... ích1. Sinh vật 1. Sinh vật trong tự nhiên trong tự nhiên a) Đa dạng của thế giới sinh vậtBảo vệ môi trường sống cho các sinh vật sinh trưởng và phát triển tốt Sinh vật sống trên cạn Sinh ... dạng của sinh vật nói chung và của thực vật nói riêng để sử dụng hợp lí, phát triển và bảo vệ chúng. Nhằm phục vụ đời sống con người và nhiệm vụ của sinh học. 2. Nhiệm vụ của sinhhọc 2. Nhiệm ... của sinhhọc 2. Nhiệm vụ của sinhhọc Yêu cầu mỗi em trồng một cây xanh góp phần: +Làm tốt môi trường chung+Thế giới thực vật đa dạng, phong phú.Kết luận: • Sinh vật đa dạng•Có ảnh hưởng...
... đất, vai trò của chọn lọc tự nhiên được thể hiện từ giai đoạnA. Tiến hóa sinhhọc B. Tiến hóa hình thành các loài thực vậtC. Tiến hóa tiền sinhhọc D. Tiến hóa hóa học Câu 20: Ở mèo, lông nhung ... nhụy. Nếu noãn bị hỏng, quả cũng bị hỏng và dẫn đến ấu trùng của côn trùng A cũng bị chết. Đây là một ví dụ về mối quan hệA. Hội sinh B. Ức chế cảm nhiễm C. Cạnh tranh D. Ký sinh Câu 13: Ở ... cặp vợ chồng bình thường, không biểu hiện bệnh nhưng sinh con trai đầu lòng bị mù màu. Ở lần sinh thứ 2, xác suất sinh được con gái, không bị bệnh làA. 75% B. 50% C. 25% D. 100%Câu 19: Trong...
... loài bị hại. Sơ đồ trên biểu diễn cho mối quan hệA. cộng sinh, hợp tác và hội sinh. B. kí sinh và ức chế cảm nhiễm.C. cạnh tranh và vật ăn thịt – con mồi. D. kí sinh và sinh vật này ăn sinh ... HỌC LẦN THỨ 4.NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian phát đềĐề thi có 08 trang gồm 60 câu trắc nghiệmMã đề thi 142Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. ... TẤT CẢ THÍ SINH( 40 câu, từ câu 1 đến câu 40)Câu 1: Phát biểu không đúng về sự phát sinh sự sống trên Trái Đất là:A. Chọn lọc tự nhiên chỉ tác động ở giai đoạn tiến hóa tiền sinhhọc tạo nên...
... công nghệ gen.B. phương thức sinhhọc trong các tế bào sống.C. quang tổng hợp hay hóa tổng hợp ở các sinh vật tự dưỡng.D. phương thức hóa học nhờ nguồn năng lượng tự nhiên.Câu 19: Bố và mẹ đều ... xạ khi vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường 2. một phần do sinh vật không sử dụng được, rơi rụng 3. một phần do sinh vật thải ra dưới dạng chất bài tiết 4. một phần bị tiêu hao dưới ... HAI NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 90 phút; (Đề có 6 trang, gồm 60 câu trắc nghiệm)Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 799- Thí sinh không được sử dụng...
... loài bị hại. Sơ đồ trên biểu diễn cho mối quan hệ A. cộng sinh, hợp tác và hội sinh. B. kí sinh và ức chế cảm nhiễm. C. cạnh tranh và vật ăn thịt – con mồi. D. kí sinh và sinh vật này ăn sinh ... 2 NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Sinhhọc Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian phát đề Đề thi có 08 trang gồm 60 câu trắc nghiệm Mã đề thi 142 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. ... TẤT CẢ THÍ SINH( 40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Phát biểu không đúng về sự phát sinh sự sống trên Trái Đất là: A. Chọn lọc tự nhiên chỉ tác động ở giai đoạn tiến hóa tiền sinhhọc tạo nên...
... trường vô sinh, nhưng người ta chỉ cấy vàođó tảo lục và vi sinh vật phân huỷ. Hệ đó được gọi là:.+Một tổ hợp sinh vật khác loài. /+Hệ sinh thái nhân tạo.+Quần thể sinh vật. 0+Quần xã sinh ... tốnào?.+Quá trình phát sinh và tích luỹ các gen đột biến ở mỗi loài, tốc độ sinh sản của loài, áp lực chọnlọc tự nhiên./+Quá trình phân ly tính trạng, áp lực chọn lọc tự nhiên, tốc độ sinh sản của loài ... "-./%&0#'1+",- " Trong các nhóm sinh vật sau nhóm nào có sinh khối lớn nhất:.+ Sinh vật sản xuất. /+Động vật ăn thực vật.+Động vật ăn thịt. 0+ Sinh vật phân huỷ,-" Trong các...
... THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ HAI NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN: SINHHỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (Đề có 6 trang, gồm 60 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 516 - Thí sinh không ... nghệ gen. B. phương thức sinhhọc trong các tế bào sống. C. phương thức hóa học nhờ nguồn năng lượng tự nhiên. D. quang tổng hợp hay hóa tổng hợp ở các sinh vật tự dưỡng. Câu 35: Tỉ lệ kiểu ... dòng năng lượng trong hệ sinh thái bị mất đi trung bình 90%, do 1. phần lớn năng lượng bức xạ khi vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường 2. một phần do sinh vật không sử dụng được,...
... THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ HAI NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN: SINHHỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (Đề có 6 trang, gồm 60 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 799 - Thí sinh không ... nghệ gen. B. phương thức sinhhọc trong các tế bào sống. C. quang tổng hợp hay hóa tổng hợp ở các sinh vật tự dưỡng. D. phương thức hóa học nhờ nguồn năng lượng tự nhiên. Câu 19: Bố và mẹ ... Tính trạng bị chi phối bởi gen nằm trên NST giới tính. B. Tính trạng bị chi phối bởi gen nằm trên NST thường. C. Tính trạng bị chi phối bởi ảnh hưởng của giới tính. D. Tính trạng bị chi phối...
... 37 Kiển tra trùng với kiểm tra định kìKế hoạch giảng dạy và sử dụng thiếtbị Môn: sinhhọc 8Tuần TiếtPPCTTên bài dạy Tên thiếtbịdạy học có trong11Bài mở đầu -Bảng phụ: Chép bài tập tr ... vẽ + Bảng phụ x3669Kiểm tra học kì II3770Đại dịch AIDS- Thảm hoạ của loài ngườiSưu tầm tranh liên quanHếtTuần TiếtPPCTTên bài dạy Tên thiếtbịdạy học có trong11Thế giới động vật ... phụ: Kẻ bảng trang 17658Tiến hoá về sinh sản - Bảng phụ: Kẻ bảng trang 1803159Cây phát sinh giới động vật Phóng to H 56.39( nếu có đk)60Đa dạng sinhhọc - Tranh , ảnh về dộng vật ở môi trường...
... hứng thú, hứng thú học tập, hứng thú học tập mônsinh học, những yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú họcmônSinhhọc và các phương pháp làm tăng hứng thú họcmônSinh học. Thiết kế 16 bài giảng ... vấn đề về lý luận dạyhọclàm tăng hứng thú với mônhọc và qua đó thực hành thiết kế một số bài giảng cho mônsinhhọc ở bậc THPT nhằm tăng hứng thú của học sinh với mônsinh học. 4.2. Mục tiêu ... trình THPT theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học tập của học sinh. Nghiên cứu nội dung mônSinh học, điều tra thực trạng dạyhọcmônSinhhọc chương trình Trung học phổ thông và chọn...
... tựlàm đồ dùng dạyhọc để bổ sung cho tiết dạy. Do yêu cầu và chức năng được giao là một chuyên trách thiết bị của trường. Tôi đã làm một số bộ thí nghiệm biểu diễn môn Vật lý (do chuyên môn ... thiếtbị phục vụ việc dạy học. Đồng thời nói lên sự cần thiết của các thiếtbị hỗ trợ dạy học. Nâng cao vai trò chủ đạo của người giáo viên, phát huy tính sáng tạo, chủ động, tích cực của học sinh. III. ... cao như: các bài thí nghiệm thực hành, biểu diễn môn Vật Lý, Sinh, Hóa học, … đến các thiết bị, đồ dùng dạyhọctựlàm như các thiếtbị biểu diễn qui mô nhỏ, các biểu bảng, bảng phụ, hình mẫu,...
... vấn, chuyên môn có liên quan. Trong các bộ môn được giảng dạy ở trường Trung học cơ sở, Sinhhọc là một bộ môn tương đối phù hợp để giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh, đặc ... cho họcsinh trong giảng dạymônSinhhọc 8 ở trường THCSGV: Dương Thị Thu Hàgiải quyết vấn đề giáo dục giới tính dưới sự chỉ đạo của nhà nước, của Bộ Giáo dục – Đào tạo, của Viện khoa học ... trình Sinhhọc 8, khi các em được tìm hiểu các kiếnthức về giải phẫu sinh lý người. Họcsinh sẽ có điều kiện khám phá các hoạt động sinh lý của cơ thể, giải thích một số hiện tượng tâm sinh...
... + Số họcsinh hiểu bài và làm đợc bài tập là : 18 em.+ Số họcsinh nắm bài cha chắc : 12 em.+ họcsinh cha hứng thú học bài.III. Kết luận : - Qua một thời gian dạy thử nghiệm tôi ... Số họcsinh nắm bài cha chắc : 4 em.+ Lớp học sôi nỗi và hứng thú học tập.- Lớp 6B : Sĩ số 30ã Tạo đợc hứng thú cho họcsinhhọc tập bộ môn: Bằng những câu chuyện hấp dẫn liên quan đến bài học, ... dụng triệt để cácphơng tiện dạyhọc và những vật mẫu sinh động có ở địa phơng.5. á p dụng biện pháp tạo động lực thúc đẩyhọcsinhhọc tập tích cực trong mônsinhhọc 6 ở tr ờng THCS Phúc Thịnh...