... DHnộidungtíchhợptư tưởng, đạođứcHồChíMinhmônhọcKHXHtrườngTHPTtỉnhBắcNinh - Đề xuất số biện pháp QL HĐDHnộidungtíchhợptư tưởng, đạođứcHồChíMinhtrườngTHPTtỉnhBắcNinh ... dạy họcnộidungtíchhợptư tưởng, đạođứcHồChíMinhmơnhọcKHXHtrườngTHPT 2.3.3 Thựctrạng hoạt động dạy họcnộidungtíchhợptư tưởng, đạođứcHồChíMinhmơnhọcKHXHtrường ... hợptư tưởng, đạođứcHồChíMinhmơnhọcKHXHtrườngTHPTtỉnhBắcNinh 3.2 Đối tư ng nghiên cứu Quản lý hoạt động dạy họcnộidungtíchhợptư tưởng, đạođứcHồChíMinhmônhọcKHXHtrường THPT...
... thuyết trình, thực hành, trò chơi, … PHẦN MỘT: Nộidung • I Nhận thứctưtưởngđạođứcHồChíMinh • II Nộidung GD tưtưởngđạođứcHồChíMinh • III Thựctrạng GC tưtưởngHồChíMinhtrường phổ ... thiết tưtưởngHồChíMinh giáo dụctưtưởngHồChíMinh cho HS phổ thơng • Hiểu nội dung, phương pháp giáo dụctưtưởngHồChíMinh cho HS qua mơnhọc • Có kĩ soạn kĩ dạy giáo dụctưtưởngHồChí ... tắc GD tưtưởngHồChíMinhmơn Ngữ văn • Bám sát mục tiêu GDtư tư ng HồChíMinh khơng thể lấy việc dạy họcnộidungtưtưởngHồChíMinh hay kể chuyện HồChíMinh thay cho nộidunghọc Ngữ...
... nộidungtíchhợp giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinh vào thiết kế hoạt động dạy học giáo án Bởi số mờ nhạt nộidungtíchhợp giáo dục, trí chưa nắm rõ chủ đề tíchhợptưtưởngđạođứcHồChí ... nhiều năm thực hiện, thấy nộidung giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinh có vai trò, ý nghĩa quan trọngđạođức tảng người cách mạng Việc tíchhợpnộidung giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinh vào ... tíchhợp giáo dục gương đạođứcHồChíMinh - Tấm gương đạođứcHồChỉMinh trung thực, trách nhiệm - TưtưởngHồChíMinh tuyệt đối tin tư ng vào sức mạnh nhân dân tẩm gương đạođứcHồChí Minh...
... thiện HVTH: Phan Như Quang Trang Vận dụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Trên lĩnh vực trị tưtưởng Đảng quyền tạo điều kiện cho nhân dân làm ... trưởng thành, có thêm kinh nghiệm công tác vận động Quần chúng HVTH: Phan Như Quang Trang Vận dụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Tưtưởng ... Mỹ Đơng đồng tình hưởng ứng tích cực HVTH: Phan Như Quang Trang 17 Vận dụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh cơng tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Từthựctrạng rút tồn hạn chế...
... thiện HVTH: Phan Như Quang Trang Vận dụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Trên lĩnh vực trị tưtưởng Đảng quyền tạo điều kiện cho nhân dân làm ... trưởng thành, có thêm kinh nghiệm công tác vận động Quần chúng HVTH: Phan Như Quang Trang Vận dụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Tưtưởng ... Mỹ Đơng đồng tình hưởng ứng tích cực HVTH: Phan Như Quang Trang 17 Vận dụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh cơng tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Từthựctrạng rút tồn hạn chế...
... sở lí luận vấn đề tíchhợpnộidung giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinhmơnđạođức lớp 4, 5.2 Nghiên cứu thựctrạng vấn đề tíchhợpnộidung giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinhmônđạođức ... rõ sở lý luận vấn đề tíchhợpnộidung giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinhmơnđạođức lớp 4, 8.2 Đưa tranh thựctrạngtíchhợpnộidung giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinhtrong nhà trường ... Chương Cơ sở lí luận vấn đề tíchhợpnộidung giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinhmơnđạođức lớp 4, Chương Thựctrạngtíchhợpnộidung giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinhmơnđạođức lớp 4,...
... chút riêng tư Người đề tư cách người cách mạng cho cán bộ, đảng viên tự gương mẫu thực - Học tập nộidungtưtưởngđạođứcHồChíMinhthực làm theo gương tưtưởngđạođứcHồChíMinh giai đoạn ... viên Chính việc tìm tòi tư tưởng, đạođức Chủ tịchHồChíMinh phù hợp với nộidungmơn học, học để lồng ghép vào giảng dạy điều cần thiết Đây bước quan trọng để em học tập” theo gương HồChí ... NGHIỆM TRONG DẠY HỌCTÍCHHỢP GIÁO DỤCTƯ TƯỞNG, ĐẠOĐỨCHỒCHÍMINHTRONGMƠN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I/- LÝ DO VIẾT ĐỀ TÀI: Hưởng ứng vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức...
... mẫu thựcHọc tập nộidungtư tưởng, đạođứcHồChíMinhthực làm theo gương tư tưởng, đạođứcHồChíMinh giai đoạn giáo viên việc thân tựhọc tập rèn luyện, tổ chức giáo dụchọc sinh học tập thực ... nét tưtưởngđạođức Chủ tịchHồChíMinh Chính việc đưa gương đạođứcHồChíMinh lồng ghép vào giảng dạy môn Giáo dục công dân thích hợp thuận lợi 2.3 Khó khăn Tài liệu tham khảoHồChíMinh ... ChíMinh - NXB Lao động, Hà Nội – 2000 TưtưởngHồChíMinh Giáo dục - NXB Lao động, Hà Nội – 2006 TưtưởngHồChíMinh di sản văn hóa dân tộc - NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội – 2002 NGƯỜI THỰC...
... ép điều khiến giáo viên gặp khơng khó khăn Cách thực 3.1 Mục đích tíchhợp kiến thứcTưtưởngđạođứcHồChíMinhTrang bị cho học sinh hiểu biết cần thiết, tư tưởng, đạođứcHồChí Minh, sở em, ... tổ chức cho học sinh giáo viên thi kể chuyện gương đạođứcHồChíMinh phong trào nhiều thựctếtưtưởng chưa tạo cho em học sinh bậcTHPT nhận thức sâu sắc nộidungtưtưởngđạođức Người thân ... tiết học sôi nổi, gây hứng thú cho học sinh không học tập” mà phải “làm theo” gương Bác coi tíchhợp thành cơng 3.6 Xác định nộidung cần tíchhợpTưtưởngđạođứcHồChíMinhNộidungNội dung...
... dựng đất nớc ĐạođứcHồChíMinhđạođứctíchtụ nhiều giá trị đaođức truyền thống dân tộc nhân loại, có t tởng đạođức chủ nghĩa Mác - Lênin ĐạođứcHồChíMinh trở thành tảng đạođức xã hội ... chuẩn mực đạođức theo t tởng HồChíMinhĐạođức cách mạng HồChíMinhđạođức mang chất giai cấp công nhân, kế thừa chọn lọc truyền thống đạođức dân tộc tinh hoa đạođức nhân loại sở phát triển ... : 0918.775.368 ëng Hå ChíMinh vận dụng t tởng đạođứcHồChíMinh vào việc giáo dụcđạođức cho cán bộ, đảng viên Hải quan Trong hệ thống t tởng HồChí Minh, t tởng đạođức có vị trí đặc biệt...
... Tùng – Đại học Ngoại Thương Những nộidungtưtưởngđạođứcHồChíMinh – Cảm tình Đảng 2010 MỤC LỤC A MỞ ĐẦU B NỘIDUNG CHÍNH I NHỮNG NỘIDUNG CƠ BẢN CỦA TƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH Quan điểm ... tắc xây dựngđạođứcNói tới tưtưởngHồChíMinhđạođức phải ý tới đường phương pháp hình thành đạođức mới, đạođức cách mạng Đặc điểm quy luật hình thành tưtưởngđạođứcHồChíMinh cho thấy ... Những nộidungtưtưởngđạođứcHồChíMinh – Cảm tình Đảng 2010 A MỞ ĐẦU Chủ tịchHồChíMinh (1890-1969) để lại cho dân tộc ta di sản vơ giá, tưtưởng Người, có tưtưởngđạođức Bản thân...
... liêm, chính, chí cơng, vơ tư Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư tảng đời sống mới, phẩm chất trung tâm đạođức cách mạng tưtưởngđạođứcHồChí Minh, mối quan hệ “với tự mình” - HồChíMinh ... tư Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí cơng, vơ tư Ngược lại, chí cơng vơ tư, lòng nước, dân, Đảng định thực cần, kiệm, liêm, d Tinh thần quốc tế sáng TưtưởngđạođứcHồChíMinh đồn kết quốc tế mở ... nhuần đạođức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Những phẩm chất đạođức người Việt Nam thời đại theo tưtưởngHồChíMinh a Trung với nước, hiếu với dân Trung, hiếu đạođức truyền...
... vụ cách mạng * Tính thống phạm vi đề cập tưtưởngHồChíMinhđạođứcTưtưởngđạođức Người thống trị đạođứctưtưởngđạođức hành vi đạo đức, đức tài, đạođức cách mạng đạođức đời thường Tư ... dụcđạođức cho sinh viên trường ĐHSP Hà Nội - Vận dụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh vào giáo dụcđạođức cho sinh viên trường ĐHSP Hà Nội 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu nộidungtưtưởngđạo ... thựcđạođức để giáo dục cho cán bộ, đảng viên nhân dân ta TưTưởngđạođứcHồChíMinh trở thành tảng đạođức cách mạng nước ta từ sau cách mạng tháng Tám ( 1945 đến nay) TưtưởngHồChí Minh...
... gƣơng đạođứcHồChí Minh, với tƣ cách Phó hiệu trƣởng – phụ trách cơng tác dạy học, công tác học sinh, bên cạnh việc đạo công tác lồng ghép giáo dục tƣ tƣởng đạođứcHồChíMinh vào nộidung số môn ... DỤC TƢ TƢỞNG ĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH CHO HỌC SINH TRONG TRƢỜNG THPT NAM TRỰC Trong nhà trƣờng việc giáo dụchọc sinh tuyên truyền vận động cho học sinh “ Học tập làm theo gƣơng đạođứcHồChíMinh ... tồn trƣờng kí nộidung cam kết thực việc học tập làm theo gƣơng đạođứcHồChí Minh, sau tơi vào nộidung kí cam kết giáo viên soạn thảo nộidung cam kết đến tận học sinh Chuyển nộidung đến giáo...
... ngơn sống, học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh làm chuẩn mực (Trích dẫn tài liệu tưtưởngHồChí Minh) Phát động vận động học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh Bộ trị nộidung đắn cần ... dân nhận thức sâu sắc nộidung giá trị to lớn tưtưởngđạođức gương đạođứcHồChíMinh Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thứctu dưỡng, rèn luyện làm theo gương đạođứcHồChíMinh sâu rộng toàn xã ... cơng chức đẩy lùi suy thối tưtưởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đảng” b Nộidung chuẩn mực đạođứcTưtưởngHồChíMinh Yêu thương giúp đỡ người,...
... Có thể nóitưtưởngđạođứcHồChíMinh phần kết tinhtưtưởng cách mạng” +Tư tưởngđạođứcđạođứcHồChíMinh gắn liền với thực tiễn cách mạng Việt Nam Ngay từ bắt đầu hoạt động cách mạng người ... tinh thần to lớn, tưtưởng vô giá, giá trị nhân văn cao đặc biệt tưtưởngđạođức cách mạng + Có thể nói, tồn nghiệp cách mạng Bác gắn liền với trình phát triển tưtưởngđạođức cách mạng mà người ... ánh sáng tưtưởngHồChí Minh, ngày định Đảng ta tiếp tục xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, mong ước chủ tịchHồChíMinh kính yêu .Trong thâm tâm thân hành động, quán triệt tưtưởng sâu sắc...
... sở lý luận chung đạođức cần thiết phải giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinh cho học sinh giai đoạn - Khảo sát, đánh giá thựctrạng giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinh cho học sinh trườngTHPT ... dụctưtưởngHồChíMinh cho học sinh THPT thời kỳ đẩy mạnh CNH – HĐH”, Võ Thị Hồng Lý: “Vận dụngTưtưởngđạođứcHồChíMinh trình giáo dụcđạođức cho học sinh THPT thông qua gương đạođức ... tiết B NỘIDUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GIÁO DỤCTƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH CHO HỌC SINH THPTTRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 13 1.1 Giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinh cho học sinh...