... chẽ nhà trường, quan quản lý giáo dục, tổ chức xãhội bậc cha mẹ 1.5.3 ToànxãhộithamgiaxâydựngmôitrườngthuậnlợichogiáodụctrunghọcsởMôitrườnggiáodụccó ảnh hưởng lớn đến hình ... thức cho người toànxãhộiToàn dân, ngành phải có trách nhiệm cao với giáo dục, chăm sóc hệ trẻ, huy động toànxãhộithamgiaxâydựngmôitrườngthuậnlợicho phát triển giáodụcToànxãhội ... sức lao động xãhội góp phần quan trọng thúc đẩy xãhội phát triển Mỗi chế độ xãhội tồn giáodục tương ứng Xãhộigiáodục ấy, giáodụcđứngxãhội hay giáodục chung cho chế độ xãhội Tìm hiểu...
... trờng học để lãnh đạo hoạt động xãhội hóa giáodục THCS, tạo môi trờng thống nhất, đồng thuận nhà trờng, gia đình, xãhội nhằm động viên, khuyến khích lực lợng xãhộithamgia phát triển giáodục ... xó hi thamgia u t cho giỏo dc bao gm nhõn lc, vt lc, ti lc; Huy ng cỏc lc lng xó hi thamgia xõy dng mụi trng giỏo dc lnh mnh v qun lý giỏo dc mt cỏch hiu qu Kt hp cht ch gia nh trng, gia ỡnh ... cỏc ngun lc xó hi hoỏ giỏo dc trung hc c s Ni dung Huy ng c mi ngi thamgia vo quỏ trỡnh GD úng gúp tin, ca cho giỏo dc Gim bt ngõn sỏch u t cho giỏo dc Xó hi thamgia vo qun lý v iu hnh giỏo dc...
... PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáodục hình thái ý thức xã hội, giáodục thực chức xã hội, nhƣng gia o dục chịu quy định xãhội Trong xãhội Việt Nam giáodục dành cho tất ngƣời Bởi sinh thời ... là đẩy mạnh công tác xãhội hoá giáodụcXãhội hoá giáodục giải pháp nhằm giúp nghiệp giáodục nƣớc nhà nâng cao chất lƣợng giáodụchội nhập Ngày 22/7/2008, Bộ Giáodục - Đào tạo đã ban ... 2: Trunghọcsở (Lower secondary education) giai đoạn thứ hai giáodục (Second stage of basic education) - Bậc 3: Giáodụctrunghọc bậc cao (Upper secondary education) - Bậc 4: Giáodục sau trung...
... CÁC MÔN XÃHỘICHOGIÁO VIÊN TRUNGHỌCCƠSỞ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM 3.1 Các nguyên tắc xâydựng biện pháp phát triển kỹ dạy học tích hợp môn xãhộichogiáo viên trunghọcsở 3.1.1 ... triển kỹ dạy học tích hợp môn xãhộichogiáo viên trunghọcsở - Nâng cao chất lượng dạy học môn xãhội nói chung chất lượng dạy họctrườngtrunghọcsở nói riêng, qua đáp ứng yêu cầu xãhội chất ... dạy học tích hợp môn xãhộichogiáo viên THCS 1.3.3.2 Nội dung phát triển kỹ dạy học tích hợp môn xãhộichogiáo viên trunghọcsở 1.3.3.3 Hình thức phát triển kỹ dạy học tích hợp môn xãhội cho...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quản lý giáodục quản lý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sởgiáodục quản lý giáodục quản lý hoạt ... nhân cách cho trẻ em Do đó, cần huy động lực lƣợng toànxãhộithamgiaxâydựngmôi trƣờng xã hội, môi trƣờng giáodụccó ý nghĩa lớn lứa tuổi học sinh THCS Thứ ba: Huy động toànxãhội đầu tƣ ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn * Xãhội hoá giáodục Trƣớc vào phân tích khái niệm ' 'Xãhội hoá giáodục' ', cần làm rõ thuật ngữ xãhội hoá (XHH) XHH - thuật ngữ đƣợc nhà kinh tế học, xãhội học, giáodụchọc từ năm...
... làm choxãhội ta trở thành xãhộihọc tập; Vận động toàn dân chăm sóc hệ trẻ, tạo môitrườnggiáodục lành mạnh, phối hợp chặt chẽ giáodục nhà trường với giáodụcgia đình giáodụcxã hội; tăng ... hội tự nguyện thamgiaxâydựngtrường lớp, thamgia chăm sóc giáodục hệ trẻ với khả trước tiên luôn nêu gương tốt cho hệ trẻ làm theo, tất việc làm công dân xã hội, hướng tới xâydựngmôitrường ... triển, xâydựng chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, chuẩn bị đội ngũ giáo viên, sách giáo khoa, Nhà nước phải huy động lực lượng, tiềm xãhộithamgia vào nghiệp giáodụcToàn dân toàn xã...
... giáo dục, XHHGD hệ thống định hướng hoạt động người, lực lượng xã hội, nhằm hoàn lại chất xãhộigiáodụcchogiáodục trả lại nhiệm vụ giáodụctoànxãhộichoxãhội để tiến tới xâydựngxãhội ... hoá giáodục Nội dung XHHGD thực chất việc huy động lực lượng xãhộithamgia vào công tác giáodục Điều thể qua nội dung sau: + Huy động xãhộithamgiaxâydựngmôitrườngthuậnlợichogiáo dục; ... quản lý xãhội hoá giáodụctrunghọcsở địa bàn Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội giai đoạn CHƢƠNG CƠSỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ VỀ XÃHỘI HOÁ GIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Sơ lƣợc vấn đề nghiên cứu Giáo dục...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quản lý giáodục quản lý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sởgiáodục quản lý giáodục quản lý hoạt ... nhân cách cho trẻ em Do đó, cần huy động lực lƣợng toànxãhộithamgiaxâydựngmôi trƣờng xã hội, môi trƣờng giáodụccó ý nghĩa lớn lứa tuổi học sinh THCS Thứ ba: Huy động toànxãhội đầu tƣ ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn * Xãhội hoá giáodục Trƣớc vào phân tích khái niệm ' 'Xãhội hoá giáodục' ', cần làm rõ thuật ngữ xãhội hoá (XHH) XHH - thuật ngữ đƣợc nhà kinh tế học, xãhội học, giáodụchọc từ năm...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quản lý giáodục quản lý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sởgiáodục quản lý giáodục quản lý hoạt ... nhân cách cho trẻ em Do đó, cần huy động lực lƣợng toànxãhộithamgiaxâydựngmôi trƣờng xã hội, môi trƣờng giáodụccó ý nghĩa lớn lứa tuổi học sinh THCS Thứ ba: Huy động toànxãhội đầu tƣ ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn * Xãhội hoá giáodục Trƣớc vào phân tích khái niệm ' 'Xãhội hoá giáodục' ', cần làm rõ thuật ngữ xãhội hoá (XHH) XHH - thuật ngữ đƣợc nhà kinh tế học, xãhội học, giáodụchọc từ năm...
... Huy động cộng đồng thamgiaxâydựngmôitrườngthuậnlợichogiáodụcMôi trƣờng đƣợc đề cập môi trƣờng nhà trƣờng, gia đình xãhộiMôi trƣờng thuậnlợichogiáodục tức môi trƣờng phải đƣợc ... tham mƣu đạo công tác xãhội hoá giáodục Phòng Giáodục - Đào tạo 47 2.3.1.3 Công tác xãhội hoá giáodục địa phƣơng sở 49 2.3.1.4 Xãhội hoá giáodục Nhà trƣờng 50 2.3.1.5 Xãhội hoá giáodục ... động xãhộithamgia vào trình giáodục Các lực lƣợng xãhộithamgia trực tiếp gián tiếp vào trình giáodục Họ thamgia góp ý kiến vào nội dung phƣơng pháp giáo dục, quản lý, đánh giá kết giáo dục, ...
... ñiểm ñạo ñổi giáodụctrunghọc Việc ñổi giáodụctrunghọc dựa ñường lối, quan ñiểm ñạo giáodục nhà nước, ñó ñịnh hướng quan trọng sách quan ñiểm việc phát triển ñổi giáodụctrunghọc Việc ñổi ... nhà trường khách quan công 3.6 Đảm bảo tính giáodục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáodụchọc sinh Học sinh học từ ñánh giágiáo viên Và từ ñiều học ñược ấy, học ... hoạt ñộng dạy họctrườngtrunghọcsở Với tác ñộng tích cực từ cấp quản lí giáo dục, nhận thức chất lượng hoạt ñộng ñổi phương pháp dạy học, kiểm tra ñánh giátrườngtrunghọcsở ñã có chuyển...
... lượng 60 xãhộithamgia công tác xãhội hoá giáodụctrunghọcsở 3.2.3 Xâydựng chế sách huy động nguồn lực để phát triển giáodụctrunghọcsở 65 3.2.4 Xâydựngtrườngtrunghọcsở thành đơn ... nghiệp giáo dục, XHHGD hệ thống định hướng hoạt động người, lực lượng xã hội, nhằm hoàn lại chất xãhộigiáodụcchogiáodục trả lại nhiệm vụ giáodụctoànxãhộichoxãhội để tiến tới xâydựngxã ... hộithamgiaxâydựngmôitrườngthuậnlợichogiáodụcMôitrường đề cập môitrường nhà trường, gia đình xãhội Yêu cầu phải dựa vào lực lượng toànxãhội để đảm bảo chomôitrường lành mạnh,...
... cóthamgiatoànxãhội làm công tác giáodục đảm bảo chogiáodục phát triền hiệu Giáodục tượng xãhội đặc biệt”, nhân tố đảm bảo cho tồn phát triển xãhộiGiáodục chìa khoá tiến tới xãhội ... làm cho người hiểu giáodục không trách nhiệm toànxã hội, gia đình, cá nhân người học; Xãhội hóa giáodục thu hút lực lượng xãhộithamgia vào hoạt động đa dạng giáo dục, tạo môitrườngthuận ... dụcTrunghọcsở 1.3.1 TrườngTrunghọcsở hệ thống giáodục quốc dân Trunghọcsở bậc học hệ thống giáodục Việt Nam nay, sau bậc Tiểu học trước bậc trunghọc phổ thông Trunghọcsở kéo dài...
... đại hóa Cơsở vật chất GiáodụcGiáodục đào tạo Giáo viên Học sinh Hội đồng nhân dân Huyện ủy Kinh tế - xãhội Nhân viên Phổ cập giáodục Quản lý giáodụcTrunghọcsởTrunghọc phổ thông Trung ... chăm lo nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xâydựngmôitrườnggiáodục lành mạnh an toànXãhội hóa giáodục là: “Huy động xãhội làm giáo dục, động viên tầng lớp ... dục nghiệp toànxã hội, Nhà nước cộng đồng, gia đình công dân Kết hợp tốt giáodụchọc đường với giáodụcgia đình giáodụcxã hội, xâydựngmôitrường lành mạnh, người lớn làm gương cho trẻ noi...
... tài 1.2.1 Công tác xãhội hóa giáodụctrunghọcsở 1.2.1.1 Xãhội hóa Xãhội hóa trình hội nhập cá nhân vào xãhội hay nhóm xãhội thông qua trình học chuẩn mực giá trị xãhội Đó trình tiếp thu ... tác xãhội hóa giáodụctrunghọcsở Điều 12, Luật Giáodục (2005), ghi rõ: “Mọi tổ chức, gia đình công dân có trách nhiệm chăm lo nghiệp giáo dục, xâydựng phong trào học tập môitrườnggiáodục ... XHHGD THCS hệ thống giáodục quốc dân 1.3 Công tác xãhội hóa giáodụcTrunghọcsở 1.3.1 Vị trí, chức trườngTrunghọcsở THCS cấp học nằm bậc trunghọc hệ thống giáodục quốc dân Trường THCS nhận...
... thức học tập - Các lực lượng xãhộithamgia vào việc đa dạng hoá loại hình trường lớp - Huy động toànxãhộithamgiaxâydựngmôitrườngthuậnlợicho việc giáodục hệ trẻ - Thu hút lực lượng xã ... cách người giáo dục, đào tạo Nhờ xãhội hoá giáodục mà cộng đồng lực lượng xãhộithamgia vào cải tiến nội dung phương pháp giáo dục, thamgiaxâydựng nội dung, môitrườnggiáo dục, sạch, ... vận động xãhội hoá công tác giáo dục, thực phối hợp chặt chẽ môi trường: Nhà trường - Gia đình - Xãhộigiáodụchọc sinh Để có chất lượng giáodụctoàn diện, phải cómôitrườnggiáodục lành...
... thực xãhội hóa giáodục Giải pháp thực xãhội hóa giáodục hệ thống cách thức huy động toàn thể xãhộithamgia cách có hiệu vào nghiệp giáodục 1.3 Giáodụctrunghọcsở hệ thống giáodục quốc ... thức học tập - Các lực lợng xãhộithamgia vào việc đa dạng hoá loại hình trờng lớp - Huy động toànxãhộithamgiaxâydựngmôi trờng thuậnlợicho việc giáodục hệ trẻ - Thu hút lực lợng xãhội ... thức giáodục gồm giáodục quy giáodục không quy [32,Tr10] 1.3.2 Giáodục THCS hệ thống giáodục quốc dân Luật giáodục nớc Công hoà xãhội chủ nghĩa Việt Nam ghi rõ: Giáodụctrunghọcsở đợc...
... lượng xãhộithamgiaxâydựngmôitrườnggiáodục lành mạnh quản lý giáodục cách hiệu Kết hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình xãhội quản lý giáodụchọc sinh, làm cho người nhận thức giáodục ... hợp giáodục nhà trường với gia đình xãhội - nội dung yếu xãhội hóa giáodục bậc phổ thông Chủ Tịch Hồ Chí Minh dạy: "Giáo dục nhà trường phần, cần cógiáodụcxãhộigia đình để giúp cho việc ... tộc Quản lí công tácXHH giáodục nhằm xâydựngmôitrườnggiáodục lành mạnh, tăng cường phối hợp chặt chẽ giáodục nhà trường, giáodụcgia đình giáodụcxã hội, làm cho người, tầng lớp, từ...
... lƣợng toànxãhộithamgiaxâydựngmôi trƣờng xã hội, môi trƣờng giáo đầu kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục họctrunghọc phổ thông, trungdụccó ý nghĩa lớn lứa tuổi học sinh THCS cấp, học nghề ... Nhận thức lợi ích Xãhội hoá giáodụctrunghọcsở tỉnh chƣa nắm đƣợc chất XHH GDTHCS Bảng 2.14: Nhận thức lợi ích xãhội hoá giáodụctrunghọcsở Bảng 2.13: Nhận thức mục tiêu XHH GDTHCS Lợi ích ... hƣớng xãhội chủ nghĩa nƣớc ta, mặt tạo nguồn lực cho phát triển kinh tế; mặt 1.3 .Xã hội hoá giáodụctrunghọcsở 1.3.1 Xãhội hóa giáodục khác tạo điều kiện nhu cầu đa dạng hoá hình thức * Xã hội: ...
... lực lượng xãhộithamgia công tác xãhội hoá giáodụctrunghọcsở 60 3.2.3 Xâydựng chế sách huy động nguồn lực để phát triển giáodụctrunghọcsở 65 3.2.4 Xâydựngtrườngtrunghọcsở thành ... trọng xãhội hoá giáodục 1.3.3 Mục tiêu công tác xãhội hoá giáodục 1.3.4 Những nguyên tắc công tác xãhội hoá giáodục 1.3.5 Nội dungxãhội hoá giáodục 1.4 Quản lý xãhội hoá giáodụctrunghọc ... QUẢN LÝ XÃHỘI HOÁ GIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ QUẬN HAI BÀ TRƢNG, HÀ NỘI 49 52 3.1 Định hướng phát triển giáodụctrunghọcsởxãhội hoá giáodụctrunghọcsở Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội giai đoạn...