... quan niêm “Tức tâm tức phật ; Thời Hậu Lê Phậtgiáo Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 188 TRIẾT LÝNHÂNSINHPHẬTGIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA ... biểu thị chân lý tự do, tự tại của con người trong trời đất; Phậtgiáo có mục đích đưa con người trở về với chân-thiện-mỹ. 2.2. Chương 2. Ảnh hưởng của triếtlýnhânsinhPhậtgiáo đến đời sống ... Lực; Thất Giác Chi; Bát Chánh Đạo. Qua các giáolý trên của Phậtgiáo ta thấy rõ những giá trị nhân văn mà Phậtgiáo đã đạt đến, đó là: Đứng trước phật tính mọi người đều bình đẳng; Coi con...
... triếtlýnhânsinh Nho giáo. Chƣơng 2: Ảnh hưởng của triếtlýnhânsinh Nho giáo đối với lối sống của người Việt Nam. Chƣơng 3: Giải pháp phát huy những giá trị tốt đẹp của triếtlýnhânsinh ... dung cơ bản về triếtlýnhânsinh Nho giáo * Phạm vi nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu chủ yếu những triếtlýnhânsinh trong Nho giáonguyênthủy đến thời Hán Nho. 5. Cơ sở lý luận và phƣơng ... đánh giá khách quan những triếtlýnhânsinh Nho giáonguyên thủy. 6. Đóng góp của luận văn Luận văn góp phần làm sâu sắc hơn nhận thức về triếtlýnhânsinh Nho giáo một cách có hệ thống....
... kỉ 6 -7 trước công nguyên) thông qua các truyền thuyết để thấy được triếtlýnhânsinh của toàn bộ Thời đại Hùng Vương.6. Đóng góp của khóa luận.Đề tài “ Triếtlýnhânsinh của truyền thuyết ... phú của con người nguyên thủy. Và đó chính là nguyênnhân đã nảy sinh truyền thuyết ra đời.Như vậy, truyền thuyết chính là một bộ phận của văn hóa nguyênthủy được phátsinh trên cơ sở lao ... giới. Vì thế mà tôi đã lựa chọn đề tài: Triếtlýnhânsinh của truyền thuyết về Thời đại Hùng Vương” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp cử nhân ngành triết học.2. Tình hình nghiên cứu đề tài.Thời...
... người thành Người). Đức nhân là linh hồn của Khổng giáo, và đó cũng là linh hồn của Nho giáo với triếtlýnhân sinh. Đời sống triếtlýnhânsinh phải là đời sống có thống nhất mọi hành vi cử ... dung viết: Nhân giã nhân dã”(Người thực hiện được lòng Nhân mới là Người). Mạnh Tử nói rõ hơn: Nhân dả giã, nhân giã” (Nhân là đức tính cần phải có để con người thành Người). Đức nhân là linh ... thể nghiệm bằng siêu thức. Chính vì vậy thuật ngữ “Văn hóa doanh nhân mang theo tính triếtlýnhânsinh và đạo làm người. Triếtlý của nó là sự nỗ lực cố gắng của con người về mặt tinh thần muốn...
... tinh tế giầu tính nhân văn. Các món ăn của người Thái Tây Bắc vừa giản dị, dân dã, vừa chứa đựng bao điều sâu xa: Đất – Trời, Lửa – Nước, Âm dương – ngũ hành và triếtlýnhân sinh sâu sắc. Người ... các mẹ, các chị thổi hồn, những món ăn bình dị bỗng hóa tâm hồn, dâng đời hương sắc. Triết lýnhânsinh qua các món ăn của người Thái Tây BắcTrần Vân HạcNói đến Tây Bắc là phải nói tới huyền ... ngâm với các loại lá, hoa, củ truyền thống để có các mầu: Đỏ, đen, xanh, vàng và mầu trắng nguyênthủy của gạo. Bà con ngườu Thái có thể xôi riêng từng chõ, hoặc dùng lá dong, lá chuối ngăn...
... con người. Vì vậy, khi bàn đến tính triết lýnhânsinh chính là bàn về quan niệm trên các mặt đó.2.1. Triếtlý về quan hệ giữa con người với thế giới tự nhiên Triết học Mác- Lênin khẳng định: “Thực ... được những triếtlý về đờisống của con người ở vùng đất này. Theo nghĩa đó chương 1 của luận văn làtiền đề cho sự tiếp tục triển khai ở chương 2.CHƯƠNG 2: MỘT SỐ TRIẾTLÝ VỀ NHÂN SINH TRONG ... đích:Luận văn bước đầu làm sáng tỏ triếtlýnhânsinh trong ca dao, tục ngữThừa Thiên - Huế, trên cơ sở đó rút ra ý nghĩa thực tiễn về quan niệm sống (nhân sinh quan, thế giới quan) của con người...
... PHÉP LAI TƯƠNG ĐƯƠNG VÀ TRIẾTLÝNHÂN SINH nguyentusgd@gmail.com1. Định nghĩa: Hai phép lai gọi là tương đương (hay còn gọi là ... : aaBBDD x AAbbddP4 : aabbDD x AABBdd2. Cách thiết lập phép lai tương đương: a. Dùng phép nhân đại số: (AA : aa) (BB : bb) (DD : dd) = (AABB: AAbb: aaBB: aabb) (DD : dd) =AABBDD: AAbbDD:...
... phóng con người - quan điểm dân sinh thấm đượm chủ nghĩa nhân đạo cao cả và tư tưởng nhân văn sâu sắc, là triếtlýnhân sinh. Quan điểm dân sinh đó, triết lýnhânsinh đó lấy thực tiễn cuộc sống ... điểm dân sinh, triếtlýnhânsinh là sự gắn kết giữa chủ nghĩa nhân đạo cao cả với tư tưởng nhân văn sâu sắc. Cội nguồn của chủ nghĩa nhân đạo và tư tưởng nhân văn ấy là truyền thống nhân ái, ... vì cuộc sống con người mà hành động, là triếtlý cuộc sống, là đạo lý làm người, đạo lý làm việc. Ở Hồ Chí Minh, quan điểm dân sinh đó, triếtlýnhânsinh đó đã trở thành phương châm hành động...
... thác tối đa mà hệ thống cung cấp.2.3. Thiết kế hệ thống quản lýnhân sự Hệ thống quản lýnhân sự của phòng quản lýnhân sự Sở Tài Nguyên và Môi Trờng đợc phân ra thành 4 chức năng chính: hệ ... Thu TrangHai tác nhân ngoài là:LÃnh đạo S Nhân sự2.3.3. Mức đỉnh QSNS Sinh viên: Trng V Bỡnh 13 Nhân sựQuản lýnhân sựLÃnh đạo SởYêu cầu báo cáoHồ sơTrả lời Trả lời Nhân sựCập nhật ... ứng dụng tin học trong quản lý để đạt hiệu quả thiết thực, em đà chọn đề tài: Xây dựng chơng trình Quản lýnhân sự cho Sở Tài nguyên & Môi trờng tỉnh Hải Dơng . Sinh viên: Trng V Bỡnh 9Bài...
... triếtlý rất thâm sâu. Theo học thuyết của Lão Tử, trước khi có trời đất đã có Đạo. Đạo là “bản nguyên của vũ trụ”, là cái gốc nguyênthủy của tạo hoá. Vạn vật sinh sôi, chuyển hóa, phátsinh ... gương sáng về nhân nghĩa. Tất cả những điều ấy đều xuất phát từ một quan niệm nhânsinh với những triếtlý vô cùng sắc sảo, thâm sâu vượt thời gian của tác giả. Bình về những triếtlý này là ... Như vậy, đức Nhân trong Nho giáo không những là thương người mà còn giáo dục đạo làm người. Thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm tuy mang tính triếtlý thâm sâu nhưng khi nói đến chữ Hiếu, chữ Nhân ông nói...
... gian, yếu tố ngoại sinh có thể chuyểnthành yếu tố nội sinh, hoặc bị biến đổi một cách căn bản để trở nên phù hợp vớinền văn hóa đã tiếp nhận nó. Việc hấp thụ Nho giáo, Phậtgiáo của một sốnước ... một ý niệm trừu tượng củakinh Veđa. Một tôn giáo thứ hai ảnh hưởng tới văn hóa Việt Nam qua giao lưu – tiếpbiến văn hóa đó là Phật giáo. Phậtgiáo được hình thành ở Ấn Độ vào khoảng thếkỉ ... đề tài: “ Nguyênnhân xuất hiện “ kiểu văn hóa hỗn dung điển hình ” củavăn hóa Việt Nam. Ưu thế của nó trong bối cảnh hội nhập và hợp tác quốc tếhiện nay ”.B. NỘI DUNGI. Nguyênnhân xuất...
... tác quản lý học sinh khi cho ở mức độ rất quan trọng với các nội dung: ứng dụng phần mềm quản lý học sinh để phát triển toàn diện về công tác quản lý học sinh (84.0%); quản lý học sinh nhằm ... quản lý học sinh ở Trường THPT Hòa Minh là rất cần thiết, tạo điều kiện thuận trong công tác quản lý học sinh. Phần mềm Quản Lý Học Sinh 2011 là công cụ hữu ích giúp các nhà quản lý, quản lý ... quản lý học sinh, gây khó khăn cho giáo viên và cán bộ quả lý trong việc sử dụng phần mềm .- Nguyênnhân chủ quan+ Cán bộ quản lý còn xem nhẹ việc xây dựng kế hoạch ứng dụng phần mềm quả lý...