... chi tiết cho lần sinh hoạtngoạikhóa tailieuonthi TỔ CHỨC HOẠTĐỘNGNGOẠI KHĨA CHO MƠNVẬTLÍ PHỔ THƠNG Lần I Mục tiêu - Tổ chức buổi giới thiệu số trò chơi, thí nghiệm vậtlí vui nhằm đo lường ... kinh nghiệm: Tố chức số hoạtđộngngoạikhóamơnvậtlí cho học sinh phổ thông – Lần Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Mỹ Hương Tổ: Vậtlí Lĩnh vực: Phương pháp dạy học mơn: Vậtlí Phương pháp giáo ... Đó hoạtđộngngoạikhóa (HĐNK) nhà trường phổ thông Thực trạng giáo dục Việt Nam năm qua cho thấy: không thiếu trường đầu tư mức, kịp thời cho HĐNK, hoạtđộng thể dục thể thao, buổi ngoại khóa...
... 18 PP tổ chức hoạtđộngngoạikhoáVật lý Nguyễn Quang Đông 2.2 Hội vui vậtlí Hội vui vậtlí (hay gọi hội vậtlí tổ chức vào buổi tối) hình thức phổ biến hoạtđộngngoạikhoávậtlí Hội vui tổ ... phơng án xử lí tình đặt 14 PP tổ chức hoạtđộngngoạikhoáVật lý Nguyễn Quang Đông Chơng Phơng pháp tổ chức hoạtđộngNgoạikhoávậtlí 2.1 Hội thi vậtlí Hội thi cách thức hoạtđộng hấp dẫn, ... tổ môn trờng 25 PP tổ chức hoạtđộngngoạikhoáVật lý Nguyễn Quang Đông Chơng Thực trạng giải pháp cho việc tổ chức hoạtđộngngoạikhoávậtlí trờng THPT 3.1 Thực trạng tổ chức Hoạtđộng ngoại...
... tơi mạnh dạn xây dựng chương trình hoạtđộngngoạikhóavật lý lớp 8,9 theo hướng đổi Nội dung cụ thể: 2.1 Nội dung ngoại khóa: Tổ chức hoạtđộngngoạikhóavật lý cho học sinh khối 8, Nội dung ... sinh môn học, rèn luyện khả phân tích giải vấn đề họ Ngoại khố vậtlí giúp học sinh hiểu rõ tượng vật lí, thấy vai trò to lớn vậtlí thực tế đời sống, sản xuất khoa học công nghệ Việc tham gia hoạt ... hoạtđộngngoạikhoá giúp học sinh mạnh dạn hơn, tư logic chặt chẽ hơn, từ góp phần nâng cao chất lượng học tập mơnvậtlí Thực trạng nhiều năm qua việc tổ chức hoạtđộngngoạikhóa nói chung hoạt...
... viên cần động viên tham gia nhiệt tình tập thể HS, cá nhân, cần tạo hạt nhân nòng cốt dạng hoạtđộngngoạikhóa * Tác dụng hoạtđộngngoại khóa: - Tác dụng giáo dục: + Hoạtđộngngoạikhóa góp ... người ta tổ chức hoạtđộngngoạikhóa nhằm tạo điều kiện cho HS mở rộng, đào sâu kiến thức, phát triển lực cá nhân kích thích thiên hướng em mặt hoạtđộng * Hoạtđộngngoạikhóa hình thức tổ ... kết hợp với hoạtđộngngoạikhóamơnVật lý trường THPT” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Lồng ghép phương pháp dạy học theo tinh thần dạy học dự án kết hợp với hoạtđộngngoạikhóa vào mơnVật lý nhằm...
... học, khóa học 1.5.1.2 Hoạtđộngngoạikhóa trường THPT môn GDQPAN HĐNK hoạtđộng học tập thực học khóa theo thời khóa biểu định sẵn lớp, trường, nhằm mang lại hiệu cao cho HS HĐNK tiếp nối hoạtđộng ... bảo cho q trình hoạtđộngHoạtđộngngoạikhóa theo hình thức dã ngoại Dạy học ngoạikhóa hình thức dã ngoại tạo gắn kết người với thiên thực tế, gắn lý thuyết với thực hành, lí luận thực tiễn ... chung, hoạtđộng văn hóa văn nghệ, trò chơi quân sự, thể dục thể thao, hoạtđộng xã hội •Phương pháp trò chơi Hoạtđộng vui chơi có nhiều hình thức đa dạng, cốt lõi dạng ừò chơi Hoạtđộngtrò chơi...
... Câu 8: Thế lao động khơng qua đào tạo ? ĐÁP ÁN Là lao động khơng đào tạo hệ thống trường trung học chuyên nghiệp dạy nghề Caâu 9: Thế lao động khơng qua đào tạo ? ĐÁP ÁN Là lao động không đào ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẦM DƠI TRƯỜNG THCS TẠ AN KHƯƠNG NAM CHUYÊN ĐỀ HOẠTĐỘNGNGOẠI KHOÙA Thực Hiện: ... CHO ĐỘI CỦA BẠN Điện đề Chủdân dụng Những nghề2 Chủ đề thợ Những nghề thuộc lónh vực y học Chủ đề Các trườChủ ề An Giang ng nghề Câu : Gói câu hỏi: Điện dân dụng Nghề điện dân dụng hoạtđộng chủ...
... Câu 8: Thế lao động khơng qua đào tạo ? ĐÁP ÁN Là lao động khơng đào tạo hệ thống trường trung học chuyên nghiệp dạy nghề Caâu 9: Thế lao động khơng qua đào tạo ? ĐÁP ÁN Là lao động không đào ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẦM DƠI TRƯỜNG THCS TẠ AN KHƯƠNG NAM CHUYÊN ĐỀ HOẠTĐỘNGNGOẠI KHOÙA Thực Hiện: ... CHO ĐỘI CỦA BẠN Điện đề Chủdân dụng Những nghề2 Chủ đề thợ Những nghề thuộc lónh vực y học Chủ đề Các trườChủ ề An Giang ng nghề Câu : Gói câu hỏi: Điện dân dụng Nghề điện dân dụng hoạtđộng chủ...
... .52 Về hoạtđộngngoạikhóa nhà trường phổ thông TS Nguyễn Thị Ngọc 57 Hoạtđộngngoạikhóa trường ngoại thành năm qua Đào thị Kim Như .63 10 Hiệu hoạtđộngngoạikhóa việc ... tham gia vào hoạtđộngngoạikhoá nhà trường Hoạtđộngngoại khố bao gồm hoạtđộng ngồi học thức buổi dã ngoại, tham quan phục vụ mơn học, phong trào đồn thể, hoạtđộng xã hội, hoạtđộng văn thể ... chương trình hoạtđộngngoạikhoá theo chủ đề, chủ điểm, hoạtđộngngoạikhóa theo u cầu mơn học nên giới thiệu để học sinh tự chọn đăng ký tham gia Các hoạtđộngngoạikhóa mà thời khóa biểu cố...
... đất nước Thế nhưng, lâu nhà trường phổ thơng, hoạtđộngngoại khố Văn học hiểu hoạtđộng học, hoạtđộng phụ, nằm quản lý chuyên mơn Việc tổ chức ngoại khố Văn học tuỳ thuộc vào quỹ thời gian ... dứt Theo chúng tôi, quan niệm hoạtđộngngoạikhoá văn học chưa thoả đáng, chưa quan tâm mức đến lợi ích hoạtđộng trình giảng dạy học tập mơn Tổ chức hoạtđộngngoại khố Văn học dân gian cơng ... tốt hoạtđộng cần phải có chuẩn bị kỹ lưỡng khâu tổ chức nghiên cứu kĩ chương trình Căn vào tình hình thực tế nhà trường phổ thơng nhu cầu học tập môn, xin đề xuất số hình thức tổ chức hoạt động...
... ngoạikhóa 1.1.1.3 Đặc điểm hoạtđộngngoạikhoá 1.1.1.4 Nội dung hoạtđộngngoạikhóa 1.1.1.5 Hình thức hoạtđộngngoạikhóa 1.1.1.6 Quy trình tổ chức hoạtđộngngoạikhóa ... luận hoạtđộngngoạikhóa tính tích cực học tập 1.1.1 Một số vấn đề lý luận hoạtđộngngoạikhoá 1.1.1.1 Định nghĩa hoạtđộngngoạikhoá .6 1.1.1.2 Mục tiêu hoạtđộngngoại ... lý luận hoạtđộngngoạikhoá 1.1.1.1 Định nghĩa hoạtđộngngoạikhoáHoạtđộngngoạikhoá (HĐNK) “Là dạng hoạtđộng học sinh lên lớp thức, ngồi phạm vi qui định chương trình mơnHoạtđộng gắn...
... cho hoạtđộngngoại khố 2.2 Các hình thức hoạtđộngngoại khố GDMT qua mơn TNXH Các hoạtđộngngoại khố GDMT qua môn TNXH trƣờng tiểu học đa dạng phong phú Dựa sở khác phân chia hoạtđộngngoại ... thức hoạtđộng GDMT GV trƣờng tiểu học nhƣ đánh giá tồn diện thực trạng tổ chức hoạtđộngngoạikhóa để GDMT dạy học môn TNXH lớp Xác lập sở thực tiễn cho việc vận dụng hoạtđộngngoạikhóa để ... vào hoạt động, chia thành loại: hoạtđộng cá nhân, hoạtđộng theo nhóm hoạtđộng tập thể Cụ thể: (Kí hiệu x cho biết hình thức phù hợp với việc làm cá nhân, việc làm theo nhóm, hay hoạt động...
... trường 12 1.2.3 Hoạtđộng lên lớp, Hoạtđộngngoạikhóamơn học 14 1.2.4 Quản lý hoạtđộngngoạikhóamơn học 15 1.3 Một số lý luận hoạtđộngngoạikhóamơn học trường THPT ... Quản lý hoạtđộng dạy, quản lý hoạtđộng học hoạtđộng giáo dục, có hoạtđộngngoại khố mơn học Quá trình quản lý đưa hoạtđộng từ trạng thái sang trạng thái khác để đạt mục tiêu Các hoạtđộng nhà ... lý hoạtđộng người hiệu trưởng, có hoạtđộngngoại khố mơn Tác giả Nguyễn Minh Châu với đề tài nghiên cứu số biện pháp quản lý hoạtđộngngoạikhóamôn học trường THPT nêu: “ Nếu xem nhẹ hoạt động...
... độngngoại khóa: Hoạtđộngngoạikhóahoạtđộng thực ngồi học, tuỳ thuộc vào hứng thú, sở thích, nguyện vọng học sinh khuôn khổ khả điều kiện tổ chức có nhà trường Trang Hoạtđộngngoạikhóa tổ ... TNCS HCM ; học nhảy cuối tuần; nữ cơng Hoạtđộngngoạikhóa tổ chức theo hình thức như: câu lạc mơn học; diễn đàn; hội thi; trò chơi v.v Hoạtđộngngoạikhóa tổ mơn, giáo viên chủ nhiệm, Đồn ... qua hoạtđộngngoạikhóamơn Địa lý 12” 1.1 Khái niệm giáo dục hướng nghiệp: .2 1.2 Khái niệm tư vấn hướng nghiệp: 1.3 Khái niệm hoạtđộngngoại khóa: .2 1.4 Vai trò...
... TRÒ CHƠI TRÒ CHƠI TRÒ CHƠI Thể lệ trò chơi: Có câu hỏi, câu gợi ý để tìm từ khóa chính, có gợi ý để đội tìm câu trả lời câu hỏi 1 Câu ... 0:14 theo định nghĩa triết học Mác - Lênin phạm START trù song song với phạm trù vật chất, theo …… phản ánh giới vật chất khách quan vào óc người có cải biến sáng tạo Câu 2:Một số nguyên nhân ... 0:20 0:03 0:10 0:11 0:13 0:12 0:16 0:06 0:04 0:15 0:14 START ‘‘I have lots of money’’ TRÒ CHƠI Thể lệ trò chơi: NHĨM TỐN ...
... việc tổ chức hoạtđộngngoại khóa, tích hợp kiến thức liên mơn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí 16 Qua việc tổ chức hoạtđộngngoạikhóa tích hợp kiến thức liên mơn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí, kết học tập ... dạy học liên mơn, góp phần nâng cao hiêu dạy học môn việc tổ chức hoạtđộngngoại khóa, tích hợp kiến thức liên mơn : Ngữ văn - Lịch sử - Địa lí Đặc biệt, công tác trường vùng cao, vùng đặc biệt ... sinh giỏi cấp tỉnh môn Lịch sử chưa nhiều, có tiến so với năm trước, điều khẳng định phương pháp tổ chức hoạtđộngngoại khóa, tích hợp kiến thức liên mơn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí có tác dụng tích...