toan tap sang kien kinh nghiem dinh duong cho tre tai truong
Sáng kiến kinh nghiệm - Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông pot
... chơi đố vui, trò chơi với chữ cái… tạo cho trẻ môi trường tự khám phá, nuôi dưỡng hứng thu cho trẻ, tạo sở cho tre học tốt phổ thông,ở lớp tạo môi trường chữ cho trẻ có nghĩa viết tên đồ dùng, đồ ... thông qua việc đọc truyện cho trẻ nghe, áp dụng biện pháp đọc cho trẻ nghe truyện tới đoạn truyện hấp dẫn dừng lại cho trẻ tưởng tượng chuyện xảy sau đó, trẻ kể tiếp cho cô trẻ khác nghe, sau ... viết……Cụ thể qua Văn học : kể truyện cho trẻ nghe truyện, cho trẻ kể lại truyện, kể chuyện sáng tạo, đóng kịch ,dùng ngôn ngữ để diễn đạt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ,phát triển trí tưởng tượng,phát...
- 5
- 704
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông pdf
... chơi đố vui, trò chơi với chữ cái… tạo cho trẻ môi trường tự khám phá, nuôi dưỡng hứng thu cho trẻ, tạo sở cho tre học tốt phổ thông,ở lớp tạo môi trường chữ cho trẻ có nghĩa viết tên đồ dùng, đồ ... thông qua việc đọc truyện cho trẻ nghe, áp dụng biện pháp đọc cho trẻ nghe truyện tới đoạn truyện hấp dẫn dừng lại cho trẻ tưởng tượng chuyện xảy sau đó, trẻ kể tiếp cho cô trẻ khác nghe, sau ... không bị hẫng hụt tâm ly, có đầy đủ tố chất sẵn sàng cho việc học phổ thông - Chúng ta đừng nghĩ, chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông dạy cho trẻ biết đọc, biết viết,làm toán sách lớp 1.Quan...
- 12
- 563
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông trường mầm non hoa lan
... chơi đố vui, trò chơi với chữ cái… tạo cho trẻ môi trường tự khám phá, nuôi dưỡng hứng thu cho trẻ, tạo sở cho trẻ học tốt phổ thông, lớp tạo môi trường chữ cho trẻ có nghĩa viết tên đồ dùng, đồ ... thông qua việc đọc truyện cho trẻ nghe, áp dụng biện pháp đọc cho trẻ nghe truyện tới đoạn truyện hấp dẫn dừng lại cho trẻ tưởng tượng chuyện xảy sau đó, trẻ kể tiếp cho cô trẻ khác nghe, sau ... không bị hẫng hụt tâm lý, có đầy đủ tố chất sẵn sàng cho việc học phổ thông - Chúng ta đừng nghĩ, chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông dạy cho trẻ biết đọc, biết viết, làm toán sách lớp Quan...
- 10
- 447
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Chuẩn bị cho trẻ vào Trường Tiểu học
... chơi đố vui, trò chơi với chữ cái… tạo cho trẻ môi trường tự khám phá, nuôi dưỡng hứng thu cho trẻ, tạo sở cho tre học tốt phổ thông,ở lớp tạo môi trường chữ cho trẻ có nghĩa viết tên đồ dùng, đồ ... thông qua việc đọc truyện cho trẻ nghe, áp dụng biện pháp đọc cho trẻ nghe truyện tới đoạn truyện hấp dẫn dừng lại cho trẻ tưởng tượng chuyện xảy sau đó, trẻ kể tiếp cho cô trẻ khác nghe, sau ... viết……Cụ thể qua Văn học : kể truyện cho trẻ nghe truyện, cho trẻ kể lại truyện, kể chuyện sáng tạo, đóng kịch ,dùng ngôn ngữ để diễn đạt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ,phát triển trí tưởng tượng,phát...
- 10
- 395
- 0
sáng kiến kinh nghiệm tổ chức cho trẻ từ 18 – 24 tháng làm quen với thể loại thơ
... khó khăn cho việc hoạt động - Nhận thức phụ huynh không đồng cho lứa tuổi bé việc dậy cha quan trọng Phần III- số hình thức tổ chức I- Nghiên cứu tài liệu Để đạt đợc kết tốt hoạt động cho trẻ ... tích hợp số nội dung II- tạo môi trờng cho trẻ hoạt động - Tạo môi trờng cho trẻ thờng xuyên đợc nghe băng đọc thơ, xem tranh ảnh - Làm đồ dùng phục vụ cho tiết học trang trí lớp nhằm thu hút ... dạy tiết học, đọc thơ cho trẻ nghe lúc nơi, hoạt động vui chơi, hoạt động chiều, lồng ghép vào môn học khác - Học nơi, lúc: + nơI, lúc đọc thơ cho trẻ nghe Những ăn cơm đọc cho trẻ nghe bìa thơ...
- 10
- 1,977
- 6
Một số biện pháp chỉ đạo công tác chăm sóc sức khỏe và phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ tại trường mầm non Họa Mi, thành phố Cà Mau
... chế độ ăn cho trẻ: * Xây dựng thực đơn phần ăn: Chế độ dinh dưỡng hợp lý nguồn gốc sống trẻ, đảm bảo cho trẻ có thể lực phát triển tốt, đảm bảo cho hoạt động trao đổi chất thể Chế độ dinh dưỡng ... ăn cho trẻ: Đội ngũ giáo viên có vai trò quan trọng việc chăm sóc bữa ăn cho trẻ, tơi nhắc nhở giáo viên cần phải theo sát, động viên trẻ ăn hết suất, đồng thời kết hợp giáo dục dinh dưỡng cho ... trẻ yếu trẻ suy dinh dưỡng, nhà trường có chế độ ăn dành riêng cho trẻ như: vào bữa ăn, ngồi thức ăn chính, trẻ suy dinh dưỡng cung cấp thêm ly sữa hũ yaourt Qua đợt khám sức khỏe cho trẻ, nhà trường...
- 15
- 1,572
- 18
Sáng kiến kinh nghiệm họ đường cong tiếp xúc với một đường cố định
... a y = (x − 1)2 đồng quy Từ đến kết sau: Phương trình cho có nghiệm < a < a=1 2 Phương trình cho có nghiệm a = , a = a = 2 3 Phương trình cho có nghiệm a < a > 2 điểm a = 25 Nhận xét: Với phương ... chương đưa dạng tập để áp dụng cho phương pháp trên.Một số tập trình bày nhiều cách để bạn đọc thấy ưu điểm phương pháp mà biết cách lựa chọn phương pháp thích hợp cho tập cụ thể 2x + (1 − m)x ... CMR họ (Cm): tiếp xúc với đường cong cố đònh Giải : Nhận xét : Bài tập chỉ cho biết đường cố đònh đường cong không cho biết dạng nó, sử dụng phương pháp sau • Cách : Tách phận nghiệm kép 21 Ta...
- 29
- 3,544
- 8
sáng kiến kinh nghiệm: kẻ đường phụ là đường kính của đường tròn để giải một số bài toán hình học lớp 9
... Thò Lê Na 14 Trường THCS Lương Thế Vinh Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011- 2012 +) Tìm thêm lời giải khác cho tốn (nếu có) +) Rút kinh nghiệm cho thân • Kết thực nghiệm: Thống kê kết học tập ... tròn Do ta kẻ đường kính CD vng góc với EF cho ta cặp đoạn thẳng nhau, tạo thuận lợi cho việc chứng minh 9.2 Bài giải: Kẻ đường kính CD đường tròn (O) cho CD vng góc với EF H Ta có: HE = HF (liên ... thẳng BC D E cho AD = AE Chứng minh rằng: AB2 + AC2 = 4R2 (R bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC) Bài 4: a) Cho đường tròn (O; R); R = 4cm Vẽ dây cung AB = 5cm C điểm dây cung AB cho AC =...
- 20
- 1,392
- 3
sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi toàn lớp 4 toàn diện
... công dạy toán lớp cho học sinh chưa thấy vị trí quan trọng toán phân số Trong toán phân số giáo viên không mở rộng kiến thức cho học sinh mà bó hẹp tập sách giáo khoa Khi bồi dưỡng cho em không hệ ... chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi tìm cho số biện pháp để dạy cho học sinh giải dạng toán phân số nhằm nâng cao chất lượng học sinh giỏi lớp tạo tảng vững cho em học tốt lớp lớp II Biện pháp thực ... 4: Cho phân số Tìm phân số phân số cho biết mẫu số 14 * Thử lại: phân số lớn tử số 1995 đơn vị * Tìm hiểu đề toán - HS đọc kĩ đề toán - GV nêu câu hỏi giúp HS phân tích đề toán + Bài toán cho...
- 36
- 1,100
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng phương pháp giải Toán lớp 45
... số bồng số chia hết cho “ Người người không” tức là: người thiếu nên số bồng phải số chia hết cho Như số bồng phải số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho Các số chia hết cho là: 5; 10; 15; 20; ... 80; 85; 90; 95; 100;… Các số chia hết cho là: 6; 12; 18; 24 30; 36; 42; 48; 54; 60; 66; 72; 78; 84; 90; 96; 102; … Do số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho là: 30; 60; 90; 120; 150… Ta xét trường ... Phương pháp giải: Muốn giải theo phương pháp này, trước hết ta biến đổi kiện toán cho thích hợp, cho thuận tiện cho việc khử bớt thành phần chưa biết.Sau ta khử thành phần chưa biết để tìm thành...
- 15
- 723
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Định hướng thị hiếu thưởng thức và thái độ học tập môn Âm nhạc
... cách hướng cho học sinh nhận thức đắn mơn giảng dạy, có phương pháp khoa học để hồn thành nhiệm vụ truyền thụ âm nhạc, xây dựng thị hiếu lành mạnh cho em Và mục đích cuối hướng tới cho em thị ... sống nhằm hình thành thái độ thị hiếu thưởng thức âm nhạc đắn cho mình, âm nhạc ta khơng cho tuổi già thưởng thức, tuổi trẻ ca hát, mà cho tuổi thơ, người chủ tương lai đất nước * Hướng tiêu cực: ... từ giúp em hình thành cho thái độ học tập đắn hình thành thị hiếu thưởng thức âm nhạc lành mạnh cho em * Giáo viên Âm nhạc: - Trong chương trình khóa: Giáo viên giải thích cho em tầm cữ giọng em...
- 13
- 462
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Bồi dưỡng HSG môn Toán -Khối 4-5
... nhau, : Nêu gương anh chị năm trước, kể cho em nghe số kì thi tiêu biểu,…; cho em thấy nỗ lực cố gắng đạt giải cao kì thi niềm vinh dự tự hào không cho mà cho bố mẹ, thầy cô, bạn bè , trường, lớp,…; ... năm bồi dưỡng học sinh giỏi, rút số kinh nghiệm nhỏ, xin mạnh dạn trao đổi để đồng nghiệp tham khảo vận dụng II THỰC TRẠNG KHI CHƯA CÓ KINH NGHIỆM: Khi chưa có kinh nghiệm, giáo viên soạn thảo chương ... thụ kiến thức cho học sinh gượng ép, máy móc Học sinh tiếp thu mang tính thụ động, gò ép Hiệu quả: Số lượng học sinh đạt giải kì thi học sinh giỏi thấp, chí có năm III NỘI DUNG CỦA KINH NGHIỆM:...
- 12
- 466
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo việc phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ trong trường mầm non
... sinh dinh dỡng an toàn thực phẩm cho trẻ thành phố lẫn nông thôn có công trình nghiên cứu sức khoẻ trẻ em nh đánh giá hiệu phần ăn cho trẻ sở mầm non Việc đạo phòng chống suy dinh dỡng cho trẻ ... ngời thực Thế nhng địa phơng việc phòng chống suy dinh dỡng cho cháu có khác Đối với trờng mầm non Việt Tiến Số đạo phòng chống suy dinh dỡng cho trẻ đợc xác định xúc tiến từ đầu năm học, nhng ... hồn nhiên, ốm đau Tạo điều kiện cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh tiền đề tốt cho trẻ bớc vào ngỡng cửa tròng tiểu học Việc phòng chống suy dinh dõng cho trẻ mầm non thờng xuyên liên...
- 8
- 1,491
- 1
sáng kiến kinh nghiệm NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DINH DƯỠNG CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON
... trách dinh dưỡng toàn trường năm nhà trường tổ chức bàn trú cho trẻ trường Vậy phải làm để nâng cao dinh dưỡng bữa ăn cho trẻ, giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng cho trẻ nhà trường Vì nâng cao chất lượng dinh ... việc nuôi dưỡng giáo dục dinh dưỡng phòng chống dinh dưỡng cho trẻ hết cần thiết việc chăm sóc nuôi dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ vô quan trọng Việc tổ chức cho trẻ ăn lớp vấn đề mà ... toàn dân chăm lo phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ IV- NHỮNG Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ 13 - Đầu tư kiến thức chăm sóc dinh dưỡng - Đầu tư chương trình phòng chống dinh dưỡng cho cháu trường mầm non để nâng...
- 15
- 4,836
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ trong trường Mầm non
... ngày cần cho trẻ từ 50-60%kcal tổng số kcal ngày Bệnh suy dinh dưỡng bệnh nguy hiểm, trẻ suy dinh dưỡng hội cho bệnh xâm nhập Do ta phát kịp thời trẻ suy dinh dưỡng có biện pháp tăng cường dinh dưỡng, ... chống suy dinh dưỡng cho trẻ - Tìm tồn có hướng phấn đấu cụ thể cho năm học CHƯƠNG IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Với việc áp dụng đề tài: “Một số biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ ... đúng, hợp lý làm biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng tốt cho trẻ, muốn phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ cần phải hiểu: *Các mức độ biểu trẻ suy dinh dưỡng: - Nhẹ cân thiếu hụt cân: Trẻ thể...
- 22
- 1,909
- 8
sáng kiến kinh nghiệm BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN 5
... HỌC KINH NGHIỆM: Qua số năm bồi dưỡng học sinh giỏi nói chung, nói riêng môn Toán, rút số điều sau: -Không đòi hỏi phải dạy cho học sinh khó, khả em, không giúp ích cho em mà ngược lại làm cho ... mình, để chỉnh sửa lại cho xác, phù hợp với yêu cầu toán 5-.Ôn tập kiến thức bản: Như nói phần (soạn tài tiệu để dạy), để bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho em, điều trước tiên cho rằng: Các em phải ... biểu Có em hiểu vấn đề nói chẳng thành câu !! Cho nên, thời gian em học tuần đầu, cố gắng tái lại cho em điều học lớp Có thể nói giống Sáng kiến kinh nghiệm trang Hà Việt Chương dạy lại luyện...
- 12
- 661
- 0
sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh năng khiếu lớp 4 và lớp5 giải toán violympic
... bé cho chia số cho 2, 3, 4, số dư 1, 2, 3, ? • HD : Gọi số A ta có (A + 1) chia hết cho 2, 3, 4, • Để tìm số nhỏ chia hết cho số ta tìm bội số chung nhỏ số Vậy ta hướng dẫn sau: Số chia hết cho ... 68 Nếu lấy số thứ chia cho , số thứ hai chia kết chúng ? Ta thấy chia cho tức nhân cho Ta có : số thứ = hiệu - tỉ ) tức nhân cho 4, chia số thứ hai (Giải theo toán Bài : Cho số có tổng 181,66 ... học Toán trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức toán học kỹ cần thiết cho việc học lớp tiếp theo; Xuất phát từ thực tế nêu Để phát huy lực tư duy, bồi dưỡng trí thông minh cho học sinh từ lớp...
- 79
- 1,051
- 3
BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 3
... điều kiện thời gian cho em học nhà Hơn động viên phụ huynh quan tâm, tạo điều kiện cho em có đầy đủ SGK VBT Toán để làm Tiến hành bồi d ỡng Trong học, có câu hỏi, tập phù hợp cho đối tợng Tôi ý ... điều kiện cho em có nhiều thời gian học Toán Bên cạnh phải thờng xuyên động viên, khích lệ em gây hứng thú, ham học cho em, để em vợt qua mặc cảm, tự tin phấn đấu vơn lên Trên vài kinh nghiệm ... viên, khích lệ em cố gắng tuần tổ chức bồi dỡng cho em buổi, bồi dỡng ý đến kiến thức em cha hiểu cha nắm vững để bổ sung kịp thời Bên cạnh đó, tổ chức cho học sinh học theo nhóm, theo đơn vị thôn...
- 5
- 908
- 2
BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TOÁN GIẢI BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY
... phép chia cho 35 23 12) Tìm dư chia 4362 a) 4362 cho 11 93 b) 3012 cho 13 1999 c) 1999 cho 99 345 d) 109 cho 14 (r=1) 1000 e) cho 49 1991 f) cho 28 ( r = 20) 150 g) 35 cho 425 2002 h) 22 cho 1001 ... 143946 chia cho 32147 KQ: r = 15358 b) 37592004 chia cho 4502005 KQ: r = 1575964 c) 11031972 chia cho 101972 KQ: r = 18996 d) 412327 chia cho 95215 KQ: r = 31467 e) 18901969 chia cho 1512005 ... phép chia 1997 cho 13 1000 9) Tìm dư phép chia cho 25 Giải: 10 Ta có 24 (mod 25) 20 (mod 25) ⇒2 1000 500 1 (mod 25) ⇒2 1000 Vậy số dư phép chia cho 25 1997 10) Tìm dư phép chia cho 49 Giải: Ta...
- 44
- 732
- 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN QUANG HÌNH 9
... trang bị đầy đủ để phục vụ tốt cho cơng tác giảng dạy Trên kinh nghiệm nhỏ giảng dạy tập quang hình Rất mong góp ý đồng nghiệp Sáng kiến kinh nghiệm - 13 I bµi häc kinh nghiƯm Trong qu¸ tr×nh gi¶ng ... viªn cÇn híng cho häc sinh nhiỊu c¸ch gi¶i (nÕu cã thĨ ) §Ĩ kÝch thÝch sù høng thó, say mª häc tËp cho häc sinh rÌn thãi quen t×m tßi lêi gi¶i hay cho mét bµi to¸n VËt lÝ + Kh¾c s©u cho häc sinh ... Bài học kinh nghiệm Đây phương pháp suy luận khó diện đại trà nên SGK có đề cập lượng tập giành cho vấn đề Nếu lí mà q trình giảng dạy GV lướt qua thiệt thòi cho đối tượng HS giỏi, thực tế cho thấy...
- 20
- 322
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008