gạo nhỏ 50 kg với mức ý nghĩa 6% C t = 1, 9732 ; chấp nhận H với mức ý nghĩa 4% D t = 1, 9732; bác bỏ H , trọng lượng thực tế bao gạo nhỏ 50 kg với mức ý ... định Giả thuyết Thống kê Chương Kiểm định Giả thuyết Thống kê VD Nhà Giáo dục học B muốn nghiên cứu xem số tự học trung bình hàng ngày sinh viên có thay đổi khơng so với mức giờ/ngày cách 10...
- 47
- 1,973
- 0
ĐẦU TƯ NGUỒN NHÂN LỰC: GIÁO DỤC ĐÀO TẠO slide bài giảng Kinh tế học lao động
... thiện với gia tăng trình độ học vấn) Năng suất lao động kinh tế tăng Tăng chi tiêu cho kinh tế (do thu nhập tăng) Thu hút đầu tư nước Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế CHI PHÍ VÀ LỢI ÍCH ĐẦU ... hồi chi phí đào tạo ngắn hình thức có hiệu kinh tế cao Thời gian thu hồi chi phí đào tạo tính cơng thức đơn giản: T=Cd/M T thời gian thu hồi chi phí đào tạo tính theo năm Cd chi phí đào tạo M: ... CÁ NHÂN CHO GIÁO DỤC Phương án A: học hết trung học, tìm việc làm, nhận khoản thu nhập, mức tăng thu nhập suốt đời làm việc không cao Phương án B: học đại học, cần năm để tốt nghiệp, thu nhập...
- 17
- 630
- 7
Thiên văn học Giáo trình, bài giảng dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng
... bán c u Hình 2.1 2.1.1.2 Kinh đ ng c b n đ tính kinh đ lƠ kinh n (lƠ vòng tròn qua hai đ a c c) Kinh n qua đƠi thiên v n Greenwich (Anh) lƠ kinh n g c hay lƠ kinh n s Kinh đ c a m t n i có tr ... i m t ph ng ch a kinh n g c vƠ kinh n qua n i Kinh đ c a A: G 'OA , 3600 , ho c 1800 1800 D u + ng v i n i phía ơng kinh n g c; D u - ng v i n i phía Tơy kinh n g c Ví d : ... M t Tr i qua kinh n d i t i n i quan sát (có kinh đ đ a lí xác đ nh) M c tính gi M t Tr i th c lƠ M t Tr i qua kinh n d i, ngh a lƠ: T = 12h + t; v i t lƠ góc gi Khi M t Tr i qua kinh n t = T...
- 88
- 543
- 0
Thiết kế trên máy tính Giáo trình, bài giảng dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng ngành kỹ thuật
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA KỸ THUẬT – CÔNG NGHỆ -o0o BÀI GIẢNG THIẾT KẾ TRÊN MÁY VI TÍNH Bậc: Đại học – Ngành: Cơng nghệ kỹ thuật khí Nguyễn Quận (Chủ biên) – Trần Văn ... CÁC BÀI TOÁN TRONG KỸ THUẬT 1.2.1 Khái niệm chung Bài tốn kỹ thuật mơ hình tốn học: xây dựng mơ hình tốn học cho kết cấu thực tế thường nhận hay hệ phương trình vi phân ràng buộc điều kiện biên ... mãn biên miền tính tốn Loại 2: điều kiện biên tự nhiên điều kiện biên Neumann (Neumann tên nhà khoa học Carl Neumann (1832 – 1925)) Điều kiện biên biết giá trị đạo hàm lời giải phải thỏa mãn biên...
- 151
- 2,585
- 5
Autocad, bài giảng dành cho sinh viên Đại học và cao đẳng
... thể, kiến thức tiêu chuẩn kỹ thuật kiến thức chuyên môn Môn học Vẽ thiết kế máy tính (AutoCAD) trở thành mơn học khóa trường Đại Học Cao Đẳng… Bài giảng trình bày phần cốt lõi giúp hoàn thành vẽ ... (TCVN) Bài giảng sử dụng cho đối tượng từ trình độ bắt đầu học kỹ sư ngành Cơ khí… cho người thích thiết kế, giảng biên soạn nguyên tắc ngắn gọn dễ thực hành theo hình ảnh minh họa cho người tự học ... Thuật Công Nghệ Bài giảng AutoCAD BÀI T P Th c hi n l nh UNITS th c hi n thành thục ph AutoCAD a/ d/ Ths Đỗ Minh Tiến ng pháp nh p to đ b/ c/ e/ Trang 15 Khoa Kỹ Thuật Công Nghệ Ch Bài giảng AutoCAD...
- 113
- 1,495
- 0
Các phương pháp gia công đặc biệt bài giảng dành cho sinh viên Đại học và cao đẳng
... khí 3.2.3.3 Bộ cộng hưởng quang học Sau tạo lớp đảo, mơi trường hoạt tính trở thành mơi trường khuyếch đại ánh sáng Để nhận ánh sáng phải tạo nên phản hồi dương Bộ cộng hưởng quang học đóng vai ... gia công: - Biên độ tần số dao động - Tính chất lý vật liệu cần gia công - Phụ tải tĩnh dụng cụ vật liệu cần gia công - Loại bột mài nồng độ nhũ tương bột mài - Cách cho nhũ tương vào bột - Tiết ... với giới nên việc vận dụng triển khai công nghệ vào giảng dạy cho sinh viên bậc đại học ngành Cơng nghệ kỹ thuật khí hợp lý cần thiết Trong giảng tác giả đưa nguyên lý gia công, thông số công...
- 121
- 539
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25