... 2007)Nội dung của bài nghiên cứu: CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ ĐỀ TÀI1. Sự cần thiết nghiêncứuđề tài Với bất cứ một quốc gia nào, bất cứ một nền kinh tế nào thì vốn luôn là một trong những ... nghiệp.- Bài nghiêncứu có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho các công trìnhnghiêncứu kế tiếp để hoàn thiện hơn những mặt còn thiếu sót.- Bài nghiêncứu có thể được dùng làm tài liệu cho ... trong việc học tập và giảng dạy.8. Kết cấu của bài nghiên cứu Bài nghiêncứu được chia thành 5 chương, cụ thể:Mở đầu: Tổng quan về đềtàinghiên cứu Chương I:Cơ sở lý thuyếtChương II: Thực trạng...
... Các đềtài mới chỉ đề cập khái quát về quy trình xét duyệt đềtài NCKH mà chưa có một công trình nào tập trung nghiêncứuđể đưa ra giải pháp đổi mới quy trình xét duyệt đềtài nghiên cứu theo ... cứu khoa học bao gồm nghiêncứu cơ bản, nghiêncứu ứng dụng”.[19; tr.17] 1.1.3. Khái niệm đề tài/ dự án Đềtài khoa học và công nghệ cấp tỉnh nghiêncứu ứng dụng một chủ đề KH&CN vào sản ... Quy trình xét duyệt đềtài NCKH là khâu quan trọng đầu tiên trong hoạt động này, là khâu định hướng nghiêncứu cho các ĐT/DA. Do vậy, tác giả tiến hành nghiêncứuđề tài: “Đổi mới quy trình...
... đăng ký đề tài, đề cƣơng chi tiết đề tài NCKH, biên bản bảo vệ đề cƣơng đềtàitại đơn vị về phòng QLKH &ĐTSĐH. Phòng QLKH&ĐTSĐH sẽ tập hợp các đềtài đăng kí của các đơn vị, đề nghị ... nhiệm đềtàiđể chỉnh sửa và đăng ký lại, nếu đạt yêu cầu sẽ thông báo lịch bảo vệ đề cƣơng đềtài NCKH tại đơn vị. Sau khi nhận đƣợc lịch bảo vệ, chủ nhiệm đềtài sẽ chuẩn bị đề cƣơng đềtài ... NHIỆM ĐỀ TÀI: - Chủ nhiệm đềtài cung cấp cho chƣơng trình phiếu đăng ký, đề cƣơng chi tiết. - Chủ nhiệm đềtài nhận từ chƣơng trình ý kiến phản hồi. ĐƠN VỊ: - Đơn vị cung cấp cho chƣơng trình...
... nghiêncứuđề tài. 1.5. Đối tượng, phạm vi nghiêncứu của đề tài. 1.6. Phương pháp nghiêncứu của đề tài. 1.7. Kết cấu của đề tài: việc phân chia đềtài thành các chương mục. Và nhiệm vụ cụ thể ... do chọn đề tài. 1.2. Mục tiêu nghiên cứu: mục tiêu của công trình nhằm đạt được mục đích gì? 1.3. Các câu hỏi và nhiệm vụ nghiêncứu được đặt ra.1.4. Tổng quan tình hình nghiêncứuđề tài. 1.5. ... do – Hạnh phúc_______________________QUY ĐỊNH TRÌNHBÀY BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀINGHIÊNCỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊNBáo cáo tóm tắt đềtàinghiêncứu khoa học của sinh viên với nội dung từ 7-15...
... Bùi Thị Lan Phương 25 Nghiên cứu quy trình sản xuất và ứng dụng một số loại tơ tổng hợpPHẦN KẾT LUẬNQua quá trìnhnghiên cứu, làm đề tài: Nghiêncứu quy trình sản xuất của một số loại tơ tổng ... Phương 12 Nghiên cứu quy trình sản xuất và ứng dụng một số loại tơ tổng hợpPhần 1. MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài Khi nghiêncứu về thành phần hóa học, cấu tạo phân tử người ta nhận thấy một số nhóm ... tổng hợp trong cuộc sốngIV. Phương pháp và phạm vi nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu: sưu tầm và nghiêncứu lí thuyết- Phạm vi nghiên cứu: Tơ tổng hợpPhần 2. NỘI DUNGCHƯƠNG 1. TỔNG QUAN...
... nghiệm nhân giống in vitro xem phụ biểu 1). 1.3.3. Nội dung nghiên cứu. Để đạt được mục tiêu đề ra, đềtài thực hiện các nội dung nghiêncứu sau: 1. Điều tra chọn địa điểm thiết lập vườn giống. ... không, đềtài tiến hành phân tích phương sai về ảnh hưởng của nồng độ BAP đến HSNC và TLCHH của các dòng nghiên cứu. Phụ biểu 5.2 cho 41.3. Địa điểm, đối tượng và nội dung nghiên cứu. 1.3.1. ... in vitro. 5. Nghiêncứu kỹ thuật nuôi cấy in vitro. 6. Thu thập các chỉ tiêu nghiên cứu, xử lý số liệu và viết báo cáo khoa học. 6 Một số loài cây trồng rừng quan trọng, một số loài cây...
... trì đề tài 8. Đơn vị chủ quản đề tài PHẦN THUYẾT MINHI. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đềtài 2. Lịch sử vấn đềnghiêncứu 3. Mục tiêu nghiên cứu 4. Đối tượng – phạm vi nghiên cứu 5. Điểm mới của đề tài 6. ... chọn đềtài 2. Lịch sử vấn đềnghiêncứu 3. Mục tiêu nghiên cứu 4. Đối tượng – phạm vi nghiên cứu 5. Phương pháp nghiên cứu 6. Điểm mới của đề tài (Cơ sở lý luận)CHƯƠNG 1(Kết quả nghiên cứu) CHƯƠNG ... Trường Chủ nhiệm đề tài 6B. ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT ĐỀTÀINGHIÊNCỨU KHOA HỌC Đề cương chi tiết của mộtđềtàinghiêncứu khoa học gồm 4 phần chính: Phần Giớithiệu, phần Thuyết minh, phần Tài liệu tham...
... ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀINGHIÊNCỨU SINH VIÊN ĐÁNH GIÁ NGUỒN NGUYÊN LIỆU MƯỚP HƯƠNG VÀ CÀ CHUA TỪ MỘT SỐ ĐỊA PHƯƠNG THUỘC KHU VỰC PHÍA NAM NGÀNH: ... đã được đánh dấu trên một ô. Cách 5 ngày đếm một lần. Các chỉ tiêu về phát dục: - Ngày ra hoa: khi 50% số cây trên một ô ra hoa. - Ngày có quả: khi 50% số cây trên một ô có quả. - Ngày bắt ... hoạch được để vận chuyển đi xa an toàn. Cũng có thể thu hoạch trễ một chút khi quả đã chín một nửa. Thường cứ cách 3-5 ngày thu hoạch một lần. Khi thu hoạch cắt cuống quả nhẹ nhàng để không ảnh...
... HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOAKHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌCTiểu luận môn họcCông nghệ lên men Đề tài :Nghiên cứu quy trình sản xuất Penicillin GVHD : Cô Nguyễn Thúy Hương LỚP :HC07BSH SVTH : Nguồn ... cho những nhà vi sinh vật một nhiệm vụ khó khăn: tạo được khả năng sinh kháng sinh cao nhất, giữ được ổn định trong quá trìnhnghiêncứu và sản xuất. Nhiệm vụ này có một ý nghĩa rất lớn trong ... quá trình lên men). dụng bền vững trong môi trường dịch vị nên có thể dung để uống như ampixillin, amoxycilin. liên tục) một hay một vài cấu tử kết hợp với phương án tuần hoàn lại một...
... trị thì quá trình sản xuất là một quá trình sản xuất hàng hoá. Với tư cách là sự thống nhất giữa quá trình lao động và quá trình làm tăng giá trị thì quá trình sản xuất là một quá trình sản xuất ... Còn nếu như quá trình tạo ra giá trị vân được tiếp diễn quá điểm đó thì nó trở thành một quá trình làm tăng giá trị. Với tư cách là sự thống nhất giữa quá trình lao động và quá trình tạo ra giá ... so sánh quá trình tạo ra giá trị với quá trình làm tăng giá trị thì chúng ta sẽ thấy rằng quá trình làm tăng giá trị chẳng qua cũng chỉ là quá trình tạo ra giá trị được keó dài quá một điểm nào...