... www.mathvn.com – www.dethithudaihoc.com 1 ĐẠIHỌCQUỐCGIA TP.HCM ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC LẦN 2 NĂM HỌC 2012-2013. TRƯỜNG PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾU Môn Vật L ý Thời gian làm bài 90 phút Các hằng số vật ... T He n+ → + toả hay thu bao nhiêu năng lượng ? A. Tỏa năng lượng, E = 8,06eV. B. Tỏa năng lượng, E = 13,064eV. C. Thu năng lượng, E = 6,07MeV. D. Thu năng lượng, E = 18,07MeV. Câu 37. Hạt ... nghiệm giao thoa về hai sóng trên mặt nước, hai nguồn AB cách nhau 14,5cm và dao động ngược pha. Điểm M trên AB gần trung điểm I của AB nhất, cách I là 0,5cm luôn dao động với biên độ cực đại. ...
... T He n+ → + toả hay thu bao nhiêu năng lượng ? A. Tỏa năng lượng, E = 8,06eV. B. Tỏa năng lượng, E = 13,064eV. C. Thu năng lượng, E = 6,07MeV. D. Thu năng lượng, E = 18,07MeV. Câu 37. Hạt ... vật rắn: A. Khi gia tốc góc âm và vận tốc góc âm thì mômen động lượng vật tăng dần. B. Khi gia tốc góc âm và vận tốc góc âm thì mômen lực tác dụng lên vật giảm dần C. Khi gia tốc góc dương ... nghiệm giao thoa về hai sóng trên mặt nước, hai nguồn AB cách nhau 14,5cm và dao động ngược pha. Điểm M trên AB gần trung điểm I của AB nhất, cách I là 0,5cm luôn dao động với biên độ cực đại. ...
... động và năng lực sáng tạo trong dạy học hóa học. “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học hóa học ở trường trunghọcphổthông Khóa luận tốt nghiệp của tác giả Nguyễn Thị Khoa, Đạihọc Sư phạm ... dạy học kết hợp grap – Bloom và thiết kế hoạt động dạy học hóa học theo SĐTD. - Vận dụng SĐTD của Tony Buzan để lập kế hoạch tự học có hướng dẫn môn hóa học của HS ở trường trunghọcphổthông ... cơ sở lí luận dạy học hóa học theo hướng tích cực đối với GV và HS ở trường trunghọcphổ thông. Kết quả nghiên cứu của đề tài giúp cho GV hóa học và HS tiết kiệm được thời gian, phát huy được...
... dạy học môn Hóa họctrunghọcphổthông (chương 2: Nitơ – Photpho sách giáo khoa Hóa học 11) Lê Kim Huệ Trường Đạihọc Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học; ... dạy học Hóa học ở trường phổthông và đạihọc một số vấn đề cơ bản. Nhà xuất bản Giáo dục, 2007. 5. Nguyễn Cƣơng, Nguyễn Mạnh Dung. Phương pháp dạy học Hóa học tập 1. Nhà xuất bản Đạihọc ... Nguyễn Xuân Trƣờng. Bài tập Hóa học ở trường phổ thông. Nhà xuất bản Đạihọc Sư phạm, 2006. 20. Nguyễn Xuân Trƣờng. Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông. Nhà xuất bản giáo dục Việt...
... và học môn Hóa học trunghọcphổ thông. - Luận cứ thực tiễn: Các số liệu thực nghiệm đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất. Các quan sát về thái độ học tập của học sinh trunghọcphổ ... người học thực hiện học thường xuyên, học suốt đời. 1.2. Vai trò, nhiệm vụ của môn Hóa học và việc dạy học Hóa học 1.2.1. Vai trò của môn Hóa học và việc dạy học Hóa học Ở trường phổ thông, ... về chất lƣợng dạy học môn Hóa học qua quá trình dạy học ở trƣờng phổ thông hiện nay 2.2.1. Nhiệm vụ điều tra - Tìm hiểu thực trạng dạy và học Hoá học ở trường trunghọcphổ thông. - Tìm hiểu...
... tự học. Chương 2: Tự học trong giờ học văn học sử ở nhà trường Trunghọcphổ thông. Chương 3: Thể nghiệm một số bài văn học sử trong chương trình Trunghọcphổ thông theo hướng rèn luyện năng ... trong chương trình trunghọcphổthông theo hướng rèn luyện năng lực tự học. Keywords. Ngữ văn; Phương pháp dạy học; Văn học sử; Năng lực tự học; Trung học phổthông Content MỞ ĐẦU 1. ... tự học. Nêu và phân tích những biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trunghọcphổ thông qua giờ văn học sử. Trình bày thử nghiệm một số bài văn học sử trong chương trình trung học...
... của dạy học hóa học ở phổthông là ngoài việc truyền thụ kiến thức hóa họcphổthông cơ bản còn cần mở rộng, phát triển kiến thức, hình thành cho học sinh phương pháp học tập khoa học, phát ... họcphổthông 14. Nguy ng (2006),Sử dng bài tập trong dy học hóa học ở trường phổ thông. Nxb Đạihọc Sư Phạm Hà Nội 15. Nguyng (2006), 385 câu hỏi và đp về hóa học ... hóa học Trong mục tiêu môn học có nhấn mạnh đến việc tăng cường rèn luyện kĩ năng hóa học cho học sinh trong đó chú trọng đến kĩ năng thí nghiệm hóa học và kĩ năng vận dụng kiến thức hóa học...
... đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình giáo dục phổthông môn Hóa học cấp Trunghọcphổ thông. 7. Võ Chấp (2006), Những vấn đề của giáo dục phổthông hiện nay và định hướng chiến ... Quang (2006), Ứng dụng công nghệ thông tin để lập hệ thống tư liệu dạy và học Hóa học lớp 12 - Trunghọcphổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Trường Đạihọc Sư phạm Huế. 22. Nguyễn ... Văn Hạnh Trường ĐạihọcQuốcgia Hà Nội; Trường Đạihọc giáo dục Luận văn ThS ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn Hóa học) ; Mã số: 60 14 10 Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Đặng...
... nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học Hóa học 2.3.4. Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong môn Hóa học Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn hóa họctrunghọcphổthông ... về chất lƣợng dạy học môn Hóa học qua quá trình dạy học ở trƣờng phổ thông hiện nay 2.2.1. Nhiệm vụ điều tra - Tìm hiểu thực trạng dạy và học Hoá học ở trường trunghọcphổ thông. - Tìm hiểu ... và học môn Hóa học trunghọcphổ thông. - Luận cứ thực tiễn: Các số liệu thực nghiệm đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất. Các quan sát về thái độ học tập của học sinh trunghọc phổ...
... xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ trunghọc phổ thông (nâng cao) 47 ... hóa học cấu tạo nên. Mỗi đơn chất hay hợp chất đều gồm một tập hợp vô cùng nhỏ (hạt vi mô) tham gia trong phản ứng hóa học thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của một chất. Phân tử là hạt đại ... BÀI TẬP HOÁ HỌC VỀ AXIT – BAZƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC VÔ CƠ THPT (NÂNG CAO) 2.1. Phân tích sự hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa họcphổthông . 2.1.1...
... bài văn học sử khi tổ chức các hình thức học tập của học sinh 22 B. THỰC TRẠNG DẠY HỌC BÀI VĂN HỌC SỬ Ở NHÀ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG 27 1. Khảo sát tình hình dạy và học bài văn học sử của ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 5.2. Phƣơng pháp khảo sát, điều tra thực trạng dạy học bài văn học sử tác gia ở trƣờng trunghọcphổthông nhằm ... tiếp nối giữa giai đoạn văn học trƣớc và giai đoạn văn học sau. Tác gia văn học là “một gạch nối lịch sử văn học đang chuyển đổi trong tiến trình văn học dân tộc.Trong tác gia văn học, ngƣời...
... dạy học. 1.3.3.2. Dạy và học chú trọng rèn luyện phương pháp và phát huy năng lực tự học của học sinh Việc rèn luyện năng lực tự học cho học sinh là mục tiêu quan trọng của quá trình dạy- học. ... đánh giáhọc sinh 1.5. Tìm hiểu thực trạng về thiết kế bài học hóa học và sử dụng phương pháp dạy học hóa học ở trường phổthông 1.5.1. Mục tiêu điều tra Để thiết kế các giáo án hoá học lớp ... học theo hướng tích cực sẽ giúp học sinh từ bỏ thói quen học tập thụ động chuyển sang tự học chủ động, từ đó học sinh sẽ trở nên năng động, sáng tạo. 1.3.3.3. Dạy học phân hoá kết hợp với học...
... hiđrocacbon lớp 11 THPT- ban Khoa học tự nhiên”. 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2.1. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hoá học ở trường trunghọcphổ thông. 2.2. Đối tượng nghiên ... cả môn học ở các cấp học và ở cả các kỳ thi : tốt nghiệp, tuyển sinh nhằm ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu đánh giá kết quả học tập hóa học của học sinh. 1.2. BÀI TẬP HÓA HỌC Ở TRƯỜNG ... TẬP HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔTHÔNG 1.2.1. Khái niệm Bài tập hóa học là nhiệm vụ học tập mà giáo viên đặt ra cho người học, buộc người học phải vận dụng các kiến thức đã học hoặc các kinh nghiệm...