... thiếu q trình dạyhọc 1.3.1.2 Vị trí, vai trò thiếtbịdạyhọc trình dạyhọctrườngtrunghọcphổthông * Trường THPT Theo Điều lệ Trườngtrunghọc sở, trườngtrunghọcphổthơngtrườngphổthơng ... lý luận thiếtbịdạyhọc công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông 5.2 Khảo sát, đánh giá thựctrạng công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông thành phố Thủ ... Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthơng thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương...
... 28 T T 1.4 Quảnlýthiếtbịdạyhọc 29 T T 1.4.1.Mục tiêu quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngdạy nghề 29 T T 1.4.2.Các chức quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngdạy nghề ... quảnlýthiếtbịdạyhọc 31 T T 1.4.4 Yêu cầu công tác quảnlýthiếtbịdạyhọc 38 T T 1.4.5 Phối hợp quảnlýthiếtbịdạyhọc 39 T T CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGTHIẾTBỊDẠY ... cứu: Thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrung cấp kinh tế-kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh 11 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thựctrạngquảnlý công tác thiếtbịdạyhọc phạm vi cấp Trường...
... lý luận thiếtbịdạyhọc công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông 5.2 Khảo sát, đánh giá thựctrạng công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông thành phố Thủ ... Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthơng thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương ... biện pháp quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢNLÝTHIẾTBỊDẠYHỌC Ở TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1...
... cứu: thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương Giả thuyết khoa học Việc quảnlýthiếtbịdạyhọcHiệutrưởngtrườngtrunghọcphổthông ... 1.3.1.2 Vị trí, vai trò thiếtbịdạyhọc q trình dạyhọctrườngtrunghọcphổthơng * Trường THPT Theo Điều lệ Trườngtrunghọc sở, trườngtrunghọcphổthôngtrườngphổthông có nhiều cấp học (Ban ... Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương...
... thiếu q trình dạyhọc 1.3.1.2 Vị trí, vai trò thiếtbịdạyhọc trình dạyhọctrườngtrunghọcphổthông * Trường THPT Theo Điều lệ Trườngtrunghọc sở, trườngtrunghọcphổthôngtrườngphổthơng ... cứu: thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương Giả thuyết khoa học Việc quảnlýthiếtbịdạyhọcHiệutrưởngtrườngtrunghọcphổthông ... văn cấu trúc thành ba chương sau: Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcphổthông thành...
... trạngtrangbịthiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thựctrạng sử dụng thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thựctrạng bảo quảnthiếtbịdạyhọc ... người dạy - Quản lí người học - Quản lí q trình dạyhọc - Quản lí CSVC, trangthiếtbị nhà trường - Quản lí tài trườnghọc - Quản lí mối quan hệ nhà trường cộng đồng 1.2.5 Thiếtbịdạyhọc Trong ... thường xuyên Tốt 2.3 Thựctrạng TBDH quản lí TBDH trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2.3.1 Thựctrạngthiếtbịdạyhọc Qua tìm hiểuthựctrạngthiếtbịdạyhọctrường Đại học Sư phạm Thành...
... trạngtrangbịthiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thựctrạng sử dụng thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thựctrạng bảo quảnthiếtbịdạyhọc ... lý luận quản lí thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Khảo sát thựctrạngquản lí thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất số biện pháp góp phần nâng cao hiệuquản lí thiết ... động quản lí thiếtbịdạyhọctrường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Thựctrạngquản lí thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Hoạt động quản lí thiết bị...
... thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thựctrạng sử dụng thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thựctrạng bảo quảnthiếtbịdạyhọcTrường Đại học ... thiếtbịdạyhọctrường Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động quản lí thiếtbịdạyhọctrường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Thựctrạngquản lí thiếtbịdạyhọcTrường ... quản lí thiếtbịdạyhọc cho Trường Nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống hóa sở lý luận quản lí thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Khảo sát thựctrạngquản lí thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành...
... thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thựctrạng sử dụng thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thựctrạng bảo quảnthiếtbịdạyhọcTrường Đại học ... thiếtbịdạyhọctrường Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động quản lí thiếtbịdạyhọctrường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Thựctrạngquản lí thiếtbịdạyhọcTrường ... quản lí thiếtbịdạyhọc cho Trường Nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống hóa sở lý luận quản lí thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Khảo sát thựctrạngquản lí thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành...
... - Nghiên cứu sở lý luận thiếtbịdạyhọc công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrường THCS - Khảo sát, đánh giá thựctrạng công tác quảnlýthiếtbịdạyhọcHiệutrưởngtrường THCS huyện Phong Điền, ... nghiên cứu: thựctrạng công tác biện pháp quảnlýthiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ Giả thuyết khoa học Việc quảnlýthiếtbịdạyhọcHiệutrưởngtrường THCS huyện Phong ... nghiên cứu lý luận quảnlýthiếtbịdạyhọc khảo sát thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất số biện pháp quảnlýthiếtbịdạyhọc nhằm góp...
... nghệ thông tin vào giảng dạytrườngphổthông Như vậy, việc trangbịtrangthiếtbịdạyhọc cho trườnghọcquảnlý việc thực sử dụng thiếtbịdạyhọc giáo viên trườngphổthông việc làm cần thiết ... quảnlýthiếtbịdạyhọctrường THPT 5.2 Khảo sát thựctrạng công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrường THPT huyệnTrảng Bom, tỉnh Đồng Nai 5.3 Đề xuất số giải pháp quảnlý công tác thiếtbịdạyhọc ... tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Thựctrạng công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrường THPT huyệnTrảng Bom, tỉnh Đồng Nai Giả thuyết khoa học Công tác quảnlý thiết...
... - Nghiên cứu sở lý luận thiếtbịdạyhọc công tác quảnlýthiếtbịdạyhọctrường THCS - Khảo sát, đánh giá thựctrạng công tác quảnlýthiếtbịdạyhọcHiệutrưởngtrường THCS huyện Phong Điền, ... nghiên cứu: thựctrạng công tác biện pháp quảnlýthiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ Giả thuyết khoa học Việc quảnlýthiếtbịdạyhọcHiệutrưởngtrường THCS huyện Phong ... nghiên cứu lý luận quảnlýthiếtbịdạyhọc khảo sát thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất số biện pháp quảnlýthiếtbịdạyhọc nhằm góp...
... lý luận quảnlýthiếtbịdạyhọctrường Cao đẳng theo tiếp cận quảnlý chất lượng tổng thể Chương 2: Thựctrạngquảnlýthiếtbịdạyhọctrường Cao đẳng Sư phạm Nha Trang theo tiếp cận quảnlý ... 1.2.3 Quảnlý nhà trường 13 1.2.4 Thiếtbịdạyhọc 14 1.2.5 Quảnlýthiếtbịdạyhọc 14 1.3 Lý luận thiếtbịdạyhọctrường Cao đẳng 15 1.3.1 Vị trí, vai trò ... nội bên nhà trường 13 Như vậy, quảnlý nhà trườngquảnlý trình dạy học, giáo dục, quảnlý điều kiện thiết yếu việc dạyhọcquảnlý nhân lực, tài chính, CSVC 1.2.4 Thiếtbịdạyhọc Các tác giả...
... trò thiếtbịdạyhọc Error! Bookmark not defined 1.4.2 Tổ chức máy quảnlýthiếtbịdạyhọc nhà trƣờng Error! Bookmark not defined 1.4.3 Quảnlý đầu tƣ, phân bổ thiếtbịdạy họcError! Bookmark ... Quảnlý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quảnlý trƣờng học Error! Bookmark not defined 1.2.3 Khái niệm dạyhọcthực hành Error! Bookmark not defined 1.2.4 Thiếtbịdạyhọcquảnlýthiết ... Bookmark not defined 2.2 Thựctrạngthiếtbịdạyhọc Trƣờng Cao đẳng Dƣợc Phú Thọ Error! Bookmark not defined 2.2.1 Thựctrạng quy mô thiếtbịdạyhọc Error! Bookmark not defined 2.3.2 Thực trạng...
... trò thiếtbịdạyhọc Error! Bookmark not defined 1.4.2 Tổ chức máy quảnlýthiếtbịdạyhọc nhà trƣờng Error! Bookmark not defined 1.4.3 Quảnlý đầu tƣ, phân bổ thiếtbịdạy họcError! Bookmark ... Quảnlý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quảnlý trƣờng học Error! Bookmark not defined 1.2.3 Khái niệm dạyhọcthực hành Error! Bookmark not defined 1.2.4 Thiếtbịdạyhọcquảnlýthiết ... Bookmark not defined 2.2 Thựctrạngthiếtbịdạyhọc Trƣờng Cao đẳng Dƣợc Phú Thọ Error! Bookmark not defined 2.2.1 Thựctrạng quy mô thiếtbịdạyhọc Error! Bookmark not defined 2.3.2 Thực trạng...
... khơng tìnhtrạngdạy chay học chay trườnghọctrangbịđầy đủ thiếtbịdạyhọc Những thiếtbị coi phần tài sản trường. Việc quản lí thiếtbịdạyhọc lâu làm theo phương pháp thủ công thông qua ... Chuyên đề tốt nghiệp Quảnlýthiếtbịdạyhọc -21- Mượn/ Trả Mựợn thiếtbị Trả thiếtbị Hình 2.3—Chức mượn trả Chức tra cứu: Gồm có chức tra cứu theo mã thiết bị, theo tên thiết bị, theo mã giáo ... Tổ trưởng chun mơn GV Chủ tịch Cơng Đồn Giáo viên Nhân viên 1.2 Thựctrạng việc quản lí thiếtbịdạyhọc Nhà trườngquản lí thiếtbịdạyhọcthơng qua theo dõi tình hình áp dụng giáo cụ trực...
... 1.2.3.3 Quảnlý hoạt động dạyhọcHiệutrưởngtrường TH a Vai trò công tác quảnlý hoạt động dạyhọcHiệutrưởngtrường TH Hoạt động dạyhọctrường TH có vò trí vai trò quan trọng việc thực mục ... hoạt động giảng dạyHiệutrưởngTrường TH nói chung Hiệutrưởngtrường TH Quận Thủ Đức nói riêng Xuất phát từ lý trên, đề tài: Thựctrạngquảnlý hoạt động dạyhọcHiệutrưởng theo đònh hướng ... vật trung tâm nhà trường Đổi nội dung, phương pháp cách kiểm tra, đánh giá học sinh 1.2.3.2 Hiệutrưởngtrường TH Nhiệm vụ, quyền hạn, vai trò Hiệutrưởngtrường TH - Khái niệm Hiệutrưởng trường...
... trọng tâm hoạt động quảnlý nhà trườngquảnlý hoạt động dạyhọc 1.3.2.3 Quảnlý trình dạyhọc Mục đích cuối giáo dục phát triển nhân cách hồn thiện hệ trẻ Trong số năm vai trò mà người hiệutrưởng ... động quảnlý hoạt động dạyhọchiệutrưởng chủ yếu tập trung vào hoạt động dạy thầy trực tiếp với thầy, gián tiếp với trò; thơng qua hoạt động thầy mà quảnlý hoạt động trò Quảnlý q trình dạyhọc ... lý nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc theo chương trình SGK tiếng Anh THCS thành phố Cà Mau 8.2 Luận văn nêu thựctrạngquảnlýdạyhọc đánh giá trạngquảnlý hoạt động dạyhọc môn tiếng Anh trường...
... như: Thựctrạng việc quảnlý hoạt động giảng dạy số trường THCS tỉnh Cà Mau” tác giả Nguyễn Quốc Thể, tỉnh Cà Mau Thựctrạngquảnlý việc kiểm tra – đánh giá kết dạyhọcHiệutrưởngtrường ... dục nhà trường xem khâu then chốt hoạt động quảnlýHiệu trưởng. [40] V.A.Xukhomlinxki, Jaxapob nêu số vấn đề quảnlýHiệutrưởngtrườngphổthông phân công nhiệm vụ Hiệutrưởngphóhiệutrưởng ... mơn Tốn trườngTrunghọc sở - Chương 2: Thựctrạngquảnlý hoạt động dạyhọc mơn Tốn trườngTrunghọc sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ - Chương 3: Các biện pháp quảnlý hoạt động dạyhọc mơn...