... • Tạo 1 Combo box có tên là cmbkhoa lấy dữ liệu trong b ng tbl_Khoahoc để cho phép người sử dụng chọn khoa cần xem (tạo b ng chức năng control wizard).• Tạo 1 CommandButton có tên là cmdXem ... Text 50 Tên khoa* B ng tbl_Monhoc (Môn học)< /b> Field Name Data Type Field Size DescriptionMAMH Text 2 Mã môn học< /b> TENMH Text 25 Tên môn học< /b> SOTIET Number Byte Số tiết* B ng tbl_Sinhvien (sinh viên)Field ... Tên sinh viênPHAI Yes/No Yes: Là nữ, No: Là namNGAYSINH Date/time dd/mm/yyyyNOISINH Text 15 Nơi sinhMAKH Text 2 Mã khoaHOCBONG Number Double Học < /b> b ng* B ng tbl_Ketqua (kết quả thi)Field...
... và nhập dữ liệu cho b ng tbl_Bienlai theo mẫu dưới đây.Lưu form với tên là frm_Bienlai.4• B ng tbl_Lophoc (Lớp học)< /b> • B ng tbl_Hocvien (Học < /b> viên)• B ng tbl_Bienlai (Biên lai)Câu 2 (0.5 ... lớp học < /b> thuộc khóa học < /b> có mã là VB401 (Visual Basic khóa 4/2008) gồm các thông tin < /b> sau: Mã lớp học,< /b> Tên lớp học,< /b> Mã khóa học,< /b> Tên khóa học,< /b> Họ tên giáo viên, Phòng học,< /b> Sĩ số dự kiến, Ngày b t ... * B ng tbl_Bienlai (Biên lai)Field Name Data Type Field Size DescriptionMA KH Text 10 Mã khóa học< /b> MALOP Text 10 Mã lớp học< /b> MAHV Text 10 Mã học < /b> viênSOBL Text 10 Số biên laiDIEM Number Integer...
... NGOẠI NGỮ - TIN < /b> HỌC oOo ĐỀ THI CHỨNG CHỈ BTIN < /b> HỌCTHỜI GIAN LÀM B I 120 PHÚT (KHÔNG KỂ THỜI GIAN PHÁT ĐỀ)NGÀY THI 09/11/2008Chú ý: Học < /b> viên tạo thư mục theo cấu trúc: Họ_Tên _SDB trong ổ đĩa ... toán vào từ b n phím.• Tạo 1 Textbox có tên là txttb để hiển thị điểm trung b nh của điểm tin < /b> và toán khi người dùng kích chuột vào nút Tính trung b nh.• Tạo 1 Textbox có tên là txtkq để hiển ... vào textbox có tên là txttb. Textbox có tên là txtkq sẽ hiển thị Đậu hay Rớt tùy theo giá trị của điểm trung b nh: Nếu điểm trung b nh >= 5 thì kết quả là Đậu Nếu điểm trung b nh <...
... tên hàng từ b n phím. Tạo command button có tên là cmdLuu và viết lệnh cho nút này sử dụng ngôn ngữ VBA để đưa dữ liệu trên 2 textbox vào b ng HANGHOA. Tạo Command Button có tên là CmdThoat ... textbox có tên là txtNam để cho phép người dùng nhập vào một năm b t kỳ từ b n phím máy tính. Tạo 1 textbox có tên là txtNgay để hiển thị số ngày của năm tương ứng đã được nhập trong textbox ... giữa các b ng như sau:* Thực hiện nhập dữ liệu mẫu cho các b ng: B ng HANGHOA (Hàng hóa) B ng DAILY(Đại lý) B ng MUA (Mua hàng)2PHẦN II- ACCESS 3 (10 điểm) – THỜI GIAN LÀM B I 40 PHÚTCâu...
... DT_NCM_LT_HDGD CCB Phiên b n 1.1 – Tháng 10/2004 TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN GIẢNG DẠY CHỨNG CHỈ TIN < /b> HỌC QUỐC GIA TRÌNH ĐỘB (Form) Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Chứng chỉ BTin < /b> Học < /b> Quốc Gia ... chỉ BTin < /b> Học < /b> Quốc Gia Trang 21/131 Khi tạo một Text Box trên Form, ta sẽ thấy xuất hiện hai điều khiển: điều khiển b n trái chính là một Label và điều khiển b n phải chính là Text Box ... Chứng chỉ BTin < /b> Học < /b> Quốc Gia Trang 10/131 Nội dung của Caption có thể là chuỗi văn b n b t kỳ, thông thường là nghóa của Form đang làm việc. I.2.2. Nhóm thuộc tính kiểu Boolean Record...
... 123.5BIÊN SOẠN: NGUYỄN QUỐC SƠN TRANG 8Các bit thấpBit 7 Bit 6 Bit 5 Bit 4 Bit 3 Bit 2 Bit 1 Bit 0Các bit caoHình 3. Biểu diễn 1 byteDấu âmBiểu diễn nhị phân của số 658 bit trong 1 byte b ... byte b nhớ để lưu trữ (1 byte = 8 bit). Ngoài ra, người ta còn dùng các đơn vị làb i của byte để biểu diễn thông tin < /b> trong máy tính:Ký hiệu Tên gọi Độ lớnKB Ki-lô-bai 1024 ByteMB Mê-ga-bai ... PHƯỚC GIÁO TRÌNHTIN < /b> HỌC CẤP ĐỘ A- Dạng văn b n: Chữ trên tờ b o, quyển vở, tấm b a … là những thông tin < /b> dạng văn b n, còn tờ b o, quyển vở, tấm b a chỉ là phương tiện mang thông tin < /b> mà thôi-...
... trong buổi học < /b> (dạy như thế nào?); 3) Người học < /b> phải làm gì, chuẩn b những gì ứng với từng nội dung của buổi học < /b> Quản lý xây dựng và đánh giá chương trình < /b> môn học < /b> trình < /b> độ < /b> đại học < /b> trong học < /b> ... đánh giá chương trình < /b> giáo dục đại học,< /b> chương trình < /b> môn học < /b> trình < /b> độ < /b> đại học < /b> trong học < /b> chế tín chỉ. 2) Nghiên cứu đề xuất qui trình < /b> quản lý xây dựng và đánh giá chương trình < /b> môn học.< /b> Triển khai ... đánh giá chương trình < /b> giáo dục đại học,< /b> chương trình < /b> môn học < /b> trình < /b> độ < /b> đại học < /b> trong học < /b> chế tín chỉ. Nghiên cứu đề xuất qui trình < /b> quản lý xây dựng và đánh giá chương trình < /b> môn học.< /b> Triển khai...
... thao phổ cập. - Qui trình,< /b> phương pháp, qui tắc dạy học < /b> và huấn luyện TDTT: Thực tiễn hoạt động giáo dục thể chất trường học.< /b> - Trang b cho sinh viên tiềm năng khoa học < /b> để tự phát triển năng ... thanh niên, Đội thiếu niên; Tổ chức các hoạt động phong trào TDTT quần chúng, huấn luyện các đội tuyển thể thao cơ sở. - Có kỹ năng thực hiện chương trình < /b> đào tạo, hoạt động dạy học < /b> và tổ chức ... THPT, B túc THPT hoặc tương đương. 5. Quy trình < /b> đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Theo quy chế ban hành tại Quyết định số 43/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của B trưởng B Giáo...
... cấp, b c phổ thông, dạy nghề đạt chuẩn trình < /b> độ < /b> theo quy định; 10% giáo viên trung học < /b> phổ thông và dạy nghề đạt trình < /b> độ < /b> sau đại Theo Luật giáo dục: Giáo dục tiểu học < /b> làb c học < /b> b t buộc ... dựng b c học < /b> lành mạnh, đậm đà b n sắc dân tộc, phát triển b n vững và cơ b n đạt trình < /b> độ < /b> tiên tiến. Và cần đạt mục tiêu cụ thể như: - Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học < /b> đúng độ < /b> tuổi. ... phải dạy đủ các môn b t buộc và môn tự chọn. + Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Đối với b c giáo dục tiểu học,< /b> Đảng và Nhà nước đã nêu. + Tiểu học < /b> làb c học < /b> phổ cập, b t buộc. Năm 1991,...
... viên tiểu học < /b> phải biết: . Lập kế hoạch b i học.< /b> . Biết tổ chức hoạt động dạy học < /b> theo hướng đổi mới phương pháp dạy học < /b> nhằm đảm b o thực hiện các mục tiêu của b i học.< /b> . Biết làm công tác ... cấp trung học < /b> cơ sở. Mục tiêu chung của b c tiểu học < /b> là xây dựng b c học < /b> lành mạnh, đậm đà b n sắc dân tộc, phát triển b n vững và cơ b n đạt trình < /b> độ < /b> tiên tiến. Và cần đạt mục tiêu cụ thể ... Giúp giáo viên tiểu học < /b> được học < /b> chuẩn hoá và trên chuẩn, nâng cao chất lượng giảng dạy. Chúng ta đã biết b c tiểu học < /b> làb c học < /b> nền tảng, mà đội ngũ giáo viên tiểu học < /b> là lực lượng có ý...