... ảnh M M có tia Gươngphẳng tường phản xạ gương vào mắt O có đường kéo dài qua M’ Vẽ M’: Đường M’O cắt gương, tia sáng từ điểm M cho tia phản xạ qua gương truyền vào mắt, ta nhìn thấy ảnh M’ Vẽ ... C1: Cho gươngphẳng bút chì Hãy tìm cách đặt bút chì trước gương để ảnhtạogương có tính chất sau đây; Song song, chiều với vật Cùng phương, ngược chiều với vật C2, C3: Vùng nhìn thấy gương giảm ... sinh cách đánh dấu vùng nhìn thấy vùng nhìn thấy gương Khi làm thựchành học sinh vào phẳnggương tài liệu hướng dẫn, cách để rèn luyện cho học sinh kỹ thu thập thông...
... 2/ Mộtgươngphẳng 3/ Một thước 4/ Mẫu báo cáo 1/ Một bút chì Xác định ảnhvậttạogương phẳng: C1: Cho gươngphẳng (hình 6. 1) bút chì a) Hãy tìm cách đặt bút chì trước gương để ảnhtạogương ... định ảnhvậttạogương phẳng: - Là ảnh ảo - Có kích thước vật - Vật song song với gươngảnh song song với gương - Vật vuông góc với gươngảnh vuông góc với gương Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng: ... thấy gương phẳng: C2: Bố trí thí nghiệm hình 6. 2 Đặt gươngphẳng thẳng đứng mặt bàn Quansátảnh bàn Quansátảnh bàn phía sau lưng Dùng phấn đánh dấu hai điểm xa P Q phía hai đầu bàn nhìn thấy gương...
... VẬT Tiết 6 (Bài 6) : THỰCHÀNHQUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNGGươngphẳng B’ ẢNH A’ A B VẬT Tiết 6 (Bài 6) : THỰCHÀNHQUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG Xác ... Bài : THỰCHÀNHQUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH: THỰCHÀNHQUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG 1.Xác định ảnhvậttạogươngphẳng : song ... (Bài 6) : THỰCHÀNH : QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG I Chuẩn bị II Nội dung thựchành Xác định ảnhvậttạogươngphẳng C1 Xác định vùng nhìn thấy gươngphẳng C2 C3 Bài : THỰC...
... lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến phẳng? gươngphẳng khoảng cách từ ảnh điểm tới gương +Các tia sáng từ điểm sáng S tới gươngphẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài -Giải thích tạo qua ảnh ... gương bút chì: a. -Ảnh song song chiều với vật -Ảnh phương ngược chiều với vật b .Vẽ ảnh bút chì hai trường hợp *HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH VÙNG NHÌN THẤY CỦAGƯƠNGPHẲNG ( VÙNG QUAN SÁT) ( 30 phút) -GV: ... xa -HS tiến hành TN theo câu C3 +Đánh dấu vùng quansát -GV: Yêu cầu HS giải +So sánh với vùng quansát thích hình vẽ: trước +Ánh sáng truyền thẳng từ vật ( Vùng nhìn thấy gương đến gương hẹp đi)...
... +Anh vậttạogươngphẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gươngphẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương -Vẽ ảnh S’ S tạogương phẳng? (3đ) S R Vẽ ss’ H gương ... mắt Ta nhìn thấy ảnh M’ - Vẽảnh N của N Đường N’O không cắt mặt gương (điểm K gương) , tia phản xạ lọt vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh N’ N ( vẽ hình ) Chú ý: -Xác định ảnh N M tính chất ... phương ngược chiều vật. : Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy gươngphẳng ( vùng quansát ): - Yêu cầu HS đọc C2 SGK II/Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng: *Vùng nhìn thấy vùng quansát *Gv hướng...
... ảnh qua gương phẳng? (7 đ ) Trả lời: +Aûnh vậttạogươngphẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gươngphẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương -Vẽ ảnh S’ S tạogương ... dung thực I/Xác định ảnhvậttạohànhgương phẳng: -Yêu cầu HS đọc C1 SGK 1) Aûnh song song chiều với +Các nhóm bố trí thí nghiệm hình 6. 1 vật: sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì ảnh vào mẫu ... 6. 1, H 6. 3 - Aûnh vật đối xứng qua gương - Ta thấy ảnh tia phản xạ truyền tới mắt 5)Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài: tính chất ảnhtạogươngphẳng - Xem trước bài: Gương cầu lồi”: chuẩn...
... tự học : a .Bài vừa học : Xem lại cách vẽảnhvậttạogươngphẳng b Bài học Gương cầu lồi” * Câu hỏi soạn : - Ảnhvậttạogương cầu lồi ? - So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi gươngphẳng ? IV/ ... thựchành để hiểu rõ tạoảnhBài mới: PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG 1: Tìm NỘI DUNG I/ Nội dung thựchành : hiểu nội dung thựchành : GV: Yêu cầu học sinh A N A đọc C1 SGK HS: Thực GV: Vẽ hình 6. 1 lên ... Ảnhvậttạogương phăg”? Làm BT 5.2 SBT? HS: Thực GV: NHận xét , ghi điểm b Sự chuẩn bị học sih cho Tình : Chúng ta vừa nghiên cứu xong ảnhcuảvậttạogươngphẳng Hôm nghiên cứu tiếp tiết thực...
... ảnh qua gương phẳng? (7 đ ) Trả lời: +Aûnh vậttạogươngphẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gươngphẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương -Vẽ ảnh S’ S tạogương ... dung thực I/Xác định ảnhvậttạohànhgương phẳng: -Yêu cầu HS đọc C1 SGK 1) Aûnh song song chiều với +Các nhóm bố trí thí nghiệm hình 6. 1 vật: sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì ảnh vào mẫu ... 6. 1, H 6. 3 - Aûnh vật đối xứng qua gương - Ta thấy ảnh tia phản xạ truyền tới mắt 5)Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài: tính chất ảnhtạogươngphẳng - Xem trước bài: Gương cầu lồi”: chuẩn...
... qua gương phẳng? chắn lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gươngphẳng khoảng cách từ ảnh điểm tới gương +Các tia sáng từ điểm sáng S tới gươngphẳng cho -Giải thích tạo thành tia phản ... vị trí gương bút chì: a. -Ảnh song song chiều với vật -Ảnh phương ngược chiều với vật b .Vẽ ảnh bút chì hai trường hợp *HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH VÙNG NHÌN THẤY CỦAGƯƠNGPHẲNG ( VÙNG QUAN SÁT) ( 30 ... tiến hành TN theo câu C3 +Để gương xa -GV: Yêu cầu HS giải thích +Đánh dấu vùng quansát hình vẽ: +So sánh với vùng quansát trước +Ánh sáng truyền thẳng từ vật đến ( Vùng nhìn thấy gương hẹp gương...
... sáng từ ảnh mắt tới hai mép gương Mắt Vẽảnh phút Bài 6: THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT QUA GƯƠNGPHẲNG Họ Tên: Xác định ảnhvậttạogươngphẳng Lớp: Xác định vùng nhìn thấy gươngphẳng ... Bài 6: THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT QUA GƯƠNGPHẲNG Họ Tên: Xác định ảnhvậttạogươngphẳng Lớp: C1: b) Đặt bút chì (2) với gương, ảnh phương ngược chiều với vậtVẽảnh ... chiều với vậtVẽảnh phút Bài 6: THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT QUA GƯƠNGPHẲNG Họ Tên: Xác định ảnhvậttạogươngphẳng Lớp: Xác định vùng nhìn thấy gươngphẳng C2: Đánh dấu vùng nhìn...
... nêu tính chất ảnhvậttạobỡigươngphẳng ? nh vậttạobỡigươngphẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo Độ lớn ảnhvậttạobỡigươngphẳng độ lớn vật Điểm sáng ảnhtạobỡigươngphẳng cách gương khoảng ... hµnh 1 .Thực hành xác đònh ảnhvậttạobỡigươngphẳng : 2 .Thực hành xác đònh vùng nhìn thấy gươngphẳng : C4:Người đứng trước gương( H6.3).Hãy dùng cách vẽảnh điểm sáng tạobỡigươngphẳng để ... hµnh 1 .Thực hành xác đònh ảnhvậttạobỡigươngphẳng : 2 .Thực hành xác đònh vùng nhìn thấy gươngphẳng : C4:Người đứng trước gương( H6.3).Hãy dùng cách vẽảnh điểm sáng tạobỡigươngphẳng để...
... điền vào chỗ trống để có câu trả lời ảnhvậttạogươngphẳng 1) ảnhvậttạogươngphẳngảnh ảo không hứng 2) ảnhvậttạogươngphẳng có độ lớn vật 3) Khoảng cách từ điểm vật đến gươngphẳng ... ảo S ảnhBài 6: Thực hành: Quansátvẽảnhvậttạogươngphẳng I- Chuẩn bị: -Nhóm học sinh +Hai gươngphẳng có giá đỡ + bút chì + thước chia độ + Một viên phấn - Cá nhân + Mẫu báo cáo thựchành ... thựchành Xác định ảnhvậttạogươngphẳng song song C1:a)- Đặt bút chì với gương vuông góc - Đặt bút chì .với gương b) Vẽ hình hình ứng với hai trường hợp 2 Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng...
... sáng từ ảnh mắt tới hai mép gương Mắt Vẽảnh phút Bài 6: THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT QUA GƯƠNGPHẲNG Họ Tên: Xác định ảnhvậttạogươngphẳng Lớp: Xác định vùng nhìn thấy gươngphẳng ... Bài 6: THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT QUA GƯƠNGPHẲNG Họ Tên: Xác định ảnhvậttạogươngphẳng Lớp: C1: b) Đặt bút chì (2) với gương, ảnh phương ngược chiều với vậtVẽảnh ... chiều với vậtVẽảnh phút Bài 6: THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNHCỦAMỘTVẬT QUA GƯƠNGPHẲNG Họ Tên: Xác định ảnhvậttạogươngphẳng Lớp: Xác định vùng nhìn thấy gươngphẳng C2: Đánh dấu vùng nhìn...
... sáng ảnhtạogươngphẳng cách gương khoảng cách Kết luận : - ảnhvậttạogươngphẳng không hứng chắn, gọi ảnh ảo - Độ lớn ảnhvậttạogươngphẳng độ lớn vật - Khoảng cách từ điểm vật đến gươngphẳng ... chất ảnhtạogươngphẳng 1 .ảnh vậttạogươngphẳng có hứng chắn hay không ? Thí nghiệm 1: (hình 5.2 SGK trang 15) Kết luận1 : ảnhvậttạo gư ơng phẳng không hứng chắn, gọi ảnh ảo 2 Độ lớn ảnh ... vật đến gươngphẳng khoảng cách từ ảnh điểm tới gương II.Giải thích tạo thành ảnhvậttạogươngphẳng a.Hãy vẽảnh S S tạogươngphẳng cách vận dụng tính chất ảnh S Đáp án câu a : S H S Câu...
... Bà i 5: ẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG Tính chất ảnhtạogươngphẳng : Thí nghiệm: Kết luận: I - Ảnhvậttạogươngphẳng không hứng chắn - Độ lớn ảnhvậttạogươngphẳng độ lớn vật - Khoảng ... Bà i 5: ẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG Tính chất ảnhtạogươngphẳng : Thí nghiệm: Kết luận: I - Ảnhvậttạogươngphẳng không hứng chắn - Độ lớn ảnhvậttạogươngphẳng độ lớn vật - Khoảng ... ảnh S’mà khơng hứng Bà i 5: ẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG Tính chất ảnhtạogươngphẳng : Thí nghiệm: Kết luận: I - Ảnhvậttạogươngphẳng không hứng chắn - Độ lớn ảnhvậttạogương phẳng...
... TÍNH CHẤT CỦAẢNHTẠOBỞIGƯƠNG PHẲNG.(20 phút) I.TÍNH CHẤT CỦAẢNHTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG -Yêu cầu HS bố trí TN -HS bố trí TN hình 5.2 SGK -Quan sát : Thấy ảnh giống Vàquansátgươngvật -Dự đoán: ... từ ảnh điểm đến gương -Đo khoảng cách : *Kết luận 3: Điểm sáng ảnhtạogươngphẳng cách gương khoảng *HOẠT ĐỘNG 3: GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH ẢNHBỞIGƯƠNGPHẲNG ( phút) II.GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH ... phút) II.GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH ẢNHBỞIGƯƠNGPHẲNG -Yêu cầu HS làm theo yêu C4: + Vẽảnh S’ dựa vào tính chất cầu câu C4 ảnh qua gươngphẳng ( ảnh đối xứng) +Vẽ hai tia phản xạ IR KM ứng hai...
... sáng ảnh • tạogươngphẳng • cách gương khoảng ………… • BÀI ẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG I Tính chất ảnhtạogươngphẳng II Giải thích tạo thành ảnhgươngphẳng C4: Trên hình 5.4, vẽ Lực ... gươngphẳng (hình vẽ) Vẽ tia phản xạ IR BÀIẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG I Tính chất ảnhtạogươngphẳng Thí nghiệm: Bố trí TN hình 5.2, gươngphẳng đặt thẳng đứng Trên mặt bàn ngang Quan ... GƯƠNGPHẲNG I Tính chất ảnhtạogươngphẳng II Giải thích tạo thành ảnhgươngphẳng III Vận dụng • C5: Hãy vận dụng tính chất ảnhtạogươngphẳng để vẽảnh mũi tên (AB) đặt trước gương phẳng...
... ảnhtạogương đến gươngphẳng cách gương khoảng ……….nhau Tiết BàiẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG NỘI DUNG TÍNH CHẤT CỦA NH TẠOBỞI ƯƠNG PHẲNG iẢI THÍCH SỰ O THÀNH ẢNHGƯƠNGPHẲNGVẽảnh nhìn ... CHẤT CỦA NH TẠOBỞI ƯƠNG PHẲNG GiẢI THÍCH SỰ O THÀNH ẢNH IGƯƠNG PHẲNG II VẬN DỤNG ẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG Tiết Bài NỘI DUNG TÍNH CHẤT CỦA NH TẠOBỞI ƯƠNG PHẲNG GiẢI THÍCH SỰ O THÀNH ẢNH ... qua ảnh S’ * Ảnhvật tập hợp ảnh tất điểm vật Tiết Bài NỘI DUNG TÍNH CHẤT CỦA NH TẠOBỞI ƯƠNG PHẲNG GiẢI THÍCH SỰ O THÀNH ẢNH IGƯƠNG PHẲNG II VẬN DỤNG ẢNHCỦAMỘTVẬTTẠOBỞIGƯƠNGPHẲNG C5: Hãy...