... Hình vẽ : Vẽảnh bút chì hai trường hợp Bài : THỰCHÀNHQUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG B’ B A’ A ẢNH GƯƠNG PHẲNG VẬTTiết 6( Bài 6) : THỰCHÀNHQUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT ... phẳng C2 C3 Bài : THỰCHÀNHQUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH: THỰCHÀNHQUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG 1.Xác định ảnhvật tạo gương phẳng ... có đường kéo dài qua ảnh ảo S’ S H S’ R2 I K TIẾT (Bài 6) : THỰCHÀNH : QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I Chuẩn bị II Nội dung thựchành Xác định ảnhvật tạo gương phẳng C1...
... phẳng tường phản xạ gương vào mắt O có đường kéo dài qua M’ Vẽ M’: Đường M’O cắt gương, tia sáng từ điểm M cho tia phản xạ qua gương truyền vào mắt, ta nhìn thấy ảnh M’ Vẽảnh N’ N: Đường N’O không ... chì trước gương để ảnh tạo gương có tính chất sau đây; Song song, chiều với vật Cùng phương, ngược chiều với vật C2, C3: Vùng nhìn thấy gương giảm N’ N M M C4: Ta nhìn thấy ảnh M M có tia Gương ... sinh cách đánh dấu vùng nhìn thấy vùng nhìn thấy gương Khi làm thựchành học sinh vào phẳng gương tài liệu hướng dẫn, cách để rèn luyện cho học sinh kỹ thu thập thông tin...
... BÀI Qua thựchành em nhận thức điều gì? Xác định ảnhvật tạo gương phẳng: - Là ảnh ảo - Có kích thước vật - Vật song song với gương ảnh song song với gương - Vật vuông góc với gương ảnh vuông ... tạo gương có tính chất sau: - Song song, chiều với vật - Cùng phương ngược chiều với vật b) Vẽảnh bút chì hai trường hợp Hình 6. 1 Xác định ảnhvật tạo gương phẳng: C1: a) – Đặt bút chì ……………………với ... Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng: C2: Bố trí thí nghiệm hình 6. 2 Đặt gương phẳng thẳng đứng mặt bàn Quansátảnh bàn Quansátảnh bàn phía sau lưng Dùng phấn đánh dấu hai điểm xa P Q phía hai...
... +Anh vật tạo gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương -Vẽ ảnh S’ S tạo gương phẳng? (3đ) S R Vẽ ss’ H gương ... tiến hành làm TN theo C3 C3: Vùng nhìn thấy gương hẹp SGK + Để gương xa (giảm ) + Đánh dấu vùng quansát + So sánh với vùng quansát trước -Yêu cầu HS giải thích hình vẽ C4: - Ta nhìn thấy ảnh ... Ta nhìn thấy ảnh M’ - Vẽảnh N của N Đường N’O không cắt mặt gương (điểm K gương), tia phản xạ lọt vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh N’ N ( vẽ hình ) Chú ý: -Xác định ảnh N M tính chất đối...
... dung thực I/Xác định ảnhvật tạo hành gương phẳng: -Yêu cầu HS đọc C1 SGK 1) Aûnh song song chiều với +Các nhóm bố trí thí nghiệm hình 6. 1 vật: sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì ảnh vào mẫu ... tính chất ảnh qua gương phẳng?(7 đ ) Trả lời: +Aûnh vật tạo gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương -Vẽ ảnh S’ ... đọc C3 tiến hành làm TN theo C3 SGK + Để gương xa C3: + Đánh dấu vùng quansát Vùng nhìn thấy gương hẹp + So sánh với vùng quansát trước (giảm ) -Yêu cầu HS giải thích hình vẽ ( vẽ hình ) C4:...
... gương bút chì: a. -Ảnh song song chiều với vật -Ảnh phương ngược chiều với vật b .Vẽ ảnh bút chì hai trường hợp *HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH VÙNG NHÌN THẤY CỦA GƯƠNG PHẲNG ( VÙNG QUAN SÁT) ( 30 phút) -GV: ... dấu +Để gương xa -HS tiến hành TN theo câu C3 +Đánh dấu vùng quansát -GV: Yêu cầu HS giải +So sánh với vùng quansát thích hình vẽ: trước +Ánh sáng truyền thẳng từ vật ( Vùng nhìn thấy gương ... ảo S’ thành ảnh qua -HS: gương phẳng? *HOẠT ĐỘNG: TỔ CHỨC THỰC HÀNH: CHIA NHÓM (5 phút) -Yêu cầu HS đọc -HS: Làm việc cá nhân câu C1.SGK +HS: Đọc SGK +Chuẩn bị dụng cụ +Bố trí TN +Vẽ lại vị...
... thựchành để hiểu rõ tạo ảnh Bài mới: PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG 1: Tìm NỘI DUNG I/ Nội dung thựchành : hiểu nội dung thựchành : GV: Yêu cầu học sinh A N A đọc C1 SGK HS: Thực GV: Vẽ hình 6. 1 lên ... chuyên gương xa HS: Thựcquan II/ Học sinh thựchành : B sát vùng nhìn thấy gương GV: Hướng dẫnM sinh học thực C4 HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn học sinh kẻ mẫu báo cáo cho hs thựchành : GV: Yêu cầu ... Ảnhvật tạo gương phăg”? Làm BT 5.2 SBT? HS: Thực GV: NHận xét , ghi điểm b Sự chuẩn bị học sih cho Tình : Chúng ta vừa nghiên cứu xong ảnhcuảvật tạo gương phẳng Hôm nghiên cứu tiếp tiết thực...
... dung thực I/Xác định ảnhvật tạo hành gương phẳng: -Yêu cầu HS đọc C1 SGK 1) Aûnh song song chiều với +Các nhóm bố trí thí nghiệm hình 6. 1 vật: sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì ảnh vào mẫu ... tính chất ảnh qua gương phẳng?(7 đ ) Trả lời: +Aûnh vật tạo gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương -Vẽ ảnh S’ ... đọc C3 tiến hành làm TN theo C3 SGK + Để gương xa C3: + Đánh dấu vùng quansát Vùng nhìn thấy gương hẹp + So sánh với vùng quansát trước (giảm ) -Yêu cầu HS giải thích hình vẽ ( vẽ hình ) C4:...
... gương bút chì: a. -Ảnh song song chiều với vật -Ảnh phương ngược chiều với vật b .Vẽ ảnh bút chì hai trường hợp *HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH VÙNG NHÌN THẤY CỦA GƯƠNG PHẲNG ( VÙNG QUAN SÁT) ( 30 phút) -GV: ... -HS làm TN: -HS tiến hành TN theo câu C3 +Để gương xa -GV: Yêu cầu HS giải thích +Đánh dấu vùng quansát hình vẽ: +So sánh với vùng quansát trước +Ánh sáng truyền thẳng từ vật đến ( Vùng nhìn ... lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm tới gương +Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho -Giải thích tạo thành tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh...
... hµnh 1 .Thực hành xác đònh ảnhvật tạo bỡi gương phẳng : 2 .Thực hành xác đònh vùng nhìn thấy gương phẳng : 3.Kết thúcthực hành: +Cá nhân hoàn thành mẫu báo cáo +Thu mẫu báo cáo theo tổ thựchành ... thựchành Xem lại thựchành Chuẩn bò bàii:: Về nhà quan sátt Chuẩn bò bà Về nhà quan sá ảnh vậtt qua gương xe ảnhvậ qua gương xe máy:: Em có nhận xétt ảnh máy Em có nhận xé ảnh chúng so vớii ... III.Néi dung thùc hµnh 1 .Thực hành xác đònh ảnhvật tạo bỡi gương phẳng : 2 .Thực hành xác đònh vùng nhìn thấy gương phẳng : C4:Người đứng trước gương(H6.3).Hãy dùng cách vẽảnh điểm sáng tạo bỡi...
... Bài 6: THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT QUA GƯƠNG PHẲNG Họ Tên: Xác định ảnhvật tạo gương phẳng Lớp: C1: b) Đặt bút chì (2) với gương, ảnh phương ngược chiều với vậtVẽảnh phút ... thấy đường kéo dài hai tia sáng từ ảnh mắt tới hai mép gương Mắt Vẽảnh phút Bài 6: THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT QUA GƯƠNG PHẲNG Họ Tên: Xác định ảnhvật tạo gương phẳng Lớp: Xác định ... thí nghiệm phút Bài 6: THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT QUA GƯƠNG PHẲNG Họ Tên: Xác định ảnhvật tạo gương phẳng Lớp: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Nộp C4: Vẽảnh hình N Không nhìn...
... Stato Sau quansát đo đạc trả lời câu hỏi thứ hai thựchànhQuansát đo đếm phận động cơ, ghi kết vào bảng báo cáo? Các nhóm Hoàn thành báo cáo nộp cho GV Chú ý ghi đầy đủ danh sách thành viên ... điều cần lưu ý: An toàn thựchành Không tự tiện sử dụng thiết bị Chú ý hướng dẫn giáo viên Viết báo cáo đầy đủ * Để trả lời cho câu hỏi thứ thực hành, quansát hình dạng bên kí hiệu ... hỏi thứ hai, quansát cấu tạo động Stato Rôto * Quansát số rãnh Stato Đo đường kính Stato Đo chiều dài rảnh Stato Vỏ máy Lõi thép dây quấnQuan sát: Loại Roto gì? Số rãnh bao nhiêu, chiều dài...
... chung tinh thần, kết thựchành - GV cho điểm nhóm V/ DẶN DÒ - Vẽ hình 15 SGK vào thu hoạch sau nộp - Ôn tập chương I, II, III theo câu hỏi cuối - Đọc trước 21 - Giờ sau kiểm tra tiết -o0o ... Nuclêôtit chu + Các Nuclêôtit liên kết thành cặp theo kỳ xoắn nguyên tắc bổ xung A – T; G – X H?: Các loại Nuclêôtit liên - Đại diện nhóm trình bày mô kết với thành cặp? hình - GV gọi HS lên trình ... nhóm mang mô có Nuclêôtit bổ xung hình lắp ráp lên bảng - Nhóm trưởng cầm càng: lắp cặp Nuclêôtit vào giá chân đế cho nhóm nhận xét - Mạch lắp từ chân lên chéo GV nhận xét chung (mỗi em lắp đoạn...
... nhìn rõ vật dừng lại Để quansát rõ hơn, dùng núm tinh chỉnh thấy vật rõ dừng lại Nếu muốn phóng to vật cần quansát vặn ốc chỉnh thô theo chiều ngược kim đồng hồ (chỉnh lên) cách mẫu vật khoảng ... bao túi nilon vàbảo quản nơi khô mát, tránh nơi có axit hay kiềm b) - Kỹ quan sát, nhận biết, gọi tên thông tin tiêu - Kỹ vẽ hình mô ta sở thông tin quansát Khi hướng dẫn HS quan sát, GV lưu ý ... dựa vào: - Mức độ co xoắn NST - Phân bố NST (tản mát tế bào hay dàn thành hàng phân thành nhóm) - Quansát xem có hay hình ảnh phân chia tế bào chất? GV yêu cầu HS đến số lượng NST quan sát...
... Tiết 38: Thựchành : QUANSÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I/ BỘ XƯƠNG: - Bộ xương làm khung thể chổ bám cho hệ - Tạo thành khoang bảo vệ não, tủy nội quan Gốc động 2/ CÁC NỘI QUAN: ... 10- Bóng đái Huyệt Tiết 38: Thựchành : QUANSÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I/ BỘ XƯƠNG: 2/ CÁC NỘI QUAN: Nghiên cứu đặc điểm cấu tạo ếch bảng SGK trang 118 Tìm quan thể rõ thích nghi ... nghiệm hình vẽ, Ếch có chết ngạt không? Vì sao? - Ếch không chết.Vì Ếch hô hấp chủ yếu da 3/ Hãy giải thích treo ếch nơi có gió, khô ếch nhanh chết ? Tổng kết: Tiết 38: Thựchành : QUANSÁT CẤU TẠO...
... mặt đất, móc vào trụ bám Trong điều kiện thiếu không khí, rễ mọc ngược lên mặt đất Rễ biến đổi thành giác mút, đâm vào thân cây, cành chủ Chức Chứa chất dự trữ cho trước hoa, kết Bám vào trụ đỡ, ... có nhận xét đặc điểm rễ loại trên? * Rễ không mọc xuống đất * Rễ mọc thân cành khác * Đâm xuyên vào thân, cành khác * Lấy chất dinh dưỡng từ chủ Giác mút Rễ đa “bóp cổ” Rễ đa “bóp cổ” Rễ thở đa ... nhận xét đặc điểm rễ loại trên? * Rễ có hình dạng nhỏ * Rễ mọc từ thân cành * Là rễ phụ * Giúp bám vào giá thể mọc lên bò mặt đất Rễ móc Rễ bụt mọc Rễ bụt mọc Rễ bần Rễ bần Rễ mắm Rễ mắm Các em có...
... kính 10X chuyển sang vật kính lớn -Sau quansát tế bào, thí em tiến hànhvẽ tế bào HS nghiên cứu SGK, mô tả cách tiến hành GV yêu cầu học sinh nghiên cứu mô tả cách tiến hành TN GV nhận xét, ... nguyên sinh -Cách tiến hànhquansát co nguyên sinh, nhỏ nước đến tế bào phục hồi hình dạng ban đầu -Ghi nhận hình ảnh GV yêu cầu học sinh tiến hành làm tiêu theo nhóm GV quan sát, theo dõi nhóm ... chỉnh cách tiến hành (vừa mô tả, vừa tiến hành) : -Chúng ta cỏ thể sử dụng lại mẫu tiêu vừa quansát để tiếp tục làm thí nhiệm co phản co nguyên sinh -Chúng ta nhỏ dung dịch muối 8% vào phía lamel,...
... vườn quy trình thựchành mô hình vườn” nội dung thựchành rút quy trình thiết kế mô hình vườn? HS: Thảo luận hoàn QUY HÀNH TRÌNH THỰC thành yêu cầu Quansát địa điểm lập vườn Khảo sát cấu trồng ... khác có liên quan Phân tích, nhận xét, đánh giá hiệu vườn NỘI DUNG CÁC BƯỚC TRONG GV: Yêi cầu HS đọc QUY TRÌNH THỰCHÀNH SGK – T28, 29 mục * Bước 1: Quansát địa điểm Khi quansát địa lập vườn: ... khảo sát, tìm hiểu thưực tế ( có thực hành) - Đọc kĩ lí thuyết – “ thiết kế vườn số mô hình vườn” III TIÊN TRÌNH LÊN LỚP: 1, Ổn định tổ chức 2.Kiểm trai cũ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GV VÀ...
... sát mô hình cấu trúc không gian phân tử ADN Quansát mô hình Hoạt động Hoạt động GV Nội dung HS - GV hướng dẫn - HS quansát kĩ 1: Quansát HS quansát mô mô hình, vạn mô hình cấu hình phân tử ... PHƯƠNG PHÁP - Thực hành, quan sát, trực quan IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Kiểm tra câu hỏi 1,2 - Gọi HS lên làm tập 3, Bài Hoạt động 1: Quansát mô hình ... xét chung tinh thần, kết thựchành - Các nhóm tự nhận xét thao tác sử dụng kính, kết quansát - GV đánh giá chung ý thức kết nhóm - Đánh giá kết nhóm qua thu hoạch Căn vào phần trình bày HS kết...