0

trắc nghiệm hóa học 10 nâng cao

Bài tập trắc nghiệm hình học 10 (Nâng cao)

Bài tập trắc nghiệm hình học 10 (Nâng cao)

Toán học

... Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ?A). 2p 5 2= + ; B). 2p 10 2= + ; C). 2p 10 = ; D). 2p 10 2= ; 14). Cho tam giác ABC, điểm M chia đoạn BC theo tỉ số k = -1. Đẳng thức ... ; 4). Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ?A). 2p 10 2= ; B). 2p 10 2= + ; C). 2p 5 2= + ; D). 2p 10= ; 5). Cho hai véctơ ( ) ( )a 2; 4 ;b 5;3− −r r. Tìm toạ độ ... Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ?A). 2p 5 2= + ; B). 2p 10 = ; C). 2p 10 2= ; D). 2p 10 2= + ; 18). Cho ABC∆, trọng tâm G. Gọi M là trung điểm cạnh BC. Trong các...
  • 21
  • 2,072
  • 82
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Khoa học tự nhiên

... Bích Ngọc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành ... luật đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất. 35 Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC ... trong dạy học 15 1.3.5. Một số biện pháp nâng cao tính tích cực cho HS 16 1.4. Thí nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông 17 1.4.1. Vai trò của TNHH trong dạy học hoá học 17 1.4.2....
  • 200
  • 1,594
  • 6
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Hóa học

... bản:Electron: Ký hiệu e, qe = -1,6 .10 -19C; me = 9,1 .10 -31 kgPrôton: Ký hiệu p, qp = +1,6 .10 -19C; mp = 1,67 .10 -27 kgNơtron: Ký hiệu N, qN = 0; mN = 1,67 .10 -27 kg+ Trong hạt nhân ... bản:Electron: Ký hiệu e, qe = -1,6 .10 -19C; me = 9,1 .10 -31 kgPrôton: Ký hiệu p, qp = +1,6 .10 -19C; mp = 1,67 .10 -27 kgNơtron: Ký hiệu N, qN = 0; mN = 1,67 .10 -27 kg+ Trong hạt nhân ... khác nhau.- Sử dụng phiếu học tập số 2.Cho các nguyên tử: 10 5A, 6429B, 8436C, 115D, 109 47G, 6329H, 4019E4018L, 5424M, 106 47J- Sử dụng phiếu học tập số 3.a. A P e...
  • 25
  • 2,452
  • 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Hóa học

... khiếtcủa hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.a. Lấy hóa chất lỏng:- Rót hóa chất phải dùng phễu.- Lấy hóa chất phải dùng ống hút nhỏ giọt,phải dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm tránh hóa chất ... nhau. II. Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệmhóa chất cho một nhóm thực hành1. Dụng cụ thí nghiệm: - ống nghiệm : 5- Cặp ống nghiệm : 1- Thìa xúc hóa chất: 12. Hóa chất:- Đồng oxit - Đồng phoi ... giá.b. Hòa tan hóa chất trong ống nghiệm: - Dùng thìa xúc vài hạt muối ăn rồi cho vàomột ống nghiệm đặt trên giá. - Sau đó rót tiếp vào ống nghiệm một lợngnớc để đợc 1/4 chiều cao ống nghiệm. Rồihòa...
  • 10
  • 1,638
  • 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Hóa học

... bồi dỡng tập huấn sách lớp 10 THPT thí điểm.Bài 15:Khái niệm liên kết hoá học liên kết ion(2 tiết)I Mục tiêu bài học: Học sinh biết:- Khái niệm liên kết hoá học Quy tắc bát tử- Tinh thể ... quả bong bóng).- Góc lai hoá: 109 o28b) Lai hoá SP2 (kiểu tam giác).Ví dụ: Bài 16: Liên kết cộng hoá trị ( Sách giáo khoa hoá học lớp 10 Ban KHTN)I. Mục tiêu Học sinh hiểu: - Liên kết cộng ... Liên kết ion(Sách giáo khoa lớp 10 Ban KHTN)I Mục tiêu :* Học sinh hiểu:- Liên kết ion là gì ? Sự hình thành nên liên kết Ion.- Đặc điểm của liên kết Ion.* Học sinh biết vận dụng: giải thích...
  • 23
  • 1,037
  • 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Hóa học

... Đồ dùng dạy dạy: Phiếu học tập2. Phơng pháp dạy học: Lấy học sinh làm trung tâm.III Tiến trình bài giảng :1. Phân loại phản ứng hoá học: Hoạt động 1:GV: Dùng phiếu học tập số 1 gồm có 3 câu ... Cách xác định chính xác số ôxi hoá của các chất trong pứ hoá học. II Chuẩn bị.1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Chuẩn bị các phiếu học tập Học sinh: Ôn lại các kiến thức cũ:+ Phản ứng ôxi hoá - khử ... xét. Học sinh so sánh giữa pứ phan huỷvà phán ứng hoà hợp.Hoạt động 3: Học sinh cho ví dụng phản ứng thếđà học ở lớp 8.Cu + AgNO3 -> AlCl3 + H2 Zn + HCl -> ZnCl2 + H2 Học...
  • 15
  • 964
  • 7
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Hóa học

... chất Flo chỉ có số ôxi hóa 1 mà Cl, Br, I lại có nhiều sốôxi hóa nh 1, +3, +5, +7.(2) Nêu tính chất hóa học giống nhau của các halogen? Giải thích.(3) Nêu tính chất hóa học khác nhau của các ... Tính chất hóa học Hoạt động 6- GV: Đa phiếu học tập số 5 : 2 câu hỏiCâu 1: từ đặc điểm e lớp ngoài cùng ở trạng thái cơ bản của các Halogen cho biết cácHalogen có tính chất hóa học cơ bản ... chế FloIII) Tính chất hóa học. ứng dụng1. Tính chất hóa học Hoạt dộng 2- Độ âm điện của Flo.- Cấu hình e của Flo.- Viết các phơng trình phản ứng minh họatính ôxi hóa mạnh.- ở dạng chất...
  • 50
  • 1,067
  • 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Hóa học

... ?III. Tính chất hóa học Hoạt động 3 :a) Từ cấu hình e và độ âm điện của ôxi hÃy rút ra tính chất hóa học cơ bản của ôxi. Viết các phơng trình phản ứng minh họa.b) Quan sát thí nghiệm và viết ... thí nghiệm đun nóng ống nghiệm đựng lu huỳnh trên ngọn lửa đèn cồn .Hoạt động 3:GV Y/cầu học sinh viết cấu hình e của l-u huỳnh Các Son của lu huỳnh trong hợp chất Hoạt động 4: Làm thí nghiệm ... S ở trạng thái kích thích và phân bố e vào các ô lợng tử SO3. Học sinh đọc và tóm tắt.- Dựa vào tính chất hóa học SO2, học sinh tự viết ptp SO3.- SO3 là sản phẩm trung gian sản xuất...
  • 33
  • 1,108
  • 3
Ngân hàng trắc nghiệm Vật lý 10 nâng cao

Ngân hàng trắc nghiệm Vật lý 10 nâng cao

Tư liệu khác

... ném lên với vận tốc 10 2m/s tạo với ph]ơng ngang 1 góc 450 ở độ cao 10 m ,nơi có g=10m/s2 .Bỏ qua sức cản không khí. Độ cao cực đại vật đạt đợc so với mặt đất là:A .10 2m B. 202mC15m ... treo một vật có trọng lợng bằng bao nhiêu vào một là xo có độ cứng k = 100 N/m đểnó giÃn ra đợc 10cmA. 100 0 N B. 100 N C. 10N D. 1 N16. Công thức tính lực ma sát trợtA. Fmst = Nt.à B. ... Ngân hàng đề thi môn Vật lí 10 nâng cao Chơng I: Động học chất điểm Phần dễ1 . Nếu lấy vật làm mốc là chiếc ôtô đang chạy thì vật nào sau...
  • 11
  • 5,551
  • 188
bài 17: Liên kết cộng hóa trị (hóa học 10 nâng cao)

bài 17: Liên kết cộng hóa trị (hóa học 10 nâng cao)

Hóa học

... Liên kết cộng hóa trị có cực hay liên kết cộng hóa trị phân cực Bài 17Bài 17:: LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ (hóa học lớp 10 nâng cao) (hóa học lớp 10 nâng cao) I.I.Sự ... hình thành các ion:Na(Z=11): Na(Z=11): [ [ 10 10Ne] 3sNe] 3s11 ; ; Na Na NaNa++ +1e +1eCl(Z=17): [ Cl(Z=17): [ 10 10Ne] 3sNe] 3s223p3p55; ; Cl + 1e Cl ... được hình thành trong phân tử H2, N2, Cl2 , là liên kết cộng hóa trị. Thế nào là liên kết cộng hóa trị? Liên kết cộng hóa trị là liên kết được hình thành giữa 2 nguyên tử bằng 1 hay...
  • 23
  • 4,055
  • 23
Trắc nghiệm hóa học 10 ôn thi đại học

Trắc nghiệm hóa học 10 ôn thi đại học

Hóa học

... Phan Cường Huy – 10 Hóa – THPT Chuyên Thăng Long – Câu Hỏi Trắc Nghiệm Hóa Học 10  4 ************************************************************************************************************************************ ... ************************************************************************************************************************************ Phan Cường Huy – 10 Hóa – THPT Chun Thăng Long – Câu Hỏi Trắc Nghiệm Hóa Học 10  1 ************************************************************************************************************************************Câu ... < HBr < HCl D. HBr < HF < HCl < HI Phan Cường Huy – 10 Hóa – THPT Chun Thăng Long – Câu Hỏi Trắc Nghiệm Hóa Học 10  3 ************************************************************************************************************************************Câu...
  • 4
  • 432
  • 4
Hoa hoc 10 Nang Cao

Hoa hoc 10 Nang Cao

Hóa học

... NhÊt Hång Gi¸o ¸n hãa häc n©ng cao Trang 326. Rút kinh nghiệm Ngày : Bài 50 : CÂN BẰNG HÓA HỌCTiết 80 :I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : Học sinh hiểu :- Cân bằng hóa học là gì ?- Hằng số cân bằng ... chất hóa học (đặc biệt là tính oxi hóa) của các đơn chất : O2, O3, S- Tính chất hóa học của một số hợp chất : H2O2, H2S, SO2, SO3, H2SO42. Rèn kỹ năng :- So sánh tính chất hóa ... tượng này gọi là sự chuyển dịch cân bằng hóa học. - HS rút ra khái niệm sự chuyển dịch cân bằng hóa học. 2. Định nghĩa :Sự chuyển dịch cân bằng hóa học là sự di chuyển từ trạng thái cân bằng...
  • 51
  • 714
  • 2
108 câu trắc nghiệm Hóa học 10

108 câu trắc nghiệm Hóa học 10

Hóa học

... 108 CÂU TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 10 Cho biết khối lượng nguyên tử (theo u) của các nguyên tố:H = 1; Li = 7; C = 12; ... tính chất hoá học của iot?A. Iot vừa có tính oxihoa, vừa có tính khử.B. Tính oxihoa của I2> Br2.C. Tính khử của I2>Br2.D. I2chỉ oxihoa được H2 ở nhiệt độ cao tạo ra khí ... KClO.B. NaCl, NaOH.C. NaCl, NaClO3.D. NaCl, NaClO. Câu 105 . Nguyên tử X có cấu hình electron của phân lớp có năng lượng cao nhất là 3p4. Hãy chỉ ra câu sai khi nói về nguyên tử X:A....
  • 9
  • 862
  • 19
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm hóa học 10

Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm hóa học 10

Hóa học

... khoảng bao nhiêu: A. 10 -6 m B. 10 -8 m C. 10 -10 m D. 10 -20 m CÂU 9: Khối lượng của một nguyên tử vào cỡ: A. 10 -6 kg B. 10 -10 kg C. 10 -20 kg D. 10 -26 kg CÂU 10: Điện tích chung ... ducky0 510@ gmail.comPhone: 0979.830645TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG II LIÊN KẾT HÓA HỌCĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN MENĐÊLÊÉPCÂU 76. Chọn định nghĩa đúng nhất của liên kết cộng hóa trị A. Liên kết cộng hóa trị ... tự của nhóm bằng hóa trị cao nhất đối với Oxi CÂU 60. Mệnh đề nào sau đây đúng A. Tính chất hóa học của các nguyên tố trong cùng nhóm bao giờ cũng giống nhau B. Tính chất hóa học của các nguyên...
  • 38
  • 1,529
  • 23

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008