... ———————————————————————————— Bài 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC (tiếp theo) Tiết 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU MĨ LA TINH Bài tập (tr 27 – SGK ) Dựa vào hình 5.4 SGK, nhận xét tốc độ tăng ... —————————————————————————– Bài 6: HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ (tiếp theo) Tiết KINH TẾ Bài tập (tr 44 – SGK) Dựa vào bảng 6.3, vẽ biểu đồ so sánh GDP Hoa Kì so với giới số châu lục Bài làm: - Vẽ biểu đồ ... chất lượng cao, mẫu mã đẹp, giá thành rẻ… ————————————————————————— Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUBài tập (tr 16 – SGK) Lập bảng trình bày số vấn đề môi trường toàn cầu: Vấn đề Nguyên...
... -Bài 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC (tiếp theo) Tiết 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU MĨ LA TINH Bài tập (tr 27 - SGK ) Dựa vào hình 5.4 SGK, nhận xét tốc độ tăng ... Bài 6: HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ (tiếp theo) Tiết KINH TẾ - Bài tập (tr 44 - SGK) Dựa vào bảng 6.3, vẽ biểu đồ so sánh GDP Hoa Kì so với giới số châu lục Bài làm: - Vẽ biểu đồ ... -Bài 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC (tiếp theo) Tiết 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TÂY NAM Á VÀ KHU VỰC TRUNG Á Bài tập (tr 33 - SGK) Dựa vào bảng “Diện tích,...
... tạo nên thay đổi th]cj vật đất theo độ cao BÀI 20: LỚP VỎ ĐỊA LÝ, QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ HOÀN CHỈNH CỦA LỚP VỎ ĐỊALÝBài tập Nêu khái niệm lớp vỏ địalý Phạm vi - Là lớp vỏ trái đất, có phận (khí ... kiện địalý lãnh thổ trớc sử dụng chúng BÀI 21: QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI Bài tập 1: Khái niệm, Nguyên nhân, Biểu quy luật địa đới * Là thay đổi có tính quy luật tất thành phần địa ... chế độ nước sông Bài 4: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ Xác định số phương pháp biểu đói tượng địalý H 2.2; 2.3 2.4 SGK I H2.2 SGK - Tên biểu...
... chất nhân vật? Biện pháp nghệ thuật sử dụng khổ cuối đoạn trích? a Cách kể chuyện sử thi tỉ mỉ, chậm rãi trang trọng, điều thấy rõ qua đoạn trích Câu chuyện tạo từ đối thoại mà đặc điểm đối thoại ... thử phản ứng để từ dẫn tới chất vấn đề Lời nói nhân vật gắn với phong cách trang trọng, lối nói ví von so sánh thường sử dụng tạo ta ấn tượng chiều sâu lời nói, tạo sức hút, sức hấp dẫn riêng ... người nghe để buộc người phải lên tiếng Trong trường hợp Uy-lít-xơ nói với vậy; trọng tâm mục đích lời nói hướng tới Pê-nêlốp Ở đoạn Pê-nê-lốp Uy-lít-xơ hướng đối thoại vào dùng cách lặp lại cách...
... ước Thiên Tân (2761858), chiều 3181858 liên quân Pháp Tây Ban Nha kéo tới cửa biển Đà Nẵng, chuẩn bị nổ súng xâm lược VN II. Câuhỏi và bài tập bổ sung Câu 1: Hãy ghi sự kiện lịch sử vào bảng thống kê sau đây: Thời gian 31847 41847 ... cho sứ thần tớ Huế đòi được ‘’tự do buôn bán và truyền đạo”. Cùng lúc. Bộ trưởng Bộ Hải quân thuộc địa Pháp tăng viện cho hạm đội Pháp ở Thái Bình Dương để cùng AnhMĩ xâm lược Trung Quốc và lệnh cho Phó Đô đốc giơnuy chỉ huy cho hạm đội Pháp đánh Việt Nam ngay sau khi ... Điều ước Thiên Tân được kí viết Liên quân Pháp Tây Ban Nha kéo đến Đà Nẵng chuẩn bị xâm lược VN Câu 2: Trình bày nguyên nhân và duyên cớ của việc thực dân Pháp xâm lược VN Nguyên nhân: + Đầu thế kỉ XIX, chủ nghĩa tư bản phương Tây đã phát triển với tốc dộ nhanh. Để thu được ...
... triển nớc ta nay? Các câuhỏi thuộc dạng lý giải câuhỏi yêu cầu học sinh trảlờicâuhỏi Tại sao? Đây dạng câuhỏi khó, đòi hỏi thí sinh không nắm vững kiến thức phần Địalý vùng kinh tế, mà phải ... môn Địalý có chất lợng tốt hơn, chọn chuyên đề Hớng dẫn ôn tập trảlờicâuhỏi chủ đề Địa lí vùng kinh tế, sơ tổng kết dạng câuhỏilý thuyết chủ yếu quy trình xử lí dạng câuhỏi chuyên đề Địa ... đằng (Ví dụ hỏi dạng giải thích), trảlời nẻo (Trả lời theo dạng trình bày) dù thuộc kết thấp điều chứng tỏ thí sinh không hiểu câuhỏi IV Hớng dẫn ôn tập trảlờicâuhỏi chủ đề Địa lí vùng kinh...
... Dạng câuhỏicuối : Nhằm củng cố kiến thức học GV dùng câuhỏicuối để củng cố câuhỏilý thuyết Bằng cách cho học sinh đọc câuhỏi suy nghó 1phút sau giáo viên gọi HS để trảlời ( Vì câuhỏi ... học sinh dễ trảlời ) học sinh trảlời kiến thức trọng tâm HS khám phá Từ câutrảlời GV đánh giá tiết dạy thành công hay không a/ Câuhỏilý thuyết : VD : Câu3 phần câuhỏi tập (bài 13 Đòa ... phá kiến thức qua việc trảlờicâu hỏi, đồng thời khắc sâu kiến thức trọng tâm dạy a/ Câuhỏicuối : + Công cụ để GV củng cố kiến thức cho học sinh + Nếu HS trảlờicâuhỏi có nghóa em năm vững...
... trồng trái vụ Câu 8: Vì phải thực phân bố dân cư hợp lý? Nêu số phương hướng biện pháp thực thời gian qua Trả lời: - Phải thực phân bố dân cư hợp lý vì: Dân cư có phân bố không hợp lý nơi thừa ... lao động vùng Câu 9: Tại công nghiệp lâu năm lại đóng vai trò quan trọng cấu sản xuất công nghiệp: Vì: - Có giá trị cao - Nguồn hàng xuất chủ lực - ĐKTN thuận lợi cho phát triển Câu 10: Hãy phân ... hoa màu lườn thực, phụ phẩm ngành thuỷ sản dồi - Thức ăn chế biến công nghiệp ngày phong phú Câu 11: Tại nói đảm bảo an toàn lương thực sở để đa dạng hoá nông nghiệp: Vì: Đa dạng hoá nông nghiệp...
... tăng nhanh? - Xem câu mục I phần A Câu 4: Trình bày hậu dân số đông gia tăng dân số nhanh nớc ta? - Xem câu mục I phần A Câu 5: Xem câu mục I phần A C Câuhỏi tập địa lý: Câu 1: Năm 2002 số ... Campuchia Câu 2: Xem lại câu 3- mục I- phần A Câu 3: Nội dng điền vào chỗ chấm là: (1) vừa nhỏ (2) đồng (3) ven biển (4) nhanh (5) thấp C Câuhỏi tập địa lý: Câu 1: câu sai Miền Bắc với miền Nam Câu ... Khơ-me Câu 2: Đánh dấu x vào ô trống ý em cho - Dân tộc Việt phân bố chủ yếu ở: Các đồng bằng, trung du vùng duyên hải Câu 3: Xem câu & phần A(II) C Câuhỏi tập địa lý: Câu 1: 54 dân tộc Câu 2:...