... TrunghọcsởhuyệnAnLão 41 2.2.1 Khái quát chung ngành giáodụchuyệnAnLão 41 2.2.2 ThựctrạnggiáodụcTrunghọcsởhuyệnAnLão 46 2.3 Thựctrạng đội ngũ cán quản lý trường Trunghọcsởhuyện ... triển giáodục 22 1.4 Các đặc trưng cấp Trunghọcsở 23 1.4.1 Vị trí giáodụcTrunghọcsở nghiệp giáodục 23 1.4.2 Mục tiêu giáodụcTrunghọcsở 25 1.4.3 Nhiệm vụ quyền han trường trunghọc 25 ... tự an toàn xã hội bảo đảm 2.2 ThựctrạnggiáodụcTrunghọcsởhuyệnAnLão 2.2.1 Khái quát chung ngành giáodụchuyệnAnLão 2.2.1.1 Quy mô trường, lớp, học sinh Trên địa bàn huyệnAn Lão, ...
... cấp Trunghọcsở 1.4.1 Vị trí giáodục THCS nghiệp giáodục * Theo quy định điều 2, Điều lệ trường trunghọc thì: “Trường trunghọcsởgiáodục cấp trung học, cấp học nối tiếp ngành học tiểu học ... trị, an ninh nông thôn; trật tự an toàn xã hội bảo đảm 2.2 ThựctrạnggiáodụcTrunghọcsởhuyệnAnLão 2.2.1 Khái quát chung ngành giáodụchuyệnAnLão 2.2.1.1 Quy mô trường, lớp, học sinh Giáo ... Cơsở vật chất điều kiện phục vụ dạy họcCơsở vật chất điều kiện dạy học cấp ủy, quyền nhân dân huyện quan tâm, đáp ứng yêu cầu đổi giáodục phổ thông 2.2.2 ThựctrạnggiáodụcTrunghọc sở...
... Cấp sở bậc Trung học, trunghọcsở mang tính liên thông với trunghọc chuyên nghiệp học nghề ý nghĩa thông thờng mà tạo tảng cho trờng trung học, trunghọc chuyên nghiệp Giáodụctrunghọcsở ... thứcgiáodục gồm giáodục quy giáodục không quy [32,Tr10] 1.3.2 Giáodục THCS hệ thống giáodục quốc dân Luật giáodục nớc Công hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam ghi rõ: Giáodụctrunghọcsở đợc thực ... độ học vấn phổ thông sở hiểu biết ban đầu kỷ thuật hớng nghiệp để tiếp tụcTHPT, trunghọc chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động Giáodụctrunghọcsở mắt xích quan nối giáodục Tiểu học giáo...
... s 27 THCS: Trung hc c s 28 THPT: Trung hc ph thụng 29 TW: Trung ng 30 TTGDTX: Trung tõm giỏo dc thng xuyờn 31 TTGDDN: Trung tõm giỏo dc dy ngh 32.TBGD: Thit b giỏo dc 33 UBND: y ban nhõn dõn ... dc trung hc c s i Ban ch o PCGDTHCS tnh Thanh Húa ó cú ỏn v cụng tỏc ph cp GDTHCS tnh Thanh Húa giai on 2001 2010 Ngy 30 thỏng nm 2001, tnh y Thanh Húa cú thụng bỏo s 131- TB/TU kt lun ca Ban ... n ny ó cú nhiu bn phỏp qui v cụng tỏc ph cp GDTHCS c ban hnh: + Ngh quyt Trung ng khúa ca ban chp hnh Trung ng ng khúa VIII Hon thnh ph cp trung hc c vo nm 2010 + Vn kin i hi i biu ton Quc ln...
... bảo chất lƣợng giáodục trƣờng tiểu họctrunghọcsở địa bàn, thực trì PCGD THCS CHƢƠNG THỰCTRẠNG QUẢN LÝ XÃ HỘI HOÁ GIÁODỤC NHẰM DUY TRÌ PHỔ CẬP GIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ TẠI HUYỆN PHỔ YÊN - ... Tiểu học 16 THCS: Trunghọcsở 17 PCGD THCS: Phổ cập giáodụcTrunghọcsở 18 THPT: Trunghọc phổ thông 19 TDTT: Thể dục thể thao 20 TN TH: Tốt nghiệp tiểu học 21 TN THCS: Tốt nghiệp trunghọcsở ... PCGD trunghọc 1.1.6 Phổ cập giáodụctrunghọcsở cần thiết phải trì PCGD THCS: 1.1.6.1 Phổ cập giáodụctrunghọc sở: THCS nối tiếp PCGD TH, đồng thời bƣớc chuẩn bị cho phổ cập trunghọc Có...
... Luât Giáodục 2005 , Điêu 11 quy đị nh: ̣ ̀ Giáodục tiểu họcgiáodụctrunghọcsở c ác cấp học phổ câp Nhà nƣớc định kế hoạch phổ cập giáodục , bảo đảm điều kiện ̣ để thực phổ cập giáodục ... BCH Ban Chấp hành CNH, HĐH Công nghiệp hóa, đại hóa CBQL Cán quản lý GD Giáodục GD THCS GiáodụcTrunghọcsở GD&ĐT Giáodục Đào tạo GDTX Giáodục thƣờng xuyên GV Giáo viên 10 GDTH-CMC Giáodục ... xã hội cho giáo dục, cá nhân tham gia vào nghiệp giáodục phải có đóng góp tích cực góp phần tạo nên chất lƣợng giáodục Sự cạnh tranh lành mạnh sởgiáodục cá nhân tham gia giáodục động lực...
... dục đào tạo Giáo viên Học sinh Hội đồng nhân dân Huyện ủy Kinh tế - xã hội Nhân viên Phổ cập giáodục Quản lý giáodụcTrunghọcsởTrunghọc phổ thông Trung tâm học tập cộng đồng Ủy ban nhân dân ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ BÌNH MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ Ở HUYỆN TĨNH GIA, TỈNH THANH HÓA Chuyên ngành: Quản lý giáodục Mã ... phương”; “ Giáodục THCS nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáodục tiểu học; có trình độ học vấn phổ thông trình độ sở hiểu biết ban đầu kĩ thuật hướng nghiệp để tiếp tục họctrunghọc phổ...
... triển nghiệp giáodục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục- đào tạo Kết hợp giáodục nhà trường, giáodục gia đình giáodục xã hội, tạo nên môi trường giáodục lành ... giáo dục, chuyển hướng từ giáodục tinh hoa thành giáodục đại chúng - giáodục cho người - xây dựng xã hội học tập Hoạt động giáodục từ chỗ trách nhiệm ngành giáo dục, Nhà nước đảm trách, đến ... phúc lợi giáodục Các em tham gia học tập bình đẳng Dân chủ hoá giáodục chủ trương lớn đường lối giáodục Đảng Nhà nước ta Thực XHHGD nhằm xoá bỏ tính khép kín hệ thống giáodục trường học, để...
... giáodục THCS huyện Nghi Lộc tỉnh Nghệ An đạt kết tốt Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Làm sáng tỏ số vấn đề lý luận giáo dục, giáodục THCS, quản lý giáo dục, quản lý giáodục THCS, xã hội hóa giáo dục, ... giáodục THCS huyện Nghi Lộc .40 2.2.2 Thựctrạng việc thực công tác huy động công tác xã hội hóa giáodục THCS Huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An 46 2.3 Thựctrạng công tác quản lý XHH giáo ... họcsở HS : Học sinh HĐGD : Hội đồng giáodục 10 HĐND : Hội đồng nhân dân 11 QLGD : Quản lí giáodục 12 UBND : Ủy ban nhân dân 13.THCS :Trung họcsở 14 THPT :Trung học phổ thông 15 TTGDTX : Trung...
... LƯỢNG GIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ Nâng cao chất lượng giáodục Mầm non, chất lượng giáodục Tiểu học làm sở cho việc nâng cao chất lượng giáodụctrunghọcsở Đề ánsố Ban Thưường vụ huyện uỷ huyện ... LƯỢNG GIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ Ở HUYỆN YÊN HƯNG TỈNH QUẢNG NINH TRONG THỜI KỲ CNH - HĐH I MỤC TIÊU VÀ NHỮNG PHƯƠNG HỚNG CƠ BẢN CỦAGIÁODỤC PHỔ THÔNG NÓI CHUNG VÀ GIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ NÓI ... lượng giáodục - đào tạo *Về giáodục trí dục: Nói đến chất lượng giáodụchọc sinh, người ta thưường quan tâm đến chất lượng học tập giáodục Vì vậy, vấn đề chất lượng dạy học vấn đề quan tâm...
... 1.4 Giáodụctrunghọcsở 1.4.1 Vị trí, vai trò nhiệm vụ giáodụctrunghọcsở Điều 26, Luật Giáodục (năm 2005) ghi "Giáo dụctrunghọcsở đƣợc thực bốn năm học, từ lớp đến lớp Học sinh vào học ... 2.2 Thựctrạnggiáodụctrunghọcsởhuyện Hiệp Hoà 38 2.2.1 Tình hình chung phát triển giáodụchuyện Hiệp Hoà 38 2.2.2 Tình hình giáodụctrunghọcsởhuyện Hiệp Hòa 40 2.2.3 Thựctrạng ... 2.3.2 Thựctrạng tuyển chọn, sử dụng quản lý giáo viên trunghọcsở 55 2.3.3 Thựctrạng đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên trunghọcsở 59 2.3.4 Thựctrạng bổ sung giáo viên trunghọc sở...
... trường học cho Giáodục THCS Hỗ trợ việc xây dựng Mức Chất Lượng Cơ Bản trường học cho GiáodụcTrunghọcCơsở Tăng cường lực quản lý GiáodụcTrunghọcCơsở Tăng cường lực quản lý cấp huyện ... tin, giáodục truyền thông (c) Lập đồ trường học Hỗ trợ cho chương trình thông tin, giáodục truyền thông để thông tin, thu hút trì học sinh hệ thống giáodụctrunghọcsở (ii) Hỗ trợ thực ... dự ángiáodụctrunghọcsở xác định thách thức cần giải qua trình thực dự án 2.1.2 Hệ thống tổ chức máy Dự án Bộ Giáodục Đào tạo quan chủ quản Dự án đồng thời quan quản lý thực Dự ánCơ cấu...
... thường xun nghiệp giáodụctrunghọcsở Còn SởGiáodục đào tạo quản lý chi thường xun quan, đơn vị trực thuộc SởGiáodục đào tạo trường trunghọc phổ thơng, trung tâm giáodục thường xun v.v… ... nghiệp giáodụcTrunghọcsở Hà Tây Nhóm chi khơng mang tính định khơng liên quan trực tiếp đến kết hoạt động giáodụcTrunghọcsở Nhưng, lại yếu tố khơng thiếu hoạt động hệ thống giáodục nói ... cho giáodụctrunghọcsở Đáp ứng đầy đủ đòi hỏi q trình phát triển giáodục nói chung giáodụctrunghọcsở nói riêng Trên tồn tình hình sử dụng kinh phí ngân sách địa phương cho nghiệp giáo dục...
... trunghọccó cấp học cấp trunghọcsở trung; học phổ thông 3- Giáodục chuyên nghiệp 4- Giáodục đại học( 1) "Giáo dụctrunghọcsở đƣợc thực năm học, từ lớp đến lớp 9" Giáodụctrunghọcsở nhằm ... tiểu học, trunghọcsởtrunghọc phổ thông Luật Giáodục (Điều 6) xác định: Hệ thống giáodục quốc dân gồm: 1- Giáodục mầm non 2- Giáodục phổ thông có bậc học bậc tiểu học bậc trung học, bậc trung ... bậc trunghọcsởcó nhiều cách gọi khác Trƣớc năm 1950, trunghọcsở gọi trung học, trunghọc phổ thông gọi trunghọc chuyên khoa Từ năm 1950 đến 1979, trunghọcsở gọi cấp II trunghọc phổ thông...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xã hội nói chung quản lý giáodục quản lý hoạt động giáodục xã hội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sởgiáodục quản lý giáodục quản lý hoạt ... hoá giáodụctrunghọcsở tỉnh Hoà Bình từ đến năm 2015 nhằm khắc phục tình trạnghọc sinh bỏ họcSố hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chƣơng CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA ... THPT, Trung tâm GDTX, ĐH, CĐ, Thanh tra viên giáodụcSố hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 19 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.3.Xã hội hoá giáodụctrunghọcsở 1.3.1 Xã hội hóa giáo dục...
... CẬP GIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ TRONG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2011 ĐẾN 2020 Phương hướng - Mục tiêu cụ thể: Tiếp tục củng cố trì chuẩn quốc gia phổ cập giáodục tiểu học độ tuổi, phổ cập giáodụctrunghọc ... cực, tiếp tục trì giữ vững kết đạt chuẩn phổ cập giáodục tiểu học độ tuổi, phổ cập giáodụctrunghọc sở, làm sở tiến tới phổ cập bậc trunghọc nhũng năm tiếp theo, tâm phấn đấu cao Đảng ủy ... học độ tuổi – chống mù chữ phổ cập giáodụctrunghọc sở, chuẩn bị cho công nhận phổ cập bậc trunghọc - Tổ chức kiểm tra, trì sĩ sốhọc sinh phổ cập; biện pháp bảo đảm, nâng cao chất lượng giáo...
... định chất lượng giáodục quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo dục; Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật [ ] 20 3.1.3 CơsởgiáodụctrunghọcsởCơsởgiáodục THCS bao ... Mục tiêu giáodụctrunghọcsở Theo Luật Giáo dục 2005, mục tiêu giáodục THCS "nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáodục tiểu học; cóhọc vấn phổ thông trình độ sở hiểu biết ban đầu ... tiếp tục học THPT, trung cấp, học nghề vào sống lao động" [18] 3.1.2 Nhiệm vụ giáodụctrunghọcsở Trường THCS có nhiệm vụ, quyền hạn sau đây: Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáodục khác...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xã hội nói chung quản lý giáodục quản lý hoạt động giáodục xã hội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sởgiáodục quản lý giáodục quản lý hoạt ... hoá giáodụctrunghọcsở tỉnh Hoà Bình từ đến năm 2015 nhằm khắc phục tình trạnghọc sinh bỏ họcSố hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chƣơng CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA ... THPT, Trung tâm GDTX, ĐH, CĐ, Thanh tra viên giáodụcSố hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 19 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.3.Xã hội hoá giáodụctrunghọcsở 1.3.1 Xã hội hóa giáo dục...
... tóx u iht gn hn yah b n it gn hn àl hníhc ó n irt táhp s y ht u nab u il s i v yan n ih u il s hnás oS gn t i a c yan n ih gn rt c ht àl c t ,y n ib n yuhc gn hn n gn d cát óc ã páhp n ib gn hn ... SCHT c d oáig gn rt iôm v táuq iáhK naig i hT gnud i N TT GN UD I Ộ N C ial gn t gnort hn gn c yan n ih cát gnôc hnìrt áuq gnort nâht n b a c c d oáig n it c ht oàv c h ã c ht irt gn hn gn d n ... + SCHT c d oáig gn rt iôm v nit gnôht íl x ,p ht uht t uht k àv páhp gn hp gn d s gn n k óC + :yan n ih SCHT p c c d oáig n it c ht gnort n v t t t yuq i ig àv oeht p it eludom u c nêihgn yàn...