trường thpt thuận thành 2 bắc ninh
Đề thi thử hóa lần 1 trường THPT Thuận Thành 2 Bắc Ninh ppsx
... dB/H 2 là A. 60% H 2 ; 40% C 2 H 2 ; 14,5 B. 40% H 2 ; 60% C 2 H 2 ; 29 C. 60% H 2 ; 40% C 2 H 2 ; 29 D. 40% H 2 ; 60% C 2 H 2 ; 14,5 07. Hòa tan 4,5 gam tinh thể MSO4.5H 2 O vào ... cacnalit là A. KCl.MgCl 2 .6H 2 O B. 2KCl.2MgCl 2 .6H 2 O C. KCl.2MgCl 2 .6H 2 O D. 2KCl.MgCl 2 .6H 2 O 28 . Hợp chất X mạch hở có công thức phân tử là C4H9NO 2 . Cho 10,3 gam X phản ứng ... SO 2 , NO 2 , Cl 2 , CO 2 .Các chất khí khi tác dụng với dung dịch natri hiđroxit ( ở nhiệt độ thường) luôn tạo ra 2 muối là: A. NO 2 , SO 2 B. Cl 2 , NO 2 C. CO 2 , Cl 2 D. SO 2 , CO 2 ...
- 7
- 582
- 0
đề thi thử đại học môn hóa khối A, B lần 1 năm học 2011- trường trung học phổ thông thuận thành 2 bắc ninh pps
... cacnalit là A. KCl.MgCl 2 .6H 2 O B. 2KCl.2MgCl 2 .6H 2 O C. KCl.2MgCl 2 .6H 2 O D. 2KCl.MgCl 2 .6H 2 O 28 . Hợp chất X mạch hở có công thức phân tử là C4H9NO 2 . Cho 10,3 gam X phản ứng ... SO 2 , NO 2 , Cl 2 , CO 2 .Các chất khí khi tác dụng với dung dịch natri hiđroxit ( ở nhiệt độ thường) luôn tạo ra 2 muối là: A. NO 2 , SO 2 B. Cl 2 , NO 2 C. CO 2 , Cl 2 D. SO 2 , CO 2 ... 20 B 50 D 21 B 51 A 22 B 52 C 23 C 53 A 24 B 54 B 25 C 55 C 26 D 56 D 27 A 57 C 28 B 58 C 29 A 59 A 30 B 60 D http://ebook.here.vn – Thư viện ðề thi trắc nghiệm Trang 2 / 6 – Mã...
- 7
- 408
- 1
Biện pháp chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học sinh trường…., huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
... hiệu trưởng trường , huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh. 5 .2. Khảo sát thực trạng việc chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường, …, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh. 5.3. Đề ... hiện 28 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG …., HUYỆN THUẬN THÀNH, TỈNH BẮC NINH. 2. 1. Vài nét về địa bàn nghiên cứu.* Đặc điểm tình hình địa phương: Trường , ... sinh trường ., huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh . 2. Mục đích nghiên cứu.Xác định các biện pháp chỉ đạo hoạt động giáo dục đạo đức nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trường ,...
- 37
- 3,130
- 4
Biện pháp chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học sinh trường…., huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
... của hiệu trưởng trường , huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh. 5 .2. Khảo sát thực trạng việc chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học sinhcủa hiệu trưởng trường, …, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh. 5.3. Đề ... 2 THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌCSINH TRƯỜNG …., HUYỆN THUẬN THÀNH, TỈNH BẮC NINH. 2. 1. Vài nét về địa bàn nghiên cứu.* Đặc điểm tình hình địa phương: Trường , huyện Thuận ... sinh trường ., huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh . 2. Mục đích nghiên cứu.Xác định các biện pháp chỉ đạo hoạt động giáo dục đạo đức nhằmnâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trường ,...
- 13
- 364
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN TIẾNG ANH SỞ GD-ĐT BẮC NINH Trường THPT Thuận Thành ppt
... theunderlined part from 25 to 27 .Câu 25 : Trees have to be pruned seasonally or annually to ensure that they continue to bear fruit.A. harvested B. trimmed C. weeded D. fertilizedCâu 26 : In rural Midwestern ... thoughCâu 22 : The number of learners _______ not large; therefore, a number of headphones _______available to them in the lab.A. is – is B. are – are C. are – is D. is – areCâu 23 : _______ ... each of the following questions from 28 -30.Câu 28 : Names of people in the book were changed to preserve anonymity.A. cover B. conserve C. presume D. revealCâu 29 : Their classmates are writing...
- 11
- 601
- 2
Đề thi thu DH lan 2 truong Thuan Thanh I - Bac Ninh
... trình (1) có hai nghiệm là: 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2x m y m mx m y m m= + ⇒ = + += − ⇒ = + −0 .25 Hai điểm cực trị của đồ thị hàm số là A( 2 ;2 2 )m m m− + −; B( 2 ;2 2 )m m m+ + +Khoảng cách từ ... Bunhiacopxki: ( )( ) ( ) 2 3 3 3 2 2 2 16 4x y z x y z x y z+ + + + ≥ + + ( )( ) 2 2 2 2 2 14 1 14x y z x y z + + + + ≥ + + ÷ ( )( ) ( ) ( ) ( )4 33 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 16 1616 4 16 ... =0 .25 Ta có: 3 2 2 2 3 2 0 1 1 13 2 8 1 (2 6) 63 2 13 1 3x u udx du u du duu u ux x− −= = − ++ + ++ + +∫ ∫ ∫ ∫0 .25 ( ) 2 21 2 6 6ln 11u u u= − + +0 .25 33 6ln 2 = − +0 .25 IV...
- 7
- 204
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ NĂM 2011 TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH 3 SỞ GD & ĐT BẮC NINH pptx
... hạch 23 5 92 Utoả ra một năng lượng 21 0MeV. Hỏi khi 2g 23 5 92 U bị phân hạch hết thì toả ra bao nhiêu năng lượng? Biết khối lượng nguyên tử của 23 5 92 U là 23 5,0439u ; 1u = 1,66055.10 -27 kg ... cmvà x 2 . Biết dao động tổng hợp có phương trình 6 3sin(5 t+ )3x cm. Phương trình dao động x 2 là A. 2 4,4 s(5 t+ )3x co cm B. 2 12sin(5 t)x cm C. 2 12 s(5 t)x ... s(5 t)x co cm D. 2 12 s(5 t- )3x co cm Câu 42: Một hạt nhân D( 2 1H) có động năng 4MeV bắn vào hạt nhân 63Li đứng yên tạo ra phản ứng: 2 6 41 3 2 2H Li He . Biết rằng...
- 17
- 410
- 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC LẦN 2 MÔN SINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1
... của mỗi miền. A. miền Bắc 11 ,2 0C; miền Nam 25 ,60C. B. miền Bắc 11 ,2 0C; miền Nam 20 ,80C. C. miền Bắc 20 ,80C; miền Nam 25 ,60C. D. miền Bắc 25 ,60C; miền Nam 20 ,80C. Câu 59: Ở sinh ... kiểu gen là bao nhiêu? A. 25 % AA: 50% Aa: 25 % aaB. B. 98,4375% AA: 1,5 625 % Aa: 23 ,4375% aa. C. 73,3475% AA: 3, 125 % Aa: 23 ,4375% aa D. 49 ,21 875% AA: 1,5 625 % Aa: 49 ,21 875% aa Câu 3: Ở ruồi giấm, ... 52: Câu nào dưới đây giải thích về ưu thế lai là đúng? www.MATHVN.com - Toán Học Việt Namwww.MATHVN.com Trang 1/7 - Mã đề thi 485 Trường THPT Thuận Thành số 1 Ngày 25 tháng 3 năm 20 12...
- 8
- 958
- 8
Đề và đáp án thi thử ĐH môn Toán Trường Thuận Thành 1 - Bắc Ninh potx
... >>0 .25 Hệ phương trình ( )4 4 4 2 2 2 2 2 21 1log log 1 log 14 25 25 25 y x y xy xy y yx y x y x y− − − + = − = − = ⇔ ⇔ ⇔ + = + = + = 0 .25 2 2 2 2 2 33 3 25 25 ... trình (1) có hai nghiệm là: 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2x m y m mx m y m m= + ⇒ = + += − ⇒ = + −0 .25 Hai điểm cực trị của đồ thị hàm số là A( 2 ;2 2 )m m m− + −; B( 2 ;2 2 )m m m+ + +Khoảng cách từ ... x x x− + + = − − ∈¡1.0 2 2 2 3 2 07 5 3 2 x xPTx x x x x− − ≥⇔− + + = − −0 .25 2 3 2 0 5 2( 2) x xx x x− − ≥⇔+ = − +0 .25 3 10 2 5 2. xxxxx− ≤ ≤⇔...
- 7
- 657
- 0
thi thu DH lan 2 Truong THPT Thuan Thanh II
... CH3NH2 và NH3. [D] C2H5OH và N2.[CAU7] : Cho các phản ứng sau: (a) 4HCl + PbO2 → PbCl2 + Cl2 + 2H2O. (b) HCl + NH4HCO3 → NH4Cl + CO2 + H2O. (c) 2HCl + 2HNO3 → 2NO2 + Cl2 + 2H2O. (d) 2HCl ... chất: CaOCl2, KMnO4, K2Cr2O7, MnO2 lần lượt phản ứng với lượng dư dung dịch HCl đặc, chất tạo ra lượng khí Cl2 nhiều nhất là [A] K2Cr2O7.[B] KMnO4. [C] MnO2. [D] CaOCl2. [CAU21] : Dãy gồm ... (2) CuSO4 + Ba(NO3 )2 → (3) Na2SO4 + BaCl2 → (4) H2SO4 + BaSO3 → (5) (NH4)2SO4 + Ba(OH )2 → (6) Fe2(SO4)3 + Ba(NO3 )2 → Các phản ứng đều có cùng một phương trình ion rút gọn là: [A] (1), (2) ,...
- 9
- 279
- 0
De+DA Thi thu DH Truong Thuan Thanh 1-Bac Ninh
... )1 44 2 21log log 1( , ) 25 y xyx yx y− − =∈+ =¡ 1.0Điều kiện: 00y xy− >>0 .25 Hệ phương trình ( )4 4 4 2 2 2 2 2 21 1log log 1 log 14 25 25 25 y ... − 0 .25 Giả sử d cắt d1 tại M(-1 + 2t ; 1 + 3t ; 2 + t) và cắt d 2 tại N (2 + m ; - 2 + 5m ; - 2m) MN⇒uuuur(3 + m - 2t ; - 3 + 5m - 3t ; - 2 - 2m - t).0 .25 Do d ⊥ (P) có VTPT (2; 1; 5)Pn ... nên toạ độ ( )14 12 4;3 ; ;5 5C D ữ 0 .25 - Vi b = - 7a (loi vỡ AC không cắt BD)0 .25 2 1.0Phương trình tham số của d1 và d 2 là: 1 2 1 2 2: 1 3 ; : 2 5 2 2x t x md y t d y mz...
- 7
- 243
- 0
Đề khảo sát chất lượng lần 2 môn toán - Trường THPT Thuận Thành 1 ppsx
... + ( ),k m∈Z0 .25 2 Giải phương trình: 2 27 5 3 2 ( )x x x x x x− + + = − − ∈¡1.0 2 2 2 3 2 07 5 3 2 x xPTx x x x x− − ≥⇔− + + = − −0 .25 2 3 2 0 5 2( 2) x xx x x− ... khác 2 0m⇔ >0 .25 Với m > 0 phương trình (1) có hai nghiệm là: 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2x m y m mx m y m m= + ⇒ = + += − ⇒ = + −0 .25 Hai điểm cực trị của đồ thị hàm số là A( 2 ;2 2 )m ... )1 44 2 21log log 1( , ) 25 y xyx yx y− − =∈+ =¡ 1.0Điều kiện: 00y xy− >>0 .25 Hệ phương trình ( )4 4 4 2 2 2 2 2 21 1log log 1 log 14 25 25 25 y...
- 7
- 611
- 1
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN 2 MÔN: TOÁN - TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I pot
... 4 4 4 2 2 2 2 2 21 1log log 1 log 14 25 25 25 y x y xy xy y yx y x y x y 0 .25 2 2 2 2 2 33 3 25 25 9 25 10x yx ... ,k mZ 0 .25 2 Giải phương trình: 2 27 5 3 2 ( )x x x x x x ¡ 1.0 2 2 2 3 2 07 5 3 2 x xPTx x x x x 0 .25 2 3 2 0 5 2( 2) x xx x ... 0m 0 .25 Với m > 0 phương trình (1) có hai nghiệm là: 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2x m y m mx m y m m 0 .25 Hai điểm cực trị của đồ thị hàm số là A( 2 ;2 2 )m m m...
- 7
- 806
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25