... quốc gia hà nội khoa luật tr-ơng thị hải hoạt động phổ biến, giáodụcphápluật cho học sinh, sinh viên tr-ờng caođẳngtháinguyên Chuyên ngành : Lý luận lịch sử nhà n-ớc phápluật Mã số : 60 38 ... dc phỏp lut cỏc trng cao ng Thỏi Nguyờn hin 68 Chng 3: 72 MT S GII PHP C BN NHM NNG CAO CHT LNG CễNG TC PH Bin GIO DC TRONG CC TRNG CAO NG THI NGUYấN HIN NAY 3.1 Nõng cao nhn thc v s quan tõm ... trng cao ng trờn a bn Thỏi Nguyờn 37 Chng THC TRNG HOT NG PH BIN GIO DC PHP LUT TRONG CC TRNG CAO NG THI NGUYấN HIN NAY 2.1 NHNG YU T NH HNG TI VIC PH BIN, GIO DC PHP LUT TRONG CC TRNG CAO NG...
... giáodụcphápluậttrờngcaođẳng kỹ thuật đâu? Giáodụcphápluậtgiáodục gì? Giáodụcphápluậtgiáodục gì? câu hỏi tởng nh khôi hài Nhng xác định đợc giáodụcphápluậttrờngcaođẳnggiáo ... phápluật đợc thực cấp giáodục mầm non, giáodụcphổ thông, giáodục nghề nghiệp giáodục đại học Vậy giáodụcphápluậttrờngcaođẳng phải khác so với giáodụcpháp luật, chẳng hạn trờngphổ ... Sở Lý LUậN HOàN THIệN CHƯƠNG TRìNH GIáODụCPHáPLUậTTRONGCáCTRƯờNGCAOĐẳNG Kỹ THUậT VIệT NAM GIáODụCPHáPLUậTTRONGCáCTRƯờNGCAOĐẳNG Kỹ THUậT NƯớC TA Giáodụcphápluật chơng trình...
... dụcphápluậttrườngcaođẳng kỹ thuật đâu? Giáodụcphápluậtgiáodục gì? Giáodụcphápluậtgiáodục gì? câu hỏi tưởng khôi hài Nhưng xác định giáodụcphápluậttrườngcaođẳnggiáodục gì? ... phápluậtthực cấp giáodục mầm non, giáodụcphổ thông, giáodục nghề nghiệp giáodục đại học Vậy giáodụcphápluậttrườngcaođẳng phải khác so với giáodụcpháp luật, chẳng hạn trườngphổ ... Sở Lý LUậN HOàN THIệN CHƯƠNG TRìNH GIáODụCPHáPLUậTTRONGCáCTRƯờNGCAOĐẳNG Kỹ THUậT VIệT NAM 1.1 GIáODụCPHáPLUậTTRONGCáCTRƯờNGCAOĐẳNG Kỹ THUậT NƯớC TA Giáodụcphápluật chương trình...
... dụcphápluậttrườngcaođẳng kỹ thuật đâu? Giáodụcphápluậtgiáodục gì? Giáodụcphápluậtgiáodục gì? câu hỏi tưởng khôi hài Nhưng xác định giáodụcphápluậttrườngcaođẳnggiáodục gì? ... phápluậtthực cấp giáodục mầm non, giáodụcphổ thông, giáodục nghề nghiệp giáodục đại học Vậy giáodụcphápluậttrườngcaođẳng phải khác so với giáodụcpháp luật, chẳng hạn trườngphổ ... Sở Lý LUậN HOàN THIệN CHƯƠNG TRìNH GIáODụCPHáPLUậTTRONGCáCTRƯờNGCAOĐẳNG Kỹ THUậT VIệT NAM 1.1 GIáODụCPHáPLUậTTRONGCáCTRƯờNGCAOĐẳNG Kỹ THUậT NƯớC TA Giáodụcphápluật chương trình...
... phápluậttrườngcaođẳng kỹ thuật đâu? Giáodụcphápluậtgiáodục gì? 18 Giáodụcphápluậtgiáodục gì? câu hỏi tưởng khôi hài Nhưng xác định giáodụcphápluậttrườngcaođẳnggiáodục gì? ... LÝ LUẬN HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤCPHÁPLUẬTTRONGCÁCTRƯỜNGCAOĐẲNG KỸ THUẬT Ở VIỆT NAM 1.1 GIÁODỤCPHÁPLUẬTTRONGCÁCTRƯỜNGCAOĐẲNG KỸ THUẬT Ở NƯỚC TA Giáodụcphápluật chương trình ... phápluậtthực cấp giáodục mầm non, giáodụcphổ thông, giáodục nghề nghiệp giáodục đại học Vậy giáodụcphápluậttrườngcaođẳng phải khác so với giáodụcpháp luật, chẳng hạn trường phổ...
... thị trường" , Thông tin khoa học Thanh niên, (5) 52 Vụ Phổ biến, giáodụcphápluật (1997), Một số vấn đề phổ biến, giáodụcphápluật giai đoạn nay, Nxb Thanh niên, Hà Nội 53 Vụ Phổ biến, giáodục ... hợp công tác phổ biến, giáodụcphápluật (2004), Công văn số 06/BTP ngày 8/6/2004 thực triển khai Chỉ thị 32-CT/TW, Hà Nội 29 Hội đồng phối hợp công tác phổ biến, giáodụcphápluật thành phố ... luận ý thứcpháp luật, giáodụcphápluật đưa mô hình, giải phápthực tiễn giáodụcphápluật cho đối tượng khác cán công chức, sinh viên học sinh, dân tộc người… Mỗi nhà khoa học có cách khám...
... phổ biến, giáodụcpháp luật; chủ thể, khách thể, đối tượng phổ biến, giáodụcpháp luật; nội dung, hình thức, phương phápphổ biến, giáodụcphápluật đánh giá hiệu phổ biến, giáodụcpháp luật, ... tiêu phổ biến, giáodụcphápluật Phương phápphổ biến, giáodụcphápluật cách thức, biệnpháp tổ chức qúa trình phổ biến, giáodụcphápluật Phương tiện phổ biến, giáodụcphápluật sử dụng rộng ... toàn trình phổ biến, giáodụcphápluật 1.2 Chủ thể, khách thể, đối tƣợng phổ biến, giáodụcphápluật 1.2.1 Chủ thể phổ biến, giáodụcphápluật Về vấn đề chủ thể phổ biến, giáodụcphápluật có...
... khoa luật bùi thị diễm trang hoạt động phổbiếngiáodụcphápluật đoàn viên, niên địa bàn thành phố hà nội tiến trình hội nhập phát triển đất n-ớc Chuyên ngành : Lý luận lịch sử nhà n-ớc phápluật ... ton v nõng cao hiu qu hot ng ca HPH cỏc cp: Trong quỏ trỡnh hot ng, HPH Thnh ph cú s bin ng v t chc (mt s thnh viờn ngh hu, chuyn cụng tỏc v.v ) HPH thng 31 Bựi Th Dim Trang - Lp Cao hc Lut chuyờn ... lónh o ca ng hot ng PBGDPL, nõng cao ý thc chp hnh phỏp lut ca cỏn b, nhõn dõn; Quyt nh 212/2004/Q-TTg ca Chớnh ph phờ duyt chng trỡnh hnh ng quc gia PBGDPL v nõng cao ý thc chp hnh phỏp lut cho...
... phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường Xây dựng chương trình, kế hoạch phổ biến, giáodụcphápluật quan quản lý giáo dục, quan tư pháp nhà trường Xây dựng chương trình, kế hoạch phổ biến, giáo ... hiệu nhà trường; khen thưởng công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường Tiến hành giao ban hàng năm công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường quan quản lý giáodục quan tư pháp cấp ... Vụ trưởng Vụ Pháp chế Bộ Giáodục Đào tạo, Vụ trưởng Vụ Phổbiếngiáodụcphápluật Bộ Tư pháp, giám đốc sở giáodục đào tạo, giám đốc sở tư pháp, giám đốc đại học, học viện, hiệu trưởng trường...
... phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường Xây dựng chương trình, kế hoạch phổ biến, giáodụcphápluật quan quản lý giáo dục, quan tư pháp nhà trường Xây dựng chương trình, kế hoạch phổ biến, giáo ... hiệu nhà trường; khen thưởng công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường Tiến hành giao ban hàng năm công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường quan quản lý giáodục quan tư pháp cấp ... Vụ trưởng Vụ Pháp chế Bộ Giáodục Đào tạo, Vụ trưởng Vụ Phổbiếngiáodụcphápluật Bộ Tư pháp, giám đốc sở giáodục đào tạo, giám đốc sở tư pháp, giám đốc đại học, học viện, hiệu trưởng trường...
... phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường Xây dựng chương trình, kế hoạch phổ biến, giáodụcphápluật quan quản lý giáo dục, quan tư pháp nhà trường Xây dựng chương trình, kế hoạch phổ biến, giáo ... hiệu nhà trường; khen thưởng công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường Tiến hành giao ban hàng năm công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường quan quản lý giáodục quan tư pháp cấp ... Vụ trưởng Vụ Pháp chế Bộ Giáodục Đào tạo, Vụ trưởng Vụ Phổbiếngiáodụcphápluật Bộ Tư pháp, giám đốc sở giáodục đào tạo, giám đốc sở tư pháp, giám đốc đại học, học viện, hiệu trưởng trường...
... phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường Xây dựng chương trình, kế hoạch phổ biến, giáodụcphápluật quan quản lý giáo dục, quan tư pháp nhà trường Xây dựng chương trình, kế hoạch phổ biến, giáo ... hiệu nhà trường; khen thưởng công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường Tiến hành giao ban hàng năm công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường quan quản lý giáodục quan tư pháp cấp ... Vụ trưởng Vụ Pháp chế Bộ Giáodục Đào tạo, Vụ trưởng Vụ Phổbiếngiáodụcphápluật Bộ Tư pháp, giám đốc sở giáodục đào tạo, giám đốc sở tư pháp, giám đốc đại học, học viện, hiệu trưởng trường...
... nghiệp vụ phổ biến, giáodụcphápluật cho đội ngũ cán bộ, giáo viên thực công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường giới thiệu nguồn tư liệu có liên quan đến nội dung giáodụcphápluật cho ... xử pháp luật, có ý thức tuân thủ phápluật Hai là, phân công cán bộ, giáo viên phụ trách công tác phổ biến, giáodụcphápluật mở rộng lực lượng tham gia công tác phổ biến, giáodụcphápluật ... giải pháp để nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường: Một là, nâng cao nhận thức tầm quan trọng công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường cho đội ngũ cán bộ, giáo...
... trách công tác phổ biến, giáodụcphápluật mở rộng lực lượng tham gia công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường * Việc tuyên truyền, phổ biến, giáodụcphápluật trước thực qua giáo viên dạy ... “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường - Nội dung giải pháp: Các giải pháp để nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường: Một là, nâng cao ... nghiệp vụ phổ biến, giáodụcphápluật cho đội ngũ cán bộ, giáo viên thực công tác phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường giới thiệu nguồn tư liệu có liên quan đến nội dung giáodụcphápluật cho...
... thiết để phổ biến, giáodụcpháp luật: Phổ biến, giáodụcphápluật trực tiếp (tuyên truyền miệng) Biên soạn, phát hành tài liệu phổ biến, giáodụcphápluật Tổ chức thi tìm hiểu phápluật 3./ ... tác phổ biến, giáodụcpháp luật: - Cán phụ trách công tác phổ biến, giáodụcphápluật cần đào tạo chuyên môn phápluật có kiến thức quản lý giáodục - Giáo viên, giảng viên giảng dạy Giáodục ... công tác giáodụcphổbiếnpháp luật, cần hiểu rõ khái niệm, vấn đề chung, vai trò công tác giáodụcphổbiếnpháp luật, kỹ cần thiết để công tác giáodụcphổbiếnphápluật đạt hiệu cao, thu...
... Chương GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN CÁCTRƯỜNGCAOĐẲNGỞ HẢI PHÒNG HIỆNNAY THEO TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH - THỰCTRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Sự cần thiết giáodục đạo ... tất yếu giáodục nước ta giai đoạn 31 Chương GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN CÁCTRƯỜNGCAOĐẲNGỞ HẢI PHÒNG HIỆNNAY THEO TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH - THỰCTRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 ... dạngTrong số trườngcaođẳng Hải Phòng như: Caođẳng Y tế Hải Phòng, caođẳng Cộng đồng Hải Phòng, caođẳng Hàng hải I, caođẳng nghề duyên hải bắc bộ, caođẳng công nghiệp, caođẳng nghề giao...
... dạngTrong số trườngcaođẳng Hải Phòng như: Caođẳng Y tế Hải Phòng, caođẳng Cộng đồng Hải Phòng, caođẳng Hàng hải I, caođẳng nghề duyên hải bắc bộ, caođẳng công nghiệp, caođẳng nghề giao ... tất yếu giáodục nước ta giai đoạn 31 Chƣơng GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG CAOĐẲNGỞ HẢI PHÒNG HIỆNNAY THEO TƢ TƢỞNG VÀ TẤM GƢƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH - THỰCTRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 ... Chƣơng GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG CAOĐẲNGỞ HẢI PHÒNG HIỆNNAY THEO TƢ TƢỞNG VÀ TẤM GƢƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH - THỰCTRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 32 2.1 Sự cần thiết giáodục đạo...
... thường 12 Chương GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN CÁCTRƯỜNGCAOĐẲNGỞ HẢI PHÒNG HIỆNNAY THEO TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH - THỰCTRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Sự cần thiết giáodục đạo đức ... sinh viên trườngcaođẳng Hải Phòng giai đoạn 4.2 Phạm vi nghiên cứu Sinh viên học tập trườngcaođẳng địa bàn thành phố Hải Phòng như: Caođẳng Hàng hải I, Caođẳng Y tế Hải Phòng, Caođẳng Cộng ... Minh - Đánh giá thựctrạng đạo đức công tác giáodục tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên trườngcaođẳng Hải Phòng - Xây dựng luận giải giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáodục đạo đức...