... chức cho cả lớp chơi lần lượtTrò chơi thứ hai: Cái gì đã thay đổia. Mục đích Phát triển vônd từ của trẻ và rèn luyệnphátâmcho trẻ b. Nội dung Chotrẻ tri giác đối tượng, chotrẻphátâm ... độ phátâm và luyệnphátâmchotrẻ 3-4 tuổi.VI - GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Nếu ta sử dụng các trò chơi có nội dung phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ và hấp dẫn thì rèn luyện khả năng phátâm ... pháp luyệnphátâmchotrẻ mẫu giáo lứa tuôit 2-4 tuổi. Thông qua trò chơi học tập. III - NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1.1 Tìm hiểu những cơ sở lý luận và vai trò của việc rèn luyệnphátâm cho trẻ...
... raĐứng quanh trời đất bao laMà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi Một số bài thơ,ca daotục ngữ luyệnphátâmcho trẻ -chủ đề TG thực vật. Hoa đào ưa rét lấm tấm mưa bay hoa mai chỉ say ... trắng tinh Rung rinh trước gió Này các bạn nhỏ Đừng hái hoa tươi Hoa yêu mọi người Nên hoa kết trái. ...
... cách phát âm chuẩn. - Để thực hiện GV cung cấp các mẫu cần luyệnphátâm lƣu ý luyệnphát âm tiến hành ở các mức độ khác nhau: phátâm âm, vần rời, tiếng, từ có chứa âm vần … + GV phátâm ... 2 tập: Tiếng Việt 1 tập 1 *.Dạy âm vần Bố trí theo thứ tự: - Âm đầu + âm chính (la). - Âm chính + âm cuối (an). - Âm đầu + âm chính + âm cuối (lan). - Âm đầu + âm đệm + âm chính + âm ... ngƣời khác phátâm mà quên đi cách phátâm đúng dẫn đến việc phátâm sai của học sinh. Vì vậy, việc luyệnphátâm trên lớp của GV không có hiệu quả. Quá trình luyệncho HS lớp 1 phátâm đúng là...
... nguyên tắc về thiếtkế để có thể tạo ra hệ thống các bài tập bổ trợ cho kỹ năng nói phù hợp.II.1.3. Các bước thiếtkếbàitập bổ trợ cho kỹ năng nói:Việc thiếtkế hệ thống bàitập bổ trợ cho kỹ năng ... Giang.2Chương 2: Phương pháp thiếtkếbàitập bổ trợ cho kĩ năng nói và một sốdạng bàitập ứng dụng.Chương 3: Thiếtkế mẫu các bàitập bổ trợ cho kỹ năng nói theo bài học.Phần thứ ba: Kết luận: Tóm tắt ... nói tiếng Anh.Chương IIPHƯƠNG PHÁP THIẾTKẾBÀITẬP BỔ TRỢ CHO KỸ NĂNGNÓI VÀ MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP ỨNG DỤNG9II.1. Phương pháp thiếtkếbàitập bổ trợ cho kỹ năng nói:Phương pháp giao tiếp...
... lỗi phátâm bằng biện pháp luyện theo mẫu: Bằng phát âm mẫu của mình giáo viên đưa ra trước học sinh cách phátâm chuẩn ,các từ cần luyện, yêu cầu học sinh phátâm theo .2. Chữa lỗi phátâm ... pháp cấu âm: Giáo viên mô tả cấu âm của một âm nào đó rồi hướng dẫn HS phátâm theo. Với phụ âm cần mô tả vị trí của lưỡi ,phương thức cấu âm. Tôi đã tiến hành sửa từng âm: - Sai phátâm /p/ ... bàn tay . - Sai phátâm /n/ nờ- /l/ lờ lẫn lộn: Học sinh Vĩnh Tuy hay phátâm lẫn giữa l/n và phần lớn các em không ý thức được mình đang phátâmâm nào .Để chữa lỗi phátâmcho học sinh tôi...
... October 18, 2013 Designing objective tests 5TYPES OF OBJECTIVE TESTS5. Multiple Choice Questions (MCQs)E.g. Choose the best answer a, b, c, or d to fill in the blank.The man _____ you met ... 18, 2013 Designing objective tests 1DESIGNING ENGLISH OBJECTIVE TESTS AT UPPER-SECONDARY SCHOOLS October 18, 2013 Designing objective tests 3TYPES OF OBJECTIVE TESTS2. Supply ItemsE.g. ... _________ on the way to work yesterday. October 18, 2013 Designing objective tests 114. Match 1 or 2Choose the correct pair of words to fill in the blank._____ student asked a question; _____ answer...
... dựng các bàitập thực nghiệm phải phù hợp với các trang thiết bị có trong phòng thí nghiệm và bàitập hoá học thực nghiệm có ý nghĩa lớntrong việc gắn liền lí thuyết và thực hành. Loại bàitập này ... 2: Nội dung . .07I. Bàitập về nhóm nguyên tố, hợp chất của nhóm Halogen ..07II. Bàitập về nguyên tố oxi, lu huỳnh và hợp chất .16III. Bàitập tổng hợp26Phần 3: Kết luận ...32I. Những ... tắc xây dựngTrên cơ sở phân loại bàitập hoá học thực nghiệm và phân hoá theo nănglực học tập của học sinh, chúng ta có thể xây dựng hệ thống các bàibàitập hoáhọc thực nghiệm với mức độ...
... (dấu phẩy cuối tên nhà xuất bản) nơi xuất bản. (dấu chấm kết thúc tài liệu tham khảo)+ Tài liệu tham khảo là bài báo trong tạp chí, bài trong một cuốn sách v.v phải ghi đầy đủ các thông tin ... Phụ lục của luận vănPhần này bao gồm những nội dung cần thiết nhằm minh họa hoặc bổ trợ cho nội dung luận văn, như: chương trình tính, kết quả khảo sát trên mô hình số, các số liệu, mẫu biểu, ... ngoặc đơn) các số trang. (gạch ngang giữa hai chữ số, dấu chấm kết thúc)+ Nếu tài liệu dài hơn một dòng thì nên trình bày sao cho từ dòng thứ hai lùi vào so với dòng thứ nhất khoảng 1cm để...